廣西壯族自治區(qū)南寧市2024年中考語文二模試卷附參考答案

中考語文二模試卷一、積累（21分）五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的“五四運(yùn)動(dòng)”，是為了紀(jì)念五四愛國運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。今年六月，學(xué)校將組織“青春五四·奮斗有我”主題活動(dòng)。請你完成下列任務(wù)。演講社團(tuán)負(fù)責(zé)組織演講比賽，下面是小寧同學(xué)的演講詞，閱讀這段文字，完成各題。浩瀚宇宙，太空逐夢，中國空間站，見證“中國高度”；大壩高聳，水流奔騰，白鶴灘水電站，刷新“中國精度”；南海之濱，A____，兩萬多家高新技術(shù)企業(yè)在深圳托起國際科創(chuàng)中心，再創(chuàng)“中國速度”；昔日駝鈴陣陣，今日汽笛聲聲，陜西西安國際港站，再現(xiàn)“中國廣度”。浩瀚的典籍，氣象萬千。厚重瑰麗的中華文化，激蕩蓬勃昂揚(yáng)的文化自信：舞蹈《錦鯉》融合人工智能技術(shù)，舞者化身水中錦鯉，翩然起舞；舞劇《詠春》將武術(shù)與舞蹈巧妙結(jié)合，以舞演“武”，行云流水；電影《長安三萬里》采用科技+文化的方式演yì歷史故事，場面輝煌壯麗；B____的北京冬奧會(huì)和杭州亞運(yùn)會(huì)體現(xiàn)了“美美與共”的大同理想……“____，____?！敝腥A民族的文明史冊，每一個(gè)篇章都印刻著奮斗者的足跡，每一頁文字都書寫著愛國者的熱忱，他們用熾熱的情懷譜寫了一曲曲C____的愛國主義壯歌。邁步新征程，廣大青年要與祖國一起，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。只要當(dāng)青春與黨和人民的事業(yè)高度契合時(shí)，青春的色彩才會(huì)絢麗多姿，青春的能量才能充分迸發(fā)。新時(shí)代青年要自覺響應(yīng)號召，牢記總書記的諄諄教誨，不負(fù)韶華，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春。閃耀吧，青年！1．文段中有兩處需要明確字形或字音，請你根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。①演yì②熾熱2．為幫助小寧細(xì)致理解演講詞的內(nèi)容情感，請你結(jié)合語境，解釋文段畫波浪線的詞語。①浩瀚②諄諄教誨3．文段中A、B、C三處需填上成語，請你從以下備選詞語中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z對應(yīng)填寫。備選詞語：千帆競發(fā)氣沖斗牛精彩絕倫空前絕后響徹云霄4．請從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應(yīng)的句子序號填到橫線處，使文段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①長榮青史壯乾坤②雅集鴻文傳百代③華夏文明載史冊④流觴韻事足千秋⑤熱血青春譜壯歌⑥唯留正氣參天地5．以下從文段抽取出來的句子需要修改，下列病因分析及修改意見都正確的一項(xiàng)是（）只要當(dāng)青春與黨和人民的事業(yè)高度契合時(shí)，青春的色彩才會(huì)絢麗多姿，青春的能量才能充分迸發(fā)。A．此句語序不當(dāng)，要將“黨”“人民”交換位置。B．此句成分殘缺，需增加“我們”放在句首。C．此句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“只要”改為“只有”。D．此句用詞不當(dāng)，“契合”一詞須換成“配合”。6．吟誦詩文可以讓我們觸摸到文字的溫度。小華同學(xué)制作了以下古詩文積累卡。請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。主題古詩文佳句梳理邊塞風(fēng)光王維《使至塞上》“①，②”描繪出一幅河水吞吐落日的雄闊圖景；李賀《雁門太守行》“角聲滿天秋色里，③”，描繪出邊塞戰(zhàn)場的悲壯慘烈。落花有情晏殊《浣溪沙》“④，似曾相識燕歸來”，傷別懷舊，感慨惆悵；⑤（填作者）的《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，胸懷廣闊，不忘報(bào)國。月之奇妙范仲淹《岳陽樓記》中“浮光躍金，⑥”，登樓看洞庭，湖光月色兩相和；蘇軾《水調(diào)歌頭》中“轉(zhuǎn)朱閣，⑦，照無眠”，在月光的流轉(zhuǎn)照映間，思親憂傷更重，難以入眠。樂觀豁達(dá)在蘇軾《定風(fēng)波》的吟嘯聲里，豁達(dá)胸襟是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？⑧”；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“⑨，⑩”以千帆競發(fā)、萬木爭春吐露樂觀精神。二、閱讀（39分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ；閱讀下面的文字，完成小題。材料一由中共中央臺辦、文化和旅游部、國家廣播電視總局、福建省人民政府主辦的第十四屆海峽兩岸（廈門）文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)于2023年8月4日在福建廈門開幕。本屆海峽兩岸文博會(huì)是迄今為止規(guī)模最大的一屆，內(nèi)容涵蓋文化旅游、工藝美術(shù)、數(shù)字影視、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，突出兩岸互動(dòng)、數(shù)字創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文旅消費(fèi)、活動(dòng)惠民等層面。廣西壯族自治區(qū)文化和旅游廳搭建的“秀甲天下壯美廣西”文化旅游主題展館亮相本屆海峽兩岸文博會(huì)，展覽內(nèi)容融合圖文、實(shí)物和LED等展示形式，立體地詮釋了廣西特色文旅資源和文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展成績。據(jù)介紹，廣西展館以“侗族風(fēng)雨橋”為造型靈感，吸取月牙形橋拱、飛揚(yáng)檐翼、寶塔亭尖等元素，用現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)語言進(jìn)行二次創(chuàng)作，打造出簡約現(xiàn)代與民族特色兼?zhèn)涞恼桂^造型。整座展館由紅色文化、民族文化、夜游經(jīng)濟(jì)、文博創(chuàng)意四個(gè)區(qū)域組成，通過文旅融合的形式，挖掘廣西山水背后的文化內(nèi)涵，深入淺出地講述廣西文旅故事。（選自新華網(wǎng)2023年8月9日，有刪改）材料二2023年9月13日，由廣西旅游發(fā)展集團(tuán)主辦的“嗨購一季·樂享幸?！?023年幸福生活節(jié)啟動(dòng)儀式在南寧舉行。幸福生活節(jié)從9月13日啟動(dòng)持續(xù)到12月31日，活動(dòng)期間將通過一鍵游廣西、廣旅樂享等新媒體平臺發(fā)起熱門話題，加大文旅產(chǎn)品供給，培育消費(fèi)熱點(diǎn)，將區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)景區(qū)景點(diǎn)、酒店、旅游線路、名特優(yōu)產(chǎn)品等進(jìn)行線上營銷，并開展大V實(shí)探、團(tuán)購達(dá)人云剪輯、“72小時(shí)不停播”“萬人短視頻、直播團(tuán)購福利”等一系列矩陣活動(dòng)，多措并舉促消費(fèi)，真正實(shí)現(xiàn)“引客入桂”，為“中國人游廣西”助力，推動(dòng)廣西文旅消費(fèi)擴(kuò)容提質(zhì)。（選自中國新聞網(wǎng)2023年9月13日，有刪改）材料三圖一圖二7．下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項(xiàng)是（）A．第十四屆海峽兩岸文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)是迄今為止海峽兩岸文博會(huì)規(guī)模最大的一屆。B．廣西展館有“侗族風(fēng)雨橋”、月牙形橋拱、飛揚(yáng)檐翼、寶塔亭尖等現(xiàn)代與民族兼?zhèn)湓亍．廣西展館由紅色文化、民族文化、夜游經(jīng)濟(jì)、文博創(chuàng)意四個(gè)區(qū)域組成，形式上文旅融合。D．幸福生活節(jié)將通過一系列矩陣活動(dòng)，多措并舉促消費(fèi)，為“中國人游廣西”助力。8．下列對材料一、材料二分析有誤的一項(xiàng)是（）A．材料一畫線句運(yùn)用了作比較的說明方法，突出文博會(huì)規(guī)模大、內(nèi)容豐富、涉及面廣的特點(diǎn)。B．材料一加點(diǎn)詞語“據(jù)介紹”表明廣西展館設(shè)計(jì)元素之說有依據(jù)，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)。C．兩則材料都表明廣西正在舉全區(qū)之力，通過多個(gè)平臺、多種形式積極發(fā)展廣西文旅事業(yè)。D．材料一側(cè)重文旅融合，挖掘廣西文化內(nèi)涵；材料二側(cè)重多措并舉，推動(dòng)廣西文旅消費(fèi)擴(kuò)容提質(zhì)。9．材料三是關(guān)于廣西文旅的兩個(gè)圖標(biāo)，請結(jié)合材料一，選出最合適的廣西文旅宣傳圖標(biāo)，并說明理由?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ；閱讀下面的文字，完成小題。孤島何君華①隊(duì)長說，還有最后一個(gè)哨所，最后一個(gè)邊防連隊(duì)，演完這場大家就能回家了。②我們?yōu)跆m牧騎慰問演出小分隊(duì)巡回演出已經(jīng)一個(gè)多月了，所有人已經(jīng)疲憊不堪，聽隊(duì)長這么說，我們一下雀躍起來。去邊防哨所的路程雖然漫長，但好歹有了盼頭，大家臉上的倦容也都舒展開來，一路上有說有笑。③可到了地方我們才知道，這哪是什么哨所呀？總共只有三間屋子，面積不過四十平方米。更主要的是，這哪能稱得上是邊防連隊(duì)??？總共只有一個(gè)人，一個(gè)人！④我們不敢相信。這個(gè)世界上真有只有一個(gè)人的邊防連隊(duì)嗎？我們隊(duì)的那日松在屋里屋外到處找，發(fā)現(xiàn)當(dāng)真只有一個(gè)人，就是這位站在我們跟前的哨長呼日勒，一個(gè)體格健碩的蒙古族漢子。他是這個(gè)哨所的哨長，也是這里唯一的哨兵。⑤呼日勒哨長提前接到了我們要來慰問演出的通知。我們的汽車離得還有幾里地呢，就看見他站在土梁上沖我們拼命揮手。一下車，呼日勒哨長就激動(dòng)地向我們敬禮，并跟我們一一握手，邊握邊說：“我從沒見過這么多人——不是，我從沒見過我們哨所來這么多人！過年了，過年了！”⑥我們都很吃驚：目下正是盛夏，呼日勒哨長嘴里的“過年了”是什么意思呢？⑦原來，每年只有到了過年的時(shí)候，上面才會(huì)派三五個(gè)人來送慰問信和一些慰問物資，從來沒有像我們慰問演出小分隊(duì)一樣，一下子扎進(jìn)來十幾個(gè)人——簡直比過年還熱鬧！⑧我們問：“你一個(gè)人在這里不寂寞呀？”⑨呼日勒哨長沉默了一會(huì)兒，說：“能不寂寞嗎？寂寞，我就養(yǎng)雞?！雹饨o哨所運(yùn)送給養(yǎng)的卡車每七天才來一次，一旦遇到極端天氣，那就不一定能準(zhǔn)時(shí)了。那時(shí)邊防哨所就會(huì)成為茫茫雪原中的一座孤島，沒有補(bǔ)給，呼日勒哨長就想到了養(yǎng)雞，養(yǎng)雞就可以吃雞蛋。呼日勒哨長說干就干，當(dāng)真養(yǎng)起雞來。一提到雞，呼日勒哨長興奮了：“都說老鷹捉小雞，你們聽說過小雞捉老鷹嗎？”?“捉老鷹的雞？”我們滿臉狐疑。?原來呀，打小在這哨所長大的雞們哪里知道老鷹是自己的天敵呢？別處的雞一旦發(fā)覺老鷹在頭頂盤旋躲都來不及，這里的雞非但不躲避，竟然還敢于張開翅膀反擊。有一次，一只老鷹俯沖而下，群雞一躍而起，展翅伸爪迎擊。老鷹一下慌了神，反而真的被雞啄傷了。后來，幾只雞群起而上，當(dāng)真把老鷹活活啄死了，你說是不是天下奇聞！?這可真是天下奇聞！我們都驚掉了下巴。?“不過那都是以前了，現(xiàn)在，極端天氣提前都有預(yù)警，在極端天氣到來之前，上級就會(huì)安排將補(bǔ)給提前送來，斷炊的可能性微乎其微了，但我仍然養(yǎng)雞。寂寞的時(shí)候，我聽見雞們咯咯咯咯地叫，想到還有它們陪著我，我就不寂寞了?！?呼日勒說著就沉默了，我們也都沉默了。還是我們隊(duì)長出來打了圓場：“呼日勒哨長，那我們開始演出吧！”?我們連忙站起身來，一個(gè)個(gè)挺胸抬頭，清喉潤嗓，紛紛認(rèn)真地準(zhǔn)備起來，我們的表情都很莊重。我們摩拳擦掌，準(zhǔn)備為這一個(gè)人的邊防連隊(duì)奉獻(xiàn)一場盡我們所能的精彩演出。?演出正式開始，我們隊(duì)長親自報(bào)幕。有人獨(dú)舞，有人合唱，有人朗誦詩歌……大家都一絲不茍，聚精會(huì)神，沒有人懈怠，跟以往我們在首府劇院演出時(shí)沒有差別。最后一個(gè)節(jié)目，是我們的“臺柱子”娜仁花唱《美麗的草原我的家》：“美麗的草原我的家/風(fēng)吹綠草遍地花/彩蝶紛飛百鳥兒唱/一灣碧水映晚霞/駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……”?聽著聽著，呼日勒哨長流淚了，娜仁花也流淚了，我們也都流淚了。?盡管極不舍，但分別的時(shí)刻還是到了。我們的汽車開出好遠(yuǎn)，還看見呼日勒哨長站在土梁上沖我們擺手，回身望去，呼日勒哨長的身影漸漸變小，最后完全看不到了。（選自《小小說選刊》2024.2，有刪改）10．在這篇小說中，情節(jié)在不斷推動(dòng)的同時(shí)，烏蘭牧騎慰問小分隊(duì)的心情也在不斷變化。請你補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。11．文中畫線句子出現(xiàn)了兩次“過年了”，請你結(jié)合上下文分析反復(fù)的巧妙之處。一下車，呼日勒哨長就激動(dòng)地向我們敬禮，并跟我們一一握手，邊握邊說：“我從沒見過這么多人——不是，我從沒見過我們哨所來這么多人！過年了，過年了！”12．作者設(shè)計(jì)呼日勒養(yǎng)雞的情節(jié)有何用意？請結(jié)合小說內(nèi)容和人物形象加以闡述。13．結(jié)合全文，談?wù)勵(lì)}目“孤島”的妙處。古代詩歌閱讀；閱讀下面這首詩，完成小題行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。14．下列對《行路難》的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這首詩主要抒發(fā)了詩人在政治上遭遇挫折后的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。B．詩歌三、四句用“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。C．五、六句通過實(shí)寫“欲渡黃河”“將登太行”，卻遭遇“冰塞川”“雪滿山”，象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，仕途的艱難。D．七、八句運(yùn)用“姜尚”和“伊尹”受到重用的典故，表達(dá)了詩人期望得到明主賞識、施展才能抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。15．班會(huì)課上，班主任老師寫下“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”作為成長格言。請結(jié)合詩句的內(nèi)容，說說老師的用意。文言文閱讀；閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住竣儆嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？——（宋濂《送東陽馬生序》）【乙】求業(yè)之精，別無他法，日專而已矣。諺曰“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也。吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也，諸弟總須力圖專業(yè)，如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時(shí)隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)；志在作制義，則須?？匆患椅母澹恢驹谧鞴盼?，則須專看一家文集。作各體詩亦然，作試帖亦然，萬不可以兼營并鶩，兼營則必一無所能矣?！?jié)選自曾國藩《曾國藩家書》16．下列每組句子中加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是（）A．蓋余之勤且艱若此年且九十B．色愈恭，禮愈至至舍，四支僵勁不能動(dòng)C．以中有樂者以其境過清D．則須專守一經(jīng)入則無法家拂士17．下列對甲、乙兩文的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文善用環(huán)境描寫，如“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”寫天氣嚴(yán)寒，抄書艱苦，目的是突出學(xué)館條件之差。B．甲文作者將自己求學(xué)的艱難與太學(xué)生優(yōu)越條件進(jìn)行對比，說明了是否學(xué)有所成，不在于外在環(huán)境，主要在于主觀努力。C．乙文作者反省自己求學(xué)中有“掘井多而不及泉”的問題，并在習(xí)字、研習(xí)經(jīng)典、作古文等方面對弟弟進(jìn)行教導(dǎo)。D．兩文都是功成名就的學(xué)者對青年后生的殷殷教誨和對其成才的殷切期望，文章道理充足，言辭懇切，富有感染力。18．請將選文中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。②吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。19．中國古代著作《禮記·學(xué)記》專門論述了教育、教學(xué)問題。其中談到了“君子之教，喻也”的啟發(fā)誘導(dǎo)原則，請你結(jié)合甲文或乙文談?wù)勀銓@一原則的理解。20．《學(xué)記》是歷史上最早專門論述教育教學(xué)問題的文獻(xiàn)。其中談到“善學(xué)者，師逸而功倍”，宋濂和曾國藩是如何做到“善學(xué)”的？請你分別結(jié)合他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談?wù)?。三、綜合（10分）朝華中學(xué)開展勞動(dòng)主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成以下任務(wù)。21．【勞動(dòng)實(shí)踐我參與】請你提取下面文字中有關(guān)種菜步驟的主要信息，仿照示例，寫出其余三個(gè)關(guān)鍵詞。將買回來的種子用溫水浸泡，時(shí)長3到4小時(shí)，促進(jìn)發(fā)芽。然后到校園勞動(dòng)實(shí)踐基地找一塊土，在里面挖上一個(gè)一個(gè)小洞，把蔬菜的種子種在里面即可。每天定時(shí)施肥，可以選擇用高鉀肥，這樣蔬菜能長得更好。采收的時(shí)候，可以扔掉被蟲子咬壞的蔬菜，采摘質(zhì)量好的蔬菜送到食堂，做成好吃的與老師和同學(xué)們分享。①→播種→②→③22．【勞動(dòng)故事我知道】同學(xué)們精讀了名著里有關(guān)勞動(dòng)的片段，并制作了以下表格，請你補(bǔ)充完整。書名有關(guān)勞動(dòng)的文段批注①《》范愛農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。他辦事，兼教書，實(shí)在勤快得可以。寫出范愛農(nóng)對工作的熱情?！恶橊勏樽印吩谲噺S子里，他不閑著，把汗一落下去，他就找點(diǎn)事兒作。他去擦車，打氣，曬雨布，抹油……用不著誰支使，他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一種極好的娛樂。運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)祥子是個(gè)②的人?！朵撹F是怎樣煉成的》朱赫來察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木場去了一趟，又轉(zhuǎn)了回來。斜坡上的人還在堅(jiān)持不懈地挖土。望著飛舞的鐵鍬，望著彎腰緊張勞動(dòng)的人群，低聲對阿基姆說：“群眾大會(huì)用不著開了，這兒誰也不需要進(jìn)一步動(dòng)員。托卡列夫，你說得對，這些人是無價(jià)之寶。他們將是我們的未來和希望。鋼鐵就是這樣煉成的！”朱赫來在看到③（人名）勞動(dòng)時(shí)發(fā)出了由衷的贊嘆。23．【勞動(dòng)話題我來辯】一位母親在接受記者采訪時(shí)動(dòng)情的說：“我們做父母的，其實(shí)特別希望孩子有幫父母做點(diǎn)事的舉動(dòng)或想法，哪怕只是倒一杯水掃一次地，我們心里都會(huì)感到特別的欣慰，甚至是特別的感動(dòng)……”而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家長不讓孩子做家務(wù)給出的理由占比例最高的一項(xiàng)卻是：只要孩子好好學(xué)習(xí)就行了，家里的其他事情不用管。請你圍繞“家務(wù)勞動(dòng)”這一話題，從“個(gè)人成長”“家庭和諧”兩個(gè)角度中任選一個(gè)，形成觀點(diǎn)，并展開論述，做到有理有據(jù)，80字以內(nèi)。四、寫作（50分）24．閱讀下面材料，按要求寫作。六月不僅是夏季的開始，也是一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的月份，有不少重要的節(jié)日和紀(jì)念日，體現(xiàn)出豐富的內(nèi)涵。你對下面六月日歷表中的某個(gè)節(jié)日或紀(jì)念日或節(jié)氣，有怎樣的聯(lián)想和感悟？請以“你好，六月”為題寫一篇記敘文。要求：①不要套作、不得抄襲。②不得透露真實(shí)的校名、人名等信息。③不少于600字。

答案【答案】1．繹；chì2．繁多；懇切耐心的指導(dǎo)、教誨。3．千帆競發(fā)；精彩絕倫；響徹云霄4．③；⑤5．C6．大漠孤煙直；長河落日圓；塞上燕脂凝夜紫；無可奈何花落去；龔自珍；靜影沉璧；低綺戶；一蓑煙雨任平生；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春【答案】7．B8．B9．①圖二最適合；②圖二畫面內(nèi)容整體由廣西的拼音“Guangxi”、海水、廣西地理輪廓、廣西的簡稱“桂”及口號“秀甲天下壯美廣西”等元素組成；③圖二圖文并茂，主題突出，與材料一廣西展館“秀甲天下壯美廣西”的文化旅游主題相吻合。【答案】10．雀躍/期盼|發(fā)現(xiàn)邊哨所只有一個(gè)人|崇敬/感動(dòng)11．強(qiáng)調(diào)了哨所不同往日的熱鬧，表現(xiàn)了呼日勒激動(dòng)的心情。襯托出呼日勒艱苦恪盡職守、甘于寂寞的精神。12．供給不足，養(yǎng)雞可以吃雞蛋，寫出邊防哨所位置偏遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣；養(yǎng)雞可以陪伴自己，寫出呼日勒一個(gè)人守衛(wèi)邊防很寂寞；如此條件還能堅(jiān)持，也表現(xiàn)他樂觀堅(jiān)韌、執(zhí)著堅(jiān)守的性格特點(diǎn)。13．用了比喻的修辭手法，既寫出極端天氣下，邊防哨所斷絕補(bǔ)給，孤立無援的困難處境；又寫出呼日勒年復(fù)一年獨(dú)自堅(jiān)守，英勇無畏，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。表達(dá)了“我”對他的贊美與崇敬?！敬鸢浮?4．C15．“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币馑际窃娙讼嘈疟M管前路障礙重重