2009年福建福州中考滿分作文《分享》2_第1頁
2009年福建福州中考滿分作文《分享》2_第2頁
2009年福建福州中考滿分作文《分享》2_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE2009年福建福州中考滿分作文生活中有許多東西可以分享。美味可以分享,歡樂可以分享,幸??梢苑窒恚?jīng)驗可以分享……生活因分享而充滿溫情。(60分)請以“分享”為題目,寫一篇文章。要求:(1)文體自選(除詩歌外);(2)字數(shù)在600字左右;(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。分

享百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打著翅膀,鳥兒在同一片藍天飛翔;小草青蔥,樹木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語,給我們以無盡的財富與收獲。分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說:“每天清晨當我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重,在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?!钡囟冗^每一天。沒有分享,便不能開闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間,在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同,卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解,因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴,無論是財富抑或是科研成果,他們都與世人同享,所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享,人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享,他們收獲了雙倍的幸福;因為分享,他們得到了世人的尊敬。分享能使各種文化和諧相處,使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個大家庭,各國燦爛的文化需要世人共享?;叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重;再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會需要和諧,我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰,分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境,分享將使世界這個大家庭更溫暖!讓我們懂得分享,讓我們試著分享,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!【閱卷簡批】作者開篇點題,道出擁有分享精神可以“給我們帶來無盡的財富與收獲”,從而說明了“分享精神”在生活中的重要意義。其后,作者在主體部分分段對“分享”做了全面的論敘,即“分享能帶給人們精神上的充實與快樂。”“分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬?!薄胺窒砟苁垢鞣N文化和諧相處,使國際關(guān)系更加融洽?!鼻泻现黝},表達順利。論據(jù)充分,結(jié)構(gòu)完整;古今中外,名人賢士,素材豐富而不凌亂,論據(jù)條理清晰,無愧美文!【發(fā)展等級】這篇文章作者使用了逐層推進的議論手法,首段由鳥獸而草木而人,從無思維到有思維的進展中引出觀點;緊接下文,作者在主體部分的論敘同樣以逐層推進的方式展開論證,從個人到集體,從集體到國家,分層論敘了“分享”精神在各層次各領(lǐng)域的重要意義。從而使文章聲勢浩然、大氣脫俗。不僅增強了語言的說服力,在邏輯推理上亦趨謹密、完美?!緦懽髦笇А课恼碌臉?gòu)思可從以下幾個方面考慮:1、扣住“分享的范圍”展開。從“分享”的物質(zhì)層面看,可理解為對有形的物質(zhì)的分享,物質(zhì)上的分享可以幫人擺脫困境,也能給人帶來精神上的愉悅,所謂“贈人玫瑰,手有余香”正是此理。另外,從意識層面看,我們很容易想到這幾句名言:“獨樂樂不如眾樂樂?!薄鞍涯愕耐纯嗯c人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍?!本裆系姆窒聿粫棺约簱p失什么,卻能讓這個世界充滿溫情。2、扣住“分享的對象”展開??衫斫鉃槌ㄩ_胸懷,分享他人的經(jīng)驗、思想和快樂;也可理解為開誠布公,將自己的所思所得主動與他人交流,以求得協(xié)作和共同進步。閉門造車的結(jié)果只能是自娛自樂;閉關(guān)自守的后果便是裹足不前。3、扣住“分享的意義”展開。人類與其它動物的區(qū)別在于能通過語言分享他人的經(jīng)驗,正是這一點使人類能夠走出叢林,使文明得以延續(xù)?,F(xiàn)在人類已步入了信息時代,資源的共同分享成為這個時代的主旋律。正是在這個基礎(chǔ)上,現(xiàn)代的科學技術(shù)才得到突飛猛進的發(fā)展。4、扣住“分享的主體”展開。分享是一種大智慧,需要豁達的心胸、坦誠的態(tài)度,還需要智慧和策略。虛偽奸詐者不會分享,對利益的攫取使他鼠目寸光;謹小慎微者不懂得分享,對世界的疑懼湮沒了他的好奇;狂妄自負者不屑于分享,愚妄的優(yōu)越感蒙蔽了他的雙眼……而人類的孤獨感也來源于不能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論