2009年貴州貴陽中考滿分作文《沉醉于大唐四季的世界》

PAGE2009年貴州貴陽中考滿分作文在人教版語文教材中，我們一次次走進了“雨、青春、書籍、小說、音樂、孔孟文化、初中生活、風流人物”的世界。沉醉于其間，我們開闊了眼界，豐富了知識，陶冶了情操。在現(xiàn)實生活中，還有許多千姿百態(tài)、興味盎然的事物曾讓我們心馳神往，流連望返。如：昆蟲、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風情、科學小發(fā)明、戶外旅游、親情友誼……請以“沉醉于

的世界”為題，寫一篇文章。寫作要求：（1）將填充好的題目寫在答題卡上；（2）文體不限，詩歌除外；（3）文中不能出現(xiàn)真實區(qū)域名、學校名和人名；（4）字數(shù)600——650之間。沉醉于大唐四季的世界

噴薄而出的海日中，一代詩歌王朝崛起千年，我沉醉于這個光輝的年代，感受到春的和煦，夏的激情，秋的蕭瑟，冬的冷酷。目睹了這個詩歌王朝里金蓮盛開的燦爛，百合花凋謝的凄美，黑梅泛起的絕美。

大唐春季的世界讓人沉醉。當黃鶯的一聲啼鳴喚起了漫山遍野杜鵑的時候，王勃以一曲“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的放歌唱響大唐之春。這一唱擺脫了《詩經(jīng)》的稚嫩與《離騷》的古氣；洗去了先秦的粗俗與漢魏六朝的浮色；開辟了律詩與絕句風華絕代的嶄新時期，我們在“海上明月共潮生”中感受到大唐春季海納百川的胸襟。

大唐夏季的世界讓人沉醉。轟然間，天地炸響一道驚雷，一位巨人站在高山之巔，仰天長嘯“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返?！币宦暋鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”將大唐盛夏五彩斑斕的氣象狂飆得淋漓盡致。大唐盛夏讓人沉醉的詩韻，便在李白“行路難”豪氣中展開，進一步升華，如同夏花般絢爛。

大唐秋冬的世界讓人沉醉。當昏黃的日光迷離地照著瑟瑟衰草時，李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”與杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”帶來了大唐的秋與冬。在這悲傷低沉的末世衰音里，我們不僅體味到詩人心境的沉淪與遲暮，更體會到大唐王朝的日薄西山的蕭條與冷瑟。

大唐走了，詩歌的光輝卻隨四季輪回而永存。沉醉于大唐四季的世界，沉醉于春的王勃，夏的李白，秋與冬的杜牧與李商隱，感懷了喜與悲，超然與投入，熱烈與落寞。大唐四季的世界也將在生與死，溫柔與峻歷，永恒與短暫中永垂不朽。

①開篇點題，簡明扼要的概括了自己對唐朝詩歌特點的感悟，為下文作好有利的鋪墊。

②以王勃為代表介紹初唐詩歌的內(nèi)容以及特點。并把其與前朝歷代詩歌進行比較，很有感染力。

③書寫自己對中唐詩歌特別是李白詩歌的感悟，選材很有代表性。但對李白詩歌的認識欠準確。

④中晚唐詩歌的特點把握很有見地，以李商隱、杜牧為代表引出自己的感悟比較有說服力。

⑤總結(jié)全文，照應開頭比較合理，但語言的內(nèi)涵缺乏，力度不夠?！糸喚睃c評●［定性評價］

唐詩宋詞乃中國文學史上的兩朵奇葩，而唐詩作者、作品之多是歷朝歷代所罕見。它們滋補了一代又一代的人，小作者顯然也是深受唐詩熏陶的人。作者運用類比、聯(lián)想等手法，巧妙按照初唐、盛唐和晚唐時間順序來組織材料，把唐朝的幾個時期和四季有機結(jié)合起來，不僅寫出了作者對唐朝詩歌的熱愛、熟悉、贊美之情，也給人耳目一新的感覺，富有新意。這是作者得分較好的主要原因。其次，文章中心明確、內(nèi)容較充實、感情真實，基本符合命題人要求。小作者用自己的感悟，對唐詩的內(nèi)容、風格、重要作家及作品都有涉及，足見小作者的古典文學功底不錯，確實體現(xiàn)了作者對“唐詩的沉醉”。再其次，作者“總——分——總”的結(jié)構(gòu)也較合理，祥略較恰當，特別是引文內(nèi)容和環(huán)境烘托結(jié)合比較好。

但文章作者過于“沉醉”于自己的“喜好”、“興趣”，缺乏對唐朝詩歌的整體把握，給人一種“唐詩似乎很單薄”的感覺。而且，有些細節(jié)如初唐時期詩歌“春的和煦”的表述、概括與當時的歷史狀態(tài)不一致。

●［定量評價］【內(nèi)容（滿分15）】二等審題+立意+內(nèi)容+情感：15【表達（滿分15）】