統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第1課《觀潮》精美課件

跟著書本去旅行第一站第一課時(shí)觀潮部編版小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課自然之美江流天地外山色有無中王維邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由。部編版小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元大任務(wù)一：跟著書本去旅行1.觀錢塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩歌賞詩景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意資料袋八月十八潮，壯觀天下無活動(dòng)一：欣賞視頻，激趣導(dǎo)入yányìdùndǐnɡfèiɡuànbēnɡzhènshàánɡhàoyú

活動(dòng)二：初讀課文，檢查預(yù)習(xí)讀好詞語鹽官鎮(zhèn)屹立頓時(shí)人聲鼎沸橫貫山崩地裂震動(dòng)霎時(shí)昂首浩蕩余數(shù)薄báobó薄餅單薄bò薄荷顯示拼音隱藏拼音活動(dòng)三：整體感知，理清脈絡(luò)錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。觀潮1①②③④⑤活動(dòng)三：整體感知，理清脈絡(luò)默讀課文，說一說下面的圖片對(duì)應(yīng)哪個(gè)自然段，連一連。第二自然段第三、四自然段第五自然段活動(dòng)三：整體感知，理清脈絡(luò)總起段落：總述錢塘江大潮是天下奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?；顒?dòng)三：整體感知，理清脈絡(luò)結(jié)合課文內(nèi)容，你能給這幾幅圖取一個(gè)名字嗎？第二自然段第三、四自然段第五自然段潮來前潮來時(shí)潮來后時(shí)間順序活動(dòng)四：品讀文本，欣賞奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。歷史悠久奇特的景物或景象這句話突出錢塘江大潮歷史悠久，是雄偉壯觀的景象。自古以來天下奇觀活動(dòng)四：品讀文本，欣賞奇觀為什么說錢塘江大潮是“天下奇觀”？“奇觀”的“觀”與“觀潮”的“觀”意思一樣嗎？觀潮天下奇觀讓我們成為那堤岸上的一位觀潮人，去欣賞這天下奇觀吧！觀看景象活動(dòng)四：品讀文本，欣賞奇觀體會(huì)潮來前的人山人海鹽官鎮(zhèn)海塘大堤人山人海觀潮的人很多活動(dòng)四：品讀文本，欣賞奇觀江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮人心情急切湖面平靜活動(dòng)四：品讀文本，欣賞奇觀寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。隱隱約約，看不清楚像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。若隱若現(xiàn)屹立潮堤據(jù)盼頓漸堵猶活動(dòng)五：書寫生字活動(dòng)五：書寫生字重點(diǎn)字指導(dǎo)霎shà筆順演示活動(dòng)五：書寫生字半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)跟著書本去旅行第一站第二課時(shí)觀潮部編版小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課活動(dòng)一：發(fā)朋友圈，激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起去了錢塘江大潮，老師拍下了這些照片，想告訴我的朋友錢塘江大潮的變化，我該怎樣來編輯文字和圖片呢？1324活動(dòng)一：發(fā)朋友圈，激趣導(dǎo)入天下奇觀--潮來時(shí)從遠(yuǎn)到近活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀感受潮來時(shí)的聲勢(shì)浩大（讀三、四自然段）思想一想，為什么錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”？勾用直線勾畫出找到的句子，并試著有感情地朗讀。說說說你的感受。想想象這些句子讓你的腦海中浮現(xiàn)的畫面。我仿佛聽到

。我仿佛看到

。文段1文段3文段2文段4活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。比喻：將“潮聲”比作“悶雷”，形象地寫出錢塘江潮的氣勢(shì)宏大。未見其身，已聞其聲，的確是“天下奇觀”呀！返回活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。比喻：寬闊的潮頭激起白色的水花，遠(yuǎn)望就像一條白線。返回活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。比喻：把翻滾的白浪比作了一堵水墻。浪潮勢(shì)不可擋，真是“天下奇觀”呀！0m7m6m5m4m3m2m1m返回活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。兩個(gè)比喻：從形、聲兩個(gè)方面寫出水勢(shì)之大，速度之快；聲勢(shì)之動(dòng)人心魄。浪潮聲勢(shì)如此浩大，所以說“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”返回活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀這浪潮從遠(yuǎn)到近，它的什么在發(fā)生變化？一條白線逐漸拉長，變粗，橫貫江面只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。潮之形——天下奇觀活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。響聲越來越大那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。潮之聲——天下奇觀

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀頓時(shí)，人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出什么變化。從觀潮人的角度，側(cè)面襯托出了錢塘江大潮是“天下奇觀”。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。觀潮之人翹首期盼人聲鼎沸活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀借助關(guān)鍵詞想象畫面背誦三、四自然段隆隆的響聲人聲鼎沸踮著腳風(fēng)平浪靜響聲越來越大一條白線拉長，變粗水墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂第三自然段第四自然段活動(dòng)三：借助詩歌，再現(xiàn)奇觀八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。浪淘沙（其七）【唐】劉禹錫yǔxītāozhàngyú讀一讀上面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。時(shí)間短暫，潮水奔騰之快形容來勢(shì)很猛，到處都是風(fēng)在號(hào)啕，浪在吼叫。本文指潮水水勢(shì)浩蕩，聲威宏大活動(dòng)四：潮去余波，回味奇觀感受潮去后的風(fēng)號(hào)浪吼

①錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼霎時(shí)活動(dòng)五：配解說詞，拓展延伸二選一壹為老師的錢塘江視頻配解說詞貳去游覽祖國的壯麗河山，選擇一處景點(diǎn)配解說詞觀潮

1語文四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)親愛的同學(xué)們:大自然的美景數(shù)不勝數(shù)，如一幅幅多姿多彩的畫卷：江潮的壯觀，鄉(xiāng)村的靜謐，秋晚江上的絢麗，星空的璀璨。

現(xiàn)在，就跟我一起走進(jìn)課文，想象畫面，感受大自然之美！邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由。觀潮走月亮現(xiàn)代詩二首繁星賞美景想畫面感受自然之美任務(wù)一：觀美景，

賞美圖任務(wù)二：賞月色，

探星空任務(wù)三：薦美景，

倡保護(hù)觀錢塘潮這一“天下奇觀”賞秋江晚景圖和花牛休閑圖賞月下美景，感濃濃親情探星空美景，想畫面情境美景我推薦，寫好導(dǎo)游詞美景要保護(hù)，我們來行動(dòng)任務(wù)：觀錢塘潮這一“天下奇觀”“八月十八潮，壯觀天下無”是北宋大詩人蘇東坡留下的詠贊錢塘潮的千古名句。當(dāng)浪潮猶如千萬匹白馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來時(shí)，會(huì)帶給我們?cè)鯓拥恼鸷?？讓我們一起走進(jìn)課文，去看看錢塘江大潮的壯觀景象吧！乘車前往鹽官鎮(zhèn)觀潮第一課時(shí)鹽官鎮(zhèn)薄霧屹立昂首鼎沸橫貫

浩浩蕩蕩山崩地裂震動(dòng)霎時(shí)余波恢復(fù)途經(jīng)

字詞集中站生字我會(huì)認(rèn)guànyánbóyìángdǐngfèihàobēngzhènshàyú1huī多音字我會(huì)讀薄bóbáo很薄薄餅薄弱薄霧潮據(jù)堤闊盼滾頓逐漸堵猶崩震霎余生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻cháo

左邊三點(diǎn)擺放略呈弧形。中間部分倒數(shù)第二筆為提。書寫指導(dǎo)

雨字旁四點(diǎn)從左斜往右下運(yùn)筆；下面倒數(shù)第三筆是豎提。zhèn

自由朗讀課文：

1.說說課文是圍繞哪句話寫的。

2.思考作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的。途經(jīng)

課文朗讀驛站點(diǎn)擊圖片，播放視頻2中心句

課文按照（）順序，先寫（），再寫（），最后寫（），表現(xiàn)了錢塘江大潮奇特、壯觀的景色。時(shí)間潮來時(shí)的潮去后的景象潮來前的景象景象填一填恭喜你到達(dá)目的地！觀潮

1語文四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)觀看錢塘潮朗讀課文的第2自然段，看看這一自然段中描寫了哪些景物，并想象含有這些景物的畫面。觀潮過程1：潮來前讀描寫這些景物的語句，想象含有這些景物的畫面，感受潮來前江面平靜、開闊的特點(diǎn)。朗讀課文第3、4自然段，思考：哪些語句描寫江潮的聲音？哪些語句描寫江潮的形態(tài)？觀潮過程2：潮來時(shí)江潮的聲音江潮的形態(tài)大潮過程聲音

思考：潮來時(shí)伴隨著聲音和形態(tài)的變化，你能梳理出潮來的過程嗎？悶雷滾動(dòng)響聲越來越大山崩地裂一條白線橫貫江面一堵水墻千萬匹白色戰(zhàn)馬遠(yuǎn)處水天相接的地方向前移動(dòng)

再近些越來越近形態(tài)位置讀語句，想畫面

讀這句話，我仿佛看到了____________________________________________________________________________________________________

我來為大家讀一讀：……一堵兩丈多高的銀白色水墻，而且這堵墻橫跨整個(gè)江面，寬達(dá)幾千米。我深深感受到錢塘江大潮那排山倒海的氣勢(shì)。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

讀這句話，我仿佛看到了__________________________________________________________________________________

我來為大家讀一讀：……潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音，就像一架飛機(jī)從我頭頂上飛過時(shí)發(fā)出的聲音一樣，震耳欲聾！朗讀課文第5自然段，思考：大潮退去了，江面上是一幅怎樣的畫面呢？觀潮過程3：潮去后霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。（）地涌來（）的江面（）的江水漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼兩丈來高觀潮過后，回味體會(huì)回味1：想畫面，讀課文在對(duì)課文有了一定的理解和領(lǐng)悟后，你能一邊想象畫面，一邊有感情地朗讀課文嗎？怎樣能達(dá)到這個(gè)要求呢？

讀潮來前（第1、2自然段）：要想象錢塘江橫臥在眼前的情景，讀出平靜和期待，聲音不要高。讀潮來時(shí)（第3、4自然段）：讀好表現(xiàn)大潮聲音、形態(tài)的語句，想象大潮的形態(tài)，讀出大潮由遠(yuǎn)而近的變化，體會(huì)大潮的壯觀。讀潮去后（第5自然段）：重讀“漫天卷地”“風(fēng)號(hào)浪吼”等詞語，想象畫面，讀出大潮的氣勢(shì)。朗讀指導(dǎo)回味2：憶課文，做總結(jié)

本文記敘了一次觀潮的盛況。作者用生動(dòng)的語言，豐富的想象，細(xì)膩的筆觸，描寫了錢塘江大潮（）、（）的全過程，寫出了大潮的（），表達(dá)了對(duì)錢塘江大潮奇觀的（）。由遠(yuǎn)而近