2025學(xué)年度學(xué)期德育工作計劃

?2025學(xué)年度學(xué)期德育工作方案一、前言在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)秉承"德育為先"的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，強化德育工作的針對性和實效性，全面提升學(xué)生的道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的社會建立者和接班人奠定堅實根底。二、工作目的1.增強學(xué)生對社會核心價值觀的認(rèn)同和自覺踐行，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文關(guān)心。4.進(jìn)步德育工作的實效性，使德育工作更好地效勞于學(xué)生的全面開展。三、工作重點1.深化開展社會核心價值觀教育。通過開展主題教育活動、演講比賽、征文比賽等多種形式，讓學(xué)生在參與中承受教育，增強對社會核心價值觀的認(rèn)同和自覺踐行。2.加強德育課程體系建立。將德育教育融入課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，進(jìn)步德育教育的系統(tǒng)性和連接性。4.加強心理安康教育。增設(shè)心理安康教育課程，開展心理安康教育活動，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心安康。5.豐富德育活動載體。組織開展豐富多彩的德育活動，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。6.加強德育隊伍建立。加強班主任培訓(xùn)，進(jìn)步班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和班級管理程度，增強德育工作的針對性。四、工作措施1.加強德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作分工，確保德育工作落到實處。2.建立健全德育工作制度。制定德育工作方案，明確工作目的和任務(wù)，確保德育工作有序開展。3.加強德育工作的催促檢查。定期對德育工作進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保德育工作獲得實效。五、工作預(yù)期通過本學(xué)期的德育工作方案，我們預(yù)期可以進(jìn)一步深化學(xué)生的社會核心價值觀教育，使學(xué)生可以更好地理解和踐行社會核心價值觀；預(yù)期可以進(jìn)步學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生在日常生活中更加自律，更具社會責(zé)任感；預(yù)期可以豐富學(xué)生的精神文化生活，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可以更好地認(rèn)識自我，關(guān)愛別人，關(guān)注社會；預(yù)期可以進(jìn)步德育工作的實效性，使德育工作更好地效勞于學(xué)生的全面開展。六、在新的學(xué)期里，我們將以飽滿的熱情和務(wù)實的作風(fēng)，全力推進(jìn)德育工作，為培養(yǎng)具有道德素質(zhì)、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的社會建立者和接班人而努力奮斗。我們相信，通過我們的共同努力，德育工作一定可以獲得更加顯著的成效，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。一、補充點1.提升學(xué)生公民素養(yǎng)。通過開展法治教育、道德教育和社會理論等活動，使學(xué)生理解公民權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。2.加強班級德育工作。充分發(fā)揮班級德育主陣地的作用，加強班級管理，關(guān)注學(xué)生個體差異，營造積極向上的班級氣氛。3.加強家庭與社會協(xié)同育人。積極與家長溝通，進(jìn)步家長德育意識，形成家校共育的良好場面。同時，利用社會資開展德育教育活動，拓寬學(xué)生德育理論渠道。5.創(chuàng)新德育工作方法。運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓寬德育工作途徑，進(jìn)步德育工作效率。6.強化德育評價體系。建立科學(xué)合理的德育評價體系，關(guān)注學(xué)生德育過程，充分發(fā)揮評價的診斷和反應(yīng)作用。二、重點和考前須知1.重點：社會核心價值觀教育、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理安康教育、家庭教育和社會協(xié)同育人、師德師風(fēng)建立、德育評價體系。2.考前須知：〔1〕確保德育工作方案與學(xué)校整體工作方案相銜接，形成完好的教育體系?！?〕德育工作要注重實效，防止形式，確保各項活動深化開展?！?〕加強德育工作隊伍建立，進(jìn)步德育工作程度?！?〕關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生個性開展，滿足學(xué)生不同需求?！?〕加強家校溝通，形成家校共育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面開展?！?〕積極探究德育工作新方法，進(jìn)步德育工作創(chuàng)新才能?！?〕完善德育評價體系，關(guān)注學(xué)生德育過程，充分發(fā)揮評價的診斷和反應(yīng)作用