三年級(jí) 統(tǒng)編版 語(yǔ)文 第一單元《春游去哪兒玩》課件

三年級(jí)—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—第一單元

春游去哪兒玩溫馨提示

圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)上課前，書桌凈。書展開，筆在手。坐端正，心安靜。大腦運(yùn)動(dòng)操

圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。碧玉妝成一樹高，

萬(wàn)條垂下綠絲絳。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。請(qǐng)看以下圖畫，把圖畫和相應(yīng)的詩(shī)句連一連。

圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)三（6）班1．能向同學(xué)推薦春游值得去的地方，說(shuō)清楚好玩之處和可以開展哪些活動(dòng)。2．在討論交流時(shí)，能耐心傾聽別人把話講完，盡量不打斷別人。學(xué)習(xí)目標(biāo)

圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)春游推薦會(huì)

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請(qǐng)耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話。1.說(shuō)清楚2.耐心聽

春游推薦卡你想推薦的地方理由（可以加上圖片和照片）

預(yù)習(xí)：做春游推薦卡

春游推薦卡

說(shuō)一說(shuō)，練一練1.先說(shuō)推薦的地方，再說(shuō)推薦的理由。

圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)2.用上禮貌用語(yǔ)。

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小組討論1.小組內(nèi)輪流發(fā)言，先說(shuō)出自己推薦的地方，再說(shuō)說(shuō)推薦理由。2.聽的時(shí)候，要注意耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。3.小組內(nèi)推薦一個(gè)地方，選出代表發(fā)言。請(qǐng)根據(jù)要求，和小組成員說(shuō)一說(shuō)。

小組討論

評(píng)一評(píng)，議一議評(píng)一評(píng)內(nèi)容等級(jí)等級(jí)等級(jí)能大膽說(shuō)出自己的想法。能清楚說(shuō)出推薦去植物園的理由。耐心聽，盡量不打斷別人的話。

依據(jù)評(píng)價(jià)表，選一個(gè)同學(xué)的發(fā)言評(píng)一評(píng)。

評(píng)一評(píng)，議一議評(píng)一評(píng)內(nèi)容等級(jí)等級(jí)等級(jí)能大膽說(shuō)出自己的想法。能清楚說(shuō)出推薦去植物園的理由。耐心聽，盡量不打斷別人的話。

依據(jù)評(píng)價(jià)表，選一個(gè)同學(xué)的發(fā)言評(píng)一評(píng)。

小組討論

評(píng)一評(píng)，議一議評(píng)一評(píng)內(nèi)容等級(jí)等級(jí)等級(jí)能大膽說(shuō)出自己的想法。能清楚說(shuō)出推薦去植物園的理由。耐心聽，盡量不打斷別人的話。

依據(jù)評(píng)價(jià)表，選一個(gè)同學(xué)的發(fā)言評(píng)一評(píng)。

圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)練一練

1.大膽說(shuō)出自己的想法。2.能說(shuō)清楚推薦理由。3.認(rèn)真聽，盡量不打斷別人的話。想辦法

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遇到了一個(gè)難題：發(fā)現(xiàn)推薦理由比較多，有四條。理由比較多的時(shí)候，怎么才能說(shuō)清楚呢？請(qǐng)大家一起來(lái)想想辦法。

第一……第二……第三……

可以……還可以……

首先……其次……最后……

圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)我有小妙招！連接詞

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小組代表發(fā)言分享

我們組推薦的春游地點(diǎn)是植物園。那兒春天風(fēng)景很美，又有很多好玩的東西。第一，可以在那兒看到其他地方?jīng)]有的植物。第二，可以結(jié)伴去觀察自己喜歡的植物朋友，可以長(zhǎng)見識(shí)。第三，那兒有好玩的項(xiàng)目，很有趣，很特別。比如“穿越時(shí)光隧道”，可以見到古時(shí)候的植物。第四，那兒有一個(gè)大草坪，我們?cè)谀莾嚎梢苑棚L(fēng)箏。請(qǐng)問(wèn)大家覺(jué)得怎么樣呢？

第一……第二……第三……

可以……還可以……

首先……其次……最后……

圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)我有小妙招！

練一練連接詞

大家好，我是第一小組的小強(qiáng)，我們小組推薦的春游地點(diǎn)是小青山。因?yàn)樾∏嗌绞莻€(gè)爬山的好地方，山不是很高，路也比較好走。我們可以在半山的小亭子里踢毽子、跳繩；半山的草地很大、很柔軟，在上面跑啊跳啊,都很安全。風(fēng)景很美，我們可以一邊爬山一邊欣賞綠油油的小草和五顏六色的小花。

圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)評(píng)一評(píng)：推薦理由說(shuō)清楚了嗎？

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評(píng)一評(píng)：推薦理由說(shuō)清楚了嗎？

同學(xué)們，我是第一組的小強(qiáng)，我推薦的地方是小青山。首先，小青山是個(gè)爬山的好地方，山不是很高，路也比較好走。其次，風(fēng)景很美，我們可以一邊爬山一邊欣賞綠油油的小草和五顏六色的小花。而且那兒有好玩的地方，我們可以在半山的小亭子里踢毽子、跳繩；半山的草地很大、很柔軟，在上面跑啊跳啊,都很安全。要想把推薦理由說(shuō)清楚，可以用上一些小妙招。

大家好，我是第二小組的小火，我們推薦的春游地點(diǎn)是海洋館。第一，這里有一個(gè)很大的海底隧道，里面有海龜、小丑魚、梭子魚……在人們的頭頂游來(lái)游去，看都看不過(guò)來(lái)。第二，這里也可以觀看海獅表演，在馴養(yǎng)員的帶領(lǐng)下，它會(huì)打招呼，還會(huì)打球呢！可有趣了！

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小組代表發(fā)言分享

春游地點(diǎn)

植物園

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請(qǐng)耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話。1.說(shuō)清楚2.耐心聽

請(qǐng)耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話。拓展閱讀或練習(xí)

第二小學(xué)三（1）班的家長(zhǎng)委員會(huì)準(zhǔn)備組織一次校外親子活動(dòng)，地點(diǎn)由孩子們自己推薦。小香想推薦家附近的香雪公園，但是她很緊張，又覺(jué)得沒(méi)有信心，害怕自己說(shuō)不清楚。你能幫她出出主意嗎？

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請(qǐng)耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話。好主意一：不打斷別人的話好主意二：做推薦卡香雪公園推薦卡理由一是離家近，很方便。

理由二是景色美，空氣好，適合戶外活動(dòng)。理由三是可以在草坪上玩親子游戲，比如兩人三足、老鷹捉小雞。理由四是可以一起野餐。好主意三：用上連接詞

第一……第二……第三……

可以……還可以……

首先……其次……最后……連接詞

幫助小香說(shuō)清楚

自己先說(shuō)一說(shuō)，注意把理由說(shuō)清楚。說(shuō)的時(shí)候，可以請(qǐng)你的家人或小伙伴來(lái)評(píng)一評(píng)，看是不是把理由說(shuō)清楚了。如果沒(méi)有說(shuō)清楚，我們就要多練習(xí)。

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春天到了，大家和家人一起到戶外游玩吧！請(qǐng)你向你的家人推薦一個(gè)游玩的好地方。

課后作業(yè)

謝

謝

觀

看

謝謝觀看

春游去哪兒玩-答疑

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小組討論時(shí)，意見與他人不一致應(yīng)該怎么辦呢？

問(wèn)題1：

小組討論時(shí)，意見與他人不一致時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？2.有禮貌地提出自己的意見并說(shuō)明理由。1.耐心聽別人說(shuō)完。

推薦親子活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，小黃提出想去長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界玩過(guò)山車，在耐心聽小黃講完以后，我們可以像下面的同學(xué)這樣表達(dá)不同的意見。

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在推薦春游地點(diǎn)時(shí)，有一位同學(xué)提出去惠州西湖，我們?cè)谀托穆犓v完以后，可以這樣表達(dá)不同的意見。

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我們?cè)谕扑]的時(shí)候總害怕說(shuō)不清楚，怎么辦？

小妙招一：推薦卡香雪公園推薦卡理由一是離家近，很方便。理由二是景色美，空氣好，適合戶外活動(dòng)。理由三是可以在草坪上玩親子游戲，比