三年級 統(tǒng)編版 語文 第五單元《金色的草地》課件

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金色的草地（圖片來自網(wǎng)絡）上課前，心安靜。書桌凈，用品齊。坐端正，認真聽。溫馨提示下面的詞語選擇正確的搭配。

1.快樂的（)有趣的（)調皮的（）A.蒲公英B.弟弟C.玩耍2.仔細地()使勁地()飛快地()A.奔跑B.吹氣C.觀察CABCBA語言訓練點

在學習課文的基礎上，能自己觀察某一動物、植物或一處場景的變化情況，并和同學交流。學習目標

不同時間草地的變化。知識點講解（圖片來自網(wǎng)絡）草地變化的原因。（圖片來自網(wǎng)絡）變化？原因？（圖片來自網(wǎng)絡）學習單三草地顏色的變化草地變化的原因（圖片來自網(wǎng)絡）句式：早上……中午……傍晚……（圖片來自網(wǎng)絡）1.我發(fā)現(xiàn)了______的變化。早上__________，下午________，傍晚_____________。

句式：2.我發(fā)現(xiàn)了______的變化。剛開始__________，然后__________，接著__________,最后___________。3.我發(fā)現(xiàn)了______的變化。它先是___________，再是____________,最后_______________。（視頻來自網(wǎng)絡）

我發(fā)現(xiàn)了_______的變化。它的葉子先是______，被手觸碰后，再是_______________，最后________________，真有趣呀?。▓D片來自網(wǎng)絡）張開著含羞草有順序地慢慢合攏全部羞答答地低下頭

我發(fā)現(xiàn)了______的變化。它___________________，真有趣呀?。▓D片來自網(wǎng)絡）

我發(fā)現(xiàn)了向日葵的變化。早上，向日葵的花盤是向東彎曲的。中午太陽升到了頭頂上，向日葵的花盤也會直立向上。下午太陽落山了，花盤又慢慢地向西轉回來了。它真是神奇呀！植物（圖片來自網(wǎng)絡）向東彎曲直立向上向西轉回

我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的變化。它先是一條小青蟲，抽絲紡織后變成了一個黃色的繭，最后破繭而出變成了一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，可真有趣呀！動物（圖片來自網(wǎng)絡）小青蟲黃色的繭蝴蝶

我發(fā)現(xiàn)了下雨天的變化。下雨前，滿天的烏云黑沉沉地壓下來，忽然刮起了大風，把樹枝吹得亂舞。不久，嘩嘩嘩的下起雨來，黃豆般的雨滴打在玻璃窗上，發(fā)出噼里啪啦的聲音。雨越下越大。過了一陣子，雨停了，天放亮了。場景（圖片來自網(wǎng)絡）下雨前下雨時雨停了變化（《搭船的鳥》）觀察記錄單觀察對象

觀察地點

觀察時間

觀察所得

觀察不同時間的事物的變化。植物（圖片來自網(wǎng)絡）動物（圖片來自網(wǎng)絡）一處場景（圖片來自網(wǎng)絡）變化原因形狀的變化位置的變化顏色的變化（圖片來自網(wǎng)絡）草地變化的原因。思考（圖片來自網(wǎng)絡）

我發(fā)現(xiàn)了睡蓮的變化。早上，太陽剛剛升起，太陽光不是很強，所以，睡蓮才張開一兩片花瓣。中午，太陽高照，此時的陽光最為強烈，睡蓮的花瓣全部盛開，像一個大圓盤。傍晚，太陽已經(jīng)要下山了，由于陽光的減弱，睡蓮的很多花瓣已經(jīng)合攏了，只剩下幾片花瓣綻放著。晚上，太陽下山了，月亮出來了，但是月光很小，睡蓮吸收不到，花瓣全部合上了。因為睡蓮的花瓣對陽光很敏感，所以睡蓮遇到陽光就會綻放。（圖片來自網(wǎng)絡）練習與評價

1.完成《陽光學業(yè)評價》第36頁“積累運用”第5小題：在生活中，你發(fā)現(xiàn)過其他事物的變化嗎？請把你留意到的事物的變化，用幾句話寫下來。（圖片來自網(wǎng)絡）

（1）你發(fā)現(xiàn)_________的變化？（動物、植物、一處場景）

（2）它是怎樣變化的？

（圖片來自網(wǎng)絡）（3）用觀察記錄單記錄。

（4）寫一寫。（變化+原因）

（圖片來自網(wǎng)絡）原因（圖片來自網(wǎng)絡）練習與評價

2.請閱讀《發(fā)現(xiàn)是一種快樂》（節(jié)選），并想想“我”通過細致觀察發(fā)現(xiàn)了什么？

（圖片來自網(wǎng)絡）①那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃的小花，花的周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。②一連幾天，我都來到湖邊仔細觀察著。我發(fā)現(xiàn)，不但湖面開著花朵，浮著圓片，水下也隱藏著花蕾和葉苞。發(fā)現(xiàn)是一種快樂金波

③我發(fā)現(xiàn)，當花蕾要開放，葉苞要展開的時候，它們就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來，花朵謝了，花梗就又慢慢彎下去，扎入水中，結出棗核一樣的果實。

“我”觀察得非常細致，表現(xiàn)在我不僅發(fā)現(xiàn)了（），還觀察到了（）更進一步觀察了（）。（圖片來自網(wǎng)絡）①那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃的小花，花的周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。

②

一連幾天，我都來到湖邊仔細觀察著。我發(fā)現(xiàn)，不但湖面開著花朵，浮著圓片，水下也隱藏著花蕾和葉苞。發(fā)現(xiàn)是一種快樂（節(jié)選）金波

③我發(fā)現(xiàn)，當花蕾要開放，葉苞要展開的時候，它們就慢慢伸出了水面。于是，水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來，花朵謝了，花梗就又慢慢彎下去，扎入水中，結出棗核一樣的果實。

“我”觀察得非常細致，表現(xiàn)在我不僅發(fā)現(xiàn)了（），還觀察到了（）更進一步觀察了（）。

“我”觀察得非常細致，表現(xiàn)在我不僅發(fā)現(xiàn)了（），還觀察到了（）更進一步觀察了（）。（填寫序號）A.水下隱藏著花蕾和葉苞;B.湖面開滿了金黃的小花，花的周圍襯著圓圓的葉子;C.花蕾會隨著時間的變化而變化。當花蕾開放時，它會伸出水面。當黃昏時，花蕾謝了，它會扎入水中。

B

AC

練習與評價

閱讀普里什文的《孩子們和野鴨子》。閱讀后與同學交流：作者是如何仔細觀察并在觀察中發(fā)現(xiàn)事物的變化？（《陽光學業(yè)評價》第37頁課外閱讀）

拓展閱讀（圖片來自網(wǎng)絡）

1.完成《陽光學業(yè)評價》第37頁課外閱讀。2.重點觀察不同時間事物的變化，用觀察記錄單記錄下來，和同學一起分享交流。作業(yè)布置謝謝觀看三年級—統(tǒng)編版—語文—第五單元

16金色的草地—答疑