晨讀晚練手冊第14天-備戰(zhàn)2023年新高考語文二輪復(fù)習(xí)晨讀晚練60天(原卷版)

新高考語文第二輪復(fù)習(xí)晨讀晚練手冊第14天晨讀一、高考必背篇目默寫過關(guān)（《禮記·禮運(yùn)（大道之行也）》）情境默寫（1）《孟子·梁惠王上》里有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，此句與《禮運(yùn)》中“（），（）”表達(dá)了相同的意思，都流露出了儒家“仁”的思想。（2）《禮運(yùn)》中為了滿足“大同”社會(huì)精神方面的要求，人們“（），（）；（），（）”以期達(dá)到“貨盡其用，人盡其力”的精神滿足感。（3）最能夠體現(xiàn)全社會(huì)的關(guān)愛這一特征的句子是：（）。（4）“大同社會(huì)”是各盡所能，即：（），（）。（5）《禮運(yùn)》中“（），（），（）”所流露出的“尊老愛幼”的思想與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”有異曲同工之妙。（6）《禮運(yùn)》用現(xiàn)實(shí)社會(huì)跟理想社會(huì)中的“大同”社會(huì)做對比，指出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的諸多黑暗現(xiàn)象，在“大同”社會(huì)中將不復(fù)存在，取代的將是“（），（），（）”的和平、安定的局面。（7）《禮運(yùn)》中“（），（），（）”揭示了“大同”社會(huì)的根本特征。（8）可以為現(xiàn)在政府任用人才，營造社會(huì)風(fēng)氣所借鑒的兩句是：（），（）。二、識記常見的成語1、大智若愚（褒）——某些有才智有才能的人不露鋒芒，表面看來好像很愚笨。多含褒義。2、大器晚成——指能擔(dān)當(dāng)大事的人物要經(jīng)過長期的鍛煉，所以成就比較晚。3、頂禮膜拜（貶）——比喻崇拜到極點(diǎn)，含貶義。4、多事之秋——事變很多的時(shí)期。5、戴月披星——形容早出晚歸，也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。6、斷鶴續(xù)鳧——截短鶴的長腿，續(xù)接野鴨的短腿。比喻強(qiáng)行違反自然規(guī)律辦事。7、大快朵頤——朵頤：鼓動(dòng)腮頰，即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一頓。8、耳提面命（褒）——不但當(dāng)面告訴他，而且揪著他的耳朵叮囑。形容懇切地教導(dǎo)。（不能誤為貶義詞）〖錯(cuò)例〗教育要講究方式方法，不能總是耳提面命，擺家長作風(fēng)。9、耳濡目染——濡：rú,沾濕。染：沾染。經(jīng)常接觸就自然而然受到影響?！煎e(cuò)例〗雖然是第一次，但由于寫的都是那天自己耳濡目染的事情，因此寫得生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。（改“親身經(jīng)歷”為好）10、耳鬢廝磨——鬢，面頰兩邊的頭發(fā)；廝，互相。形容親密相處的情景。指小兒女的相愛。11、耳熟能詳——聽的次數(shù)多了，熟悉得都能夠詳盡地說出來。12、爾虞我詐——爾，你；虞，欺騙；你欺騙我，我欺騙你。彼此互相玩弄手段。13、惡衣惡食——惡：粗劣的。指粗劣的衣服和食物。三、識記常見的文言文實(shí)詞1、固根深蒂固:固:牢固。比喻基礎(chǔ)牢固,不易動(dòng)搖。固執(zhí)己見:固:固執(zhí),頑固;執(zhí),字面意思是拿著。頑固地堅(jiān)持自己的意見,不肯改變。2、顧三顧茅廬:顧:拜訪;茅廬:草屋。比喻真心誠意,一再邀請。作謂語、賓語,含褒義。義無反顧:義:道義;反顧:向后看。從道義上只有勇往直前,不能猶豫回顧。含褒義。不屑一顧:顧:回頭看。不值得一看,表示輕視看不起。作謂語、定語,含貶義,形容蔑視、輕視。四、識記易混淆的古代文化常識1、期功期：服喪一年。功：分大功和小功，大功服喪九個(gè)月，小功服喪五個(gè)月。2、五服五服：分為斬衰、齊衰、大功、小功、緦麻五等。斬衰：五服最重，用最粗生麻制作，衣裳斷處不緝邊，服期三年。齊衰：以粗麻布制成，衣裳斷處緝邊，服期分三年、一年、九個(gè)月、五個(gè)月、三個(gè)月。大功：用粗熟麻布制做，服期為九個(gè)月。小功：用稍粗熟麻布制成，服期五月。緦麻：五服最輕，用較細(xì)熟麻布制成，服期三個(gè)月。五、文言文短篇斷句翻譯晉平公炳燭而學(xué)晉平公問于師曠曰吾年七十欲學(xué)恐已暮矣師曠曰何不炳燭乎平公曰安有為人臣而戲其君乎師曠曰盲臣安敢戲君乎臣聞之少而好學(xué)如日出之陽壯而好學(xué)如日中之光老而好學(xué)如炳燭之明炳燭之明孰與昧行乎平公曰善哉晚練六、古代文化常識選擇題下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．百工，文中與“巫醫(yī)樂師百工之人”的“百工”都是對手工業(yè)者的總稱，有尊敬勞動(dòng)者之意。B．篤，文中的含義為“一心一意”，這個(gè)含義與“臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤”的“篤”不同。C．要綏，即要服、綏服，這兩者均屬于“五服”，是古代王畿以外的區(qū)劃名，文中泛指邊遠(yuǎn)地區(qū)。D．秋殿，指朝廷在秋天舉行的殿試；躋攀，詩中的含義為“上升”。舊時(shí)把登科及第喻為折桂。七、語言文字的運(yùn)用專題練習(xí)閱讀下面的文字，完成下面的小題。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)國家科普能力建設(shè)，深化全民閱讀活動(dòng)”。數(shù)據(jù)顯示，2021年底，全國公共圖書館實(shí)際持證讀者數(shù)量已超1.03億人，數(shù)以億計(jì)的人走進(jìn)圖書館，充分說明全民閱讀

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。2022年秋季開始，市教育系統(tǒng)實(shí)施“悅讀黃山·書香徽州”閱讀行動(dòng)。目前，各項(xiàng)閱讀活動(dòng)開展得_

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。在分類公布的第一批推薦書目中，《鄉(xiāng)土中國》是高中必讀書目。它對中國基層傳統(tǒng)社會(huì)的分析_

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，發(fā)人深省。費(fèi)孝通在談到“社會(huì)格局”時(shí)寫到：“為什么我們這個(gè)最基本的社會(huì)單位的名詞會(huì)這樣不清不楚呢?在我看來卻表示了我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋?！彼鼮榱私庵袊鐣?huì)文化的基本特性提供了重要參考，值得我們常想常讀，常讀常新。1、請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2、文中畫線句子使用了何種修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。八、熱點(diǎn)話題優(yōu)秀作文欣賞（話題：新時(shí)代青年）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天。”灼灼年華，熠熠成就，無數(shù)青春之約，共同引向今天的幸福生活。我們所擁有的一切，無不凝聚著英烈們的巨大犧牲，浸透著前輩們的艱辛打拼。和平年代，戰(zhàn)火硝煙早已遠(yuǎn)去。從“芯片上雖然沒有印國旗，但芯片是有國籍的”，到“青春不只是眼前的瀟灑，也有家國與邊關(guān)”，愛國與奉獻(xiàn)依然是無數(shù)中華兒女心中的守望。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，從來就沒有一蹴而就的偉業(yè)，從來也沒有風(fēng)和日麗的通途；沒有崇高品質(zhì)的托待舉，我們必定難以抵達(dá)夢寐以求的美好生活；愛國主義精神，是安邦定國的寶貴財(cái)富，每一個(gè)偉大的民族，無不從愛國主義中尋找精神的給養(yǎng)。讀了以上材料，作為新時(shí)代青年的你，有怎樣的思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。做一個(gè)新時(shí)代愛國青年白天，站在寬敞的籃球場上。抬頭，仰望這那正在微風(fēng)中飄揚(yáng)著的五星紅旗，它是那么的艷麗，它是那么的耀眼。祖國，您如一葉希望之帆，從共和國開國大典的隆隆禮炮聲中駛來；從神州7號飛船遨游太空的喜訊中駛來；從城市改革振興的藍(lán)圖和鄉(xiāng)村富裕文明暢想曲中駛來。于是，我看到春風(fēng)吹進(jìn)億萬扇幸福的門窗，聽到了“春天的故事”響徹華夏大地。遼闊的海疆飛駛英雄的戰(zhàn)艇，西部邊陲又騰起沖天的火箭。漫漫半個(gè)多世紀(jì)的歷程中有過輝煌，有過挫折。想起，當(dāng)年的戰(zhàn)士們是多么的艱辛，用著自己鮮紅的血液從實(shí)著這紅的黑的旗幟，我無從不感嘆。我嘆——壯志無聲。獨(dú)立汨羅江畔，看滔滔江水，訴己愛國之情，嘆己報(bào)國之志，屈原仰天長呼：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放。”見壯志難酬，你縱身一躍，鉤勒了一道最完美的弧線，以身殉了自己的政治理想。屈原，你的愛國之情是支天立地的擎天柱，可惜君王昏庸無能，社會(huì)腐朽，縱有滿腹愛國熱情，又何處施展？惟有一死，以顯其志。你的選擇，可悲可嘆，讓我不僅感慨：“愛國之情，不得釋懷，悲劇也?！笨粗F(xiàn)在我們這幸福般的生活，不時(shí)的想起當(dāng)年那愛國者的用心良苦，我不由的感慨。我感慨——為國捐軀。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛。炮火紛飛的戰(zhàn)場，無論是抗日還是抗戰(zhàn)，敵我撕殺的場面，早已定格成歷史的一頁頁紙張，無數(shù)的戰(zhàn)士們用自己的血肉之軀構(gòu)建了新中國的根基。在北京刑場上，一代抗日名將、共產(chǎn)黨人吉鴻昌以樹枝作筆，大地為紙，疾書一首：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！”在長征的途中，無名戰(zhàn)士用生命保存下來的七根火柴為革命再續(xù)火種……生命誠可貴，愛國價(jià)更高，這是一種蓬勃的情懷，更是一種至高的境界。寫到這里我不得不贊，贊那些愛國者的無私奉獻(xiàn)，錢學(xué)森曾為了國家而放棄