2025年人教A版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷461考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A.B.C.D.2、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷燃燒發(fā)出黃白色火焰，冒出大量煙霧B.鐵絲在空氣中燃燒后生成黑色固體C.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)后鐵釘表面有紅色固體出現(xiàn)D.木炭在空氣中完全燃燒后生成二氧化碳3、下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A.B.C.D.4、今年我市中考體育測(cè)試，50m短跑的運(yùn)動(dòng)場上發(fā)令槍打響時(shí)，產(chǎn)生的白煙主要是（）A.S02B.P25C.H20（氣）D.C025、下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.

過濾B.

測(cè)定空氣中氧氣含量C.

測(cè)定溶液的pHD.

稀釋濃硫酸6、“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展””，下列圖標(biāo)中，屬于節(jié)能標(biāo)志的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、小剛同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究；請(qǐng)仔細(xì)填寫如下內(nèi)容：

（1）取一支紅色的蠟燭，用小刀切下一塊，把它投入水中，蠟燭浮于水面，與此有關(guān)蠟燭的性質(zhì)有____．

（2）點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)其火焰分三層，分別為外焰、內(nèi)焰和焰心．如何驗(yàn)證哪層溫度高？____．結(jié)論：蠟燭火焰的____溫度最高．

（3）在燃著的火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，迅速翻轉(zhuǎn)向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁．說明蠟燭燃燒時(shí)生成____和____．

（4）將其熄滅，迅速用火柴去點(diǎn)產(chǎn)生的白煙，____（填“能”或“不能”）燃燒．8、天然氣的主要成份是甲烷（CH4），化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與探究與分析：甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)？含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2；不完全燃燒生成CO．

。產(chǎn)物猜想甲乙丙丁CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2OCO2、CO、H2O

（1）有同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是____．

（2）為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置：實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是____．若丁同學(xué)的猜想成立，則應(yīng)該能在試驗(yàn)中觀察到____．

（3）若用該裝置檢驗(yàn)氫氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體，則該裝置還要做哪些變化？____．（可改變裝置順序，也可增加或刪除裝置，用字母表示整套裝置的排列順序）9、要將CuCl2溶液中的少量Na2SO4雜質(zhì)除去，得到較純凈的CuCl2溶液，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種除去Na2SO4雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：加入適量的BaCl2溶液，將Na2SO4轉(zhuǎn)化為BaSO4沉淀后過濾除去．

方案二：加入NaOH溶液，將要提純的CuCl2全部轉(zhuǎn)化為Cu（OH）2沉淀，向過濾得到的Cu（OH）2沉淀中加入適量鹽酸；至沉淀恰好完全溶解．

上述方案正確的是____；另一個(gè)方案不正確的原因是____．10、下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）。

根據(jù)上圖回答下列問題：

（1）生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用____作反應(yīng)物。

（2）X的化學(xué)式為____；若反應(yīng)①在氧氣充足的條件下進(jìn)行，生成X的化學(xué)式為____。

（3）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O23CO2+4H2O，Y的化學(xué)式為____。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式____。

（5）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放_(tái)___。11、在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。如圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

rm{(1)D}中的rm{x=}______，rm{C}粒子的符號(hào)為______。

rm{(2)A}rm{B}rm{C}rm{D}中屬于同種元素的粒子是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{(3)A}和rm{B}兩種粒子的______相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。12、在一定質(zhì)量的某NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液，所得AgCl沉淀質(zhì)量等于原NaCl溶液的質(zhì)量，則原NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為____．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）13、某元素在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡；人體缺乏該元素會(huì)造成心律不齊，過量會(huì)使人惡心；腹瀉．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：

則x=____，此元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素，它的元素符號(hào)是____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、判斷正誤（用√或×表示）：木柴、煤炭燃燒需要氧氣，可見氧氣具有可燃性．____．15、在制取或拆卸有毒氣體的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行．____．16、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體就是溶液____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、有些物質(zhì)中，原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共12分)19、某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象：______，______．（寫出兩點(diǎn)）

（2）紅磷燃燒文字表達(dá)式______．

（3）如果集氣瓶的容積為250mL，集氣瓶底部預(yù)行裝有50mL水，理論上量筒內(nèi)減少水的體積約為______mL．

（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是______．

（5）若反應(yīng)后未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)將______（填“偏大”“偏小”或“不變”）20、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置；請(qǐng)回答下列問題：

Ⅰrm{.}寫出儀器rm{壟脵}rm{壟脷}的名稱rm{.}儀器rm{壟脵}的名稱是______，儀器rm{壟脷}的名稱是______．

Ⅱrm{.}寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣的化學(xué)方程式______，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是______rm{(}填寫編號(hào)rm{)}如果用rm{C}裝置收集氧氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作方法是______

Ⅲrm{.}實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為______；可選用的氣體發(fā)生裝置為______rm{(}填寫編號(hào)rm{)}若用rm{E}裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入．

Ⅳrm{.}氫氣是最理想的燃料rm{.}通常狀況下，氫氣密度比空氣小，難溶于水rm{.}可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，選擇的裝置組合是______rm{(}填寫編號(hào)rm{)}該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．

科技小組同學(xué)對(duì)鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣進(jìn)行如下探究：

【提出問題】rm{壟脵}導(dǎo)出的氣體除rm{H_{2}}外；還有哪些氣體？

rm{壟脷}氫氣具有可燃性外；還具有什么化學(xué)性質(zhì)？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程rm{(}如圖所示rm{)}

當(dāng)步驟甲中觀察到__________現(xiàn)象時(shí)，說明氣體中有rm{H_{2}O}分；步驟甲的作用除檢驗(yàn)水以外，還有______；步驟乙中黑色粉末變成紅色，化學(xué)方程式為______

氫氣具有可燃性外，還______性；步驟丙中的現(xiàn)象與步驟甲中相同，步驟丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；步驟乙加熱前先通入一會(huì)rm{H_{2}}的目的是______．21、

rm{(1)}寫出帶有標(biāo)號(hào)rm{壟脵壟脷}的儀器名稱______；______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______；其基本反應(yīng)類型為______．

要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為______rm{(}選填字母序號(hào)rm{)}利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇的連接順序是______rm{(}選填字母序號(hào)rm{)}

rm{(4)F}裝置的用途很廣rm{.}下列關(guān)于該裝置用法正確的是______．

rm{壟脵}當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從rm通入；若收集氧氣，氣體從rm{a}通入．

rm{壟脷}當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從rm{a}通入．

rm{壟脹}當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率rm{.a}端連氧氣鋼瓶．

rm{(5)}欣悅同學(xué)用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣，選擇的裝置組合是______rm{(}填字母rm{)}．22、固體樣品M可能含碳酸鈉；硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。某同學(xué)為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)如圖一：（硝酸鈉和硝酸鋇溶液均呈中性）。

①操作的名稱______。

②取固體A于試管中加足量稀硝酸；固體質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化如圖二根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，固體樣品M中一定有______。

③為進(jìn)一步探究該固體樣品M成分；進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．甲同學(xué)取少量溶液B于試管中；滴加酚酞試液，溶液呈紅色，證明固體M中______（選填“一定”或“可能”）有氫氧化鈉。

Ⅱ．乙同學(xué)取少量溶液B于試管中，______，產(chǎn)生白色沉淀，證明固體M中有氯化鈉。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共6分)23、現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物60g；加熱至固體不再減少時(shí)，剩余物質(zhì)的質(zhì)量為40.8g請(qǐng)計(jì)算。

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量；

（3）剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．24、某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)；做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液的作用是______．

（2）D中溶液蒸發(fā)后留下的固體是（寫化學(xué)式）______；能說明此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．

（3）如果經(jīng)測(cè)定，蒸發(fā)得到的固體中含有CaCl2（其溶液為中性）；那么原NaOH溶液（假定鹽酸純凈）中可能混有的雜質(zhì)是（任寫一種雜質(zhì)的化學(xué)式）______．

同學(xué)們?yōu)榱藝L試測(cè)定上述食鹽（含雜質(zhì)CaCl2）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并提純；做了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題：

①準(zhǔn)確稱取10g固體樣品；溶于適量蒸餾水中，再加入過量的下列某溶液，反應(yīng)后過濾，得沉淀物1g．加入的某溶液是______（填編號(hào)）．

A．NaOHB．K2CO3C．Na2CO3D．AgNO3E．HCl（?。?/p>

其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

②往濾液中加入過量的稀鹽酸；加入過量稀鹽酸的原因是______．

③將加入稀鹽酸后的濾液放在蒸發(fā)皿里加熱蒸發(fā)．加熱過程中；要用玻璃棒不斷攪拌，其作用是______．

④計(jì)算樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．

25、用50%的硫酸配制10%的硫酸100mL，需要加水的體積為多少？（98%的硫酸密度是1.84g/cm3、10%的硫酸密度是1.07g/cm3）．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】A；根據(jù)蔬菜和水果中富含維生素進(jìn)行解答；

B；根據(jù)元素與人體健康的關(guān)系進(jìn)行解答；

C；根據(jù)人體缺鐵會(huì)患貧血進(jìn)行解答；

D、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；蔬菜和水果中富含維生素；所以食用蔬菜和水果中富含維生素可以補(bǔ)充維生素，故A正確；

B；油脂是人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)；但是攝入過多也會(huì)不利于人體健康，故B正確；

C；人體缺鐵會(huì)患貧血；故C正確；

D；甲醛有毒；不能用于食品防腐，故D錯(cuò)誤．

故選：D．2、C【分析】【分析】A；根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)木炭在空氣中完全燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；紅磷燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅；不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；反應(yīng)后鐵釘表面有紅色固體出現(xiàn)，故選項(xiàng)說法正確．

D；木炭在空氣中完全燃燒后生成二氧化碳；是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：C．3、D【分析】【分析】A；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．

D、在檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁．【解析】【解答】解：A；向試管中傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯(cuò)誤．

C；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤．

D；在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)；利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中操作正確．

故選D．4、B【分析】

在化學(xué)中煙指的是固體顆粒；霧指的是液體顆粒．

A；二氧化硫是氣體；是看不到顏色的，故A錯(cuò)誤；

B；五氧化二磷是固體顆粒；故B正確；

C；水蒸氣是無色的；故C錯(cuò)誤；

D；二氧化碳是無色的氣體；故D錯(cuò)誤；

故選B．

【解析】【答案】A；根據(jù)二氧化硫是氣體進(jìn)行分析；

B；根據(jù)五氧化二磷是固體進(jìn)行分析；

C；根據(jù)水蒸氣是無色的進(jìn)行分析；

D；根據(jù)二氧化碳是無色的進(jìn)行分析．

5、D【分析】解：A；過濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C；用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)；正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。

D；稀釋濃硫酸時(shí)；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

故選：D。

A；過濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

B；所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。

C；根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。

D；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿6、B【分析】解：A；圖示表示能效標(biāo)識(shí)；故錯(cuò)誤；

B、一個(gè)沒有封閉的圓的中心類似一個(gè)節(jié)約的節(jié)字，外面的是e，能源的英語是energy；這里用e表示能源，所以指節(jié)能標(biāo)識(shí)。故正確；

C；圖示是環(huán)保標(biāo)志。故錯(cuò)誤；

D；三個(gè)尖頭連在一起；寓意了可以循環(huán)利用，是可回收標(biāo)志，故錯(cuò)誤；

故選：B。

根據(jù)我們所學(xué)習(xí)掌握的一些常見的一些圖標(biāo)與所給的圖標(biāo)對(duì)比判斷。

本題主要考差了學(xué)生對(duì)常見標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)，要加強(qiáng)理解記憶?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)蠟燭能浮在水面上；比較蠟燭和水的密度；

（2）根據(jù)溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

（3）根據(jù)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；使澄清的石灰水變渾濁，判斷出生成物；

（4）用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，用火柴去點(diǎn)燃它，蠟燭能重新燃燒．說明蠟燭燃燒是石蠟氣化后的石蠟蒸氣被點(diǎn)燃，熄滅時(shí)的白煙就是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟小顆粒形成的，可以據(jù)此解答該題．【解析】【解答】解：

（1）由于蠟燭浮在水面上；說明石蠟的密度比水小且不溶于水；有關(guān)蠟燭的性質(zhì)有顏色為紅色，質(zhì)軟，密度小于水的密度；

（2）蠟燭火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；由于溫度越高；火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的外焰處最先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

（3）燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；說明生成水，澄清的石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；

（4）用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙；用火柴去點(diǎn)燃它，蠟燭能重新燃燒．說明蠟燭燃燒是石蠟氣化后的石蠟蒸氣被點(diǎn)燃，熄滅時(shí)的白煙就是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟小顆粒形成的．

答案：

（1）顏色為紅色；質(zhì)軟，密度小于水的密度；

（2）用一根火柴梗平放在火焰上1～2s后取出；比較火柴梗在火焰不同部分被燒的情況，外焰；

（3）水和二氧化碳；

（4）能．8、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；

（2）要檢驗(yàn)二氧化碳和水的存在；必須排除空氣中的二氧化碳和水，以防造成干擾；一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，據(jù)此解答；

（3）根據(jù)二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁，氫氣、一氧化碳都具有還原性和可燃性進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前不含有氮元素，因此不可能生成氨氣，故填：反應(yīng)物不含氮元素；

（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是空氣中含有二氧化碳和水會(huì)干擾對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的鑒別，無水CuSO4遇水變藍(lán)，CO2能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故填：空氣中含有CO2和H2O會(huì)干擾對(duì)產(chǎn)物的鑒別；A中無水CuSO4變藍(lán)；說明有水生成，B中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，C中黑色粉末變成紅色，D中澄清石灰水變渾濁．

（3）將氫氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體，通過澄清的石灰水，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，一定存在二氧化碳；將混合氣體通過灼熱的氧化銅，試管壁上也有水珠出現(xiàn)，但尾氣也能使澄清石灰水出現(xiàn)渾濁，一定存在一氧化碳；混合氣點(diǎn)燃后會(huì)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明混合氣中存在一氧化碳，將混合氣體通過灼熱的氧化銅，試管壁上也有水珠出現(xiàn)，說明存在氫氣，故答案為：BACD．9、略

【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：適量的BaCl2溶液會(huì)和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故方案一不合理．

NaOH溶液能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，過濾，向過濾得到的Cu（OH）2沉淀中加入適量鹽酸；至沉淀恰好完全溶解，生成氯化銅和水，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

故答案為：方案二；方案一引入了新雜質(zhì)氯化鈉，得不到較純的氯化銅溶液．10、分解反應(yīng)過氧化氫溶液COCO2C3H84P+5O22P2O5少量水或細(xì)沙【分析】【解答】（1）高錳酸鉀分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；過氧化氫分解生成水和氧氣；兩個(gè)反應(yīng)都是分解反應(yīng)；從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應(yīng)物，因?yàn)樵摲磻?yīng)不要加熱，可以節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放。

（2）C在氧氣不充足的條件下不完全燃燒，生成物是CO，故X是CO；若在氧氣充足的條件下進(jìn)行反應(yīng)，則生成CO2。

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由化學(xué)方程式Y(jié)+5O23CO2+4H2O可知，Y是C3H8。

（4）氧氣和磷反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2________2P2O5。

（5）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)；要在集氣瓶中加少量水或者鋪一層細(xì)沙，防止反應(yīng)時(shí)生成的熔融物炸裂瓶底。

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，注意質(zhì)量守恒定律在推斷化學(xué)式時(shí)的應(yīng)用。11、8；Cl-；BC；最外層電子數(shù)【分析】解：rm{(1)}當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，則rm{18=2+8+x}rm{x=8}

rm{C}粒子質(zhì)子數(shù)rm{=17}核外電子數(shù)rm{=18}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為帶rm{1}個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，rm{C}粒子的符號(hào)為rm{Cl^{-}}

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，rm{BC}的質(zhì)子數(shù)相同；屬于同種元素。

rm{(3)}決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，由于rm{A}和rm{B}的最外層電子數(shù)均為rm{7}故具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

故答案為：

rm{(1)8}rm{Cl^{-}}

rm{(2)BC}

rm{(3)}最外層電子數(shù)。

rm{(1)}當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；rm{C}粒子質(zhì)子數(shù)rm{=17}核外電子數(shù)rm{=18}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為帶rm{1}個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子；進(jìn)行分析解答。

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，進(jìn)行分析解答。

rm{(3)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{8}rm{Cl^{-}}rm{BC}最外層電子數(shù)12、略

【分析】【分析】氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，根據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量和氯化銀的質(zhì)量可以計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：設(shè)氯化鈉溶液的質(zhì)量為m；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x；

NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；

58.5143.5

mxm

=；

x=40.8%；

故填：40.8%．13、略

【分析】

在原子結(jié)構(gòu)示意圖中；圓圈內(nèi)數(shù)字為核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，等于核外的電子數(shù)．所以，則X的數(shù)值為11；原子序數(shù)是11，判斷該元素為鈉元素，屬于金屬元素，它的元素符號(hào)是Na．

故答為：11；金屬；Na．

【解析】【答案】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中；圓圈內(nèi)數(shù)字為核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，等于核外的電子數(shù)，等于原子序數(shù)；根據(jù)原子序數(shù)判斷元素，寫出元素的符號(hào)．

三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性和幫助呼吸的性質(zhì)．【解析】【解答】解：木柴、煤炭燃燒需要氧氣，可見氧氣具有助燃性，故本題答案為：×．15、√【分析】【分析】根據(jù)提供的信息和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的用途判斷．【解析】【解答】解：為了防止中毒；制取或拆卸有毒氣體的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要及時(shí)將氣體排出，所以要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】利用銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)來判斷．【解析】【解答】解：熟石灰是堿；銨態(tài)氮肥遇到堿時(shí)會(huì)生成具有刺激性氣味的氣體氨氣，從而降低肥效．

答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物分析．【解析】【解答】解：均一、穩(wěn)定透明的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，溶液必須是混合物，故填：×．18、√【分析】【分析】根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：由原子構(gòu)成的物質(zhì)；原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，故正確．

故答案為：√．四、探究題(共4題，共12分)19、略

【分析】解：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙；放出熱量；

（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；

（3）如果集氣瓶的容積為250mL，集氣瓶底部預(yù)行裝有50mL水，理論上量筒內(nèi)減少水的體積約為：（250mL-50mL）×=40mL；

（4）實(shí)驗(yàn)完畢后；集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是氮?dú)猓?/p>

（5）若反應(yīng)后未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積；則測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏?。?/p>

答案：

（1）產(chǎn)生大量白煙；放出熱量；

（2）磷+氧氣五氧化二磷；

（3）40；

（4）氮?dú)猓?/p>

（5）偏小．

根據(jù)空氣成分中主要包括氮?dú)夂脱鯕?；氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，約占總體積的五分之一；剩余的氣體主要包括氮?dú)夂拖∮袣怏w等不支持燃燒的氣體以及該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．

空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì)．空氣的成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)以及空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)．【解析】產(chǎn)生大量白煙；放出熱量；磷+氧氣五氧化二磷；40；氮?dú)猓黄?0、略

【分析】解：Ⅰrm{.}標(biāo)號(hào)儀器分別是試管和酒精燈；

Ⅱrm{.}氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是氯酸鉀，生成物是氯化鉀和氧氣，反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑加熱，所以方程式是：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件加熱，所以發(fā)生裝置選擇rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}收集氧氣結(jié)束后要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈；防止液體倒吸炸裂集氣瓶；

Ⅲrm{A}反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸，生成物是氯化鈣、水和二氧化碳，所以方程式是：rm{.}反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，所以發(fā)生裝置是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}由于氧氣的密度比空氣大，所以從長管進(jìn)rm{B}從rm{.}管進(jìn)；

Ⅳrm用鋅粒與硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液常溫型，所以選擇裝置rm{.}該裝置可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止；氫氣難溶于水，可用排水法收集，氫氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法來收集；用裝置rm{B}收集氫氣時(shí)，氫氣從短管進(jìn)入；故填：rm{E}或rm{BC}rm{BF}

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】無水硫酸銅遇到水變?yōu)樗{(lán)色，可以用無水硫酸銅驗(yàn)證是否含有水，同時(shí)可以除盡水分，防止干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)水；利用氫氣的還原性來還原氧化銅，反應(yīng)物是氫氣和氧化銅，生成物是銅和水，所以方程式是：rm{CuO+H_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+H_{2}O}氫氣還原氧化銅時(shí)，要先通氫氣，排凈導(dǎo)管內(nèi)空氣防止爆炸，無水硫酸銅結(jié)合五個(gè)結(jié)晶水生成五水硫酸銅，所以方程式：rm{a}

故答案為：Ⅰrm{CuO+H_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+H_{2}O}長頸漏斗；集氣瓶；Ⅱrm{.2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{CuSO_{4}+5H_{2}O=CuSO_{4}?5H_{2}O.}應(yīng)先把導(dǎo)管從水里撤出；再撤掉酒精燈；

Ⅲrm{.}rm{.2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{A}Ⅳrm{.CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}或rm{B}可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】白色固體變藍(lán)色；除盡水分，防止干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)水；rm{CuO+H_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+H_{2}O}還原；rm{a}排盡裝置中的空氣；防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．

Ⅰrm{.BC}根據(jù)常用儀器回答；

Ⅱrm{BF}根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物；生成物寫出方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選出發(fā)生裝置；收集氧氣結(jié)束后要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止液體倒吸炸裂集氣瓶；

Ⅲrm{CuO+H_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+H_{2}O}根據(jù)方程式的書寫方法回答本題；根據(jù)氣體的收集裝置的選擇方法選擇收集方法；

Ⅳrm{CuSO_{4}+5H_{2}O=CuSO_{4}?5H_{2}O}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件來確定制取裝置；根據(jù)氫氣的密度來確定收集的方法；【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】無水硫酸銅遇到水變?yōu)樗{(lán)色，可以用無水硫酸銅驗(yàn)證是否含有水；利用氫氣的還原性來還原氧化銅，反應(yīng)物是氫氣和氧化銅，生成物是銅和水，寫出方程式即可，氫氣還原氧化銅時(shí)，要先通氫氣，排凈導(dǎo)管內(nèi)空氣防止爆炸．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．rm{.}【解析】長頸漏斗；集氣瓶；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}應(yīng)先把導(dǎo)管從水里撤出，再撤掉酒精燈；rm{A}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{B}rm{a}或rm{BC}可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；白色固體變藍(lán)色；除盡水分，防止干擾后續(xù)實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)水；rm{CuO+H_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+H_{2}O}還原；rm{BF}排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸rm{CuO+H_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+H_{2}O}21、略

【分析】解：rm{(1)}試管；錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器；故答案為：試管；錐形瓶；

rm{(2)}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，屬于分解反應(yīng)；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；排水法收集驗(yàn)滿的方法是：當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了；故答案為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)；證明滿了；

rm{C}實(shí)驗(yàn)室制取rm{(3)}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳可以用濃硫酸干燥，故答案為：rm{CO_{2}}

rm{BFD}裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置用法正確的是：rm{(4)F}當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從rm{壟脷}通入；rm{a}當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率，rm{壟脹}端連氧氣鋼瓶；故答案為：rm{a}

rm{壟脷壟脹}欣悅同學(xué)用鋅粒與鹽酸反應(yīng)制取氫氣，因此不需要加熱；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：rm{(5)}或rm{BC}

試管、錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{BE}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；排水法收集驗(yàn)滿的方法是：當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了；實(shí)驗(yàn)室制取rm{.}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱rm{CO_{2}}二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集rm{.}裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置用法正確的是：rm{.F}當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從rm{壟脷}通入；rm{a}當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率，rm{壟脹}端連氧氣鋼瓶；

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)rm{a}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．rm{.}【解析】試管；錐形瓶；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了；rm{C}rm{BFD}rm{壟脷壟脹}或rm{BC}rm{BE}22、過濾碳酸鈉可能滴加足量稀硝酸后，再滴加硝酸銀溶液【分析】解：①操作的名稱是過濾。

故填：過濾。

②固體質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化如圖二；固體全部消失，說明固體是碳酸鋇，沒有硫酸鋇，因此固體樣品M中一定有碳酸鈉，一定沒有硫酸鈉。

故填：碳酸鈉。

③Ⅰ．甲同學(xué)取少量溶液B于試管中；滴加酚酞試液，溶液呈紅色，證明固體M中可能有氫氧化鈉，這是因?yàn)闅溲趸c溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色，如果不含有氫氧化鈉，含有過量碳酸鈉，也能使酚酞試液變紅色。

故填：可能。

Ⅱ．取少量溶液B于試管中；滴加足量稀硝酸后，再滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明固體M中有氯化鈉，這是因?yàn)?/p>