2025版高考政治二輪復(fù)習(xí)專題4中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)3高考典題訓(xùn)練含解析

PAGE2-專題4中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)1．(2024年高考·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)2024年2月，中共中心、國(guó)務(wù)院印發(fā)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，對(duì)推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展，建設(shè)世界級(jí)城市群做出重大戰(zhàn)略部署?；浉郯拇鬄硡^(qū)位于“一帶一路”的交匯點(diǎn)，具有“一個(gè)國(guó)家、兩種制度、三個(gè)關(guān)區(qū)”的特點(diǎn)。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，港澳地區(qū)以金融、信息技術(shù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主，廣東九個(gè)城市以生產(chǎn)制造為主。關(guān)于打造粵港澳大灣區(qū)的重大意義，下列推斷中不恰當(dāng)?shù)氖?)A．促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)東中西區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展B．豐富“一國(guó)兩制”實(shí)踐內(nèi)涵，進(jìn)一步親密內(nèi)地與港澳溝通合作C．推動(dòng)供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快培育發(fā)展新動(dòng)能、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展D．建立與國(guó)際接軌的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制，建設(shè)高水平參加國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作新平臺(tái)解析：本題考查建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的相關(guān)學(xué)問(wèn)。粵港澳大灣區(qū)位于“一帶一路”的交匯點(diǎn)，具有“一個(gè)國(guó)家、兩種制度、三個(gè)關(guān)區(qū)”的特點(diǎn)，因此，打造粵港澳大灣區(qū)有利于豐富“一國(guó)兩制”實(shí)踐內(nèi)涵，進(jìn)一步親密內(nèi)地與港澳溝通合作；打造粵港澳大灣區(qū)可以實(shí)現(xiàn)區(qū)域之間產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而推動(dòng)供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快培育發(fā)展新動(dòng)能、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展；也有利于建立與國(guó)際接軌的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制，建設(shè)高水平參加國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作新平臺(tái)。因此，B、C、D是打造粵港澳大灣區(qū)的意義，不符合題意。打造粵港澳大灣區(qū)有利于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，但不涉及中西部的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，A不恰當(dāng)，入選。答案：A2．(2024年高考·江蘇卷)我國(guó)西部某縣電商企業(yè)遍地開(kāi)花，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由“種啥賣啥”向“要啥種啥”轉(zhuǎn)變，通過(guò)訂單式服務(wù)和深加工帶動(dòng)全縣農(nóng)夫人均增收近600元。電子商務(wù)的發(fā)展使該縣()A．農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)得以限制B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大C．農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)得到持續(xù)提高D．農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值鏈不斷提升解析：本題考查發(fā)展生產(chǎn)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。電子商務(wù)的發(fā)展使得該縣生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變，通過(guò)訂單式服務(wù)和深加工帶動(dòng)全縣農(nóng)夫增收致富，這表明電子商務(wù)使該縣農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值鏈不斷提升，D正確且符合題意；材料并未說(shuō)明電子商務(wù)的發(fā)展對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的影響，A不符合題意；材料體現(xiàn)的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，并未涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，B不符合題意；材料沒(méi)有體現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)得到持續(xù)提高，C不符合題意。故選D。答案：D3．(2024年高考·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。以高鐵為代表的中國(guó)鐵路“走出去”，已成為中國(guó)制造的“亮麗名片”。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，中國(guó)形成了具有世界先進(jìn)水平和自主學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的高速鐵路技術(shù)體系。目前，中國(guó)建成了營(yíng)業(yè)總里程達(dá)2.2萬(wàn)千米的高速鐵路網(wǎng)，居世界首位。近年來(lái)中國(guó)加快高鐵“走出去”步伐。2024年4月，中國(guó)企業(yè)經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)，獲得了印度尼西亞雅加達(dá)至萬(wàn)隆高速鐵路的建設(shè)合同。該鐵路的開(kāi)工建設(shè)，促進(jìn)了中國(guó)高鐵從單一的產(chǎn)品輸出向產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)、品牌、管理和資本的全產(chǎn)業(yè)鏈輸出的轉(zhuǎn)變。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)分析中國(guó)高鐵“走出去”對(duì)中國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主動(dòng)作用，并就如何加快高鐵更好地“走出去”提出兩條政策建議。解析：本題以高鐵“走出去”作為背景材料，考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。本題可從中國(guó)高鐵“走出去”，會(huì)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)“走出去”，從而提高自主創(chuàng)新實(shí)力，打造中國(guó)品牌，增加國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。高鐵的“走出去”不是單一的輸出產(chǎn)品，而是向產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)、品牌、管理和資本的全產(chǎn)業(yè)鏈輸出的轉(zhuǎn)變，這有利于帶動(dòng)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，助力供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。建議可圍繞高鐵走出去須要更優(yōu)化的市場(chǎng)環(huán)境、外貿(mào)環(huán)境，還須要實(shí)惠政策的支持如財(cái)政稅收金融等。答案：有利于推動(dòng)國(guó)際產(chǎn)能合作，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)“走出去