2025版高考政治一輪復(fù)習(xí)第二單元文化傳承與創(chuàng)新4文化的繼承性與文化發(fā)展時(shí)政熱點(diǎn)練含解析新人教版必修3

PAGE3-文化的繼承性與文化發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽錘煉意志品質(zhì)關(guān)鍵實(shí)力提升高考命題素材核心素養(yǎng)建構(gòu)1.獲得和解讀信息材料(1)：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素。材料(2)：文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)(1)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素，自古以來(lái)，科學(xué)技術(shù)中的每一項(xiàng)重大發(fā)覺(jué)和獨(dú)創(chuàng)都推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展；現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，使收集、選擇、傳遞、儲(chǔ)存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革，極大地促進(jìn)了文化傳播、繼承與發(fā)展。(2)“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的舉辦，深化高等教化綜合改革，激發(fā)高校生的創(chuàng)建力，推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，最終對(duì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。3月29日，第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以“勇立時(shí)代潮頭敢闖會(huì)創(chuàng)，扎根中國(guó)大地書(shū)寫(xiě)人生華章”為主題，在廈門(mén)全面啟動(dòng)。(1)大賽旨在深化高等教化綜合改革，激發(fā)高校生的創(chuàng)建力，培育造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”生力軍；激勵(lì)廣袤青年扎根中國(guó)大地了解國(guó)情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)才智才能，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，把激揚(yáng)的青春夢(mèng)融入宏大的中國(guó)夢(mèng)。(2)大賽有助于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化改革，引導(dǎo)各地各高校主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)改革探究，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化融入人才培育，切實(shí)提高高校學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力。1.堅(jiān)持科學(xué)精神：結(jié)合分析文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系，提高歸納與分析問(wèn)題的實(shí)力；利用教材供應(yīng)的情景和問(wèn)題，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的實(shí)力。2.培育公共參加：通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，使學(xué)生相識(shí)文化發(fā)展的歷史過(guò)程，正確把握文化傳承中繼承和發(fā)展的辯證關(guān)系，從而作出正確的文化選擇。1.3D全景聲京劇電影《曹操與楊修》實(shí)行首映，驚艷四座。它取材自同名京劇劇目，更引入了先進(jìn)的全套杜比全景聲制作流水線，讓該劇在新技術(shù)、新載體上煥發(fā)出新的生命力。從中可知 ()A.時(shí)代精神是文化創(chuàng)新的重要根基B.科技能夠?qū)崿F(xiàn)文化傳播方式的根本變革C.文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新D.現(xiàn)代信息技術(shù)是推動(dòng)文化發(fā)展的確定因素【解析】選B。A說(shuō)法錯(cuò)誤，對(duì)傳統(tǒng)文化的批判性繼承是文化創(chuàng)新的重要根基。B符合題意，讓該劇在新技術(shù)、新載體上煥發(fā)出新的生命力，這說(shuō)明科技能夠?qū)崿F(xiàn)文化傳播方式的根本變革。C說(shuō)法錯(cuò)誤，文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是文化的創(chuàng)新。D說(shuō)法錯(cuò)誤，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的沖突運(yùn)動(dòng)，確定著社會(huì)制度的改變，也確定著文化的發(fā)展方向。2.習(xí)近平指出，中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。我們要仔細(xì)吸取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，深化挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。材料的文化生活依據(jù)有 ()①繼承是發(fā)展的前提，擅長(zhǎng)繼承才能更好創(chuàng)新②發(fā)展是繼承的結(jié)果，文化只有發(fā)展才會(huì)旺盛③傳統(tǒng)文化是中華文化不斷創(chuàng)新的根本動(dòng)力與源泉④傳統(tǒng)文化是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】選B。發(fā)展是繼承的必定要求，并不是繼承的結(jié)果，②錯(cuò)誤；社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，③錯(cuò)誤；材料通過(guò)習(xí)近平的話強(qiáng)調(diào)了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，①④是其依據(jù)。3.閱讀材料，回答問(wèn)題。每到傳統(tǒng)節(jié)日，總有一些東西使我們的心變得松軟，有對(duì)于家人與家鄉(xiāng)的眷戀，還有對(duì)于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化的珍視。“蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買(mǎi)春錢(qián)。聽(tīng)燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。鼓角梅花添一部，五更歡樂(lè)拜新年。”這是中華民族持續(xù)很久的年俗。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，一種全新的基于互聯(lián)網(wǎng)的年俗文化正漸漸形成：在網(wǎng)上選購(gòu) 年貨，在群里拜年、搶紅包、曬曬年夜飯，看看網(wǎng)絡(luò)春晚……針對(duì)傳統(tǒng)年俗的改變，有人認(rèn)為，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)丟失鮮活的生命力，也有人認(rèn)為會(huì)迸發(fā)出新的朝氣。你支持哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)用文化生活有關(guān)學(xué)問(wèn)闡明理由?！窘馕觥拷忸}時(shí)，認(rèn)為“傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)丟失鮮活的生命力”，可從民族節(jié)日是文化的載體、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)等角度，說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)會(huì)使人們遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)、會(huì)使傳統(tǒng)節(jié)日漸失民族性；認(rèn)為“傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)迸發(fā)出新的朝氣”，可從互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承、傳統(tǒng)文化的發(fā)展和創(chuàng)新等方面的影響進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。答案：觀點(diǎn)一：傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)丟失鮮活的生命力。理由：①傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)民族獨(dú)特的文化，是歷史文化的長(zhǎng)期積淀，是文化傳承的有效載體?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，人們?cè)谔摂M空間上的聯(lián)系更緊密，但在現(xiàn)實(shí)空間中的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)。每到節(jié)日時(shí)，人們總是感覺(jué)味兒淡了。②傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和顯明的民族性，傳統(tǒng)節(jié)日須要保持顯明的民族特色?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，使傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗中最珍貴的儀式感與虔誠(chéng)度慢慢淡化，在互聯(lián)網(wǎng)美麗的外衣下，傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)丟失鮮活的生命力。觀點(diǎn)二：傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)迸發(fā)出新的朝氣。理由：①傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性，其詳細(xì)內(nèi)涵應(yīng)因時(shí)而變。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日文化應(yīng)不斷發(fā)展，擁有新的時(shí)代內(nèi)涵。②文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展過(guò)程中繼承?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展推動(dòng)了