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文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年外研版八年級數學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、有三堆石子,粒數各為2、3、4,兩人輪流取走石子,按規(guī)則是:每人每次至少取走1粒,多取不限,但必須在同一堆石子中取,取到最后1粒者作負,則()必勝的方法.A.先取者有B.后取者有C.兩人均有D.兩人均沒有2、4的算術平方根是()A.2B.±2C.D.3、甲、乙兩個救援隊向相距50
千米某地震災區(qū)運送救援物資。已知甲救援隊的平均速度是乙救援隊平均速度的2
倍,乙救援隊出發(fā)40
分鐘后,甲救援隊才出發(fā),結果甲救援隊比乙救援隊早到20
分鐘。若設乙救援隊的平均速度為x
千米/
小時,則方程可列為()A.502x+13=50x
B.502x+1=50x
C.502x鈭?13=50x
D.502x鈭?1=50x
4、下列是二元一次方程組的是()A.B.C.D.5、下列各式中,無論字母取何實數時,分式都有意義的是()A.B.C.D.6、下面的計算中,正確的是()A.b3?b3=2b3B.(-2a)2=-4a2C.(a3)2=a5D.(ab2)3=a3b67、某校隨機抽查了10名參加2016年云南省初中學業(yè)水平考試學生的體育成績,得到的結果如表:。成績(分)4647484950人數(人)12124下列說法正確的是()A.這10名同學的體育成績的眾數為50B.這10名同學的體育成績的中位數為48C.這10名同學的體育成績的方差為50D.這10名同學的體育成績的平均數為48評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)8、等邊三角形、等腰梯形、平行四邊形、矩形四個圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的____.9、如圖,在□ABCD中,AB=7,AD=11,DE平分∠ADC,則BE=__.10、若一個多邊形每個內角為160°,則這個多邊形的邊數是____.11、矩形的一條較短邊長是5cm,兩條對角線的夾角是60°,則這個矩形的周長是____cm.12、(2012秋?晉江市期末)如圖;已知?ABCD,∠DAB與∠ABC的平分線交于點E.
(1)∠AEB=____(度);
(2)當?ABCD滿足條件____時,點E剛好落在CD上.13、已知一次函數y=kx+b的值隨x的增大而增大,并且kb<0,那么這個函數的圖象經過第____象限.評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)14、=.____.15、無意義.____(判斷對錯)16、a2b+ab2=ab(a+b)____.(判斷對錯)17、正數的平方根有兩個,它們是互為相反數.()18、判斷:菱形的對角線互相垂直平分.()19、判斷:對角線互相垂直的四邊形是菱形.()20、判斷:一角為60°的平行四邊形是菱形()評卷人得分四、綜合題(共1題,共6分)21、如圖,矩形OABC的頂點A,C分別在x軸和y軸上,點B的坐標為(2,3),雙曲線y=(x>0)的圖象及經過BC的中點D;且與AB交于點E;
(1)求雙曲線的解析式及點E的坐標.
(2)若點F是OC邊上的一點,且△BCF為等腰三角形,求直線FB的解析式.參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、A【分析】【解答】解:先取者獲勝.先取者(記為甲)可從第三堆中取走3粒石子;記為(2,3,4)甲→(2,3,1);
這時;按下表可見,不管后取者(記為乙)如何取甲均有辦法獲勝;
∴先取者有必勝的方法.
故選:A.
【分析】根據先取者(記為甲)可從第三堆中取走3粒石子,記為(2,3,4)甲→(2,3,1),分別進行分析得出所有可能即可得出答案.2、A【分析】【分析】4的平方根是±2;算術平方根是2。
【點評】注意算術平方根和平方根的區(qū)別,正數有兩個平方根,例如4的平方根是±2,0的平方根是0;負數沒有平方根,正數的算術平方根是正數,例如4的算術平方根是2,0的算術平方根是0。3、B【分析】【分析】此題主要考查了建立分式方程模型解決簡單實際問題的能力,找到合適的等量關系是解決問題的關鍵.
設乙救援隊的平均速度為x
千米/
小時,則甲救援隊的平均速度是22x
千米/
小時,根據路程、時間、速度的關系列方程即可.【解答】解:設乙救援隊的平均速度為xx千米//小時,由題意得:502x+1=50x
故選B.【解析】B
4、D【分析】【分析】組成二元一次方程組的兩個方程應共含有兩個未知數,且未知數的項最高次數都應是一次的整式方程.【解析】【解答】解:A;是分式方程;故A錯誤;
B;是二元二次方程組;故B錯誤;
C;是二元二次方程;故C錯誤;
D;是二元一次方程組;故D正確;
故選:D.5、B【分析】【分析】分母為零,分式無意義;分母不為零,分式有意義.【解析】【解答】解:A;當x=0是;分母等于0,沒有意義,故選項錯誤;
B、不論y取何值,y2+1>0一定成立;故無論字母取何實數時,分式都有意義,故選項正確;
C;當x=0是;分母等于0,沒有意義,故選項錯誤;
D;當a=-1是;分母等于0,沒有意義,故選項錯誤.
故選B.6、D【分析】【分析】利用同底數冪的乘法、積的乘方以及冪的乘方的性質求解即可求得答案;注意排除法在解選擇題中的應用.【解析】【解答】解:A、b3?b3=b6;故本選項錯誤;
B、(-2a)2=4a2;故本選項錯誤;
C、(a3)2=a6;故本選項錯誤;
D、(ab2)3=a3b6;故本選項正確.
故選D.7、A【分析】【解答】解:10名學生的體育成績中50分出現的次數最多,眾數為50;第5和第6名同學的成績的平均值為中位數,中位數為:=49;
平均數==48.6;
方差=[(46﹣48.6)2+2×(47﹣48.6)2+(48﹣48.6)2+2×(49﹣48.6)2+4×(50﹣48.6)2]≠50;
∴選項A正確;B;C、D錯誤;
故選:A.
【分析】結合表格根據眾數、平均數、中位數的概念求解即可.二、填空題(共6題,共12分)8、略
【分析】【分析】根據軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念求解.【解析】【解答】解:等邊三角形;等腰梯形是軸對稱圖形;不是中心對稱圖形;
平行四邊形不是軸對稱圖形;是中心對稱圖形;
矩形是軸對稱圖形;也是中心對稱圖形.
故既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是矩形.9、略
【分析】【解析】
∵DE平分∠ADC,∴∠ADE=∠CDE,∵?ABCD中AD∥BC,∴∠ADE=∠CED,∴∠CDE=∠CED,∴CE=CD,∵在?ABCD中,AB=7,AD=11,∴CD=AB=7,BC=AD=11,∴BE=BC-CE=11-7=4.【解析】【答案】410、略
【分析】【分析】本題需先根據內角度數計算公式,列出式子解出結果,即可求出邊數.【解析】【解答】解:根據題意得:
360°÷(180°-160°)
=360°÷20°
=18.
故答案為:18.11、略
【分析】【分析】由矩形的性質得出OA=OB,證明△AOB是等邊三角形,得出OA=AB=5cm,AC=2OA=10cm,由勾股定理求出BC,即可得出矩形ABCD的周長.【解析】【解答】解:如圖所示:
∵四邊形ABCD是矩形;
∴AB=CD,AD=BC,∠ABC=90°,OA=AC,OB=BD;AC=BD;
∴OA=OB;
∵∠AOB=60°;
∴△AOB是等邊三角形;
∴OA=AB=5cm;
∴AC=2OA=10cm;
∴BC===5;
∴矩形ABCD的周長=2(AB+BC)=10+10(cm);
故答案為:10+10.12、略
【分析】【分析】(1)根據平行四邊形的鄰角互補求出∠DAB+∠ABC=180°;再根據角平分線的定義求出∠EAB+∠EBA=90°,然后根據三角形的內角和定理列式計算即可得解;
(2)根據角平分線的定義可得∠DAE=∠EAB,再根據兩直線平行,內錯角相等求出∠DEA=∠EAB,然后求出∠DAE=∠DEA,然后根據等角對等邊的性質求出AD=DE,同理求出BC=CE,然后求解即可.【解析】【解答】解:(1)在?ABCD中;∠DAB+∠ABC=180°;
∵∠DAB與∠ABC的平分線交于點E;
∴∠EAB=∠DAB,∠EBA=∠ABC;
∴∠EAB+∠EBA=(∠DAB+∠ABC)=×180°=90°;
(2)∵∠DAB與∠ABC的平分線交于點E,
∴∠DAE=∠EAB;
∵點E落在CD上;
∴∠DEA=∠EAB;
∴∠DAE=∠DEA;
∴AD=DE;
同理可得BC=CE;
∴CD=DE+CE=AD+BC=2AD;
即CD=2AD.
故答案為:(1)90;(2)CD=2AD.13、略
【分析】【分析】根據題意,易得k>0,且kb異號,即k>0,而b<0,結合一次函數的性質,可得答案.【解析】【解答】解:根據題意,一次函數y=kx+b的值隨x的增大而增大;即k>0;
又由kb<0,則b<0;
故這個函數的圖象經過第一三四象限.三、判斷題(共7題,共14分)14、×【分析】【分析】首先把分子去括號,合并同類項,然后再約去分子分母的公因式即可.【解析】【解答】解:==;
故答案為:×.15、×【分析】【分析】根據二次根式有意義的條件可得當-a≥0,有意義.【解析】【解答】解:當-a≥0,即a≤0時,有意義;
故答案為:×.16、√【分析】【分析】原式提取公因式得到結果,即可做出判斷.【解析】【解答】解:a2b+ab2=ab(a+b);正確.
故答案為:√17、√【分析】【解析】試題分析:根據平方根的定義即可判斷.正數的平方根有兩個,它們是互為相反數,本題正確.考點:本題考查的是平方根【解析】【答案】對18、√【分析】【解析】試題分析:根據菱形的性質即可判斷.菱形的對角線互相垂直平分,本題正確.考點:本題考查的是菱形的性質【解析】【答案】對19、×【分析】【解析】試題分析:根據菱形的判定定理即可判斷.對角線互相垂直且平分的四邊形是菱形,或對角線互相垂直的平行四邊形是菱形,故本題錯誤.考點:本題考查的是菱形的判定【解析】【答案】錯20、×【分析】【解析】試題分析:根據菱形的判定:①定義:一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形;②四邊相等;③對角線互相垂直平分的四邊形是菱形進行判斷.有一個角是60°的平行四邊形的四邊不一定相等,不一定是菱形,故本題錯誤.考點:本題考查的是菱形的判定【解析】【答案】錯四、綜合題(共1題,共6分)21、略
【分析】【分析】(1)先根據點B的坐標為(2,3)求出D點坐標,代入反比例函數y=(k>0)即可求出k的值;進而得出解析式,再把x=2代入求出y的值即可得出E點坐標;
(2)根據△BCF為等腰三角形得出CF的長,進而得出F點的坐標,利用待定系數法求出直線FB的解析式即可.【解析】【解答】解:(1)∵點B的坐標為(2
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