七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第1框讓友誼之樹常青課件新人教版

新課導(dǎo)入別讓無心傷害打翻“友誼的小船”讓友誼之樹常青

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道建立友誼的方法2、能夠掌握呵護(hù)友誼的方法3、能夠正確處理朋友間的沖突，避免受到傷害課堂預(yù)習(xí)（3分鐘）1.如何建立友誼，結(jié)交新朋友？（從無→有）2.如何呵護(hù)友誼，讓友誼之樹常青？（從有→好）1、怎樣建立友誼？

主動向他打招呼之后。在繪畫班上認(rèn)識的。在一次耐心傾聽她痛苦之后。在一次幫助他解決數(shù)學(xué)難題之后我們住得近，天天一起回家。那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們有很多共同話題。提起“友誼”，你首先想到了誰？是什么原因讓你們成為好朋友的？對于內(nèi)向又害羞的李剛，他要怎么做才能結(jié)交到新朋友？對于張華的冷淡，李剛還要繼續(xù)主動和他交往嗎？為什么？李剛的日記（一）已經(jīng)來到初中了，課余時間看到同學(xué)們?nèi)宄扇?，熱熱鬧鬧的，我特別羨慕?？晌也恢涝趺唇慌笥?，小學(xué)都是別人主動來找我，或許是從小就膽小害羞、性格內(nèi)向吧，可我特別渴望友誼。今天好不容易鼓起勇氣和班里跟我有共同愛好的張華打招呼，可是張華的性格開朗，他的朋友似乎很多，他對我的感覺讓我覺得不冷不熱的，我有點灰心了。他是不是嫌棄我？我還要主動和他交往嗎？探究與分享交朋友，需要主動嗎？是的，主動交往可以擁有更多的朋友。交朋友，怎樣做才算主動？保持積極的心態(tài)，敞開心扉，開放自我，主動與他人交流大家關(guān)心的話題等。我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？不會的，可能是別人沒有聽見或別人沒有在意，這并不意味著自己不好，我們不要氣餒，要采取持續(xù)的行動。一、建立友誼如何建立友誼，結(jié)交新朋友？【P49—50】1.建立友誼，需要開放自己。

敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。2.建立友誼，需要持續(xù)的行動。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。方法與技能：

周恩來是我國著名的政治家。他很善于交朋友，面對朋友時，他總是面帶微笑。他的記性很好，總能記住只見過一次面的人的名字，并毫不吝嗇地贊美對方的優(yōu)點。在與新朋友交談時，他總能耐心地等他人說完話之后再發(fā)表意見，他還善于尋找彼此的共同點，從而與朋友有更多的共同話題。你能不能總結(jié)得出周總理建立友誼的有效方法？建立友誼的方法：面帶微笑記住對方的名字真誠地夸贊做一個耐心的傾聽者尋找共同之處保持好奇心在與張華相處的過程中，李剛有什么地方值得大家學(xué)習(xí)？又什么地方做得不對？你從中得到什么啟示？李剛的日記（二）我打開了心扉，積極主動地與人交往，已經(jīng)和張華是無話不談的好朋友啦，我特別珍惜這個朋友，言行舉止非常照顧他的感受，他生病不來上課，我會把課堂筆記借給他抄。但在前幾天，我發(fā)現(xiàn)他眉頭緊鎖，總是發(fā)呆，我覺得他有心事。放學(xué)后我向他打聽，他支吾半天不肯說。我決定一定要問個明白，沒想到問了幾次后，他很不耐煩地打斷我：“你不要問了，我不想說?！蔽疫@樣關(guān)心他難道不對嗎？我該怎么做??？呵護(hù)友誼探究與分享我想對朋友好一點兒，該怎么做呢？傾聽他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？給他買禮物？默默地關(guān)心和支持他？小鵬你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長久？如果你要對朋友好一點兒，你會怎么做？說說你的理由。用心去關(guān)懷對方體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系，共同體會“我們在一起”的感覺，不斷加深彼此的了解。探究與分享閱讀P51頁下面的材料，談?wù)勔韵聠栴}“我”該怎么做呢？不再追問，但可以默默地關(guān)心對方。需要保持距離。我們呵護(hù)友誼，需要給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。每個人都是獨立的個體，朋友之間需要以誠相待，但這并不意味著朋友就應(yīng)該毫無保留。朋友之間需要保持距離嗎？呵護(hù)友誼（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。學(xué)習(xí)新知看課本51頁“探究與分享”，你得出什么結(jié)論？二、呵護(hù)友誼如何呵護(hù)友誼，讓友誼之樹常青？【P49—50】1.呵護(hù)友誼，需要用心關(guān)懷對方2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方體會朋友的需要在朋友需要的時候站在他的身旁用行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持把握好彼此的界限和分寸坦誠相待，也有所保留給予建議，但不替做決定

你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有且不涉及隱私，請講一講。然后請同學(xué)一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時，應(yīng)如何處理？探究與分享（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。李剛處理沖突的做法正確嗎？為什么？如果是你，你會怎么做？如果你是李剛，你還會和張華做朋友嗎？李剛的日記（三）上個星期課間張華和后桌的女生馬麗打鬧，不僅打斷了我解題的思路，還把我的墨水瓶碰倒在地，墨汁灑了一地。我怒火中燒，破口而出：“張華，你是不是有病呀！”隨后，我倆大吵了一架，至今誰也不理誰。今天我無意間聽到有人議論我，說我和后桌的女生馬麗“眉來眼去”，我確實跟馬麗有許多共同話題，也經(jīng)常討論學(xué)習(xí)的問題，但都是正常的同學(xué)交往。我覺得可能是張華在背后說了我壞話，我本就已經(jīng)和他鬧了不愉快，現(xiàn)在看來我還要和他繼續(xù)做朋友嗎？李剛的小學(xué)同學(xué)出了個主意：“他這么不識好歹，我?guī)湍阏胰俗崴活D！”這種做法可取嗎？方法與技能：處理沖突的基本策略：保持冷靜坦誠交流及時處理勇?lián)?zé)任換位思考打球起沖突學(xué)長捅死學(xué)弟2017年3月2日下午活動課期間，小南和小于在籃球場先發(fā)生沖突，后被同學(xué)拉開。但他們活動完，在教學(xué)樓二樓小南所在班級門口又發(fā)生爭執(zhí)，小于捅傷小南?！撩鎸ε笥训膫?，你會選擇寬容還是結(jié)束？同桌把我在圖書館借的書不小心弄丟了舍友打球的時候踩了我一腳我們倆同時參加比賽，但他賽前故意把我的作品弄壞。我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。寬容結(jié)束1.什么是傷害？2.朋友是“有意”還是“無意”？3.“寬容”還是“結(jié)束”？用暴力方式處理，會有很多危害：造成身心傷害和財產(chǎn)損失；影響同學(xué)友誼，造成人際關(guān)系緊張；受到紀(jì)律處分和法律制裁；破壞集體團(tuán)結(jié)，使一些集體活動無法正常開展……探究與分享（P53）我有點兒喜歡隔壁班的那個男生，你們不要告訴別人啊。就你這個樣子，人家怎么可能喜歡你呢？哎，我悄悄告訴你們啊，曉瑩喜歡上了隔壁班的一個男生。小清小玲1、小清的說法，你能接受嗎？

不能接受。因為這傷害了自己的自尊心。2、小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？①不能接受。既然朋友信任自己，向自己說出其密秘，就應(yīng)該承擔(dān)起保守密秘的責(zé)任，不能隨便向別人透露。②我會考慮慢慢疏遠(yuǎn)，保持距離，逐漸結(jié)束這段友誼，或不再和她訴說秘密。二、呵護(hù)友誼如何呵護(hù)友誼，讓友誼之樹常青？【P49—50】3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害相互協(xié)商，同想辦法解決得當(dāng)，距離更近寬容或結(jié)束勇氣與智慧并存讓友誼之樹常青建立友誼呵護(hù)友誼1.關(guān)懷對方2.尊重對方3.正確處理沖突4.正確對待傷害1.開放自己2.持續(xù)行動學(xué)會需要課堂總結(jié)課后練習(xí)1、友誼，是人類一種最美好的情感；是人與人之間溝通的橋梁；是使人受到鼓舞、獲得進(jìn)步的力量。友誼需要“護(hù)理”,友情需要“澆灌”，要做到呵護(hù)友誼，需要（）①體會朋友的需要，在朋友需要的時候站在他的身旁。②給對方一些空間③朋友之間坦誠相待，彼此之間應(yīng)該毫無保留④學(xué)會處理友誼中受到的傷害A、①②④B、②③④C.

①②③D.①②③④A小風(fēng)和小未是一對好朋友。但他倆都是班干部，在班級工作中經(jīng)常會出現(xiàn)意見不一致