8上-第3課時(shí)-名著梳理與整合-答案-中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

資料整理【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】PAGE1資料整理【淘寶店鋪：向陽(yáng)百分百】參考答案01基礎(chǔ)梳理與整合一、2.（1）【解析】C.這個(gè)人物是周恩來(lái)。這個(gè)事件出自《紅星照耀中國(guó)》第二篇“去紅都的道路”，此時(shí)斯諾第一次見(jiàn)到周恩來(lái)，對(duì)周恩來(lái)的外貌描寫(xiě)是“一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子”，周恩來(lái)用溫和文雅的口氣向斯諾打招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語(yǔ)講的；故選C?！敬鸢浮緾（2）【解析】D.美國(guó)記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！边@里的“大轉(zhuǎn)移”指的就是長(zhǎng)征，據(jù)此，可知D項(xiàng)“斷言長(zhǎng)征實(shí)際上是一場(chǎng)決策上的失敗”表述有誤，故選D?！敬鸢浮緿（3）【解析】B.錯(cuò)在“八一三事變”，應(yīng)改為“西安事變”。故選B?！敬鸢浮緽（4）【解析】D.有誤。沒(méi)有蔣介石。故選D?！敬鸢浮緿（5）【解析】B.《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著?！敬鸢浮緽（6）【解析】“對(duì)長(zhǎng)征表達(dá)了鄙夷之意，斷言長(zhǎng)征實(shí)際上是一場(chǎng)決策上的失敗”錯(cuò)。斯諾對(duì)此（長(zhǎng)征）感到不可置信,他認(rèn)為這是人類(lèi)歷史上最偉大的行軍,紅軍克服萬(wàn)難的精神深深震撼了他。故選B。【答案】B（7）①【解析】《紅星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。【答案】西行漫記埃德加·斯諾②【解析】第一問(wèn)，根據(jù)“清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子?！薄坝脺睾臀难诺目跉狻薄八怯糜⒄Z(yǔ)講的”可知A是周恩來(lái)。第二問(wèn)，根據(jù)“背棄古代中國(guó)的基本哲學(xué)，中庸和面子哲學(xué)；無(wú)可比擬的吃苦耐勞的能力；無(wú)私地忠于一種思想和從不承認(rèn)失敗的不屈不撓精神——這一切似乎都包含在這個(gè)紅軍的故事和參加創(chuàng)建紅軍的一個(gè)人的故事中。我暗自想，A一定是個(gè)狂熱分子”，不難提取答案?！敬鸢浮恐芏鱽?lái)。原因是：背棄古代中國(guó)的基本哲學(xué)、中庸和面子哲學(xué)；無(wú)可比擬的吃苦耐勞的精神；無(wú)私忠于一種思想；從不承認(rèn)失敗的不屈不撓的精神。③【解析】第一問(wèn)，《紅星照耀中國(guó)》紅星的含義：在西方語(yǔ)境中指下層民眾參加的，造舊世界反的民主革命?！都t星照耀中國(guó)》中紅星的含義：象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命，有明顯的贊譽(yù)意味。第二問(wèn)，根據(jù)對(duì)整本書(shū)的閱讀理解，可知紅軍與老百姓一樣，過(guò)著節(jié)儉的生活。他們會(huì)大量征收地主的稅，但從不拿老百姓的一針一線，他們都是以錢(qián)換物，因此百姓愛(ài)戴紅軍。共產(chǎn)黨共產(chǎn)黨有科學(xué)的理論知識(shí)。把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；所以斯諾用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，甚至照耀世界。【答案】示例：“紅星”象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。老百姓喜愛(ài)紅軍，愿意參加紅軍，加入共產(chǎn)黨，一是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨能讓老百姓過(guò)上好日子，二是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨有科學(xué)的理論知識(shí)。紅軍中從領(lǐng)導(dǎo)人到士兵，從小鬼到老人都具有無(wú)比堅(jiān)定的信仰和革命意志，具有優(yōu)良的作風(fēng)，這正是共產(chǎn)黨和紅軍的力量之源。二、2.（1）【答案】B【解析】這是一道考查名著的文學(xué)常識(shí)的題目?！拔膶W(xué)常識(shí)”的考查旨在開(kāi)闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；(2)識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；(3)識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。B項(xiàng)有誤，法布爾是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，不是英國(guó)人。（2）【答案】D【解析】這是一道考查名著知識(shí)的題目。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。D項(xiàng)有誤，蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。（3）【答案】C【解析】C.有誤。法布爾是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法。（4）【答案】B【解析】B.有誤?！独ハx(chóng)記》是由法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)就的一部科普巨著。故選B。（5）【答案】A【解析】A.法布爾是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，而不是英國(guó)。故選A。（6）【答案】C【解析】《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，不是“小說(shuō)”。故答案為C。（7）①【答案】①震懾對(duì)方，兇惡可怕，盛氣凌人；②出擊迅猛，干凈利落，一氣呵成?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容。根據(jù)題意，結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！爸皇窃诖蚨窌r(shí)為了顯得兇惡可怕，盛氣凌人，才展露出來(lái)”“螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物”“螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來(lái)，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊”。據(jù)此精煉地整合答案即可。②【答案】比喻，把螳螂展開(kāi)的“雙翼”比作“船帆”和“雞冠”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了螳螂雙翼展開(kāi)后的特點(diǎn)。【解析】本題考查從修辭手法的角度賞析句子。“雙翼整個(gè)展開(kāi)來(lái)，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠”,運(yùn)用了比喻的修辭手法，然后依據(jù)比喻修辭的答題模板“運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了xx事物的……特點(diǎn)，表達(dá)作者……的情感”進(jìn)行答題。這里要寫(xiě)的對(duì)象是“螳螂雙翼”，“鞘翅隨即張開(kāi)，斜拖在兩側(cè)”“平行”“闊大”寫(xiě)出了螳螂雙翼展開(kāi)后的特點(diǎn)。③【答案】①充滿好奇，勇于探索；②注重觀察和實(shí)驗(yàn)；③以平等和尊重的態(tài)度來(lái)研究?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)名著的賞析能力?！独ハx(chóng)記》又稱《昆蟲(chóng)世界》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或《昆蟲(chóng)的故事》，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。法布爾在19世紀(jì)中期，于學(xué)校教課之余，懷揣著對(duì)大自然的好奇感，對(duì)自然的探索精神，和自己的孩子一起在田野間觀察各類(lèi)昆蟲(chóng)。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。02知能鞏固與提升1.【答案】C【解析】C.“《昆蟲(chóng)記》堪稱想象文學(xué)的典范”錯(cuò)誤，《昆蟲(chóng)記》堪稱科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合的典范。故選C。2.【答案】D【解析】“大遷移”指的是“中國(guó)工農(nóng)紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征”，不是“朱、毛紅軍會(huì)師井岡山”。故選D。3.【答案】B【解析】B.舍腰蜂只是用自己的速度獵取獵物，對(duì)麻醉一無(wú)所知。本項(xiàng)描述的對(duì)象為螢火蟲(chóng)；故選B。4.【答案】CE【解析】A.表述有誤，《昆蟲(chóng)記》中“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”的是“小甲蟲(chóng)”，不是“金蜂”；B.表述有誤，《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言生動(dòng)活潑、幽默詼諧、詩(shī)意盎然；D.表述有誤，《紅星照耀中國(guó)》不是小說(shuō)，是紀(jì)實(shí)性的報(bào)告文學(xué)；故選CE。5.【答案】B【解析】B.有誤，“他非常強(qiáng)健，什么東西都吃，除了大量辣椒，沒(méi)有什么特別愛(ài)吃的東西”的是毛澤東，“經(jīng)常和一般戰(zhàn)斗員打成一片”的朱德。故選B。6.【答案】C【解析】C.埃德加·斯諾是美國(guó)記者。選項(xiàng)中“英國(guó)記者埃德加·斯諾”表述錯(cuò)誤，故選C。7.【答案】“他喜歡馬”與“有一匹非常喜歡的馬”、“打仗奪回來(lái)”、“真的奪了回來(lái)”的前后重復(fù)強(qiáng)調(diào)，符合講故事時(shí)語(yǔ)言口語(yǔ)化的特點(diǎn)。通過(guò)李的講述，我們既看到了賀龍這位個(gè)性突出、有血有肉的紅軍將領(lǐng)形象，又能感受到李在講述時(shí)對(duì)其的欽佩之情?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)句賞析及詞語(yǔ)作用。語(yǔ)句中“他喜歡馬”“有一匹非常喜歡的馬”“結(jié)果真的奪了回來(lái)”等語(yǔ)句，句子短，句式簡(jiǎn)單；聯(lián)系第④段“‘賀龍的外表怎么樣？’我問(wèn)李”可知符合對(duì)話故事時(shí)語(yǔ)言口語(yǔ)化的特點(diǎn)；“有一匹非常喜歡的馬——給敵軍俘獲了——去打仗奪回來(lái)——結(jié)果真的奪了回來(lái)”的過(guò)程，敘事完整，喜歡的馬被俘就要打仗奪回來(lái)，突出表現(xiàn)了賀龍喜歡馬的特點(diǎn)、豪爽的性格，側(cè)面展現(xiàn)了賀龍英勇作戰(zhàn)的氣勢(shì)，凸顯其勇猛；情感：在反復(fù)強(qiáng)調(diào)中表現(xiàn)李長(zhǎng)林講述時(shí)對(duì)賀龍的欽佩、贊美之意。8.【答案】在我心目中，賀龍首先是一位有出色領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)斗能力的紅軍將領(lǐng)（說(shuō)服力強(qiáng)）。他能用一把菜刀在湖南建立一個(gè)蘇區(qū)，能用出色的口才擴(kuò)編紅軍隊(duì)伍能讓外國(guó)牧師對(duì)其深深敬佩。其次，他也是注重感情的普通人（親民）。在長(zhǎng)征路上背著受傷的部下行軍，也能因?yàn)樾膼?ài)的戰(zhàn)馬爆發(fā)更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力——正是有這樣的領(lǐng)導(dǎo)者，紅星精神才最終閃耀中國(guó)。（平易近人，體貼下屬，生活簡(jiǎn)樸等等）【解析】本題考查對(duì)人物形象的分析。在感受人物形象時(shí)，要從人物的身份地位、所做事件上、人物描寫(xiě)等方面入手分析。根據(jù)第②③段“傳說(shuō)賀龍用一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)”“這時(shí)有幾個(gè)國(guó)民黨收稅的來(lái)了。他就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們的衛(wèi)隊(duì)的武裝”“經(jīng)不止一次把一個(gè)地方的哥老會(huì)全部兄弟收編進(jìn)紅軍”“他的口才很好，李（長(zhǎng)林）說(shuō)賀龍說(shuō)起話來(lái)能‘叫死人活過(guò)來(lái)打仗’”可知，賀龍通過(guò)一把菜刀就解除了國(guó)民黨護(hù)衛(wèi)隊(duì)的武裝，將哥老會(huì)收編進(jìn)紅軍，可見(jiàn)賀龍口才好，有領(lǐng)導(dǎo)能力，作戰(zhàn)能力，極其勇猛；根據(jù)第⑤段“他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力”“他們說(shuō)他在長(zhǎng)征路上背著許多受傷的部下行軍。他生活跟他的部下一樣簡(jiǎn)單”“他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物”可知，賀龍強(qiáng)壯有力，在長(zhǎng)征路上背受傷的部下，可見(jiàn)賀龍是平易近人，體貼下屬的；賀龍生活簡(jiǎn)單，不計(jì)較個(gè)人財(cái)物，可見(jiàn)賀龍是生活樸素，不計(jì)較個(gè)人得失的；第⑥段“有一次賀龍逮到了一個(gè)名叫波斯哈德的瑞士傳教士，軍事法庭因他從事所謂間諜活動(dòng)”“使得大多數(shù)人感到意外的是，波斯哈德牧師對(duì)賀龍并沒(méi)有講什么壞話。相反，據(jù)說(shuō)他說(shuō)過(guò)，‘如果農(nóng)民都知道共產(chǎn)黨是怎樣的，沒(méi)有人會(huì)逃走?！睆膫?cè)面反映出賀龍的口才了得。9.【答案】示例1：在《紅星照耀中國(guó)》表現(xiàn)紅軍不會(huì)拿百姓的一針一線，表現(xiàn)了紅軍將百姓的利益放在首位；根據(jù)《回憶我的母親》原文“我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的”可知，朱德是忠誠(chéng)于黨和人民的，是甘愿奉獻(xiàn)的，以小見(jiàn)大，可見(jiàn)紅軍都是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的，一心為百姓的利益著想。示例2：根據(jù)《我三十萬(wàn)大軍順利南渡長(zhǎng)江》原文“國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)”與《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》原文“和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”可見(jiàn)，我軍在戰(zhàn)斗時(shí)英勇頑強(qiáng)，斗志昂揚(yáng)，敵軍紛紛潰敗，可見(jiàn)紅軍是正義之師，是英勇之士。【解析】本題考查學(xué)生探究材料的能力。探究題需要學(xué)生在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住材料中的共同點(diǎn)進(jìn)行探究，得出結(jié)論。根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》中對(duì)共產(chǎn)黨的介紹和《回憶我的母親》中朱德同志報(bào)答母親的方式，可知中國(guó)共產(chǎn)黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的紅軍，把人民利益放在首位，帶領(lǐng)當(dāng)時(shí)像走投無(wú)路的人們走向希望；結(jié)合《我三十萬(wàn)大軍順利南渡長(zhǎng)江》《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》中共產(chǎn)黨人所體現(xiàn)出來(lái)的斗志和魄力分析即可。10.【答案】⑴生長(zhǎng)位置⑵葉片排列方式的講究⑶絨毛和鱗片的保護(hù)【解析】本題考查文章內(nèi)容概括。由文章第二段“按照芽生長(zhǎng)的位置，可將其分為兩種，即腋芽和頂芽”可知，（1）處應(yīng)填的內(nèi)容是：生長(zhǎng)位置；由文章第七段“芽里葉片的排列方式非常講究，雖然葉片很多，但它們能夠充分利用空間，有序地排列在這個(gè)狹小的‘搖籃’里”可知，（2）處應(yīng)填的內(nèi)容是：葉片排列方式的講究；由文章第五段“樹(shù)脂膠抵御潮氣，鱗片隔絕空氣，芽里的那層絨毛則用來(lái)阻擋嚴(yán)寒的侵襲”可知，（3）處應(yīng)填的內(nèi)容是：鱗片和絨毛的保護(hù)。11.【答案】B【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。B.由文章第五段“每個(gè)鱗片上都有一層樹(shù)脂膠。冬天時(shí)會(huì)像干硬的漆一樣，可以防止潮氣侵入，但是到了春天，這些樹(shù)脂膠就會(huì)軟化，使芽得以生長(zhǎng)”可知，“環(huán)繞著的芽在冬天可以防止潮氣侵入”理解不正確；故選B。12.【答案】⑴他對(duì)世界充滿好奇，并勇于探索；⑵他注重觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)芽進(jìn)行了大量細(xì)致的追蹤和研究，來(lái)理解芽的生物特征和成長(zhǎng)規(guī)律；⑶他尊重世間萬(wàn)物，哪怕小小的植物都以平等對(duì)待和尊重的態(tài)度來(lái)研究；⑷用散文的形式記錄下他的成果和經(jīng)歷，詳細(xì)敘述植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)情況，可以看出他的研究之道和科學(xué)探索的精神。（文本結(jié)合恰當(dāng)，言之成理即可）【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合名著內(nèi)容分析人物品質(zhì)的能力。閱讀選文，由第一段“植物葉片和枝條間形成的夾角被稱為葉腋”和第六段“鱗片是芽最重要的部分，它們實(shí)際上是一些很小的葉子硬化后形成”可知，法布爾對(duì)世界充滿好奇心，一顆小小的“芽”也會(huì)讓他去勇敢探索其中的奧秘；由第五段“白蠟、赤楊和白楊的芽都是這樣，尤其是白楊，用手指捏一下它的芽，能擠出大量黃色泛苦的樹(shù)脂膠”和第七段“如果我們將一個(gè)芽拆開(kāi)，任何心靈手巧的人都無(wú)法將它重新組裝起來(lái)”可知，法布爾能夠?qū)⒀康膬?nèi)部構(gòu)造和生長(zhǎng)特性說(shuō)明得如此透徹，離不開(kāi)他對(duì)“芽”的長(zhǎng)期觀察和細(xì)致實(shí)驗(yàn)；由第