2024年“書香班級”活動方案3篇

2024年〃書香班級〃活動方案3篇

“書香班級"活動方案1

讀書口號：

快樂讀中，快樂成長，與好小交朋友！

學(xué)情分析：

班級有個(gè)別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級的“小小書蟲”，能帶動一

小部分的孩子愛上看書，當(dāng)然在老師的渲染下，他們也成了班級的榜樣。也就是說本班有一小部

分孩子是真愛看書，靜校時(shí)間看書比較自覺，看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的'孩子是屬于

不愛看書，需要老師督促，引導(dǎo)才會翻起書本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書，但是默讀閱

讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好，不出聲閱讀對他們來講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的?？偠灾?，一五班

的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是！

推薦閱讀書目：

必讀：（3本）

《沒頭腦和不高興》

《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》

《小豬唏里呼噌》上冊

選讀：（10種）

《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼噌》下冊、

《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、

《一年級的小豌豆》、《我的第一本安全護(hù)照》、

《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》、

《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》

晨誦安排：

周一周二周三周四周五

語文語文日有所誦日有所誦古詩

班級書香活動：

教師：

1、認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)定量定專題開展讀書活動。

2、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。

3、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。

要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的

指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行

閱讀。先教給學(xué)生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀

后及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化"不動筆

墨不讀書”的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、

或愛、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫出臼己的見解和感受?？梢云吩u造詞

造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)

想。（3）寫讀書筆記。可做觸、編提綱、寫體會。

班級：

1、保證閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生利用早上的時(shí)間進(jìn)行晨誦，中午的午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)

生每大在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（*時(shí),允許學(xué)生來校帶課外書）o讓學(xué)生每大晚上在家

里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，

一種樂趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時(shí)間，可以在閱覽室進(jìn)行自由

閱讀，積累知識。

2、創(chuàng)建班級圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同

學(xué)們分享，營造濃郁的讀書氛圍.

(1)及時(shí)給圖書登記造冊，專門人員章諾珥、項(xiàng)俊梁管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。

3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩會*幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族

的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩會，看

誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

4、開展讀書，心得交流活翡口好書推薦活動。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動。每位

同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把書中比較優(yōu)美的部分帶

給大家一起欣賞。正所謂.奇文共欣賞，疑義相與析,還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

開展"好書推薦”課，學(xué)生推存書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。提

倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

5、建班級讀書小組：組建了班級的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動，并在小范圍掀起讀書交

流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓

勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。

6、開展"故事大王"評比,搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。

7、開展"小小朗誦會"。

家庭親子閱讀活動：

1、倡議家長與學(xué)生共讀一本書，每大回家確定30分鐘的親子閱讀時(shí)間。

2、收集親子閱讀照片，期末評選"學(xué)習(xí)型家庭"。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相

伴。

2、通過大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，掌握正確的讀書方法，

強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

3、通過對人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快

健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

4、通過閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能

力。

班級閱讀檢測方式：

本學(xué)期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式。

卷面閱讀考核是直接檢測方式。

班級書香活動行事歷：

第一周：對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目

標(biāo)、任務(wù)。

第二周：老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。

第三周：師生共讀，學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記.

第四周：開展"小小朗誦會"，讓學(xué)生愛上詩歌，培養(yǎng)語感。

第五周：每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，進(jìn)行“讀書心得"交流，把書

中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂11奇文共欣賞，疑義相與析

第六周：開展"好書推薦”課，提倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書。

第七周：師生共讀

第八周：你想對書中的誰說什么呢？寫幾句話。開展”與書中的他對話"活動，全班粘貼在

展示欄。

第九周：開展講故事比賽，課外閱讀知識競賽活動。評選出"故事大王"。

第十周：舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對于一般和較

差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

第十一周：開展"好書推薦”課

第十二周：師生共讀，有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。

第十三周：師生共讀，有選擇i也對一些書籍或篇目，邊讀邊記。

第十四周：你想對書中的誰說什么呢？寫幾句話。開展”與書中的他對話”活動，全班粘貼

在展示欄。

第十五周：根據(jù)閱讀情況，最后評選出"愛讀書的好學(xué)生"。

“書香班級”活動方案3篇擴(kuò)展閱讀

“書香班級”活動方案3篇（擴(kuò)展1）—書香班級活動方案5篇

書香班級活動方案1

讀書對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書也是人們重要的學(xué)習(xí)、

生活方式,申富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準(zhǔn)，開拇口識視野，陶冶高尚情操的有

效保證。

一、活動目的：

旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課夕呼

為孩子ID打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，

陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我們的成長禹不開讀書。

二、活動主題：

書聲瑯瑯，伴我們快樂成長

三、活動安排：

第一階段：

討論活動方案

1、開辦一個(gè)小小圖書超市（將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書匯總起來，讓大家一起讀）；

2、出一期主題為"讀書伴我成長"黑板報(bào)；

3、向班級圖書超市獻(xiàn)一本好書；

4、充分發(fā)揮班級圖書角和學(xué)校圖書室的作用，多讀書、讀好書。

5、注意讀書節(jié)活動材料的及時(shí)收集與整理，寫好讀書筆記。

6、堅(jiān)持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間

第二階段：

組織活動指導(dǎo)閱讀：根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。

1、在故事（重點(diǎn)放在成語故事）中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的樂趣。

2、誦讀古詩文，并培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，不動筆墨不讀書.

3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書，

并做好讀書匯報(bào)。

4、開展讀成語、學(xué)成語活動,可利用晨讀、活動課等組織學(xué)生以多種形式讀成語、講成語

故事、演成語故事，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)成語。

5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩文。走近詩詞作家；了解詩詞作家，引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)

典詩文。

6、每個(gè)學(xué)生做好讀書計(jì)劃。（由家長幫助）四、活動要求希望全體學(xué)生高度重視，，枳極

參與，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長！

書香班級活動方案2

讀書口號：

我要閱讀，我愛悅讀！

學(xué)情分析：

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會自己讀書，遇到不認(rèn)識的字

會先看拼音或者請教他人。

推薦閱讀書目：

共讀書目：《植物王國一我的第一本科學(xué)書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇

敢者大冒瞼》。

選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的

企鵝》。

晨誦安排：

周一：《語文書》

周二：《詞林采擷》

周三：《弟子規(guī)》

周四：《日有所誦》

周五：經(jīng)典誦讀、字卡

班級書香活動：

1、每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文

的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領(lǐng)

神會。

2、每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。

3、每天回家以后自覺看書30分鐘。

家庭親子閱讀活動：

1、力口強(qiáng)宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展

課外閱讀。

2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話越

3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛?親子共讀"

而洋溢溫馨和活力。

達(dá)標(biāo)目標(biāo)：

1、能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。

2、能夠說出已閱讀書目中的主要人物。

3、能夠選擇一本書談一t短中自己喜歡或者討厭的人物。

4、能夠較為流利地讀完一段故事。

班級閱讀檢測方式：

1、利用聊書課，對孩子的發(fā)言進(jìn)行評價(jià)。

2、通過課間師生之間的聊天，對其進(jìn)行評價(jià)。

3、考察其*時(shí)看書的態(tài)度。

4、朗讀一個(gè)故事。

班級書香活動行事歷：

第一周：《植物王國一我的第一本科學(xué)書》

第三周：《十五少年飄流記》

第五周：導(dǎo)讀《金銀島》

第七周：共讀《金銀島》

第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》

第十一周：好書推薦會

第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》

第十五周：《屋頂上的小孩》

第十七周：親子閱讀。

書香班級活動方案3

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書一

成了我們的追求?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，

提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友，

與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活

動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽

群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！為此，我特制定了

以下班級讀書活動方案：

二、活動目的

1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。

營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。

4、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外

相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、通過活動，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水*。

三、活動主題

沐浴書香，健康成長

四、班級讀書口號

我讀書我快樂我成長

五、活動措施

1、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級的墻壁上開辟班級"書香欄"，進(jìn)行好書推薦、閱讀

快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣.

2、建立班級個(gè)性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄，并采

取個(gè)人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。

3、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充

分合理地利用課余時(shí)間來讀書，如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間觀上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，

活動課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

4、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。

5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法.提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做

記號(要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介

紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法.

6、每位學(xué)生要有"讀書和本"，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果

展示,同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。

7、營造良好的讀書氛圍

(1)實(shí)行圖書手手傳閱制度.同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，

交一個(gè)朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老帥作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)

生的借書、還書的步驟。

(2)師生同游書海，在*E寸或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情

去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，

還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。

(4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價(jià)，也可以對某個(gè)

精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來的成功的體驗(yàn)。

(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛書，保護(hù)書。

8、利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動。如：

(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的，

或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會。

(2)生生活動交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個(gè)故事,到班上講給大家聽。

還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一

本書，共議一本書。

10、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星"評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，

和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友,與經(jīng)典對話，與博覽同行,開

闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

兒童的讀書活動，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可

或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每T立學(xué)生幸福、

愉快地成長！

六、推薦書目(略)。

書香班級活動方案4

一、指導(dǎo)思想

捧起一本好書，就是捧起一個(gè)偉大的思想;翻動書頁，就是翻動一個(gè)海洋。讓孩子贏在起跑

線上,最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣,讓書香沉浸童年。通過開展讀書活

動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽

群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！通過開展讀書活動,

積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。

二、活動系統(tǒng)

課外閱讀活動并非只有閱書一法，而應(yīng)包含聽（書籍錄音帶）、讀（表情朗讀）、說（復(fù)述

內(nèi)容、演說體會等）、寫（抄寫書上精彩的語言、寫讀書心得體會等。）這樣，以書籍為中心，

組織起一個(gè)完整的讀書活動系統(tǒng)。

三、行動目標(biāo)

具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣，擁有科學(xué)的讀書方法和閱讀能力，能夠品嘗讀書的樂趣。

四、口號、宗旨

口號：讓思想與書籍一起動起來。

宗旨：讓書籍流動起來，讓知識豐富起來，讓思想運(yùn)動起來，讓文化燦爛起來。

五、建設(shè)過程

L實(shí)施多種影響，營造讀書氛圍，

（1）同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。

（2）師長影響。教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。既要發(fā)揮學(xué)校教

師的積極引導(dǎo)作用，又要積極開發(fā)、利用家庭與社會的資源，這樣才能形成行動合力，因此，在

學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐活動等方囿引領(lǐng)學(xué)生讀書的同時(shí)，還應(yīng)該充分考慮通過家長學(xué)校、社區(qū)活動等多

種途徑，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持。

（3）影視作品影響。熱播的作品往往能夠帶動閱讀，影視作品的影響是營造讀書氛圍的極

有價(jià)值的資源。

(4)時(shí)事影響。為生活和命運(yùn)而閱讀，是一個(gè)很誘人閱讀理念，如果我們的孩子能面臨這

樣的閱讀情境，那么課外閱讀將人變得格外光明.教師要善于在生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)閱讀契機(jī)，刺激

學(xué)生的閱讀欲望，提供閱讀空間。

2、發(fā)掘各類資源,完善讀書機(jī)構(gòu)

(1)班級圖書館。除向?qū)W校借一部份圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共

享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于三冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之

間的書籍互動。班上任命專人為"班級圖書館”館長，并任命兩人為班級圖書管理員，主持圖書

館的整理借還等事宜。

(2)建立班級讀書會。設(shè)立會長，宣傳委員、組織委員、會務(wù)委員。會長全面負(fù)責(zé)班級讀

書會的事務(wù)，宣傳委員負(fù)責(zé)繪制讀書小報(bào)、圖畫小書，宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小

隊(duì)活動情況等。會務(wù)委員負(fù)責(zé)讀書會的時(shí)間、地點(diǎn)、討論話題的確定、活動情況的記載等。

(3)書友小隊(duì)。班級內(nèi)成立八個(gè)讀書小隊(duì)，分別為彩虹小隊(duì)、雨露小隊(duì)、陽光小隊(duì)、海洋

小隊(duì)、芳草小隊(duì)、綠葉小隊(duì)、百靈小隊(duì)、蜜蜂小隊(duì)，各設(shè)組長一名，全面負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。

3、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情

(1)挑戰(zhàn)行動。班級宣傳讀書典型，表揚(yáng)鼓勵(lì)一批優(yōu)秀讀書小隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)”讀書

明星”等榮譽(yù)稱號，并授以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(書籍等).班級讀書會要發(fā)動向先進(jìn)學(xué)習(xí)的號召，鼓勵(lì)人

人確定自己的讀書目標(biāo)、超越對象，制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

(2)月月書會。每個(gè)月脾行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書

展開一系列活動。如：評選o目中的偶象(主人公)、我想對他(她)說、問**推薦一本書......

除共讀書目外，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個(gè)性差異。

(3)跳蚤書市。學(xué)生利用手中已讀過的書本，去交換自己想看的書。在此過程中，引導(dǎo)學(xué)

生學(xué)會推薦，學(xué)會溝通，既是對手中書的回顧，亦是對已讀書的總結(jié)。

(4)隨機(jī)活動。"親子閱讀"、"讀名著、讀插圖"、"課本劇表演"、"故事大王比賽”、

“自制連環(huán)畫”等。

4、提供全面保障，鞏固讀書成果。

(1)保證時(shí)間。

a、每天二十分。每天中午到午間樂之間抽出二十分鐘，讓學(xué)生在書海中徜徉.

b、每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生

從中真正收益。

c、每天開放班級圖書館。教師值班，學(xué)生值日，方便學(xué)生閱讀和借書。

d、家庭閱讀二十分。盡量減少重復(fù)、無雙無意義的課外作業(yè)，把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自

由閱讀。每天二十分鐘，內(nèi)容不限。

書香班級活動方案5

一、指導(dǎo)思想

俗話說:開卷有益。從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，

如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要

從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶

他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，

從中體驗(yàn)讀書的快樂！

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動，擴(kuò)大孩子的視野,活躍思維。

3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定

基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)至牘書給自己帶來的快樂。

三、活動口號：

"讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！"

四、活動構(gòu)想及安排

第一階段：啟動階段(3月20H-3月30日)

L結(jié)合學(xué)校"校園讀書節(jié)”活動方案及班級實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲

記》、《繁星?春水》。

3、營造良好的班級讀書氛圍

(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。

(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確"圖書管理員"職責(zé)，

制定班級圖書管理制度。

(3)記住班級讀書要求"走進(jìn)教室就看書"，每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就

看書。

(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段：活動階段(4月2日—4月末)

L開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。

2、每天7:30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7:30——7:50為"讀書方法指導(dǎo)"時(shí)間，

借助《初中詒文目讀課本》教帥引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)看會讀書。

“書香班級”活動方案3篇(擴(kuò)展2)一書香校園班級活動方案3篇

書香校園班級活動方案1

圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求，積極推動各班級書香文化的建設(shè)，豐富班級讀書活

動的開展,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實(shí)施書香班級的評

比制度，并擬訂《桃園4薦書香班級評定辦法》以作試用。

一、評定范圍

以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的30%(小數(shù)以整數(shù)記)為學(xué)校書香班

級。

二、評定條件

綜合各班級書香文化的建設(shè)班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)

行評比。

具體條例：

計(jì)算辦法：基本分實(shí)得分十附加分二考核總分。

板塊

具體條件

得分

班級

書香

文化

建設(shè)

(20)

1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制

度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實(shí)專人管理，有專門的讀書口號。

5

2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化

5

3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。

5

4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話,校外樂于用普通話交流。

5

班級

閱讀

氛圍

形成

(30)

L全體學(xué)生都能有積極獻(xiàn)V情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時(shí)間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)

慣。

5

2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

5

3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

5

4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教帥能枳

極參與指導(dǎo)。

5

5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。

5

6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動等）

5

參與

書香

競賽

活動

（附加）

1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級評比加分，團(tuán)

體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分。

2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動中,評比選中的,可給班級以每人2分記分入班級考

核。

3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予5、3、2分；在

市級以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的，給予每次2分的加分。

三、評定辦法

L每學(xué)期期未進(jìn)行評比。

2、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40%的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行

班級情況的小結(jié)介紹及展小，由學(xué)校教帥及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書杳班級。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志

牌，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。

2、學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金,對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、辦法實(shí)施。

本辦法自年月起實(shí)施，評定方法試行期一年，予后征求意了作修改和調(diào)整。

本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。

書香校園班級活動方案2

一、活動目的

為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、

修養(yǎng)品性，發(fā)展人性，提升境界，豐富生活，偷悅身心，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文

化，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書香人生路的讀書活

動，這次活動的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。

二、活動主題

書香人生路

三、活動時(shí)間

4月4日6月20日

四、活動目標(biāo)

1、4月，按照書香校園特色方案，整體構(gòu)建書香氛圍,構(gòu)架學(xué)生，老師，學(xué)校職工三個(gè)讀

書體系。

2、5月，持續(xù)推進(jìn)書香校園行動計(jì)劃，凸顯校園書香特色建設(shè)書香校園主要措施。

3、6月，全力營造書杳校園環(huán)境，讓校園內(nèi)外充滿書杳。

五、活動步驟

第一階段：具體實(shí)施計(jì)劃（4月8日6月20日）

1、在校園的宣傳欄，過道布置師生作品，名人名言，在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的

標(biāo)語。

2、通過班級宣傳欄布置，設(shè)計(jì)書香班級，教室里設(shè)置讀書臺，讀書臺上的書定期到學(xué)校圖

書室更換，也可以自己買，與全班一起分享。

3、加強(qiáng)學(xué)校過道宣傳欄建設(shè)，為師生展示讀書成果提供*臺，精心設(shè)計(jì)校宣傳欄,張貼學(xué)

生書法與繪畫作品，為學(xué)校增添書香氣息。

4、倉蚱學(xué)校?？{(lán)天白云下｝,發(fā)表學(xué)生習(xí)作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作，將好的作品

向報(bào)刊推薦。

5、由學(xué)生科、教務(wù)科主持，成立專門的書香小組定期督促檢直讀書活動；

第二階段：匯報(bào)、表彰（6月10日6月20日）

1、在老師、學(xué)生當(dāng)中評選書香老師、書香班級、十佳讀書明星等集體、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)；

2、刻錄《書香人生路活動集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看。

附：評選依據(jù)：

①一期結(jié)束以班為單位或老師個(gè)人匯報(bào)活動方案和總結(jié)；

②各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料；

③教務(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書活動的過程性記錄

六、活動內(nèi)容

學(xué)校統(tǒng)一安排部分：

1、分年級提供師生讀書參考書目。

2、老帥、學(xué)生制定讀書計(jì)劃，學(xué)生科，教務(wù)科制定活動方案并組織實(shí)施。

3,活動結(jié)束的時(shí)候，會為做的好的班級，個(gè)人及老師給予相應(yīng)的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

附：師生讀書匯報(bào)推薦活動

1、讀書改變了我（我和書的故事）征文活動（師生）。

2、書香人生路演講比賽（師生）o

3、我的讀書名言征集活動。

4、讀書日記伴成長優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

5、學(xué)生科，教務(wù)科可組織讀書手抄報(bào)展覽等讀書活動。

6、讀書沙龍.

7、我為朗科添風(fēng)采捐書活動：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書。

學(xué)生活動部分：

L每天必讀，讀中積累讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做

讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習(xí)慣。

2、書海流韻交流活動：每月最后一周班會時(shí)間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報(bào)、展示、

交流。同時(shí)，根據(jù)各班閱讀活動情況，由教務(wù)科推薦，隨時(shí)進(jìn)行班級讀書活動典型的全校交流展

示活動。

3、好書推薦活動：評選出中學(xué)生最喜愛的書籍并向全校同學(xué)推薦。

教師活動部分：

1、每天必讀，讀中積累讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書

筆記,讀書筆記的形式不限，但要標(biāo)明作筆記的日期。

2、好書推薦活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦。

3、書香人生路匯報(bào)活動：教師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書面、匯報(bào)、展示活動。

七、活動要求

1、多方緊密配合，營造讀書大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校圖書室、閱覽室、廣播站要為本

次讀書活動服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動既豐富多彩又扎實(shí)有效；

2、認(rèn)真制訂活動匯報(bào)方案，方案要重過程、重落實(shí)、可操作；符合學(xué)生年齡特點(diǎn)；詳細(xì)寫

出讀書的內(nèi)容、時(shí)間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報(bào)的形式、讀書活動的形式及要求等。

3、讀書匯報(bào)活動要求做到立體和*面、有聲和無聲、階段和匯總相結(jié)和，開展有特色的讀

書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作；

4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查班會上的

讀書階段展示和班主任讀書筆記，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比。各處室

要公正、公*、及時(shí)地做好總結(jié)、評價(jià)工作，為學(xué)校期末量化考核;是供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

5、在開展本項(xiàng)工作的過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序，又要落實(shí)好本次活動，使活動對

教學(xué)、德育工作起推進(jìn)作用。

書香校園班級活動方案3

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的'結(jié)晶，是走向未來的基石；

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)

人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族

的閱讀水，在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,營造濃濃的校園書香氛

圍，推出建設(shè)書香校園的活動計(jì)劃。開展各種形式的師生讀書活匯，力爭通過建設(shè)書香校園的活

動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神

家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形

成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn).

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞建設(shè)書香校園這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書

活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)

慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，

陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動大幅度提高學(xué)生的閱讀量使學(xué)生在閱讀中提高興趣逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動，師生一起體驗(yàn)生命的活力提高生命境界逐步形成我校特有的書香校園特色，

不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

（一）營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外蹌讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁

的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園區(qū)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，

營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，

讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園等。

2、各班在11月中旬以建設(shè)書香校園為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級書香園地，由班級定期張貼好書推薦名人名言好書大家讀讀書感悟讀

書心語等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，

在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更

新圖書，今年學(xué)校投負(fù)二萬余兀新增圖書2500冊,訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每大午間

12:30------------1:30為圖書館開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級，由圖書管理員做好管理工作，

保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

(二)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,

努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語文課前3-5

分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間.

2、默讀：每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后，自

由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(三)開展閱讀活動

1、學(xué)生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召

全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的讀書活動活動中。

(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教

師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每

周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前35分鐘背名篇、說名著活動。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心'得等均可)，提

儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。

(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,與讀書體會，每學(xué)期

進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動.

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最

有價(jià)值、最能感動人的著作推有給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要

強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書",兔讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如

古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等0

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，讀書

改變了我征文比賽，享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香演講比賽，*下的演講，詩歌散文精品朗誦

比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評比，我的讀書名言征集活動，讀書的樂趣電子小報(bào)展覽，捐贈一

本書，感念母校情捐書活動等等。該項(xiàng)工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師，身正為范的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，

重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建領(lǐng)，指導(dǎo)與反思自

己的教育實(shí)踐激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，

進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育

學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以

專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，

從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至

少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書，M導(dǎo)。

(3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有

固定的時(shí)間組織教帥進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、

生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就

是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子

講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成T分親子共讀的感想和體會,內(nèi)容既可以有父母

的感想，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如

《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購

買一些經(jīng)典書籍。

(4)評比書香家庭。

四、具體實(shí)施辦法：

L評選書香小明星和書翻壬級。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以書香小明星，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級

中評選書香班級。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更

近，形成一種健康向上的閱讀場。

2、建立開放書吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓

學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立好書交換站，定

期舉行好書換看看的活動。

4、開展讀書活動。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽，把

自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打?。换騻€(gè)人獨(dú)辦，或分工合作.獲

獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍.學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目.除此以外教師組織閱讀小明星定期向

同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為向您推薦一本好書向全校推出。

“書香班級"活動方案3篇（擴(kuò)展3）一書香班級讀書活動方案3篇

書香班級讀書活動方案1

一、指導(dǎo)思想：

好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，我班根據(jù)

孩子的實(shí)際情況制定了班級讀書方案,讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門，讓孩子

們遨游在書的海洋里。

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高期讀和欣賞的能力，全面提高

學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫作能力。

4、培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、讀書口號：

”好書伴我成長，閱讀豐富人生。"

四、準(zhǔn)備階段

1、做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書隹，并推選好班級圖書管理員,

在班中營造一種良好的讀書氛圍.

五、活動構(gòu)想：

1、定時(shí)間：

(1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記.

(2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。

(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。

2、定內(nèi)容：

(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語，

閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。

(2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解

★的古典文化，了解*的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典,讀有趣的名著。

(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學(xué)生

閱讀古詩的興趣。

(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。

3、定活動：

(1)首先組織學(xué)生召開題為"我是這樣建立小書庫的“，班隊(duì)會，大家集思廣益，該如何

買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。

(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把*時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或

剪貼，一月進(jìn)行一次交流、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽。

(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進(jìn)行檢查，對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行"讀書，講故

事”演講賽。

(4)每月出T分《閱讀手抄報(bào)》,讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾

個(gè)欄目：

a、薦書，評書；

b、讀書方法的'交流；

c、自己的讀書，匕得；

5名作家名著介紹。

(5)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)

4、定輔導(dǎo):

(1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，

用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

(2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。

(3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。

(4)夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)?，培養(yǎng)

學(xué)生的課外積累的能力。有針對性地進(jìn)行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會。

5、定評價(jià)：

(1)根據(jù)班級實(shí)際情況，制定讀書評價(jià)方案，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行"讀書小明星”的評比。

(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。

(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動,讀后感寫作比賽，評選出

"閱讀之星"、"背誦之星"、"與作之星”。

書香班級讀書活動方案2

一、指導(dǎo)思想：

"書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀

興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選

擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力

營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建"書香"班級，從而好讀書，讀好書。作到"讀書，為精神打底，為

人生莫基。"

二、活動目的：

L激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班

級文化。

2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外

相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天

睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。

4、周周有讀書交流，月月有活動展示,定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。

三、活動主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

四、班級讀書口號：

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。

五、活動實(shí)施方案：

(-)活動籌備與發(fā)動。

1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個(gè)人和班級讀書資料庫

2、利用隊(duì)會進(jìn)行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

(二)活動具體實(shí)施過程。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié),以及在

家睡