Unit 3 Amazing animals第1課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit3Amazinganimals第1課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit3Amazinganimals第1課時

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級上冊

3.授課時間：[具體日期]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)人教PEP版英語三年級上冊Unit3Amazinganimals的第1課時，通過生動的圖片和情景對話，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種動物，學(xué)習(xí)動物名稱和簡單描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四方面的核心素養(yǎng)。語言能力方面，通過學(xué)習(xí)動物名稱和相關(guān)描述，提高學(xué)生的詞匯量和語言表達(dá)能力。文化意識方面，讓學(xué)生了解不同動物的習(xí)性，增強(qiáng)對生物多樣性的認(rèn)識。思維品質(zhì)方面，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和描述動物的能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)能力方面，通過互動合作和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生能夠熟練掌握以下核心知識：

-動物名稱的英文表達(dá)，如：cat（貓）、dog（狗）、elephant（大象）等。

-描述動物特征的簡單句型，例如："It'sbig."、"Ithaslongears."等。

-通過圖片和情景對話，讓學(xué)生能夠在實際情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

舉例：在教授動物名稱時，將通過展示動物圖片并引導(dǎo)學(xué)生說出其英文名稱，如展示一只貓的圖片，學(xué)生需要說出"cat"。在句型練習(xí)中，通過展示不同動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用"It's..."和"Ithas..."等句型進(jìn)行描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下內(nèi)容：

-學(xué)生可能對某些動物英文名稱的記憶和發(fā)音存在困難，如"elephant"和"tiger"等。

-學(xué)生可能不熟悉使用英語描述動物特征的表達(dá)方式，例如："Ithasalongtrunk."等。

-在實際情景中，學(xué)生可能難以將所學(xué)的詞匯和句型靈活運(yùn)用，如在不同場景下正確使用描述動物特征的句子。

舉例：對于"elephant"這個單詞，教師需要通過反復(fù)發(fā)音練習(xí)和聯(lián)想記憶法幫助學(xué)生掌握。在描述動物特征時，教師可以設(shè)計一些游戲和活動，如角色扮演，讓學(xué)生在模擬動物園的環(huán)境中練習(xí)使用描述句型。對于實際情景的應(yīng)用，教師可以設(shè)計一些生活化的場景，如去動物園或?qū)櫸锏辏寣W(xué)生在模擬對話中運(yùn)用所學(xué)知識。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬動物園、動物家庭等情境，讓學(xué)生在實際語境中使用英語，提高其語言實踐能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種任務(wù)和活動，如動物角色扮演、描述動物競賽等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

3.互動式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生提問和回答問題，通過小組討論和個體表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和互動性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示動物圖片和視頻，增強(qiáng)直觀性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶動物名稱和特征。

2.教學(xué)軟件：利用互動式英語學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生通過游戲和練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線動物百科，拓展學(xué)生的知識視野，增加學(xué)習(xí)的趣味性和信息量。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動物世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道我們周圍有哪些動物嗎？它們有什么特點(diǎn)？”

-展示一些關(guān)于不同動物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動物世界的多樣性。

-簡短介紹動物的基本概念和與人類生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動物的基本概念、分類和特征。

過程：

-講解動物的定義，包括其主要分類，如哺乳動物、鳥類、爬行動物等。

-詳細(xì)介紹不同類別動物的特征，使用圖片和示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例，讓學(xué)生更好地理解動物的實際應(yīng)用或?qū)ι鷳B(tài)系統(tǒng)的作用。

3.動物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體動物案例，讓學(xué)生深入了解不同動物的特點(diǎn)和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的動物案例進(jìn)行分析，如熊貓、長頸鹿、蝴蝶等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓學(xué)生全面了解動物世界的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些動物對實際生活或生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及如何保護(hù)瀕危動物。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論動物保護(hù)的重要性，并提出創(chuàng)新性的保護(hù)建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與動物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如動物保護(hù)、動物習(xí)性等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對動物世界的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物世界的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動物的基本概念、分類、特征和案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)動物世界在現(xiàn)實生活或生態(tài)系統(tǒng)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動物知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于他們最感興趣的動物的小報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《動物世界奇觀》：這本書收錄了世界各地的奇特動物，介紹了它們的習(xí)性、生活環(huán)境以及與人類的關(guān)系，適合學(xué)生深入了解動物世界的多樣性。

-《保護(hù)動物，從我做起》：這本書以圖文并茂的方式介紹了動物保護(hù)的重要性，以及如何在日常生活中做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-《動物大百科》：這是一本詳盡的動物百科全書，涵蓋各種動物的詳細(xì)信息，包括它們的生活習(xí)性、分布區(qū)域和conservationstatus，適合學(xué)生進(jìn)行深入研究。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵學(xué)生觀看有關(guān)動物的紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《生命》等，這些紀(jì)錄片不僅展示了動物的美麗畫面，還介紹了它們的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

-參觀動物園或自然保護(hù)區(qū)：如果條件允許，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐膭游飯@或自然保護(hù)區(qū)，讓他們親身體驗動物的生活環(huán)境，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識。

-進(jìn)行角色扮演：學(xué)生可以嘗試扮演不同動物，模擬它們的生活場景，通過角色扮演深入了解動物的行為特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-制作動物手抄報：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于他們最感興趣的動物的手抄報，內(nèi)容包括動物的照片、生活習(xí)性、分布區(qū)域等，培養(yǎng)他們的信息收集和整理能力。

-舉辦動物知識競賽：組織一場動物知識競賽，讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對動物世界的好奇心和探究欲望。

-開展社區(qū)服務(wù)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如清潔公園、植樹造林等，讓他們實際行動起來，為保護(hù)動物的生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

-寫作練習(xí)：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于動物保護(hù)的短文或故事，通過寫作表達(dá)他們對動物世界的認(rèn)識和情感。

-科學(xué)實驗：進(jìn)行一些簡單的科學(xué)實驗，如觀察動物的行為反應(yīng)、模擬動物的食物鏈等，通過實驗加深對動物生態(tài)學(xué)的理解。七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課圍繞“Unit3Amazinganimals”展開，旨在讓學(xué)生了解不同動物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，同時培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對動物世界的興趣。在這次教學(xué)過程中，我深感教學(xué)方法的靈活運(yùn)用、教學(xué)策略的有效實施以及課堂管理的重要性。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我嘗試了多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過圖片、視頻和實物展示，讓學(xué)生直觀地感受到動物世界的奇妙。同時，我還設(shè)計了角色扮演、小組討論等互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。總體來說，這些方法收到了較好的效果，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。但我也發(fā)現(xiàn)，在個別環(huán)節(jié)中，學(xué)生的參與度還有待提高，我需要在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。

其次，在教學(xué)策略方面，我注重了由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。從動物的基本概念入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入了解不同動物的特點(diǎn)。此外，我還通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂講解過程中，部分學(xué)生對某些知識點(diǎn)掌握不夠扎實，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對重點(diǎn)知識的講解和鞏固。

在課堂管理方面，我努力營造一個和諧、有序的課堂氛圍。通過明確的課堂規(guī)則和及時的反饋，讓學(xué)生明白什么是對的，什么是錯的。但我也發(fā)現(xiàn)，在個別時候，我對學(xué)生的管理還不夠細(xì)致，導(dǎo)致課堂紀(jì)律出現(xiàn)了一些小問題。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重細(xì)節(jié)，提高課堂管理水平。

當(dāng)然，我也清楚地認(rèn)識到，這節(jié)課還存在一些問題和不足。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，嘗試引入更多有趣的互動環(huán)節(jié)，如游戲、競賽等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度。

2.在教學(xué)策略上，加強(qiáng)對重點(diǎn)知識的講解和鞏固，確保學(xué)生能夠扎實掌握所學(xué)內(nèi)容。

3.在課堂管理上，注重細(xì)節(jié)，提高課堂管理水平，營造一個更加和諧、有序的課堂氛圍。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困惑，針對性地調(diào)整教學(xué)方法和策略。

5.鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

本節(jié)課的內(nèi)容邏輯關(guān)系如下：

①動物名稱的學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：掌握常見動物的英文名稱，如cat（貓）、dog（狗）、elephant（大象）等。

-重點(diǎn)詞匯：cat,dog,elephant,tiger,lion等動物名稱。

②動物特征的描述

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用簡單句型描述動物的特征，如"It'sbig."、"Ithaslongears."等。

-重點(diǎn)詞匯：big,small,long,short,fat,thin等形容詞，以及ear,trunk,tail等身體部