Unit7 Fruits（說課稿）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語二年級下冊

Unit7Fruits（說課稿）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語二年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Fruits（說課稿）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語二年級下冊教材分析本節(jié)課為“Unit7Fruits（說課稿）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語二年級下冊”，本單元主要圍繞水果類詞匯和基本句型展開。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握常見水果的英文名稱，學(xué)會詢問和描述水果的句子，如“Howmany...?What’sthis?”等。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和詞匯運(yùn)用能力，為學(xué)生的日常交流打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠流利地表達(dá)所學(xué)水果的英文詞匯，并能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解不同文化背景下水果的相關(guān)知識，增強(qiáng)跨文化交流意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力，能夠從圖片和語境中獲取關(guān)鍵信息。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高英語學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握本節(jié)課所學(xué)的六個水果詞匯：apple,banana,orange,pear,watermelon,grape。

②學(xué)會使用"Howmany...?"和"What’sthis?"這兩個句型進(jìn)行詢問和回答。

③能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①辨識和正確發(fā)音新學(xué)的水果單詞，特別是"watermelon"和"grape"這兩個較長的單詞。

②在不同語境中靈活運(yùn)用"Howmany...?"和"What’sthis?"句型，注意冠詞和名詞復(fù)數(shù)的正確使用。

③結(jié)合實(shí)際情況，將所學(xué)句型和詞匯應(yīng)用到日常生活中的對話中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了北師大版英語二年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備水果圖片、單詞卡片、教學(xué)PPT以及與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或播放器，用于播放音頻資料。

4.教室布置：將教室劃分為活動區(qū)，包括小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對水果類英語詞匯的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡吃水果嗎？你們知道哪些水果的英語名字？”

展示一些色彩鮮艷的水果圖片，讓學(xué)生初步感受水果的多樣性。

簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的水果詞匯和基本句型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.水果詞匯教學(xué)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)的六個水果詞匯及其發(fā)音。

過程：

講解每個水果詞匯的發(fā)音，并通過單詞卡片展示。

使用PPT呈現(xiàn)水果圖片和單詞，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

3.基本句型教學(xué)（15分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會使用"Howmany...?"和"What’sthis?"句型。

過程：

通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生實(shí)踐使用句型。

進(jìn)行一些簡單的對話練習(xí)，如教師提問學(xué)生回答，或?qū)W生之間互相提問。

4.案例分析與實(shí)踐（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體情景，讓學(xué)生深入了解如何在實(shí)際交流中使用所學(xué)詞匯和句型。

過程：

設(shè)計幾個生活化的情景，如水果店購物、水果沙拉制作等，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用所學(xué)。

學(xué)生分組，每組根據(jù)情景編寫小對話，然后進(jìn)行角色扮演。

教師觀察并指導(dǎo)學(xué)生的對話，糾正發(fā)音和語法錯誤。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，創(chuàng)造一個水果主題的小故事或情景。

小組內(nèi)討論故事的情節(jié)、角色和對話內(nèi)容。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對水果英語表達(dá)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括小故事或情景模擬。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水果英語表達(dá)在日常生活中的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的水果詞匯、句型以及小組討論的內(nèi)容。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)水果英語表達(dá)對于日常交流的重要性。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)的水果詞匯和句型編寫一段對話或小故事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的六個水果詞匯，包括apple,banana,orange,pear,watermelon,grape，并在日常生活中能夠正確使用這些詞匯。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用"Howmany...?"和"What’sthis?"這兩個句型進(jìn)行日常交流，詢問和回答關(guān)于水果的問題。

3.發(fā)音正確：通過不斷的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性得到提高，尤其是對于"watermelon"和"grape"這兩個較長的單詞，學(xué)生能夠正確發(fā)音。

4.交流能力：學(xué)生在課堂上的小組討論和角色扮演活動中表現(xiàn)出良好的交流能力，能夠用英語進(jìn)行簡單的對話，并在情景中自然地使用所學(xué)詞匯和句型。

5.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解了不同文化背景下水果的相關(guān)知識，增強(qiáng)了對跨文化交流的認(rèn)識。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后能夠主動復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，通過編寫對話或小故事的方式鞏固知識點(diǎn)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

7.合作能力：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.思維品質(zhì)：學(xué)生通過案例分析，培養(yǎng)了觀察、分析、概括的能力，能夠從圖片和語境中獲取關(guān)鍵信息，提高了思維品質(zhì)。

9.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到提升，尤其是在學(xué)習(xí)水果類詞匯和句型時，學(xué)生表現(xiàn)出極高的熱情和積極參與的態(tài)度。

10.語言運(yùn)用：學(xué)生在課堂內(nèi)外能夠?qū)⑺鶎W(xué)的水果詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家中與家人用英語談?wù)撍?，或在超市購物時用英語詢問水果名稱。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中取得了明顯的進(jìn)步，不僅掌握了水果類英語詞匯和基本句型，而且提高了英語聽說能力和實(shí)際應(yīng)用能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-水果詞匯：apple,banana,orange,pear,watermelon,grape

-基本句型："Howmany...?"和"What’sthis?"

②重點(diǎn)詞匯：

-apple（蘋果）

-banana（香蕉）

-orange（橙子）