Unit5 Fun Clubs SectionA 說課稿 2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5FunClubsSectionA說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖本節(jié)課的設計意圖旨在通過Unit5FunClubsSectionA的學習，讓學生在真實的語境中掌握并運用本單元的核心詞匯和句型，提高學生的英語交際能力。同時，通過豐富多樣的課堂活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生合作學習的精神，為后續(xù)學習打下堅實的基礎。本節(jié)課內容緊密圍繞教材，結合七年級學生的認知水平，旨在實現(xiàn)知識的有效傳遞和學生的全面發(fā)展。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過Unit5FunClubsSectionA的學習，學生能夠熟練運用本單元的詞匯和句型，描述自己喜愛的俱樂部活動，并在真實語境中進行有效交流。

2.文化意識：培養(yǎng)學生對俱樂部活動的認識，了解不同文化背景下的俱樂部活動特點，增強跨文化交際能力。

3.思維品質：激發(fā)學生思考，通過討論和比較，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高思維的批判性和創(chuàng)造性。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，為終身學習打下基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)學習了一些基礎的英語語法和詞匯。

-學生能夠進行簡單的日常英語交流。

-學生對俱樂部和興趣小組的概念有初步的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對參與興趣小組和俱樂部活動表現(xiàn)出濃厚興趣。

-學生具備一定的英語聽說能力，但閱讀和寫作能力相對較弱。

-學生傾向于互動式和情境式的學習，喜歡通過游戲和小組討論來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能在運用新詞匯和句型時感到困難，特別是在實際語境中。

-學生可能對一些復雜語法結構理解不深，影響語言輸出的準確性。

-學生在表達個人喜好和觀點時可能缺乏自信，需要鼓勵和支持。教學方法與手段教學方法：

1.互動討論法：通過小組討論和個人分享，讓學生在實際語境中使用目標語言，增強口語表達能力。

2.情境教學法：利用角色扮演和模擬俱樂部活動的情境，讓學生在真實的語言環(huán)境中學習和實踐。

3.任務驅動法：設計具體的學習任務，引導學生主動探索和實踐，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示關鍵詞匯和句型，增強視覺記憶。

2.教學軟件應用：利用教學軟件進行互動練習，提供即時反饋，提高學習效率。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，如在線視頻和音頻，提供更多樣的語言輸入，豐富學習內容。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列俱樂部活動的圖片，詢問學生是否參加過類似的俱樂部，引發(fā)學生的興趣和共鳴。

-回顧舊知：復習上一單元所學的相關詞匯和句型，為學習本節(jié)課的新內容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹Unit5FunClubsSectionA的核心詞匯和句型，如"Howdoyouusuallyspendyourweekends?""Iusuallygototheartclub."

-舉例說明：通過展示俱樂部活動的實例，幫助學生理解如何運用新學的詞匯和句型進行描述。

-互動探究：將學生分成小組，讓他們討論自己感興趣的俱樂部活動，并嘗試用英語表達。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生在小組內進行角色扮演，模擬俱樂部活動的場景，使用目標語言進行交流。

-教師指導：在學生活動過程中，教師巡回指導，提供必要的語言支持和糾錯。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課學習的內容，強調重點詞匯和句型的使用。

-回答學生提出的問題，確保學生對新知識的掌握。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生完成課后練習，包括用本節(jié)課學習的詞匯和句型寫一篇關于自己喜愛的俱樂部的短文。

-鼓勵學生在家中與家人或朋友用英語分享自己的俱樂部活動，提高實際應用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《青少年俱樂部活動手冊》：介紹不同類型的俱樂部活動，包括藝術、科技、運動等，以及如何加入和參與這些活動。

-《英語俱樂部對話集》：提供一系列英語對話示例，涉及各種俱樂部活動的場景，幫助學生更好地運用所學知識。

-《世界各地的俱樂部文化》：介紹不同國家和地區(qū)的俱樂部文化，拓寬學生的文化視野。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生調查并報告自己所在社區(qū)或學校的俱樂部活動，用英語描述這些活動的特點和吸引力。

-鼓勵學生創(chuàng)建自己的英語學習小組，定期進行英語角活動，討論和分享學習心得。

-讓學生嘗試用英語撰寫關于俱樂部活動的文章或故事，并分享給同學，進行互相評價和討論。

-建議學生觀看英語原聲的俱樂部活動視頻，如英語演講俱樂部、辯論俱樂部等，學習其中的表達方式和技巧。

-提供一系列英語學習網(wǎng)站和應用程序，如BBCLearningEnglish、Duolingo等，供學生進行自主學習。

-鼓勵學生參加英語競賽或挑戰(zhàn)活動，如拼寫比賽、演講比賽，以提高英語實踐能力。

-推薦學生閱讀英語原著或簡化版的小說，特別是涉及青少年俱樂部活動的書籍，以增加語言輸入和興趣。

-鼓勵學生記錄自己的英語學習過程，包括單詞積累、句型練習和語言輸出，定期反思和總結學習成果。內容邏輯關系①重點知識點：

-俱樂部活動的相關詞匯，如"artclub,""scienceclub,""sportsclub"等。

-描述喜好和習慣的句型，如"Iliketo,""Iusually,""Ioften"等。

-提問和回答關于俱樂部活動的句型，如"Howdoyouusuallyspendyourweekends?""Iusuallygototheartclub."

②重點詞匯：

-"club,""activity,""interest,""usually,""often,""sometimes,""never"等。

-與俱樂部活動相關的動詞，如"goto,""join,""participatein,""enjoy"等。

③重點句型：

-描述個人喜好的句型，如"Myfavoriteclubisthe..."

-提出邀請和回應的句型，如