2024年培訓(xùn)工作總結(jié)（34篇）

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)（34篇）

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)（精選34篇）

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇1

9月28日山西焦煤集團(tuán)汾西礦業(yè)正升煤業(yè)有限公司發(fā)生透水事

故，10月9日，山西省安委會(huì)召開(kāi)緊急會(huì)議，要求全省所有建設(shè)礦

井（包括新建、兼并重組整合、持證改造等各類(lèi)在建礦井）從10月

9日起一律停止建設(shè)進(jìn)行全覆蓋的安全大整頓。按照上級(jí)要求，為

深刻吸取山西焦煤集團(tuán)汾西礦業(yè)正升煤業(yè)有限公司透水事故教訓(xùn)，

在停產(chǎn)整頓期間我礦紀(jì)織了職工培訓(xùn)工作，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)主要工作

1、安全思想培訓(xùn)

主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗(yàn)及事故

案例教育，通過(guò)學(xué)習(xí)方針、政策，提高企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工對(duì)

安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識(shí)，使其在日常工作中堅(jiān)定地豎立“安全第

一”的思想，正確處理好安全和生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

通過(guò)安全法制教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工了解和懂得國(guó)家有關(guān)安

全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能

夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的

方針，使全體職工依法進(jìn)行安全生產(chǎn)，依法保護(hù)自身安全與健康權(quán)

益。通過(guò)典型經(jīng)驗(yàn)及案例教育，可以使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工了解安全生

產(chǎn)對(duì)企業(yè)發(fā)展、個(gè)人和家庭幸福的促進(jìn)作用，發(fā)生事故對(duì)企業(yè)、對(duì)

個(gè)人、對(duì)家庭帶來(lái)和巨大損失和不幸，從而堅(jiān)定安全生產(chǎn)的信念。

2、安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)

1）主要包括一般技術(shù)生產(chǎn)教育，一般安全技術(shù)知識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)

安全技術(shù)知識(shí)教育、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)法律

法規(guī)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識(shí)、體

系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等。通過(guò)教育，提高生產(chǎn)技能，防止誤操作，

掌握一般職工所必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識(shí)，適應(yīng)對(duì)各種

安全危險(xiǎn)因素的識(shí)別、預(yù)防和處理，進(jìn)一步掌握專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)知

識(shí)，防止受危險(xiǎn)因素的危害。

2）對(duì)全礦職工進(jìn)行煤礦地質(zhì)與防治水技術(shù)的專(zhuān)題培訓(xùn)，使其熟

練掌握井下透水預(yù)兆及其它相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)在可能發(fā)生水害威脅時(shí)

的應(yīng)變處理能力；加強(qiáng)搞好煤礦防治水工作，全面完善水文地質(zhì)資

料基礎(chǔ)，加大防治水害的安全專(zhuān)項(xiàng)投入，認(rèn)真執(zhí)行水害防治“預(yù)測(cè)

預(yù)報(bào)，有疑必探，先探后掘，先治后采”的十六字原則和“防、堵、

疏、排、截”五項(xiàng)綜合治理措施，做到防患于未然。

3、安全管理理論和方法的培訓(xùn)

通過(guò)教育提高各級(jí)管理人員的安全管理水平，總結(jié)以往安全管

理的經(jīng)驗(yàn)，推廣現(xiàn)代安全管理方法的應(yīng)用。

二、安全培訓(xùn)存在的問(wèn)題

安全培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了一定的工作，取得了很大的進(jìn)步，但離

公司的安全教育目標(biāo)還有差距，且在培訓(xùn)中還主要存在以下不足：

1、培訓(xùn)的內(nèi)容有待于繼續(xù)完善，培訓(xùn)的‘內(nèi)容在理論和實(shí)踐相

結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。

2、職工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全

知識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、主要措施

1、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

四、對(duì)下一步工作意見(jiàn)建議

1、繼續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)，努力提高安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員

的管理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持將安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作為提高安生產(chǎn)

的基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。質(zhì)量。

3、有效開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)普及工作，開(kāi)展各種形式多樣、內(nèi)容

新穎、富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本技能，達(dá)到

提高安全生產(chǎn)的意識(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強(qiáng)化培訓(xùn)管理水平，為更好地開(kāi)展

各項(xiàng)培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)教育

培訓(xùn)的要求制訂教學(xué)計(jì)劃，組織好每一期培訓(xùn)班。

5、進(jìn)一步抓好崗位人員的安全培訓(xùn)。

6、進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，進(jìn)一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段，

增強(qiáng)教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對(duì)性和時(shí)效性，嚴(yán)把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇2

時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，還差半個(gè)月，就是一整年了，我是

20_年07月06日入廠(chǎng)，并于同年9月27日正式分入熱控綜合班，

現(xiàn)在已經(jīng)重新分班，更名為脫硫控制班，在這個(gè)大家庭里開(kāi)始了我

的工作和學(xué)習(xí)生活，在這里，我得到各位老師傅熱心的指導(dǎo)，使我

有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也在慢慢的完成一個(gè)從學(xué)生到一個(gè)工人的角色轉(zhuǎn)

變，并逐漸適應(yīng)了這里的生活，更集中精力投入到工作和學(xué)習(xí)中，

在老師傅的鼓勵(lì)和幫助下，從第一次膽怯的去獨(dú)立完成第一件工作,

到現(xiàn)在可以從容的單獨(dú)完成一些簡(jiǎn)單的工作，自己的自信心也增強(qiáng)

了很多。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)本班的設(shè)備已經(jīng)掌握較為全面，

現(xiàn)在基本的缺陷都可以獨(dú)立完成。

一、責(zé)任范圍

我班脫硫系統(tǒng)負(fù)責(zé)的范圍是：

1）就地壓力、差壓、流量、溫度、液位、粉塵、ph計(jì)、密度、

振動(dòng)等測(cè)量元件；

2）熱控設(shè)備電纜及電纜橋架；

3）就地相關(guān)電動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)；

4）取樣、吹掃管路；

5）des系統(tǒng)電子設(shè)備間、des系統(tǒng)軟硬件、des控制網(wǎng)絡(luò)、ggh

就地控制柜；

6）ggh吹槍、石灰石漿液制備系統(tǒng)（稱(chēng)重給料機(jī)、球式濕磨

機(jī)）；

7）cems系統(tǒng)的巡檢、校驗(yàn)、維護(hù)。

二、測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)

在平時(shí)處理現(xiàn)場(chǎng)缺陷的同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備學(xué)習(xí)了儀表測(cè)量

的基本原理，下面作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)介紹。

一、熱工測(cè)量相關(guān)知識(shí)

1、熱工測(cè)量

熱工測(cè)量就是在火電廠(chǎng)熱力生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)各種熱工參數(shù)（如溫

度，壓力，流量等）土行的測(cè)量方法和過(guò)程。

熱工測(cè)量?jī)x表主要是同傳感器，變換器，顯示器三大部分組成。

傳感器是指將測(cè)量的某種物理量按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成能夠被儀表檢

測(cè)出來(lái)的物理量的一類(lèi)測(cè)量設(shè)備，也稱(chēng)感受元件，或一次儀表；變

換器的作用是將傳感器輸出的信號(hào)傳送給顯示器，也稱(chēng)連接件，中

間件；顯示器的作用是反映被測(cè)參數(shù)在數(shù)量上的變

化，也稱(chēng)顯示儀表。

2、絕對(duì)誤差、相對(duì)誤差、基本誤差、精確度等級(jí)、允許誤差：

絕對(duì)誤差二被校表的測(cè)量值-標(biāo)準(zhǔn)表的讀數(shù)值（即真實(shí)值）

相對(duì)誤差二絕對(duì)誤差/標(biāo)準(zhǔn)表的真實(shí)值」00席引用誤差二絕對(duì)誤差/

儀表的上限值-儀表的下限值」00%基本誤差：

在規(guī)定的技術(shù)條件下，將儀表的示值和標(biāo)準(zhǔn)表的示值相比較，

在被測(cè)量平穩(wěn)地增加和減少的過(guò)程中，在儀表全量程取得的批示值

的引用誤差中的最大老，稱(chēng)為儀表的基本誤差（基本誤差二絕對(duì)誤差

ma_/儀表的上限值儀表的下限值）。

精確度等級(jí)：

用來(lái)反映測(cè)量結(jié)果與被測(cè)量真值的偏離程度。它的數(shù)值等于引

用誤差去掉百分號(hào)以后的絕對(duì)值（精確度等級(jí)二絕對(duì)誤差/儀表的上

限值-儀表的下限值）,一般工業(yè)儀表用的精確度等級(jí)有0.10.2

0.51.01.52.02.54.0o

允許誤差：

允許誤差二（儀表量程上限-儀表量程下限）一儀表精度等級(jí)%即

在規(guī)定工作的條件下，對(duì)各類(lèi)儀表規(guī)定了其基本誤差不能超過(guò)該限

值，此限值即為允許誤差。

3、測(cè)量誤差分類(lèi)：

系統(tǒng)誤差：在同一條件下，多次測(cè)量同一被測(cè)量，絕對(duì)值和符

號(hào)保持不變或按某種確定規(guī)律變化的誤差稱(chēng)為系統(tǒng)誤差；

隨機(jī)誤差：在系統(tǒng)條件下（同一觀(guān)察者，同一臺(tái)測(cè)量器具，系

統(tǒng)的環(huán)境條件等）多次測(cè)量同一被測(cè)量時(shí)，絕對(duì)值和符號(hào)不可預(yù)知

地變化著的誤差稱(chēng)為隨機(jī)誤差。

粗大誤差：明顯歪曲了測(cè)量結(jié)果，使該次測(cè)量失效的誤差稱(chēng)為

粗大誤差；

4、測(cè)溫元件

在電廠(chǎng)中，溫度是電廠(chǎng)生產(chǎn)中的一個(gè)重要參數(shù)，用得最多的測(cè)

溫元件就是熱電偶和熱電阻。我廠(chǎng)熱電偶多用e分度的和k分度的,

熱電阻多用ptlOO、cu50和culOO。

熱電偶：

熱電偶的基本原理是熱電效應(yīng)。如圖，把任意兩種性質(zhì)不同的

導(dǎo)體或半導(dǎo)體連接成閉合回路，如果兩接點(diǎn)的溫度不同，在回路中

就會(huì)產(chǎn)生熱電動(dòng)勢(shì)，形成熱

電勢(shì)，這就是熱電效應(yīng)。熱電偶就是用兩種性質(zhì)不同的金屬材

料一端焊接而成的。焊接的一端叫做熱端（測(cè)量端），未焊接的一

端叫做冷端（參考端）。如果冷端（參考端）溫度恒定不變，則熱

電熱的大小和方向只與兩種材料的特性和熱端（測(cè)量端）的溫度有

關(guān)，且熱電勢(shì)與溫度之間有一固定的函數(shù)關(guān)系，利用這個(gè)關(guān)系及相

關(guān)顯示儀表即可測(cè)量出溫度。

熱電偶兩端的熱電勢(shì)差可以用下式表示：et?eab?teab?tO?式中：

et一熱電偶的熱電勢(shì)；

eab（t）—溫度為t時(shí)工作端的熱電勢(shì)；

eab（tO）—溫度為tO時(shí)自由端的熱電勢(shì)當(dāng)自由端溫度tO恒定時(shí),

熱電勢(shì)只與工作端的溫度有關(guān)，即。

熱電偶的組成：通常由熱電極、絕緣套管、保護(hù)套管、接線(xiàn)盒

等主要部分組成。

熱電偶的基本定律：

（1）均質(zhì)導(dǎo)體定律：

由一種均質(zhì)導(dǎo)體（或半導(dǎo)體）組成的閉合回路，不論導(dǎo)體（或

半導(dǎo)體）的截面積，長(zhǎng)度如何，以及各處的溫度如何分布，都不能

產(chǎn)生熱電勢(shì)。由此我們得出結(jié)論：1）、熱電偶必須由兩種不同性質(zhì)

的材料構(gòu)成；2）、由一材料組成的閉合回路存在溫差時(shí)，回路中如

果有熱電勢(shì)存在，便說(shuō)明該材料是不均勻的。由此定律，我們可以

檢驗(yàn)熱電極材料的均勻性，即判斷導(dǎo)體或半導(dǎo)體的純度。

（2）中間導(dǎo)體定律：

在熱電偶回路中插入第三，第四種導(dǎo)體，只要使插入導(dǎo)體的兩

端的溫度相等，且插入導(dǎo)體是均質(zhì)的，則無(wú)論插入導(dǎo)體的溫度分布

如何，都不會(huì)影響原來(lái)熱電偶，熱電勢(shì)的大小。由于熱電極的材料

比較貴重，用電極材料將其冷端引到恒溫處價(jià)格昂貴，所以，用此

定律便于我們用廉價(jià)的補(bǔ)償導(dǎo)線(xiàn)將熱電偶的冷端引入恒溫處。

（3）中間溫度定律：

熱電偶在接點(diǎn)溫度為tl,t2時(shí)的熱電勢(shì)等于該熱電偶在執(zhí)著點(diǎn)

溫度為tit,t2時(shí)相應(yīng)的熱電勢(shì)的代數(shù)和。利用此條定律，我們可

以利用分度表將熱遇偶的冷端固定在0處，便于在生產(chǎn)過(guò)程中的計(jì)

算。

熱電阻：

熱電阻測(cè)溫是基于金屬導(dǎo)體的電阻值隨溫度的增加而增加這一

特性來(lái)進(jìn)行溫度測(cè)量的。

為消除引線(xiàn)電阻隨環(huán)境溫度的影響一般采用三線(xiàn)制或四線(xiàn)制，

在電廠(chǎng)中，大多采用三線(xiàn)制。

熱電阻測(cè)溫系統(tǒng)一般由熱電阻、連接導(dǎo)線(xiàn)和顯示儀表等組成。

熱電阻可能出現(xiàn)的故障及處理方法：

二、壓力測(cè)量元件

測(cè)壓裝置的分類(lèi)及工作原理：

(1)液柱式壓力計(jì)的測(cè)壓原理

液體靜力學(xué)原理指出，液體內(nèi)某一點(diǎn)的靜壓力，由這一點(diǎn)的深

度、液體的重度和外加壓力決定。液柱式壓力計(jì)就是根據(jù)這一原理

測(cè)壓的。當(dāng)封液的比重一定，外界壓力一定時(shí)，被測(cè)壓力只與封液

液柱高度有關(guān)，讀取液柱高度即可得知被測(cè)壓力的大小。

(2)活塞式壓力計(jì)的工作原理

活塞式壓力計(jì)，是根據(jù)流體靜力學(xué)的力平衡原理和以帕斯卡定

理為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行壓力測(cè)量的。測(cè)量時(shí)，一種力是由所測(cè)壓力產(chǎn)生的,

另一種力是由放在承重盤(pán)上的跌碼產(chǎn)生的。這兩種力相平衡時(shí)，根

據(jù)跌碼的重量即可計(jì)算出被測(cè)的壓力值。

(3)彈性壓力表主要有：彈簧管壓力表、膜片式微壓計(jì)、雙波

紋簡(jiǎn)差壓計(jì)。這里，我們只介紹彈簧管壓力表。

彈簧管壓力表的紐成：彈簧管、支座、外殼、接頭、可調(diào)銷(xiāo)釘、

拉桿、扇形齒輪、小齒輪、指針、游絲、刻度盤(pán)等組成。

彈簧管壓力表測(cè)量原理：

彈簧管是一根彎曲成圓弧形的管子，呈扁圓形或橢圓形。截面

的短軸方向與管子彎曲的徑向方向一致，當(dāng)通入彈簧管內(nèi)的壓力較

管外的壓力高時(shí)，由于短軸方向的內(nèi)表面積比長(zhǎng)軸方向大，受力也

大，使管子截面有變圓的趨勢(shì)。即短軸要增長(zhǎng)，長(zhǎng)軸要縮短，產(chǎn)生

彈性變形。這時(shí)自由端必然要向管子伸直的方向移動(dòng)。當(dāng)變形引起

的彈性力和壓力產(chǎn)生的作用力平衡時(shí)，變形停止。自由端產(chǎn)生的位

移，通過(guò)杠桿帶動(dòng)放大機(jī)構(gòu)，使指針偏轉(zhuǎn)一定角度，借助刻度盤(pán)指

示出被測(cè)壓力值的大小。

彈簧壓力表的校驗(yàn)：

a根據(jù)被校的壓力表選擇合適的標(biāo)準(zhǔn)壓力表和壓力校驗(yàn)臺(tái)。

b分別把標(biāo)準(zhǔn)壓力表和被校壓力表裝在壓力校驗(yàn)臺(tái)的左邊和右

邊，注意使標(biāo)準(zhǔn)表和被校表等高。c進(jìn)行壓力校驗(yàn)臺(tái)的水平調(diào)整及

排空工作。

d打開(kāi)校驗(yàn)裝置的排氣閥，關(guān)閉標(biāo)準(zhǔn)壓力表和被校壓力表的進(jìn)

氣閥，進(jìn)行抽壓

e關(guān)閉排氣閥，打開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)壓力表和被校壓力表的進(jìn)氣閥，開(kāi)始

校驗(yàn)并選擇校驗(yàn)點(diǎn)為5點(diǎn)或5點(diǎn)以上。

f逐步均勻加壓，分別加壓到標(biāo)準(zhǔn)壓力表的讀數(shù)為所校驗(yàn)點(diǎn)，

待被校壓力表讀數(shù)穩(wěn)定后，讀取被校壓力表的壓力指示值，輕敲壓

力表，再次讀取被校壓力表的壓力指示值，在最大量程處耐壓3分

鐘。

g均勻減壓，具體步驟同上。從而得知被校表是否合格。

(4)壓力變送器：

壓力變送器的組成：過(guò)程連接口、轉(zhuǎn)換部組件、cpu組件、內(nèi)

藏指示、膜盒組件、接線(xiàn)端子、外殼等。

壓力變送器的測(cè)量原理：

它是由單晶硅諧振式傳感器上的兩個(gè)h型的諧振梁，在自激振

蕩回路中作高頻振蕩，在測(cè)量被測(cè)介質(zhì)時(shí)h型的諧振梁中心因擠壓

力而使頻率減小，邊緣因拉。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇3

浙江廣鷹機(jī)械有限公司自20_年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來(lái)，堅(jiān)持貫徹

落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培

育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展

的后勁，是員工的福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo)，貫徹落

實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制；加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本

技能操作培訓(xùn)；提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開(kāi)展工作，

做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、

優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)I,生一步提高了一線(xiàn)操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，

為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲(chǔ)備，提供了人才保證和支持。

公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部，11個(gè)管理部門(mén)。今年按照《浙江廣鷹機(jī)

械有限公司20_年員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)

班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車(chē)間級(jí)培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工

470人次。參加外部?jī)?yōu)秀企業(yè)參觀(guān)交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次,

組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。通過(guò)采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作

相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)家授課與員工自學(xué)相結(jié)合

等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教

育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100玳員工參培率100%的

工作目標(biāo)。

、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、

培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動(dòng)，增強(qiáng)開(kāi)發(fā)好“第一資源”

的能力

精益生產(chǎn)確切的說(shuō)就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益

生產(chǎn)以來(lái)，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢(xún)公司合作，

不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國(guó)管理大師彼得？圣吉提出的。他在

《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的論述，認(rèn)為未來(lái)最成功的企業(yè)將是

“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢(shì)下，我們公

司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、

培育學(xué)習(xí)型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認(rèn)清廣鷹公

司面臨的生存、發(fā)展形勢(shì)，全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展

的需要。其二，這是當(dāng)前開(kāi)展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員

工技能問(wèn)題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其

三，對(duì)于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實(shí)際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作

所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)

很難堅(jiān)持不懈，見(jiàn)不到理想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，無(wú)論干

部管理能力還是員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)

展，只有堅(jiān)持開(kāi)展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識(shí)型員工”活動(dòng)是一

條有效途徑，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步。在

科技發(fā)展日新月異的今天，知識(shí)的“折舊率”日益加快，“老化率”

日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活

習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境

界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺(jué)化和長(zhǎng)期化，并在學(xué)習(xí)的過(guò)

程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)中改變心智模式，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思

考，用知識(shí)和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問(wèn)題。

按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重

人才、培養(yǎng)人才、儲(chǔ)冬人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺(tái)。

一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃，落實(shí)人才培訓(xùn)措施；二是拓寬

用人渠道，完善用人機(jī)制，所有廣鷹的干部從一線(xiàn)開(kāi)始成長(zhǎng)，徹底

打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開(kāi)、

平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境；三是建立人才激勵(lì)機(jī)制，大力開(kāi)展

提案改善激勵(lì)制度，對(duì)解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì)，在增

儲(chǔ)上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)。廣鷹公司著力建立

不拘一格的用人機(jī)制，做到“不以資格論貢獻(xiàn)，不以閱歷論現(xiàn)在，

不以級(jí)別論能力，不以職稱(chēng)論稱(chēng)職，不以文憑論水平”?！百愸R”

不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場(chǎng)”提

供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位；有“跑道”劃分，有序競(jìng)爭(zhēng)；

有比賽規(guī)則，實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系。在人才選拔過(guò)程中，注重選拔

與公司核心價(jià)值相一致的人才，對(duì)有各種特長(zhǎng)的人實(shí)行人才儲(chǔ)備。

過(guò)去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會(huì)舞臺(tái)，而

現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電。

現(xiàn)在的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配，強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對(duì)人才的管

理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)也要讓他尋找到最合適的崗位,

限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個(gè)員工都通過(guò)“賽跑”競(jìng)爭(zhēng)上崗

來(lái)追求自己的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的重視

和關(guān)心，增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度、責(zé)任感和歸屬感。

二、落實(shí)每周一課的機(jī)制，開(kāi)發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹

發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持

廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢(shì)，將全面

提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺(jué)行動(dòng)。公

司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層連行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的

切身利益上，進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)宣講，公司員工認(rèn)識(shí)到：只有公

司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)，才有切身利益的長(zhǎng)久保

障；而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。

公司落實(shí)每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日，強(qiáng)化基

礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增強(qiáng)凝

聚力，以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力。通過(guò)采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課

堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施多能工的技能培訓(xùn)I,著力培

養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”，即突

出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、

新技術(shù)培訓(xùn)。一線(xiàn)工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)

容在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體

現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對(duì)性和實(shí)效性。

三、開(kāi)展“主任、線(xiàn)長(zhǎng)當(dāng)教練”活動(dòng)，取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)

培訓(xùn)方式，進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)

根據(jù)精益生產(chǎn)管理思想，完善員工培訓(xùn)機(jī)制，提高員工學(xué)習(xí)的

層次，和培訓(xùn)的有效性，我們今年開(kāi)展了“主任、線(xiàn)長(zhǎng)當(dāng)教練”活

動(dòng)。由主任、線(xiàn)長(zhǎng)親自當(dāng)教練，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，高標(biāo)準(zhǔn)高要求的作業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)化培訓(xùn)工作。取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進(jìn)一步提高了員

工隊(duì)伍整體素質(zhì)。

四、存在不足及今后努力方向

廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作盡管在不斷地努力，但其中還存在

著很多不足：一是有的員工對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)不夠深入，教育力度

還應(yīng)進(jìn)一步加大。員工培訓(xùn)工是一項(xiàng)既迫在眉睫又任重道遠(yuǎn)的工作,

只有制定和建立長(zhǎng)效的約束機(jī)制才能引起他們對(duì)員工培訓(xùn)工作的足

夠重視，才能使員工培訓(xùn)工作走上良性循環(huán)的軌道。二是員工培訓(xùn)

工作方式、方法要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。兩個(gè)事業(yè)部及各管理部門(mén)雖

然年初都有培訓(xùn)計(jì)劃，都有員工培訓(xùn)工作管理規(guī)章制度，但有些工

作還存在落實(shí)不到位，教育水平一般化的問(wèn)題，缺乏針對(duì)性、靈活

性和有效性。三是員工培訓(xùn)實(shí)踐性還不夠完善，直接影響實(shí)際培訓(xùn)

效果。

廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要理清思路，鎖

定培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)的責(zé)任。對(duì)20—年的努力方向是：

1、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)的針

對(duì)性和有效性。

2、繼續(xù)實(shí)行公司干部員工培訓(xùn)，建立健全考核機(jī)制，著力培養(yǎng)

和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊(duì)伍。

3、堅(jiān)持開(kāi)展“主任、線(xiàn)長(zhǎng)當(dāng)教練”活動(dòng)，深入執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)

方式，進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)。

4、加強(qiáng)員工培訓(xùn)的管理，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)

造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、嚴(yán)格實(shí)行“四不”制度，即未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未

經(jīng)考核的班站長(zhǎng)不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未

能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。

6、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。

7、強(qiáng)化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作。

8、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終

業(yè)績(jī)考核、晉升、技能評(píng)定的重要依據(jù)之一。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇4

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織名類(lèi)教學(xué)展示

課、公開(kāi)課等教學(xué)專(zhuān)題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的

展示觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促

進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方

設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，

學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，

學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

學(xué)校重視教育科研活動(dòng)，結(jié)合課程改革開(kāi)展專(zhuān)題研究。每位教

師根據(jù)課改實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生和自身的實(shí)際情況，

選擇好研究的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展

研究活動(dòng)。

學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)和班子成員聽(tīng)、評(píng)課制度。通過(guò)主要領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)

課，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例

校本研究發(fā)揮實(shí)效。

總之，通過(guò)校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，教師

水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)

生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績(jī)基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。

從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)看，通過(guò)不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充

分的發(fā)展。

今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新

內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)嚴(yán)密的邏輯性和高度的概括性，

使得小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)缺乏興趣。自從開(kāi)始實(shí)行現(xiàn)代化教育之后，多媒

體教學(xué)越來(lái)越多的進(jìn)入了我們的課堂，其中ppt的使用也越來(lái)越頻

繁。作為一線(xiàn)教師也渴望有這方面的培訓(xùn)。

20_年的暑假很榮幸參加了市里舉行的ppt培訓(xùn)，雖然這次培

訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我對(duì)ppt看了更充分地認(rèn)

識(shí)。以前ppt在我的印象中僅僅是簡(jiǎn)約型的，但現(xiàn)在對(duì)ppt有了兩

種看法，一個(gè)是它簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單，另一個(gè)是它豐富但不復(fù)雜。

這次培訓(xùn)使我的眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題的角度改變了，許多疑

問(wèn)也得到了解決。ppT具有形象，直觀(guān)，生動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合等諸多優(yōu)

點(diǎn)，并且能超越時(shí)間，空間的限制，加快信息傳遞的速度，增強(qiáng)課

堂教學(xué)密度，形象逼真地為學(xué)生呈現(xiàn)知識(shí)的形戌過(guò)程。這些對(duì)我以

后的教學(xué)有著積極的作用。

培訓(xùn)中兩位老師，講課非常的細(xì)致，有條理，也很有耐心，即

使老師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們

耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己

在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，

哪些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！

兩位老師除了給我們培訓(xùn)ppT以外，還相對(duì)應(yīng)的給我們培訓(xùn)了

有關(guān)音頻、視頻、圖片的處理方法，由于培訓(xùn)時(shí)間短的緣故這些部

分老師主要是把重要的入門(mén)知識(shí)講解給我們，并帶著我們實(shí)際操作

了好幾遍，有些地方學(xué)起來(lái)還蠻有意思的。這些軟件的入門(mén)知識(shí)我

們已經(jīng)學(xué)得差不多了，至于它們豐富的另一面需要我們自己去琢磨。

4天的培訓(xùn)在免費(fèi)的“桑拿房”中很快過(guò)去了，通過(guò)這次培訓(xùn),

對(duì)ppT究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路。為我以后的

進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基砧。學(xué)，要有所用，相信我會(huì)把學(xué)到的這些，

合理的應(yīng)用在以后的教學(xué)課件之中。

為進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)員的科技水平，全面做好基層農(nóng)技推廣

體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目，20_年1月3日至18日，基層農(nóng)技推

廣體系改革與建設(shè)示范縣農(nóng)技人員重點(diǎn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)

舉行，全省30個(gè)示范縣的150名技術(shù)指導(dǎo)員參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，臨

翔區(qū)選送5名技術(shù)指導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)，我有幸參加這次難得的

學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)期間，—省農(nóng)業(yè)廳孫副廳長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)大學(xué)的等教授為我們系

統(tǒng)講解了油菜、甘蔗、馬鈴薯、茶葉、蔬菜、水果等農(nóng)作物的新品

種、新技術(shù)推廣、高效栽培及病蟲(chóng)害防治技術(shù)，以及農(nóng)產(chǎn)品加工與

創(chuàng)新、農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念

的變遷與實(shí)踐、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、機(jī)遇與挑戰(zhàn)等基本知識(shí)。

通過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)，我的感觸很深，讓我深深體會(huì)到，社會(huì)進(jìn)

步快、信息變化快、知識(shí)更新更快的現(xiàn)實(shí)?；厥锥昵?，我曾經(jīng)

是這個(gè)學(xué)校的莘莘學(xué)子，二十年后回到母校，我辯不清學(xué)校的東西

南北，走進(jìn)教室，聽(tīng)老師講國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、先進(jìn)技術(shù)水平和

農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，分析國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主

要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略，我更加感受到了自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。

通過(guò)這次短期的用訓(xùn)，我才真切體會(huì)到：上世紀(jì)六十年代的人,

要繼續(xù)在現(xiàn)任崗位上做出貢獻(xiàn)，發(fā)揮余熱，加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯得比任何時(shí)

候都重要。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，更新觀(guān)念，提高自身修養(yǎng),

培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有效途徑，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，注入新的知識(shí),

才能激發(fā)出一個(gè)人內(nèi)在的潛能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。作為一

名農(nóng)村基層干部，既要看為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的覺(jué)悟和精神，

更要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。這就要求我們要進(jìn)行全方位的學(xué)

習(xí)，不僅平時(shí)要虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，向年輕干部學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)

短，更需要在必要之時(shí)邁開(kāi)大步，走出自己棲息的那一片天地，走

進(jìn)更廣闊的世界，更寬廣的人群中，去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，進(jìn)一

步拓展思維，更新服務(wù)理念，這樣，才能提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)

能力，練就一身為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的本領(lǐng)。

這次參加農(nóng)大重點(diǎn)班的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，既有政策理

論、又有工作實(shí)務(wù)，既有教授講解、又安排學(xué)員學(xué)習(xí)考察了盤(pán)龍區(qū)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園、呈貢生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園、金江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生杰園等省

內(nèi)有代表性的先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。學(xué)習(xí)之余又結(jié)識(shí)了很多的良

師益友，通過(guò)相互交流，獲取了大量的信息，豐富了自己的知識(shí)面,

進(jìn)一步拓寬了視野，更新了觀(guān)念，提升了理論水平，對(duì)從事農(nóng)業(yè)工

作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

一是明確農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，增強(qiáng)農(nóng)叱發(fā)展后勁?，F(xiàn)代農(nóng)

業(yè)已進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、集

約化、信息化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主方向，改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，

實(shí)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化，提高農(nóng)民管理和經(jīng)營(yíng)水平是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn),

改變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展的質(zhì)

量、效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路。通過(guò)實(shí)施農(nóng)業(yè)綜

合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完

善農(nóng)業(yè)農(nóng)村服務(wù)體系建設(shè)，廣泛推廣現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，依靠科技進(jìn)步,

提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，可進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。

二是積極推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。隨著農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途

徑。我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展尚處于起步階段，更新發(fā)展觀(guān)念，積極探

索和借鑒農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，合理開(kāi)發(fā)利用自然資

源，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，走經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生

態(tài)效益相統(tǒng)一的和諧發(fā)展之路，對(duì)我區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意

義。

三是轉(zhuǎn)變方式，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種區(qū)別于傳統(tǒng)農(nóng)

業(yè)的生產(chǎn)模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要標(biāo)志，其特點(diǎn)是人為對(duì)作物

生長(zhǎng)的自然環(huán)境條件加以適度的調(diào)控，減少或避免不利的自然條件

影響，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能，在有限的

土地上獲得優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效的農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)“提高單位面積

種植效益”的目標(biāo)。發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)可減少耕地使用面積，降低水資

源、化學(xué)藥劑的使用量和單位產(chǎn)出的能源消耗量，顯著提高農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)資料的使用效率。

發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)利于農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，可實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)節(jié)科學(xué)化管理，

可按照程式化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，精準(zhǔn)使用肥藥，還可以有效減輕病蟲(chóng)

害的影響，減少農(nóng)藥的使用，減少環(huán)境污染，并更好的實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品

無(wú)公害生產(chǎn)的目標(biāo)，我們應(yīng)做好設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展弓I導(dǎo)工作。四是走農(nóng)

業(yè)發(fā)展可持之路。在生產(chǎn)中充分運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和系統(tǒng)科學(xué)方法，

把現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的精華相結(jié)合起來(lái)，以整體、協(xié)調(diào)、循

環(huán)、再生為基本原則，按照布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量安全、生態(tài)

良好、效益較高的要求，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，改進(jìn)耕作體系，改

變土地利用方式，開(kāi)發(fā)推廣新技術(shù)、新措施，因地制宜，大力發(fā)展

優(yōu)質(zhì)糧油、規(guī)模畜牧、休閑農(nóng)業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)方式，推廣高效

安全栽培模式，走農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給。

總之，參加此次培訓(xùn)通過(guò)課堂講授、參觀(guān)考察學(xué)習(xí)，開(kāi)擴(kuò)了眼

界，拓展了思維方式，我的理論知識(shí)水平得到了很大提高，在今后

的工作中，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，指導(dǎo)好當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)

生產(chǎn)，為推動(dòng)地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇5

短短的培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提

升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步

培植、和諧的教育。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻、睿智、的見(jiàn)

解和指導(dǎo)不時(shí)讓我有豁然開(kāi)朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的

知識(shí)給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新。在

與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解，從中也學(xué)

到了不少東西，真是受益非淺。下面我具體總結(jié)如下：

一、踐行師德規(guī)范，履行教書(shū)育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力。

所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要經(jīng)

過(guò)自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終

極目標(biāo)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑

造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特

殊的職業(yè)，不但要以自己的語(yǔ)言去傳授知識(shí)，還要以自己的榜樣的

作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。

現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜多樣，而她們此時(shí)正

是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個(gè)對(duì)她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，

若能在各個(gè)方面去以身作則，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚

至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師

很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕

跡?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€(gè)筆耕不輟的正義大文豪，很大程度

上與他在日本時(shí)受藤野先生的影響有關(guān)；而作家“三毛”的自殺，

則很難說(shuō)那個(gè)給她陰影的教師沒(méi)有很大的責(zé)任。

教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無(wú)

法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好

的職業(yè)道德，奉公守法，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于

愛(ài)心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人

師表，用知識(shí)去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一

樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。

二、精心鉆研、打造高效課堂。

課堂上的教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂上的教學(xué)是教育教學(xué)工作

中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線(xiàn)。教師只有深入鉆

研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課堂上的教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)

效果。

為了提高課堂上的教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備、

創(chuàng)設(shè)課堂上的教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂上的教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入

手來(lái)提高自己課堂上的教學(xué)效率。教師作為課堂上的教學(xué)的主導(dǎo)，

應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)實(shí)中與教學(xué)有關(guān)

的例子，對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為

主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造氛圍，努力使課堂

充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)她們的積極性、

主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的，順利完成教學(xué)任務(wù)，

讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。

高效課堂的實(shí)現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門(mén)造車(chē)。備

好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)

計(jì)達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時(shí)反饋信息，并及時(shí)結(jié)合自己的反

思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長(zhǎng)的同時(shí)，上好

每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。

三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力。

時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。

自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),

不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識(shí)

是有限的，經(jīng)過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的

知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。

記得最早的說(shuō)法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。

而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地

感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的

終身學(xué)習(xí)的理念，只在不斷地學(xué)習(xí)、更新觀(guān)念和知識(shí)，不斷地在實(shí)

踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加

有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛

盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的

東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，教師必須不斷

學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知

識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績(jī)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)

習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著

我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)

學(xué)習(xí)模式，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀(guān)念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們

教師來(lái)抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新觀(guān)念。要趕

上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)

實(shí)的社會(huì)。

經(jīng)過(guò)這短短培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，我的與思想方法都得

到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更

能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。作為教師，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)

要勤讀書(shū)、勤思考、勒動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面

對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。經(jīng)過(guò)

學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇6

—鄉(xiāng)乃—縣城的所在地，地處南部、蓬安和交界地帶。近年來(lái),

—鄉(xiāng)政府緊緊圍繞構(gòu)建”教育服務(wù)中心”發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹國(guó)家、

省、鎮(zhèn)有關(guān)新型農(nóng)民培訓(xùn)的文件精神，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為宗旨，按

照”社會(huì)發(fā)展堅(jiān)持教育優(yōu)先、改善民生堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先”的工作思路。

將新型農(nóng)民培養(yǎng)作為新農(nóng)村建設(shè)的切入點(diǎn)和推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)

又好又快發(fā)展的突破口，透過(guò)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、建立健全制度和創(chuàng)新

運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)我鎮(zhèn)新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作廣泛開(kāi)展，全鎮(zhèn)勞動(dòng)力

人口素質(zhì)普遍得到顯著提升，有力地促進(jìn)了我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)

一體化進(jìn)程?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)近年來(lái)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，高度重視農(nóng)民培訓(xùn)工作

1、提高思想認(rèn)識(shí)、健全組織機(jī)構(gòu)。鎮(zhèn)政府成立了由鎮(zhèn)長(zhǎng)王偉任

組長(zhǎng)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)羅志遠(yuǎn)任副組長(zhǎng)，相關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的農(nóng)民培訓(xùn)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織、指導(dǎo)和檢查。20_年為

推進(jìn)我鎮(zhèn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)職業(yè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)，我鎮(zhèn)出

臺(tái)了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，明確了職業(yè)教育發(fā)展方向,

制定了工作措施，為農(nóng)民培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展帶給了政策保障。

2、將農(nóng)民培訓(xùn)工作納入到全鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃。近幾年來(lái)，鎮(zhèn)政府始

終把新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作納入到全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和年

度工作要點(diǎn)。在鎮(zhèn)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，相關(guān)

各部門(mén)高度重視、用心配合、分工明確、職責(zé)到人，已經(jīng)初步構(gòu)成

了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的分工運(yùn)行機(jī)制。

3、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。圍繞我鎮(zhèn)新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作目標(biāo)，

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《—鄉(xiāng)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃》，每年都出

臺(tái)詳細(xì)的《年度工作計(jì)劃》，明確了各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人、完成標(biāo)準(zhǔn)

和完成時(shí)限。為加強(qiáng)對(duì)成人學(xué)校的組織管理，建立了成教專(zhuān)干月例

會(huì)制度、培訓(xùn)活動(dòng)月報(bào)制度、專(zhuān)項(xiàng)工作調(diào)研與督導(dǎo)檢查制度、年終

考評(píng)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，指導(dǎo)成人學(xué)校走上規(guī)范化的管理軌道。

4、農(nóng)民培訓(xùn)資金足額撥付到位。近年來(lái)我鎮(zhèn)按省定生均標(biāo)準(zhǔn)足

額向公辦職業(yè)學(xué)校撥付經(jīng)費(fèi)，城鎮(zhèn)教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育比例達(dá)

30%,按常住人口人均不低于1元的標(biāo)準(zhǔn)，每年撥付成人教育培訓(xùn)費(fèi),

用于辦學(xué)用費(fèi)和參培農(nóng)民的差旅費(fèi)。

二、充分發(fā)揮各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，廣泛開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)

1、發(fā)揮成人學(xué)校的龍頭帶動(dòng)作用。成人學(xué)校在搞好在校生專(zhuān)業(yè)

課教學(xué)的同時(shí)，每年春組織3—5次大型農(nóng)民技能培訓(xùn)活動(dòng)，圍繞電

工、種植、養(yǎng)殖、計(jì)算機(jī)、農(nóng)機(jī)維修等貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活的專(zhuān)業(yè)技

能進(jìn)行集中培訓(xùn)；組織有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、教師下鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，將

專(zhuān)家講座搬到田間地頭。承擔(dān)”新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程"，開(kāi)

展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織開(kāi)展農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移學(xué)歷教育培訓(xùn)近千

人。

2、發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)成綜校培訓(xùn)的廣泛輻射作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村成人綜合

學(xué)校，透過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、集中辦班、典型示范等形式，每年

組織4次大型農(nóng)民培訓(xùn)活動(dòng)；同時(shí)廣泛堅(jiān)持開(kāi)展了"科技一面墻"、

發(fā)放科技明白紙、科技趕集、播放光盤(pán)等形式，將廣大農(nóng)民關(guān)心需

要的技能和知識(shí)及時(shí)送到他們身邊，對(duì)于提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、幫忙

農(nóng)民發(fā)家致富產(chǎn)生了用心的推動(dòng)作用。編寫(xiě)了“綠色證書(shū)教育”鄉(xiāng)土

教材，每年免費(fèi)向初三學(xué)生發(fā)放，做到了有教案、拘作業(yè)、有試題、

有成績(jī)單。

近年來(lái)，我鎮(zhèn)每年多次舉辦各種形式的大型，培訓(xùn)資料包括養(yǎng)

殖、種植等方面，培訓(xùn)類(lèi)型包括技能培訓(xùn)和引導(dǎo)性培訓(xùn)等，培訓(xùn)方

式有長(zhǎng)班與短班、集中于分散，內(nèi)聘與外聘等多種方式。不僅僅給

農(nóng)民帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，也極大地提升了農(nóng)民的整體素質(zhì)，村

風(fēng)、民風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，廣大青壯年勞動(dòng)力都用心學(xué)習(xí)，期望能早日發(fā)

家致富，”學(xué)技能，長(zhǎng)本領(lǐng)”蔚然成風(fēng)，成為促進(jìn)我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的

助推器。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇7

要說(shuō)起來(lái)，其實(shí)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告算是各類(lèi)總結(jié)里最好寫(xiě)的了，不

會(huì)像年度總結(jié)、半年度總結(jié)或者項(xiàng)目總結(jié)一樣，挖空心思粉飾自己

的工作成績(jī)已經(jīng)使上了洪荒之力，結(jié)果后面還要來(lái)總結(jié)自己的不足、

想出改進(jìn)計(jì)劃。

寫(xiě)好培訓(xùn)總結(jié)，我將其總結(jié)為2個(gè)要點(diǎn)和1個(gè)評(píng)價(jià)，抓住這一

共3大部分來(lái)寫(xiě)，就是一份領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)培訓(xùn)的HR都滿(mǎn)意的培訓(xùn)總結(jié)

報(bào)告。接下來(lái)我們具體來(lái)講這2個(gè)要點(diǎn)和1個(gè)評(píng)價(jià)。

要點(diǎn)一：總結(jié)自己在培訓(xùn)過(guò)程中具體學(xué)到了哪些知識(shí)和技能，

有什么樣的收獲和成長(zhǎng)

職場(chǎng)里的培訓(xùn)，要么是占用了上班或者休息時(shí)間，要么是公司

或個(gè)人花了錢(qián)，很多是兩者都有，以任何投入都要追問(wèn)產(chǎn)出的職場(chǎng)

思維方式，當(dāng)我們投入了金錢(qián)和時(shí)間成本來(lái)培訓(xùn)，自然就要給公司

和自己一個(gè)交代：

培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的第一部分內(nèi)容，就是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中最觸動(dòng)我們、

給我們以最深刻啟發(fā)的部分進(jìn)行梳理，這樣的梳理也相當(dāng)于是一個(gè)

復(fù)習(xí)的過(guò)程。

寫(xiě)這一部分內(nèi)容的主要要求是，不要貪多，為了表示自己培訓(xùn)

中有好好聽(tīng)課，恨不能將培訓(xùn)講義拿出來(lái)照抄一遍，這沒(méi)有任何意

義。

而是要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，合上講義，回憶一下整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中

有哪些地方特別觸動(dòng)你，讓你覺(jué)得“這個(gè)好有道理”、“原來(lái)應(yīng)該

這樣做啊”、“回頭我也要嘗試一下”？

這樣的部分就是真正讓你有收獲和成長(zhǎng)的地方，將它們記錄下

來(lái)。

有時(shí)候有的培訓(xùn)讓你覺(jué)得有收獲和成長(zhǎng)的不多，那么就把真正

有收獲和成長(zhǎng)的一兩點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)也是可以的。

要點(diǎn)二：列出自己培訓(xùn)之后的行動(dòng)計(jì)劃，如何從所得收獲中來(lái)

改變自己的工作行為

某種程度上來(lái)說(shuō)，總結(jié)自己在一場(chǎng)培訓(xùn)中有什么樣的成長(zhǎng)和收

獲，是一件不太會(huì)帶給自己太大改變的事。

培訓(xùn)真正對(duì)一個(gè)人起作用，需要在培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)培訓(xùn)中所

學(xué)，來(lái)切實(shí)改變自己的一些工作方法或者工作行為。

比如，你參加了一門(mén)時(shí)間管理方面的課程，課程里面說(shuō)到的番

茄鐘的工作方法你認(rèn)為應(yīng)該對(duì)于你改變拖延癥很有效果，覺(jué)得特別

布收獲，但是如果不具體落實(shí)到行動(dòng)中去應(yīng)用，就不算是真正的收

獲和成長(zhǎng)。

而在培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告里，你給自己制定一個(gè)具體的訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃,

比如用番茄鐘方法完成你拖延了很久的一項(xiàng)工作，那么很可能就讓

你不僅完成了一項(xiàng)早該完成的工作，還從此發(fā)現(xiàn)了番茄鐘這個(gè)時(shí)間

管理工具的妙處，從此開(kāi)始使用。

那么這一場(chǎng)培訓(xùn)對(duì)你來(lái)說(shuō)，就是性?xún)r(jià)比特別高的一場(chǎng)培訓(xùn)了。

1個(gè)評(píng)價(jià)：對(duì)培訓(xùn)提出個(gè)人的一些改進(jìn)建議或者是希望以后能

夠參加什么培訓(xùn)，以便公司后續(xù)培訓(xùn)的改進(jìn)

作為學(xué)員參與一場(chǎng)培訓(xùn)后，對(duì)于今后公司組織培訓(xùn)應(yīng)該怎么做,

會(huì)有比較多且比較實(shí)用的建議，比如，你在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)課程提出的

問(wèn)題雖然很好、確實(shí)是你自己面臨的最棘手的問(wèn)題，但是課程老師

講的內(nèi)容過(guò)于理論化，并不能實(shí)際解決你的問(wèn)題。

那么你就可以在培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的最后，用一個(gè)比較小的篇幅反

映一下這個(gè)問(wèn)題，并分析你個(gè)人認(rèn)為的可能原因，例如可能老師缺

乏這部分工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，建議下次公司找講師要注重對(duì)老師實(shí)戰(zhàn)

經(jīng)驗(yàn)的考察。

總結(jié)自己的收獲和成長(zhǎng)、列出自己具體的行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃、中肯

地提出對(duì)培訓(xùn)的改進(jìn)意見(jiàn)，這樣的一份培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，就是領(lǐng)導(dǎo)和

培訓(xùn)部門(mén)最樂(lè)意看到的。

我是有余姐，10多年上市公司HR,專(zhuān)注分享求職面試、職業(yè)發(fā)

展實(shí)用干貨，點(diǎn)擊左上方藍(lán)色按鈕關(guān)注我，一起成長(zhǎng)為更具選擇權(quán)

的職場(chǎng)人。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇8

、前言

得益于中支領(lǐng)導(dǎo)支持，分公司大力推薦以及總公司給的機(jī)會(huì)，

十分榮幸能夠參加這個(gè)班。一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間很快過(guò)去了，這段人

生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了難忘而又充實(shí)的記憶。在這段時(shí)

間里，正是業(yè)務(wù)正緊的日子，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支

持和幫助，讓我能有機(jī)會(huì)感受到了來(lái)自總公司領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范、全國(guó)頂

級(jí)講師的精彩講解以及來(lái)自全國(guó)84位伙伴的優(yōu)秀表現(xiàn)。在對(duì)所培訓(xùn)

總結(jié)有為這個(gè)培訓(xùn)班舉行的而努力領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬，也為自己有機(jī)會(huì)

成為全一員而自豪。

正是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和伙伴的幫扶下，通過(guò)努力的吸引各種知

識(shí)，經(jīng)常與各地的伙伴交流操作經(jīng)驗(yàn)，在各方面均取得一定的進(jìn)步,

希望能自己所學(xué)能夠服務(wù)于團(tuán)隊(duì)的伙伴，以回報(bào)公司的培養(yǎng)。

二、培訓(xùn)收獲

32天的學(xué)習(xí)歸來(lái)后，感覺(jué)自己行囊裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有許多內(nèi)容想

要分享?，F(xiàn)按照知識(shí)(KNOWLEDGE).態(tài)度(ATI)、技能(SKILL).

習(xí)慣(HOB)四個(gè)方面進(jìn)行如下匯報(bào)：

1、知識(shí)(KNOWLEDGE)：學(xué)無(wú)止境

總公司為本期班準(zhǔn)備豐富的內(nèi)容，從理論到實(shí)踐操作都有涉及。

一個(gè)月的時(shí)間，我們溫習(xí)了保險(xiǎn)的基礎(chǔ)內(nèi)容、FTT內(nèi)容，相互演練

了銷(xiāo)售技能，同時(shí)還專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)了開(kāi)門(mén)紅業(yè)務(wù)運(yùn)作、期繳運(yùn)作推動(dòng)、

產(chǎn)說(shuō)會(huì)運(yùn)作、日常基制管理等內(nèi)容。更重要的是，幾乎每天都看研

討與發(fā)表，極大的促法學(xué)員對(duì)課程的掌握程度。而全程穿插的六次

階段考試，讓大家充分把前后內(nèi)容融會(huì)貫通。

a、基本技能篇：總分領(lǐng)導(dǎo)站行業(yè)高度，為我們?cè)忈屃算y行保險(xiǎn)

業(yè)的發(fā)展前景，并對(duì)應(yīng)新形勢(shì)下完成的歷史使命。保險(xiǎn)基礎(chǔ)知

識(shí)與壽險(xiǎn)的意義功用，為大家解讀所從事的行業(yè)偉大，樹(shù)立長(zhǎng)久的

從業(yè)信心，定能在這個(gè)行業(yè)取得非凡的成績(jī)。關(guān)于保額分紅知識(shí)講

解、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)包裝與運(yùn)作，讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到公司在市場(chǎng)領(lǐng)先性，能

為這樣一家公司服務(wù)的自豪。而PTT培訓(xùn)、以及禮儀學(xué)習(xí)、公文寫(xiě)

作，是作為一個(gè)優(yōu)秀講師的必備素質(zhì)。通過(guò)基礎(chǔ)篇內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為

今后的課程奠定了良好的基礎(chǔ)，也樹(shù)立了大家的自信。

b、銷(xiāo)售技能篇：壽險(xiǎn)商品的特殊性，在銷(xiāo)售難度遠(yuǎn)高于其他商

品，故而專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售流程是一節(jié)非常重要的學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過(guò)一線(xiàn)非常

優(yōu)秀講師的講解示范，然后分班進(jìn)行一一試講，后由大家進(jìn)行殘酷

的點(diǎn)評(píng)。銀行代理銷(xiāo)售同時(shí)還有網(wǎng)點(diǎn)為依托，本節(jié)內(nèi)容同樣涉及到

網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)與維護(hù)。讓學(xué)員對(duì)銀行保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售有個(gè)更加清晰在認(rèn)

識(shí)。

c、開(kāi)門(mén)紅策略篇：時(shí)值20_年底，馬上公司就要面對(duì)開(kāi)門(mén)紅

運(yùn)作。而90號(hào)文件的出臺(tái)，幾乎打亂各家公司開(kāi)門(mén)紅籌備。為了能

讓各位學(xué)員能大概領(lǐng)會(huì)公司各種戰(zhàn)略，本節(jié)內(nèi)容專(zhuān)門(mén)講解了企劃案

推動(dòng)、開(kāi)門(mén)紅相關(guān)實(shí)務(wù)操作以及推廣到日常假日經(jīng)營(yíng)?？梢哉f(shuō)都是

些現(xiàn)實(shí)的例子，能為大家所用。d、新人育成篇：公司的快速發(fā)展，

肯定面臨的人力需求的壓力。

如何做好增員，并做好新人培育工作，在新人育成里面一一解

讀。通過(guò)對(duì)新人招聘、培育、提升等方面的操作，加強(qiáng)績(jī)優(yōu)班、績(jī)

差班的運(yùn)作，使團(tuán)隊(duì)能進(jìn)行正常的新老更替，為團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展注

入了活力。

日常管理篇：督訓(xùn)在日?；A(chǔ)管理中，處于主要執(zhí)行地位。

通過(guò)KPI分析及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，運(yùn)作好會(huì)議經(jīng)營(yíng)，抓好活動(dòng)量管

理，做好激勵(lì)，使團(tuán)隊(duì)成員技能提升，充分應(yīng)對(duì)同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)的

變化。

f、期繳推動(dòng)篇：銀代產(chǎn)品主打至繳上規(guī)模，為公司提升市場(chǎng)占

有率和品牌做先鋒。但期繳產(chǎn)品才是團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的定心針，是公

司內(nèi)涵價(jià)值提升的有效武器，所以期繳產(chǎn)品決定了長(zhǎng)久利益。在本

節(jié)內(nèi)容中，通過(guò)簡(jiǎn)化期繳講解、提升開(kāi)口量以及產(chǎn)說(shuō)會(huì)操作等，讓

伙伴對(duì)期繳的銷(xiāo)售樹(shù)立強(qiáng)大的信心。這些內(nèi)容將對(duì)團(tuán)隊(duì)有非常大的

益處，也是今后要在團(tuán)隊(duì)大力推廣的內(nèi)容。

通過(guò)六個(gè)篇章的豐富內(nèi)容，各種風(fēng)格老師的精彩演繹，確實(shí)吃

到一頓營(yíng)養(yǎng)的“大餐當(dāng)然由于時(shí)間的關(guān)系，很多內(nèi)容還有些囪

圍吞棗，在今后工作還需要進(jìn)一步體會(huì)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況再傳

承。2、態(tài)度(ATI)：合理的是訓(xùn)練，不合理的是磨練

報(bào)到的第一天，就領(lǐng)略到了總公司的操班嚴(yán)肅。因?yàn)樵诩蠒r(shí)

的以致同機(jī)構(gòu)的伙伴受牽連。在后來(lái)的日子更是全力推行團(tuán)隊(duì)精神,

相互合作才能創(chuàng)造更大的價(jià)值。

正式開(kāi)課前，先是為期兩天的軍訓(xùn)。通過(guò)按照部隊(duì)的要求，對(duì)

大家紀(jì)律性進(jìn)行樹(shù)立。兩天殘酷的考驗(yàn)，每個(gè)伙伴都以為自己堅(jiān)持

不了。但事實(shí)，我們做到了！也證明了，只要咬緊目標(biāo)、堅(jiān)持努力,

都可以做得更優(yōu)秀。

在課程進(jìn)行中，每時(shí)每刻我們都“務(wù)實(shí)低調(diào)、如履薄冰”。但

仍避免不了失誤、出錯(cuò)，結(jié)果只有一個(gè)扣分、俯臥撐，同組、同寢、

同機(jī)構(gòu)的處罰。剛開(kāi)始都覺(jué)得不合理，漸漸我們明白：正是這種連

帶責(zé)任，讓我們?nèi)ンw會(huì)不拋棄、不放棄的團(tuán)隊(duì)精神。隨著團(tuán)隊(duì)成員

間配合越來(lái)越默契，我們受的懲罰少了，而我們戰(zhàn)斗力大在增強(qiáng)。

牢記那句話(huà)：合理的是訓(xùn)練，不合理的是磨練，長(zhǎng)期不合理的

是修煉。只有訓(xùn)練場(chǎng)上多流汗，市場(chǎng)拼殺時(shí)才會(huì)不流血。3、技能

(SKILL)：以技勝人，以技服人

做為一名技術(shù)干部，始終圍繞在以績(jī)效管理為核心，做好督導(dǎo)

追蹤和訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。通過(guò)業(yè)績(jī)分析，準(zhǔn)確判斷團(tuán)隊(duì)與市場(chǎng)的變化,

為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議，同時(shí)也要貫徹總分公司各項(xiàng)政策。所以督訓(xùn)

在團(tuán)隊(duì)要建立威信，而最好的辦法就是技術(shù)上高人一籌，能為團(tuán)隊(duì)

成員做好指導(dǎo)。

在本次全程培訓(xùn)當(dāng)中，除了正常的理論學(xué)習(xí)外，每天的晚間課

程大多以研討與實(shí)操為主。通過(guò)大量思想上的.碰撞，針對(duì)團(tuán)隊(duì)、市

場(chǎng)等方面，積累了許多有用的作法，也學(xué)到其他機(jī)構(gòu)的有效作法。

同時(shí)，針對(duì)一些項(xiàng)目運(yùn)作，像“四會(huì)三班”(早干會(huì)、夕會(huì)、周經(jīng)

營(yíng)分析會(huì)、月經(jīng)營(yíng)分析；新人班、績(jī)優(yōu)班、績(jī)差班)、產(chǎn)說(shuō)會(huì)、創(chuàng)

說(shuō)會(huì)等，結(jié)合自己以前在個(gè)險(xiǎn)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，又存了許多新的體會(huì)與

認(rèn)知。而這些實(shí)際操作的內(nèi)容，將會(huì)為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)確實(shí)可見(jiàn)效益。因

此，在團(tuán)隊(duì)中認(rèn)真貫徹這些技能訓(xùn)練，提升我們信陽(yáng)團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)

斗力，樹(shù)立我們?cè)谑袌?chǎng)強(qiáng)大影響力。

一個(gè)人的成功，絕對(duì)不是一朝一夕的事情，而是靠日積月累的

好習(xí)慣促成。而這些習(xí)慣中，每個(gè)細(xì)節(jié)都非常的重要。

在我們銀代業(yè)務(wù)系列，接觸的客戶(hù)基本都是高素質(zhì)的客戶(hù)，公

關(guān)的渠道都銀行人員，我們的領(lǐng)導(dǎo)也是非常有能力的，因此對(duì)我們

做為一名督訓(xùn)而言，更要以良好習(xí)慣來(lái)展現(xiàn)公司的精神面貌。養(yǎng)成

工作匯報(bào)的習(xí)慣：定期、不定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作，有關(guān)團(tuán)隊(duì)、

市場(chǎng)等方面的信息；同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教工作的方法。養(yǎng)成敬業(yè)的習(xí)慣:

積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，多做一些事情；在正常工作時(shí)間外,

也要保證業(yè)務(wù)上的聯(lián)系、溝通

養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣：壽險(xiǎn)市場(chǎng)是不斷變化的，也是快速發(fā)展；要

敢于面對(duì)自己的不足，積極學(xué)習(xí)新的理念與知識(shí)?！?/p>

三、工作計(jì)劃

時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種相關(guān)知識(shí)，

并用于指導(dǎo)工作實(shí)踐。1、目標(biāo)a、中支目標(biāo)：

是繳全省第一中支、全國(guó)前三甲

期繳全省前三甲b、個(gè)人目標(biāo)：

做一名知識(shí)、態(tài)度、技能、習(xí)慣綜合能力強(qiáng)的

2、措施

不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，

并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每

一項(xiàng)工作。積極學(xué)習(xí)公司政策；主動(dòng)去請(qǐng)教，改善現(xiàn)狀；經(jīng)常思考

如何提高效率，多做有價(jià)值的事；做到每周做一個(gè)專(zhuān)題；每月讀一

本書(shū)；對(duì)日常的工作做以記錄，每月回顧工作得與失。

有壓力才會(huì)有動(dòng)力，積極去尋求解決問(wèn)題與矛盾的方案；不帶

情緒去工作，學(xué)會(huì)自我調(diào)整；展現(xiàn)在工作中永遠(yuǎn)是積極的一面，感

染工作中的每個(gè)伙伴。每項(xiàng)措施的出臺(tái)肯定有相關(guān)的作用，把公司

措施落實(shí)到機(jī)構(gòu)日常經(jīng)營(yíng)中，讓每一位團(tuán)隊(duì)成員了解執(zhí)行；配合中

支的進(jìn)度，達(dá)到每月經(jīng)營(yíng)目的。

主動(dòng)匯報(bào)工作。每天工作進(jìn)展，每周業(yè)務(wù)的總結(jié)，每月KPT數(shù)

據(jù)的匯總。做到主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性的匯報(bào)、

b、專(zhuān)業(yè)技能：深入市場(chǎng)一線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)伙伴需求，針對(duì)性輔導(dǎo);

建立一套適合機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練體系，幫助伙伴們成長(zhǎng)。用精練的語(yǔ)言和

時(shí)間制作專(zhuān)題內(nèi)容，傳遞正確的理念與價(jià)值觀(guān)

c、綜合能力：進(jìn)一步提升自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，能夠開(kāi)發(fā)、

設(shè)計(jì)實(shí)用性工具為團(tuán)隊(duì)所用；加強(qiáng)對(duì)公司其他部門(mén)工作的了解程度,

及時(shí)解決運(yùn)營(yíng)、后援上的協(xié)調(diào)工作，為業(yè)務(wù)一線(xiàn)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

服務(wù)公司、服務(wù)外勤、全體伙伴共同服務(wù)于客戶(hù)，這是每一位

生命員工應(yīng)具有基本素質(zhì)。我時(shí)刻牢記：對(duì)公司，保持高度的忠誠(chéng);

對(duì)團(tuán)隊(duì)伙伴，堅(jiān)強(qiáng)有力的銷(xiāo)售支援；對(duì)客戶(hù)，熱情周到的服務(wù)。所

有的工作將促進(jìn)公司在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)份額的提升、品牌的樹(shù)立。

堅(jiān)持簡(jiǎn)單事情重復(fù)做，把簡(jiǎn)單的事情做成不簡(jiǎn)單，關(guān)注每一個(gè)

細(xì)節(jié)。圍繞著培養(yǎng)正確的工作態(tài)度、運(yùn)用科學(xué)的工作方法、養(yǎng)成良

好的工作習(xí)慣、造就成功的職業(yè)生涯的要求，展開(kāi)20_年的工作！

從而提高自己的水平和能力。

三、制定培訓(xùn)內(nèi)容

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)

律的'有關(guān)內(nèi)容。

2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法專(zhuān)題分享。

3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班主任與任課教師密切配合,

主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

4、提高班主任工作中的案例，分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力。定期召開(kāi)

班主任經(jīng)驗(yàn)交流，并開(kāi)展“高招、妙招、我來(lái)支招”的“班主任金

點(diǎn)子”交流活動(dòng)。

四、制定靈活多變的培訓(xùn)方式

1、學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)平臺(tái)網(wǎng)上交流，可以瀏覽網(wǎng)上培訓(xùn)

的相關(guān)通知、方案、視頻、文本等學(xué)習(xí)資源，了解培訓(xùn)特點(diǎn)、課程

安排和培訓(xùn)要求。

2、采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐

活動(dòng)相結(jié)合的形式。

3、利用好班級(jí)博客群這個(gè)交流平臺(tái)，針對(duì)自己班級(jí)管理中的棘

手問(wèn)題展開(kāi)討論與交流，共同尋找棘手問(wèn)題的解決策略。

五、培訓(xùn)成效顯著

1、班主任工作理念和方法得以更新。

2、做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定。

在本次班主任培訓(xùn)工作中，雖然我們?nèi)〉昧肆己玫呐嘤?xùn)效果，

但是我們也認(rèn)識(shí)到了存在的不足，我們將在今后的工作中開(kāi)拓創(chuàng)新,

把培訓(xùn)工作做得更加完美。

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇10

今年上半年以來(lái)，培訓(xùn)科認(rèn)真貫徹省、市安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作有

關(guān)精神，嚴(yán)格按照市局關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的要求和部署，以全

區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為首要，努力拓展培訓(xùn)空間；以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨,

不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量；以誠(chéng)信和諧為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培

訓(xùn)各項(xiàng)工作，使全區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位法人、安全管理人員、特種作業(yè)

人員和從業(yè)人員的安全意識(shí)和安全技能得到很大程度地提高，為促進(jìn)

我區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用?，F(xiàn)將上半年安全生產(chǎn)

培訓(xùn)工作情況匯報(bào)如下：

一、主要工作開(kāi)展情況

（一）思想重視、組織得力

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是提高企業(yè)人員安全素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)的

重要手段，為切實(shí)抓好安全培訓(xùn)工作，專(zhuān)門(mén)制訂了《襄州區(qū)安監(jiān)局

20—年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施方案》。工作中，采取行政執(zhí)法監(jiān)督檢

查和安全生產(chǎn)宣傳教育相結(jié)合的方式，督促企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全

管理人員、特種作業(yè)人員積極參加安全培訓(xùn)，并得到企業(yè)的廣泛積

極響應(yīng)。今年上半年，共組織各類(lèi)培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)各類(lèi)人員204

余人。

（二）突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)

為進(jìn)一步務(wù)實(shí)基層基礎(chǔ)，推動(dòng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)行為規(guī)范

化、法制化、制度化建設(shè)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定了20_年度安全

生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃，將全區(qū)非煤礦山、機(jī)械加工、紡織等重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)

主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員、特種作業(yè)人員作為培訓(xùn)重點(diǎn)對(duì)象，并

加強(qiáng)對(duì)我區(qū)重點(diǎn)企業(yè)的從業(yè)人員開(kāi)展全員培訓(xùn)，幫助企業(yè)建立健全

培訓(xùn)檔案。同時(shí)，要求各鎮(zhèn)、（辦事處）開(kāi)發(fā)區(qū)和有關(guān)單位要充分

認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要意義，做好轄區(qū)企業(yè)、單位的培

訓(xùn)組織工作。上半年，共培訓(xùn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員114

余人；電工、電焊工特種作業(yè)人員90余人。

二、關(guān)注安全，營(yíng)造安全生產(chǎn)濃厚氛圍。

全國(guó)第十二個(gè)“安全生產(chǎn)月”期間，為了保證活動(dòng)有組織有步

驟地進(jìn)行，制定了《襄州區(qū)安全生產(chǎn)月實(shí)施方案》《安全生產(chǎn)月咨

詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)方案》。6月9日，區(qū)安辦組織安委會(huì)成員單位，相關(guān)企業(yè)

在移動(dòng)公司門(mén)前開(kāi)展安全生產(chǎn)咨詢(xún)和“安全在我心中”簽名活動(dòng)，

區(qū)分管安全生產(chǎn)工作的“四大家”領(lǐng)導(dǎo)出席并講話(huà)，咨詢(xún)?nèi)债?dāng)天31

家單位參加共布置展板139余塊，發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳資料3200多份,

接受群眾咨恂400余人。

三、存在的主要問(wèn)題

（一）企業(yè)落實(shí)安全培訓(xùn)責(zé)任制不夠。我區(qū)企業(yè)多數(shù)規(guī)模較小,

生產(chǎn)具有季節(jié)性，周期短，安全培訓(xùn)缺位，出現(xiàn)未經(jīng)培訓(xùn)上崗、文

直、半文盲從事特殊工種操作等現(xiàn)象。

（二）主要負(fù)責(zé)人安全意識(shí)不高。部分企業(yè)主要負(fù)責(zé)人對(duì)安全

培訓(xùn)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，企業(yè)培訓(xùn)工作停留在淺層次，針對(duì)性差,

質(zhì)量低，方法死板，走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期效果。

（三）安全投入不足。一些企業(yè)重效益、輕安全，致使企業(yè)不

愿意在安全培訓(xùn)方面過(guò)多投入。有些企業(yè)雖然提取了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，但

多用于技能培訓(xùn)；專(zhuān)門(mén)用于安全方面的費(fèi)用較少，根本不能滿(mǎn)足企

業(yè)安全培訓(xùn)的需要。

四、下一步工作計(jì)劃

（一）結(jié)合隱患排查治理，強(qiáng)化安全培訓(xùn)工作。依據(jù)《安全生

產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等法律法規(guī)規(guī)定，創(chuàng)新安

全生產(chǎn)培訓(xùn)方法，提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量，突出企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全

管理人員以及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)I,檢查督促各企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)

安全教育制度，使第一線(xiàn)的生產(chǎn)者真正受到教育，提高安全技能。

（二）全面開(kāi)展職業(yè)健康管理培訓(xùn)。根據(jù)國(guó)家安監(jiān)總局23號(hào)令

有關(guān)對(duì)存在職業(yè)危害企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)要求，全面開(kāi)展對(duì)存

在職業(yè)危害的企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行職業(yè)健康管理業(yè)務(wù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。重點(diǎn)是

對(duì)非煤礦山、冶金鑄造企業(yè)和危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)的職業(yè)危害管理人員

進(jìn)行正規(guī)的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，從而全面提高我區(qū)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害

安全管理水平。

（三）加強(qiáng)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化特種作業(yè)人員的持

證上崗制度。切實(shí)提高全區(qū)特種作業(yè)人員持證上崗率。

（四）督促、指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)從業(yè)人員的安全培訓(xùn)工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)企業(yè)安全培訓(xùn)情況的執(zhí)法檢查力度，堅(jiān)持“以檢查

促培訓(xùn)、以執(zhí)法促培訓(xùn)、以考核促培訓(xùn)、以許可促培訓(xùn)”的思

想，把安全培訓(xùn)與專(zhuān)項(xiàng)整治、“三同時(shí)”審查撿收、事故調(diào)查處理

相結(jié)合，有力推動(dòng)安全培訓(xùn)工作深入開(kāi)展。

（五）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)I,提高安全監(jiān)管人員業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持開(kāi)展

全局執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升安監(jiān)隊(duì)伍整體素質(zhì)和安全監(jiān)

管水平

2024年培訓(xùn)工作總結(jié)篇11

總師室是企業(yè)的一個(gè)重要技術(shù)管理部門(mén)。今年一至三季度，總

師室緊緊圍繞公司年度工作計(jì)劃的要求，積極努力地開(kāi)展各項(xiàng)工作,

在原有的工作基礎(chǔ)上，克服種種困難，創(chuàng)造條件、抓住機(jī)遇，使工

作井然有序。

今年重點(diǎn)抓員工的培訓(xùn)工作，把其作為工作的首要任務(wù)。

為了更好地塑造企業(yè)形象，營(yíng)造企業(yè)文化氛圍，把企業(yè)文化建

設(shè)之一的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，植根于項(xiàng)目監(jiān)理部，總師室在今年初制

定了

“年度員工培訓(xùn)及知識(shí)競(jìng)賽計(jì)劃”，并認(rèn)真組織了實(shí)施。我們

緊緊扣住企業(yè)的工作主題，為使培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)能取得好的效果，

我們放下包袱、克服困難、定題綱、找素材、尋教材。由于工作的

努力實(shí)施，總師室于20_年3月15日順利地舉辦了“如何正確填

報(bào)監(jiān)理月報(bào)、工程質(zhì)量監(jiān)理報(bào)告、施工安全監(jiān)理報(bào)告”專(zhuān)題研討講

座，參加人數(shù)達(dá)68人，習(xí)題成績(jī)：優(yōu)3人，良9人。各監(jiān)理部通過(guò)

此次培訓(xùn)后，員工們對(duì)月報(bào)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，填報(bào)的質(zhì)量有了提

高。

1至9月份，總師室根據(jù)公司在監(jiān)工程情況，結(jié)合培訓(xùn)計(jì)劃，

相繼舉辦了“正確撰寫(xiě)監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細(xì)則專(zhuān)題研討講座”、“監(jiān)

理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)”、“