一天的時間 說課稿-2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

一天的時間說課稿-2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《一天的時間》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年三年級上冊，北師大版數(shù)學(xué)

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《一天的時間》，通過認識鐘面、理解時間的概念，讓學(xué)生學(xué)會計算和運用時間，培養(yǎng)他們良好的時間觀念。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，旨在幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，提高實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、應(yīng)用意識和創(chuàng)新思維。通過學(xué)習(xí)《一天的時間》，學(xué)生將能夠熟練地讀寫時間，理解時間單位之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，以及運用時間解決實際問題。同時，通過探究活動，激發(fā)學(xué)生對時間管理的興趣，培養(yǎng)他們合理安排時間的能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的時間觀念基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并掌握時間的表示方法。

2.掌握時間單位之間的轉(zhuǎn)換。

3.學(xué)會運用時間知識解決生活中的實際問題。

難點：

1.時間單位之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

2.實際情景中時間的計算。

解決辦法與突破策略：

1.利用實物模型，如時鐘模型，直觀展示時間的表示方法，讓學(xué)生在操作中感受時間單位。

2.通過設(shè)計時間單位轉(zhuǎn)換的練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握小時與分鐘之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

3.創(chuàng)設(shè)生活情境，如安排一天的活動計劃，讓學(xué)生在實際操作中運用時間知識。

4.通過小組討論和交流，鼓勵學(xué)生分享時間管理的心得，互相學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。

5.對難點內(nèi)容進行重復(fù)講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。教學(xué)資源1.硬件資源：電子白板、計算機、投影儀。

2.軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿。

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫。

5.教學(xué)手段：實物時鐘模型、時間管理卡片、小組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以提問方式引入，如“同學(xué)們，你們知道自己每天有多少時間嗎？你們是如何安排自己的時間的？”

回顧舊知：讓學(xué)生回顧在上一節(jié)課中學(xué)到的關(guān)于鐘表的基本知識，如鐘面的組成部分和讀數(shù)方法。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細介紹時間的表示方法，包括小時、分鐘的概念，以及它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

舉例說明：通過具體例子，如“早上8點上課，第一節(jié)課上了45分鐘，那么什么時候下課？”來說明時間的計算。

互動探究：讓學(xué)生分成小組，使用實物時鐘模型，模擬一天的時間安排，討論并記錄每個活動的時間。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：發(fā)放時間管理卡片，讓學(xué)生填寫自己一天的主要活動和時間，然后相互交流分享。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生填寫時間管理卡片時，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能正確理解時間管理。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)時間的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中要合理安排時間。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個周末的時間表，包括起床、學(xué)習(xí)、休息和娛樂等活動的具體時間安排，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《時間的故事》：一本介紹時間歷史的書籍，幫助學(xué)生了解時間概念的演變。

-《時間管理大師》：一套時間管理練習(xí)冊，包含各種時間計算和規(guī)劃的實際問題。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：一本結(jié)合生活場景的數(shù)學(xué)應(yīng)用書籍，其中包括時間的應(yīng)用章節(jié)。

-時間管理軟件：推薦幾款時間管理應(yīng)用程序，如“番茄鐘”“時間規(guī)劃局”等，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃時間。

-視頻資源：收集一些關(guān)于時間管理的視頻，如TED演講、時間管理技巧分享等。

-數(shù)學(xué)競賽題目：挑選一些與時間有關(guān)的數(shù)學(xué)競賽題目，作為課后挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀《時間的故事》，了解時間的起源和發(fā)展，增進對時間概念的理解。

-讓學(xué)生利用《時間管理大師》中的練習(xí)題，鞏固課堂上學(xué)到的時間計算和轉(zhuǎn)換技能。

-建議學(xué)生閱讀《生活中的數(shù)學(xué)》中關(guān)于時間應(yīng)用的章節(jié)，理解時間在生活中的重要作用。

-引導(dǎo)學(xué)生下載并使用時間管理軟件，幫助他們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活時間。

-安排學(xué)生在課外觀看時間管理視頻，吸收視頻中提到的時間管理技巧。

-鼓勵學(xué)生參與數(shù)學(xué)競賽，挑戰(zhàn)與時間相關(guān)的題目，提高解決問題的能力。

-鼓勵學(xué)生記錄自己一周的時間使用情況，分析時間分配是否合理，并提出改進措施。

-建議學(xué)生在家中設(shè)置一個時間規(guī)劃墻，記錄每天的活動和時間安排，培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。

-邀請家長參與，共同監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的時間管理，使學(xué)生在家庭和學(xué)校環(huán)境中都能養(yǎng)成良好的時間觀念。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《一天的時間》這一節(jié)課，我感到整體的教學(xué)過程還是比較順利的。學(xué)生們對于時間的概念有了更深入的理解，而且他們能夠在實際情境中應(yīng)用所學(xué)知識，這讓我非常欣慰。

在教學(xué)方法上，我嘗試使用了多種手段來激發(fā)學(xué)生的興趣，比如通過提問、實物操作和小組討論等。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于能夠親手操作時鐘模型非常感興趣，他們在操作中學(xué)習(xí)到了時間的計算和轉(zhuǎn)換。但是我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，這可能是因為我對小組分配和討論主題的設(shè)計還不夠細致。

在策略上，我盡量讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中來。我鼓勵學(xué)生們分享自己的時間管理經(jīng)驗，這樣既能夠提高他們的表達能力，也能讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)。但是，我也意識到在課堂管理方面還有待加強，尤其是在維持課堂秩序和確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度方面。

在技能傳授方面，我覺得學(xué)生們對時間的表示方法和計算有了很好的掌握。他們在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)做得很好，能夠獨立完成時間管理卡片的填寫。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對稍微復(fù)雜的時間計算問題時會感到困惑，這說明我在講解這部分內(nèi)容時可能沒有做到位，需要進一步加強。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對于時間的重要性有了更深的認識。他們在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)紛紛表示，以后會更加珍惜時間，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。這是一個非常好的信號，說明我們的教學(xué)不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認為是積極的。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度上都有了明顯的收獲和進步。但同時，我也看到了存在的問題和不足。例如，課堂討論的深度和廣度還可以進一步挖掘，部分學(xué)生在時間計算方面仍需更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

針對這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中采取以下改進措施：

-設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的討論主題，鼓勵學(xué)生深入思考。

-在課堂討論環(huán)節(jié)，更加注意觀察每個學(xué)生的參與情況，確保每個學(xué)生都能參與到討論中來。

-對于時間計算有困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機會。

-加強課堂管理，確保教學(xué)活動有序進行。

-繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。板書設(shè)計①時