2024年終小學(xué)工作總結(jié)：即聚焦一個目標(biāo)堅持兩條路徑、緊盯三個關(guān)鍵、實現(xiàn)三方共贏

2024年終小學(xué)工作總結(jié)：即聚焦一個目標(biāo)，堅持兩條路徑、緊盯三個關(guān)鍵、實現(xiàn)三方共贏2024年，xx小學(xué)堅持“1233”（即聚焦一個目標(biāo)，堅持兩條路徑、緊盯三個關(guān)鍵、實現(xiàn)三方共贏）工作思路，凝心聚力，踏實工作，有力促進各項工作全面完成。一、培根鑄魂，黨建引領(lǐng)品牌提升學(xué)校黨支部圍繞2024年黨建工作重點，堅持以黨建為引領(lǐng)，將“五星創(chuàng)建、雙強爭優(yōu)”和清廉學(xué)校創(chuàng)建等與學(xué)校教育教學(xué)工作深度融合，黨支部“三引三做”（思想引領(lǐng)做先鋒、作風(fēng)引領(lǐng)做表率、專業(yè)引領(lǐng)做示范）的黨建品牌得到不斷充實和加強。2024年學(xué)校黨支部被市委組織部授予“雙強”黨支部。二、凝心聚力，辦學(xué)文化有效彰顯圍繞學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢與不足，反復(fù)調(diào)研論證，將學(xué)習(xí)“鳳凰”精神作為學(xué)校文脈核心，提出了“曉文知禮·鳳鳴天下”的文化主線，進而凝練出“鳳·曉”文化作為學(xué)校的核心理念，使學(xué)校以“鳳”為魂，以“曉”為徑，使之成為學(xué)校文化品牌，讓孩子在文化浸潤中傳承和發(fā)展。三、提質(zhì)增效，教育管理更加規(guī)范學(xué)校將管理重心下沉到一線，所有活動圍繞課堂，通過課堂發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、反思問題，在問題解決中規(guī)范管理路徑，有效促進教育教學(xué)的有效性。如針對青年教師多、隊伍不穩(wěn)定問題，學(xué)校集中力量，編制《xx小學(xué)教師工作手冊》，規(guī)范學(xué)校管理行為，明確教師工作行為，極大提高教師整體素質(zhì)。四、強基賦能，隊伍建設(shè)卓有成效始終把教師隊伍培訓(xùn)作為核心工作，開展師德涵養(yǎng)、“青藍工程”、名師引領(lǐng)和集團校領(lǐng)雁工程等六大工程，嚴(yán)格落實新任教師“六課”（即聽課、悟課、仿課、磨課、賽課、評課），扎實開展周過關(guān)課、匯報課、示范課等活動，有效促進教師隊伍快速成長。五、守正創(chuàng)新，特色辦學(xué)成效顯著堅持“活動育人、文化養(yǎng)人”辦學(xué)特色，積極探索三個課堂育人新模式。以“六好”為小切口，帶來學(xué)生習(xí)慣大改變。完善（讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地、就好餐）習(xí)慣評價體系，以“七愛四儀”為著力點，促進習(xí)慣有效養(yǎng)成。以活動為抓手，不斷健全完善學(xué)生社團活動，開展無人機、機器人、創(chuàng)客、編程、合唱、鼓號隊、器樂、街舞、手工、籃球、足球等28個社團，普及開展籃球、跳繩、羌舞、太極拳等大社團，促進學(xué)生在活動中發(fā)展。2024年無人機、創(chuàng)客等社團分別獲得xx省第二十三屆學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動二等獎。以“愛家鄉(xiāng)”為系列，不斷完善校外研學(xué)實踐活動。堅持“紅領(lǐng)巾愛家鄉(xiāng)”“紅領(lǐng)巾心向黨”等系列研學(xué)活動，開發(fā)xx周邊的研學(xué)實踐基地，帶領(lǐng)師生走進氣象站、烈士陵園、自來水廠、污水處理廠等實踐基地，讓學(xué)生們在研學(xué)中成長。六、嚴(yán)控風(fēng)險，守牢校園安全底線始終把師生生命安全作為最為重要的工作，嚴(yán)格日常安全管理，強化師生安全教育，落實落實學(xué)生自護自救能力建設(shè)和心理健康教育，確保校園安全穩(wěn)定。七、家校共育，攜手育人目標(biāo)同向成立家長委員會和家長學(xué)校，定期開展家長開放日、家庭教育講座、家長課堂等活動，及時吸納家長意見建議，家校攜手育人合力，實現(xiàn)同心同向同行。教育的發(fā)展既要立足當(dāng)前，又要著眼長遠，既要有領(lǐng)導(dǎo)集體的潛心謀劃、真抓實干，還要有教職員工的腳踏實地、不懈努力。作為基礎(chǔ)教育學(xué)校，首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整育人手段，拓寬育人渠道，在教育教學(xué)改革的征程中，不斷探索與追求，在教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展、“雙減