內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末生物試卷（含答案）

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期期末測(cè)試題七年級(jí)生物一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1．下列關(guān)于生物特征與列舉實(shí)例搭配不當(dāng)?shù)氖?)A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)——兔吃草，貓吃老鼠B．生物能進(jìn)行呼吸——農(nóng)作物需要澆水、施肥C．生物可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物——人排尿，樹(shù)落葉D．生物都有遺傳和變異的特性——培育高產(chǎn)水稻2．在使用顯微鏡觀察花粉粒的操作過(guò)程中，在對(duì)光環(huán)節(jié)操作不規(guī)范的步驟是()A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔C．眼睛看著目鏡轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至物鏡接近花粉粒D．左眼注視目鏡，同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，以觀看到白亮的圓形視野為準(zhǔn)3．下圖為顯微鏡以及可供選用的4個(gè)鏡頭，下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述正確的是()A．觀察人血永久涂片，選用a和d鏡頭組合，視野中細(xì)胞數(shù)目最多B．發(fā)現(xiàn)③鏡頭上有污點(diǎn)，應(yīng)用潔凈的紗布擦拭干凈C．觀察某植物細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)逆時(shí)針流動(dòng)，則細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流動(dòng)方向是順時(shí)針D．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)4．興趣小組同學(xué)利用顯微鏡觀察葡萄果實(shí)切片。如圖是制作臨時(shí)裝片的部分操作步驟，步驟①和④滴加的液體分別是()A．清水、碘液 B．碘液、清水C．生理鹽水、碘液 D．生理鹽水、清水“桃花流水鱖魚(yú)肥”中提及兩種生物，如圖是這兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述合理的是（）甲細(xì)胞取自桃花、乙細(xì)胞取自鱖魚(yú)甲、乙細(xì)胞的控制中心都是細(xì)胞核 C．甲圖中的結(jié)構(gòu)①在桃花細(xì)胞中不存在 D．所有生物的細(xì)胞中都有乙圖中的結(jié)構(gòu)②6．“杜鵑花與鳥(niǎo)，怨艷兩何賒。疑是口中血，滴成枝上花?！毕铝嘘P(guān)于詩(shī)中兩種生物的描述，錯(cuò)誤的是()A．都由受精卵發(fā)育而來(lái) B．都能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化C．杜鵑的花屬于生殖器官 D．具有相同的結(jié)構(gòu)層次7．從母羊甲乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核融到從母羊乙取出的去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再移植到母羊丙的子宮里，生出的小羊丁的主要性狀像()A．母羊甲B．母羊乙C．母羊丙D．母羊甲、乙、丙的綜合體8．紅心火龍果汁多味甜，富含花青素、維生素等多種物質(zhì)，深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)。食用時(shí)手指和舌頭會(huì)被染成紅色，這些紅色的汁液來(lái)自火龍果細(xì)胞的()A．液泡B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜9．一顆種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化是分不開(kāi)的。下圖為細(xì)胞分裂與分化及組織的形成過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A．細(xì)胞分裂過(guò)程中，變化最明顯的是細(xì)胞質(zhì)B．組織是由形態(tài)不同，功能也不相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群C．植物體的五種組織中，具有保護(hù)作用的是保護(hù)組織D．人體的四大組織中，具有保護(hù)作用的是保護(hù)組織10．沙田柚特別甜，是人們非常喜歡的一種水果。剝離果皮后得到的果肉和一顆顆的種子從結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看分別屬于() A．組織、組織B．組織、器官C．器官、組織D．器官、器官11．如圖中圓圈表示各生物的結(jié)構(gòu)特征，重合部分M表示它們之間的共同特征。M可以表示（

）A．種子 B．葉綠體C．根、莖、葉 D．輸導(dǎo)組織12．學(xué)校生物社團(tuán)開(kāi)展了校園植物調(diào)查活動(dòng)，下列記錄中錯(cuò)誤的是()A．水綿無(wú)根、莖、葉，是藻類(lèi)植物B．地錢(qián)有類(lèi)似莖、葉的分化，是苔蘚植物C．蘇鐵沒(méi)有真正的花，是裸子植物D．側(cè)柏上長(zhǎng)有球果，是被子植物13．狼牙齒鋒利無(wú)比，可以像鋸子一樣把肉撕成一片一片的。它四肢粗壯有力，奔跑起來(lái)速度很快，屬于哺乳動(dòng)物。下列有關(guān)哺乳動(dòng)物說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．牙齒的分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力B．胎生、哺乳提高了產(chǎn)崽率C．狼的牙齒有犬齒的分化與其肉食性相適應(yīng)D．哺乳為幼崽成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件14．氧氣是絕大多數(shù)生物生存的必需物質(zhì)。下列關(guān)于各種動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所的敘述，正確的是()①鯨魚(yú)—肺②蚯蚓—體壁③蜥蜴—肺④鯽魚(yú)—鰓⑤青蛙—肺和皮膚⑥蝗蟲(chóng)—?dú)忾T(mén)⑦家鴿—肺和氣囊A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．②③④⑤⑥⑦D．②③④⑤⑦15．早在北魏時(shí)期，《齊民要術(shù)》中就有制作泡菜的記載。制作泡菜主要包括清洗、裝壇、壓實(shí)、密封等步驟。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A．清洗泡菜壇可以防止雜菌污染 B．密封壇口可以創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境 C．導(dǎo)致蔬菜變酸的主要是酵母菌D．發(fā)酵宜在合適的溫度下進(jìn)行16．關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用，下列對(duì)應(yīng)不匹配的是()A．某些真菌——提取抗生素 B．根瘤菌——固氮C．甲烷菌——生產(chǎn)沼氣 D．酵母菌——制作醬油17．諾如病毒是一種主要通過(guò)飲食傳播的病毒，下列說(shuō)法正確的是()A．諾如病毒要用電子顯微鏡觀察B．病毒是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C．抗生素可以有效殺滅諾如病毒D．諾如病毒可以在未洗凈的餐具上繁殖18．下表為三種不同生物的部分細(xì)胞分析結(jié)果(“＋”表示有，“－”表示無(wú))，甲、乙、丙三種細(xì)胞最可能取自下列生物組合中的()細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體甲－＋＋＋－乙＋＋＋－－丙＋＋＋＋＋A．蛔蟲(chóng)、枯草桿菌、水稻 B．酵母菌、枯草桿菌、水稻C．蛔蟲(chóng)、酵母菌、水稻 D．蛔蟲(chóng)、枯草桿菌、酵母菌19．下列食品與其常用保存方法匹配正確的是（

）①牛奶-巴氏消毒

②水果-高溫滅菌

③蘑菇-脫水法

④香腸-罐藏法A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)，下列敘述不正確的是()A．鯽魚(yú)靠尾部、軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用游動(dòng)B．鳥(niǎo)類(lèi)有發(fā)達(dá)的胸肌，收縮有力，利于飛行C．兔的門(mén)齒和臼齒發(fā)達(dá)，與植食性生活相適應(yīng)D．蛔蟲(chóng)生殖器官簡(jiǎn)單，消化器官發(fā)達(dá)，適于體內(nèi)寄生生活21．學(xué)完動(dòng)物的知識(shí)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物“名不符實(shí)”，如“海馬不是馬”“甲魚(yú)不是魚(yú)”“鯨魚(yú)不是魚(yú)”，它們分別屬于()A．哺乳類(lèi)、爬行類(lèi)、魚(yú)類(lèi) B．魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、哺乳類(lèi)C．哺乳類(lèi)、兩棲類(lèi)、哺乳類(lèi) D．魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、哺乳類(lèi)22．脊椎動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)彼此懸殊，生活方式千差萬(wàn)別。下列關(guān)于脊椎動(dòng)物類(lèi)群的敘述，正確的是() A．鳥(niǎo)類(lèi)體表被毛，前肢變成翼，有喙無(wú)齒，體溫恒定 B．兩棲類(lèi)的成體都生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸 C．爬行類(lèi)體表覆蓋著角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸 D．魚(yú)類(lèi)生活在水中，體表都覆蓋著鱗片23．天宮空間站內(nèi)的航天員需定期對(duì)用水采樣，進(jìn)行微生物檢測(cè)。以下是幾種常見(jiàn)微生物的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()圖中四種生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．甲和乙都是通過(guò)分裂進(jìn)行生殖的C．圖中四種生物都是單細(xì)胞生物D．細(xì)菌、真菌和病毒不一定都對(duì)人體有害24．如果用下圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是()制作饅頭時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)使面團(tuán)膨大松軟。下圖表示用酵母菌發(fā)面時(shí)，不同溫度對(duì)面團(tuán)中酵母菌二氧化碳產(chǎn)生量的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.溫度過(guò)低不利于酵母菌產(chǎn)生二氧化碳B．溫度越高，酵母菌產(chǎn)生二氧化碳越多C.發(fā)面的適宜溫度大約在30~45℃之間D.酵母菌除了用于制作饅頭，還能釀酒二、綜合題(40分）26.如圖所示為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題（14分）

（1）圖二中玉米種子的縱剖圖,該剖面是刀片沿著圖一所示的[

]線剖開(kāi)的。在剖面上（2）圖二中的BCDE合稱(chēng)為

,它是新植物體的幼體。

（3）“香酥大油條”蓬松酥脆,你可知道炸油條用的花生油和面粉分別來(lái)自花生種子和小麥種子的

和

。

（4）兩類(lèi)種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有

和

。27．（14分）微生物通常包括病毒、細(xì)菌、真菌等類(lèi)群，下面有四幅微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。圖一是某種冠狀病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，僅由①和②組成。新冠肺炎就是由此類(lèi)病毒引起的。圖二為某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，它與圖三所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最大的區(qū)別是圖二細(xì)胞中沒(méi)有，僅有DNA集中的區(qū)域，被稱(chēng)為原核生物。有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外具有莢膜，具有一定的保護(hù)作用，還跟細(xì)菌的致病性有關(guān)。它的生殖方式是。(3)圖三為酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比，沒(méi)有，不能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為。(4)圖四為青霉的結(jié)構(gòu)示意圖，青霉的培養(yǎng)需要適宜的，水和有機(jī)物。28.（12分）在學(xué)完了“動(dòng)物的主要類(lèi)群”后，某學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)厣钤诓煌h(huán)境中的動(dòng)物進(jìn)行了實(shí)地考察，觀察到有如下幾種動(dòng)物。據(jù)圖回答：圖①所示動(dòng)物是蚯蚓，用手指來(lái)回觸摸①的身體腹面，感覺(jué)有些粗糙不平的小突起，這些小突起是，有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。(2)②的體表有堅(jiān)韌的，可以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。(3)由于生活環(huán)境不同，動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異：魚(yú)適于水生，用鰓呼吸；成年青蛙水陸兩棲，用呼吸；鳥(niǎo)類(lèi)則有輔助肺呼吸。(4)若將①②分為一類(lèi)，③④⑤⑥分為另一類(lèi)，則分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)。(5)恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，上述（填編號(hào)）兩種動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物。三、實(shí)驗(yàn)題(10分)（一）、實(shí)驗(yàn)材料活性鮮酵母6g，活性干酵母6g，面粉750g，蒸餾水適量，量筒，木棒等。（二）、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法實(shí)驗(yàn)共設(shè)置三組，分別標(biāo)記為A、B、C。步驟1：面團(tuán)制備：各組取250g面粉；A組加入2g活性鮮酵母，B組加入2g活性干酵母，C組不作處理；然后每組各加入等量的蒸餾水?dāng)嚢杈鶆?。步驟2：量筒法測(cè)定：每組各稱(chēng)取50g面團(tuán)，置于250mL量筒中，用木棒將面團(tuán)壓平壓實(shí)，記錄初體積，量筒密封，置于相同且適宜的溫度下觀察記錄。（三）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析發(fā)酵時(shí)間/min面團(tuán)體積/mL組別0306090120A486480130140B4884124128142C4848484848根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置C組的目的是__________。(2)步驟2中，使A、B兩組面團(tuán)都脹大的氣體是____________。(3)據(jù)表繪制A組面團(tuán)體積隨發(fā)酵時(shí)間變化的折線圖。(4)根據(jù)最終發(fā)酵時(shí)長(zhǎng)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論是________________________________________________________________。(5)請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處：______________________________________________________________。

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末試題七年級(jí)生物答案一、選擇題（50分）1.B2、C3、A4、A5、B6、D7、A8、A9、C10、B11.B12、D13、B14、B15、C16、D17、A18、A19、B20.D21、B22、C23、D24、C25、B綜合題（40分）26、（14分）（