桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院《游戲治療》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院《游戲治療》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在研究動機(jī)與工作效率的關(guān)系時，以下哪種理論表明動機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間并非線性關(guān)系，而是呈倒U型曲線？（）A.期望理論B.歸因理論C.耶克斯-多德森定律D.成就動機(jī)理論2、在心理治療的流派中，精神分析療法強(qiáng)調(diào)潛意識和童年經(jīng)歷對個體心理問題的影響。對于一個患有恐懼癥的患者，以下哪種精神分析的觀點更可能有助于解釋其癥狀的形成？（）A.童年時期未滿足的欲望B.潛意識中的沖突和防御機(jī)制C.近期的重大生活事件D.遺傳因素導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)異常3、心理障礙是個體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài)，以下哪個心理障礙不屬于常見的心理障礙類型？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒4、在心理測量學(xué)中，常模是解釋測驗分?jǐn)?shù)的重要依據(jù)。對于一個標(biāo)準(zhǔn)化智力測驗，如果一個人的得分高于同年齡組的平均水平，這意味著什么？（）A.智力超常B.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)C.具有特殊天賦D.以上都有可能5、在認(rèn)知心理學(xué)中，問題解決的策略包括算法和啟發(fā)法。在解決一個復(fù)雜的邏輯謎題時，如果嘗試了多種可能的步驟但仍未找到答案，此時更適合采用哪種策略？（）A.繼續(xù)使用算法B.切換到啟發(fā)法C.放棄思考D.尋求他人幫助6、對于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以下哪種環(huán)境因素能夠激發(fā)個體的創(chuàng)造力，例如鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的文化氛圍？（）A.家庭教養(yǎng)方式B.學(xué)校教育模式C.社會文化背景D.以上因素均重要7、在跨文化心理學(xué)中，文化差異會對心理和行為產(chǎn)生影響。以下關(guān)于文化對認(rèn)知風(fēng)格的影響，不準(zhǔn)確的是？（）A.不同文化背景下的個體可能具有不同的認(rèn)知風(fēng)格B.東方文化更傾向于場依存型認(rèn)知風(fēng)格，西方文化更傾向于場獨立型認(rèn)知風(fēng)格C.認(rèn)知風(fēng)格的差異是由文化因素單獨決定的，與個體差異無關(guān)D.了解文化差異對認(rèn)知風(fēng)格的影響有助于跨文化交流和教育8、在發(fā)展心理學(xué)中，青少年的自我意識發(fā)展迅速。在這個階段，青少年常常對自己的形象和能力產(chǎn)生過度關(guān)注和擔(dān)憂，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.自我中心B.自我認(rèn)同混亂C.自我陶醉D.自我膨脹9、在工業(yè)與組織心理學(xué)中，員工的工作滿意度對工作績效有重要影響。如果一個員工對工作環(huán)境、薪酬和職業(yè)發(fā)展都感到滿意，其工作績效可能會如何變化？（）A.顯著提高B.略有提高C.沒有變化D.難以預(yù)測10、在心理測量的信度和效度研究中，可靠和有效的測量工具對于準(zhǔn)確評估心理特征至關(guān)重要。對于一個用于評估焦慮水平的量表，以下哪種情況更可能影響其效度？（）A.測量題目過于簡單B.測量時間過長C.樣本不具有代表性D.評分標(biāo)準(zhǔn)不明確11、在社會心理學(xué)中，人際吸引的因素眾多。當(dāng)我們更容易被與自己在價值觀、興趣愛好等方面相似的人吸引時，這體現(xiàn)了以下哪種人際吸引原則？（）A.鄰近性原則B.相似性原則C.互補(bǔ)性原則D.外貌吸引力原則12、在認(rèn)知心理學(xué)中，工作記憶在信息加工和問題解決中起著重要作用。對于一個需要同時處理多個任務(wù)的人，以下哪種情況可能會導(dǎo)致工作記憶容量超載？（）A.任務(wù)的復(fù)雜性較低B.任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)C.同時處理的任務(wù)數(shù)量過多D.對任務(wù)非常熟悉13、關(guān)于學(xué)習(xí)遷移的類型，以下哪種遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移14、心理學(xué)中的創(chuàng)造力個體差異有很多種，以下哪個差異不屬于常見的創(chuàng)造力個體差異？（）A.性別差異B.年齡差異C.文化差異D.身高差異15、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)方法？（）A.設(shè)置目標(biāo)B.獎勵懲罰C.創(chuàng)造競爭氛圍D.減少學(xué)習(xí)任務(wù)二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）心理適應(yīng)是個體在面對環(huán)境變化時調(diào)整自己的心理和行為的過程。論述心理適應(yīng)的過程、影響心理適應(yīng)的因素以及如何提高心理適應(yīng)能力。2、（本題5分）色彩心理學(xué)研究色彩對人的心理和行為的影響。分析不同色彩的心理效應(yīng)、色彩在環(huán)境設(shè)計和市場營銷中的應(yīng)用。3、（本題5分）結(jié)合社區(qū)建設(shè)，分析社區(qū)歸屬感的形成心理因素、社區(qū)活動的組織和參與的心理動機(jī)以及社區(qū)心理服務(wù)的開展。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述心理壓力與身體健康的交互作用，分析心理壓力如何影響身體健康以及身體健康如何反過來影響心理壓力，以及如何實現(xiàn)身心的平衡和健康。2、（本題5分）論述心理學(xué)在心理咨詢中的應(yīng)用，并結(jié)合具體案例說明其重要性。3、（本題5分）根據(jù)心理學(xué)中的認(rèn)知失調(diào)理論，分析認(rèn)知失調(diào)對人的行為和態(tài)度的影響，并談?wù)勅绾螠p少認(rèn)知失調(diào)帶來的負(fù)面影響。4、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述壓力與應(yīng)對。分析壓力的來源、對身心健康的影響，以及不同的應(yīng)對策略。結(jié)合實際生活中的例子，說明如何有效地應(yīng)對壓力。5、（本題5分）請論述心理學(xué)中的情緒智力理論。分析情緒智力的構(gòu)成要素、影響因素以及如何培養(yǎng)和提高人的情緒智力。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一名大學(xué)生在遭受老師的批評后，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒，不再愿意上這位老師的課。分析這種抵觸心理的產(chǎn)生機(jī)制，以及如何幫