部編版二年級語文上冊口語交際《有趣的動物》精美課件

口語交際口語交際小學(xué)語文二年級上冊有趣的動物情境導(dǎo)入，親近動物為了打造更加和諧的動物王國，動物王國決定舉辦派對——有趣的動物競選會。所有小動物都可以報名參加。我們也一起去看看這場別開生面的活動吧！聽謎語猜動物聽謎語猜動物任務(wù)一耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。謎底：大象花冠頭上戴，錦袍真不賴，尾巴似扇子，展開人人愛。謎底：孔雀黑眼圈，黑耳朵，黑色絨衣，白背心，胖胖乎乎真可愛！謎底：熊貓大眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大。綠水青草襯著它，好像一朵大紅花。謎底：金魚聽故事識動物聽故事

識動物任務(wù)二發(fā)言稿今天我給大家講一個故事，故事的名字叫“小蝌蚪找媽媽”。池塘里有一群小蝌蚪，它們有大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水中快活地游來游去。過了幾天，小蝌蚪長出了兩條后腿，當(dāng)它們看見鯉魚媽媽的時候，就問：“鯉魚阿姨，你見過我們的媽媽嗎？”鯉魚媽媽告訴它們，它們的媽媽有四條腿。過了幾天，小蝌蚪又長出了兩條前腿。這天，它們看到烏龜媽媽，烏龜媽媽告訴它們，它們的媽媽頭上有兩只大眼睛，身上披著綠衣裳。又過了幾天，小蝌蚪的尾巴變短了，它們游到荷花旁邊，看見一只身披碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛的青蛙坐在荷葉上，于是高興地大喊“媽媽，媽媽”。小青蛙們終于找到了自己的媽媽，從此，天天和媽媽一起去捉害蟲?；仡櫍盒◎蝌巾樌业綃寢層惺裁捶椒兀浚?）因為鯉魚媽媽和烏龜媽媽告訴了小蝌蚪它們媽媽的樣子。（2）小蝌蚪根據(jù)鯉魚媽媽和烏龜媽媽說的四條腿，頭上有兩只大眼睛，披著綠衣裳的特點找到了它們的媽媽。抓住特點。小技巧：朗讀兒歌，找出動物特點小河水清清/天氣晴，小小青蛙/大眼睛。保護禾苗/吃害蟲，做了不少/好事情。請你/愛護/小青蛙，好讓/禾苗/不生病。青蛙（1）青蛙會捉害蟲。（2）我還知道青蛙的家在水里。在介紹動物有趣的地方時，我們可以從動物的外形、生活習(xí)性和獨特功能等方面入手。介紹動物的技巧觀動物練習(xí)說觀動物

練習(xí)說任務(wù)三鸚鵡會學(xué)人說話。螢火蟲能發(fā)出亮光。松鼠的尾巴好像降落傘。觀察書本的圖片，聯(lián)系生活，說說鸚鵡、螢火蟲、松鼠的還有什么有趣之處？交流分享說說你最喜歡的動物？大家好！我最喜歡的動物是____。（名字）我覺得它最有趣啦！它是_____的動物。它有_____，_____。（外形）你知道嗎?它________，它_______。（生活習(xí)性）它的特別之處是_______。（獨特之處）交際指導(dǎo)我喜歡的動物是大熊貓，它愛吃竹子，身體是黑白相間的。它有一個很大的本領(lǐng)——爬樹，這是因為它的身體靈活，后腳可以夠到腦袋，所以就能輕而易舉地爬上樹啦！舉例示范有趣大家好！我是長頸鹿。我是陸地上最高的動物，我的眼睛長在頭頂，我的脖子長長的，身上布滿了棕黃色的斑紋。我的膽子比較小，遇到敵人會逃跑，但是不要小瞧我，我跑的可是很快的！長頸鹿的自我介紹信大家好，我是一只企鵝，生活在地球的最南邊，雖然那里非常寒冷，但那里是我的樂園。你看，我胖胖的臉上長著一雙圓圓的小眼睛，一張尖尖的嘴巴，顯得十分可愛。我背上的羽毛烏黑發(fā)亮，像擦過油一樣。我雪白的肚子大大的，向前挺著。你看，我昂首挺胸地站在雪地里，像不像一位小紳士？更有趣的是，我走起路來像個不倒翁一樣，一搖一晃的。企鵝的自我介紹信合作交流互動評價合作交流互動評價任務(wù)四小組交流，模擬練習(xí)同學(xué)們，動物王國——尋找最有趣的動物活動開始啦！下面，活動有兩點說明，同學(xué)們要認真聽，明確接下來要做什么。1.小組交流，合作完善要介紹的動物參賽稿。2.推選介紹人，準備參加比賽?？梢酝ㄟ^動物的樣子、本領(lǐng)來體現(xiàn)它們的有趣，也可以從動物特殊的外形、習(xí)性、用處等方面來體現(xiàn)它們的有趣。提示每組推薦一個小代表，講述自己小組認為最有趣的動物。小組交流明確要求我們要做文明的聽眾！1.不懂可以問，須待人講完。2.講話要清楚，還要有禮貌。1.小組成員輪流講。2.先想好內(nèi)容再講。3.評出最有趣動物。小組合作，自主評價同學(xué)們，小組練習(xí)結(jié)束后，小組內(nèi)部需要進行評價。評價之前，同學(xué)們先來看看評選要求，之后對照評價表，進行評價?！氨磉_小能手”和“最佳聽眾”評選▲從表達要求、有趣之處和傾聽要求三個方面來評選“表達小能手”和“最佳聽眾”?！诒磉_要求和有趣之處這兩個版塊獲得六顆以上小星星的，將成為我們的“表達小能手”。▲在傾聽要求方面獲得兩顆小星星的將是我們的“最佳聽眾”。評選要求評價表表達要求有趣之處吐字清楚音量適當(dāng)面帶微笑禮貌用語外形生活習(xí)性獨特功能介紹特色班級展示小組代表講述自己小組最有趣的動物。我會傾聽,提問補充。我會表達，互動交流。班級展示評委宣布表達小能手班級展示評委宣布最佳聽眾拓展延伸：擁有“世界之最”頭銜的動物奇趣動物王國最大的陸上動物——非洲象（平均重達8噸）最高的陸地動物——長頸鹿（平均高5米）現(xiàn)存最原始的哺乳卵生動物——鴨嘴獸皮毛最保暖的動物——北極熊嘴巴最大的陸生哺乳動物——河馬最聰明的動物——海豚（人除外，海豚的腦子甚至比人還大）最耐寒的鳥——企鵝產(chǎn)蛋最大的鳥——鴕鳥（鴕鳥蛋寬可達8厘米，重可達1.5千克。蛋殼縱徑長約15~16厘米，橫徑長約11~13厘米）口語交際：有趣的動物特殊的習(xí)性有趣的外形板書設(shè)計獨特的本領(lǐng)聽了同學(xué)們的介紹，你有什么想法？思考感悟動物是人類的朋友，我們要保護動物?？谡Z交際：有趣的動物人教版語文二年級上冊

鸚鵡會學(xué)人說話

螢火蟲能發(fā)出亮光松鼠的尾巴像降落傘......動物真有趣！你喜歡哪種動物？它有趣在哪？你會怎樣向大家介紹它呢？交際主題：本次口語交際的內(nèi)容是“有趣的動物”，目的是為了讓我們了解動物，增強我們熱愛動物的感情，提高自己的口頭表達能力。1.講的同學(xué)應(yīng)熟悉要講的內(nèi)容。交際要求：2.聽得同學(xué)如果有感興趣或有疑問的地方，可以等講的同學(xué)說完后有禮貌的進行提問。交際注意事項：1.講的同學(xué)要注意，盡量把自己喜歡的動物的樣子、喜好及什么地方最有趣等內(nèi)容講得具體一些。說話時注意自己的語氣、語調(diào)和表情，盡量把自己要講得內(nèi)容講得有趣一些。一、和附近的同學(xué)組成學(xué)習(xí)合作小組：

1.小組成員輪流講一講自己最喜歡的動物。聽的同學(xué)可以有禮貌的進行補充或提問，進而互相啟發(fā)，相互完善。交際步驟：2.推薦一位組內(nèi)交流小達人，代表本組在班內(nèi)進行組間交流。二、班內(nèi)集體交流展示：

1.講的同學(xué)儀態(tài)要大方，聲音要洪亮，確保每位同學(xué)能聽得清楚。2.小組評議，互相評價：（1）是否說出動物的特點。（2）說的時候是否按一定順序把動物的樣子講清楚。

(3）是否能充分表達自己對動物的情感。交際示例：大家好，我來給大家講講有趣的動物吧。美美，快講吧！

大自然有許多有趣的動物，今天我就在花園的土壤里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。蚯蚓可是個分身大王。每當(dāng)它被石子壓住了，它就會把身體分裂逃走，然后就成了兩條蚯蚓。蚯蚓它沒有眼睛，也沒有耳朵，但它的觸覺非常靈敏。它是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好幫手。它在泥土里鉆來鉆去幫忙松土，有利于農(nóng)作物生長，我們要好好保護它。大自然中還有許多千奇百怪的動物，這需要我們多多去看，細細觀察。

這樣有趣的蚯蚓，我很喜歡，要是有機會我也想去看一看。

美美，你講得真好，抓住了蚯蚓的特點——分身。

我來補充，我覺得美美講蚯蚓的時候觀察得很細致，不僅抓住了蚯蚓的特點，而且敘述了蚯蚓的作用，讓我們進一步了解了蚯蚓。美美，我要向你學(xué)習(xí)。我想請問美美，你怎么知道蚯蚓能能夠