2024年岳陽市華夏學(xué)校名優(yōu)骨干教師招聘考試真題_第1頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2024年岳陽市華夏學(xué)校名優(yōu)骨干教師招聘考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想,以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù),對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是()。A.班主任工作總結(jié)B.操作評定C.班主任工作計劃D.建立學(xué)生檔案【答案】:B2.進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,這體現(xiàn)了德育的()。A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則D.一致性和連貫性原則【答案】:C3.()是人們對各種有組織的知識的記憶,它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶,如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.語義記憶B.形象記憶C.抽象記憶D.情景記憶【答案】:A4.素質(zhì)教育的時代特征是()。A.促進學(xué)生全面發(fā)展B.面向全體學(xué)生C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D.促進學(xué)生的個性發(fā)展【答案】:C5.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標(biāo)達到了,“果子”成熟,可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于()。A.實際鍛煉法B.品德評價法C.榜樣示范法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】:D6.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(),使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.操作C.形成表征D.理解【答案】:A7.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是()。A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情緒特征【答案】:A8.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系【答案】:A9.西周學(xué)校以“六藝”為課程,根據(jù)程度分別安排在小學(xué)或大學(xué)學(xué)習(xí),其中被稱為“小藝”、安排在小學(xué)學(xué)習(xí)的是()。A.書數(shù)B.禮樂C.詩書D.射御【答案】:A10.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論的代表人是美國心理學(xué)者()。A.阿德勒B.布魯納C.卡爾·威特D.卡爾·杜威【答案】:B11.學(xué)習(xí)“直角角形是一種特殊的三角形”,這種學(xué)習(xí)屬于()。A.詞匯學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.符號學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】:B12.教育活動的終極層次是()。A.國家的教育制度和政策B.集體的教學(xué)行為C.人類的教育活動D.個人的教育活動【答案】:C13.()是教育技術(shù)系統(tǒng)理論最基本的特征,它們由系統(tǒng)本身的規(guī)定性所決定,也是區(qū)別于以往科學(xué)研究對象的最明顯的特征。A.開放性和組織性B.開放性和功能性C.整體性和功能性D.整體性和組織性【答案】:D14.關(guān)于教育的起源,學(xué)界有不同的說法,其中()把教育的起源歸于動物的本能,沒有把握人類教育的目的性和社會性,完全否認了人與動物的區(qū)別。A.生物起源說B.心理起源說C.神話起源說D.勞動起源說【答案】:A15.首次在學(xué)科門類劃分中把“教育學(xué)”作為一門獨立學(xué)科提出來與其他學(xué)科并列的哲學(xué)家是()。A.康德B.黑格爾C.培根D.費希特【答案】:C16.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是()。A.教師個人能力的差異,會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上D.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤【答案】:D17.財政政策是我國重要的宏觀調(diào)控手段。2013年我國繼續(xù)實施積極的財政政策,安排財政赤字1.2萬億元。在風(fēng)險可控的前提下,適度的財政赤字可以()。A.優(yōu)化預(yù)算的結(jié)構(gòu),完善社會保障B.擴大社會總需求,促進經(jīng)濟增長C.增加社會總供給,擴大居民消費D.減輕企業(yè)的稅負,改善經(jīng)濟結(jié)構(gòu)【答案】:B18.法院受理甲出版社、乙報社著作權(quán)糾紛案,判決乙賠償甲10萬元,并登報賠禮道歉。判決生效后,乙交付10萬元,但未按期賠禮道歉,甲申請強制執(zhí)行。執(zhí)行中,甲、乙自行達成口頭協(xié)議,約定乙免于賠禮道歉,但另付甲1萬元。關(guān)于法院的做法,下列哪一選項是正確的()A.允許,將當(dāng)事人協(xié)議內(nèi)容記入筆錄,由甲、乙簽字或蓋章B.不允許,因協(xié)議內(nèi)容超出判決范圍,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)執(zhí)行生效判決C.允許,根據(jù)當(dāng)事人協(xié)議內(nèi)容制作調(diào)解書D.允許,法院視為申請人撤銷執(zhí)行申請【答案】:A19.有一部名著,曾經(jīng)有過許多個名字,如《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《石頭記》《金陵十二釵》等,這部名著是()。A.《西廂記》B.《鏡花緣》C.《金陵春夢》D.《紅樓夢》【答案】:D20.“海上升明白,天涯共此時”是誰的名句?()A.王勃B.張若虛C.盧照鄰D.張九齡【答案】:D21.歷史唯物主義認為人的價值在于()。A.個人主體|生的增強和擺脫社會的制約B.個人價值的自我創(chuàng)造和自我實現(xiàn)C.個人對社會的貢獻和社會對個人的尊重D.個人價值的自我創(chuàng)造和自由發(fā)展【答案】:C22.在地球上我們不可能看到的自然現(xiàn)象()。A.日全食B.日環(huán)食C.月環(huán)食D.月全食【答案】:C23.外部不經(jīng)濟性是指經(jīng)濟活動主體在生產(chǎn)和消費過程中,給他人帶來的損失或額外費用,而他人并未因此得到補償。根據(jù)上述定義,下列屬于外部不經(jīng)濟性的是()。A.某項新技術(shù)發(fā)明被他人使用,沒有得到使用費B.上游居民大量植樹,自己收獲了木材又改善了下游居民的水源質(zhì)量,卻沒有收取費用C.農(nóng)民使用農(nóng)藥過量造成污染,卻沒有賠償受害者D.桃樹開花時,行人都可以享受到花香,但并未向種植桃樹的人交錢【答案】:C24.甲在為自己的手機充值時,疏忽大意將50元充到乙的手機賬戶中,甲向乙請求返還,乙負有的返還義務(wù)的性質(zhì)是()。A.無因管理責(zé)任B.侵權(quán)責(zé)任C.不當(dāng)?shù)美?zé)任D.違約責(zé)任【答案】:C25.科學(xué)家在實驗室對老鼠進行了實驗,使老鼠飲食所含的熱量比通常少30~50%,但維持生命的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無機鹽不減少。結(jié)果,被實驗的老鼠比同歲正常飲食的老鼠重量輕得多,壽命也都延長了。可見,限制熱量是延緩衰老的主要方法之一。研究還表明,限制熱量不必從童年開始。如果從中年起采用低熱量食物,老鼠的壽命將增加10~20%,并減少患癌癥的可能性。目前,還沒有對人體進行類似實驗。不過,可以說,對老鼠有益的現(xiàn)象對人同樣適合。在日本的沖繩島上,居民傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣為低熱量、高蛋白質(zhì),結(jié)果,島上百歲和百歲以上的老人是日本其他地方的40倍。對以上文字理解正確的一項是:()。A.限制熱量還需保證蛋白質(zhì)等其他生命元素的有效供給B.日本沖繩島上的居民壽命較長完全得益于其飲食習(xí)慣C.目前還未對人體進行類似實驗實屬沒太大必要D.如果從童年開始限制熱量則壽命會更長【答案】:A26.下列詞語中,只有一個錯別字的一組是()。A.畢竟以逸代勞濫調(diào)相輔相承B.揣磨風(fēng)弛電掣炫耀天崩地坼C.宛轉(zhuǎn)大有俾益耽擱不記其數(shù)D.采票歡度春節(jié)風(fēng)采厲行節(jié)約【答案】:D27.隨著老年人口的日益增加,退休費、醫(yī)療費、福利費的支出自然呈上升趨勢,客觀上要求有堅強的經(jīng)濟后盾,而目前全省的人口老齡化與經(jīng)濟發(fā)展不同步,經(jīng)濟水平滯后大大削弱了社會對老齡人口的承受能力。因此,家庭養(yǎng)老的作用不可忽視,家庭養(yǎng)老在保證老年人物質(zhì)生活需要的同時,也有利于老年人的心理健康。

對這段文字理解準(zhǔn)確的是()。A.強調(diào)家庭養(yǎng)老的重要性B.增強會對老齡人口的承受能力C.老年人口的增加,影響了經(jīng)濟發(fā)展D.人口老齡化,造成經(jīng)濟水平滯后【答案】:A28.整體和部分的關(guān)系是:A.整體可以代替部分B.部分支配、決定整體C.整體決定部分,部分影響整體D.整體是部分的總和【答案】:C29.①幾只鳥兒從樹里飛出,調(diào)皮地在樹上繞了幾圈②我驚住了,這原本屬于春天里的景色,現(xiàn)在卻呈現(xiàn)在我的眼前③深綠的色調(diào)裝滿我的視野,幾朵耀眼的大紅花兒綴飾在上面④我才意識到,平時步履匆匆,該遺失了多少美好,忙碌的我們忘記了慢下來領(lǐng)略大自然的美麗⑤但正當(dāng)我下臺階時,我的一個無意間的抬頭,映人眼簾的卻是另一番景色⑥那是一片綠色,遠遠地就看見兩排茂密的大樹立在小道兩排⑦從人行天橋往下看,下面是川流不息的車輛⑧蝴蝶也展開美麗的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞將以上8個句子重新排列,語序正確的是:()A.⑦⑤⑥③①⑧②④B.⑦⑤⑥①③⑧②④C.①③⑧⑦⑤⑥②④D.①⑧⑦⑤⑥③②④【答案】:A30.當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度____的意識時,一個社會還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種____的意識。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.危機團隊B.競爭合作C.協(xié)作分工D.大局協(xié)作【答案】:B31.許久無蝴蝶問津的云南大理蝴蝶泉景區(qū),日前終于_______了。每天都有約2萬只蝴蝶光顧蝴蝶泉邊,這些可愛的小精靈扇動著翅膀,_____在漫空中,再現(xiàn)了蝴蝶泉的優(yōu)美風(fēng)景。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.名副其實B.實至名歸C.名不副實D.徒有虛名【答案】:A32.在動畫片的題材中,童話、神話、民間故事占了很大的比例,就是因為這些題材都是帶有濃厚幻想色彩的()故事,具有鮮明的()、假定與象征的因素,神奇虛幻的故事借助動畫的假定性不僅可以得到淋漓盡致的表現(xiàn),而且動畫藝術(shù)的特征也能夠得以充分發(fā)揮。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.虛擬B.虛構(gòu)C.虛幻D.虛假【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.“個人怎樣表現(xiàn)自己的生活,他們自己就是怎樣。因此,他們是什么樣的,這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致,又和他們怎樣生產(chǎn)一致。因而,個人是什么樣的,這取決于他們進行生產(chǎn)的物質(zhì)條件。”馬克思的這段話說明個體的發(fā)展具有()。A.歷史性B.現(xiàn)實性C.社會性D.順序性【答案】:AC34.與其他職業(yè)良心相比,教師道德良心的特征有()。A.內(nèi)控性強B.感染性強C.層次性高D.示范性強【答案】:CD35.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè),因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是()。A.非凡的創(chuàng)造性B.鮮明的繼承性C.強烈的責(zé)任性D.獨特的示范性【答案】:BCD36.蘇霍姆林斯基從多角度論述了教育的目的,其中包括()。A.培養(yǎng)合格的公民B.要培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.培養(yǎng)共產(chǎn)主義建設(shè)者D.培養(yǎng)社會進步的積極參與者【答案】:ABCD37.成就目標(biāo)具有()。A.效價性的特點B.相對穩(wěn)定性的特點C.情境性的特點D.自主性的特點【答案】:BC38.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面()。A.校園物質(zhì)文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園精神文化【答案】:ABCD39.教師管理的精髓是()。A.使他們自由、充分的發(fā)展B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境D.選聘頗有潛質(zhì)的教師【答案】:ABCD40.下列表述中,符合遵紀守法要求的是()。A.學(xué)法、知法、守法、用法B.用法、護法,維護自身權(quán)益C.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求,創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度D.研究法律漏洞,為企業(yè)謀利益【答案】:AC41.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段,其中前習(xí)俗水平包括的階段有()。A.社會契約定向B.工具性的相對主義定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】:BC42.盧梭指出教育有三個來源,分別是()。A.環(huán)境B.人C.遺傳D.事物【答案】:BCD43.關(guān)于職業(yè)道德的基本內(nèi)容,下列選項正確的有()A.辦事公道B.誠實守信C.服務(wù)社會D.奉獻社會【答案】:ABD44.當(dāng)前我國既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,又處于社會矛盾凸顯期。要充分認識新形勢下加強和創(chuàng)新社會管理的重大意義,統(tǒng)籌經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè),把社會管理工作擺在更加突出的位置。社會管理的過程,就是不斷解決矛盾的過程。一些地方積極探索建立重大工程項目建設(shè)和重大政策制定的社會穩(wěn)定風(fēng)險評估機制,從源頭上減少了因決策不當(dāng)造成的社會矛盾。一些地方深入開展矛盾糾紛“大排查、大調(diào)處”活動,例如江蘇南通按照調(diào)解優(yōu)先的原則,構(gòu)建了人民調(diào)解、行政調(diào)解,司法調(diào)解三位一體的“大調(diào)解”工作體系,有效化解了大批矛盾糾紛。社會管理說到底是對人的管理和服務(wù),涉及廣大人民群眾切身利益,必須始終堅持以人為本、執(zhí)政為民、不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。例如,針對流動人口服務(wù)管理存在的突出問題,一些地方探索實行“一證通”制度、“一站式”服務(wù),解決他們在就業(yè)、居住、就醫(yī)、子女入學(xué)等方面的實際困難,逐步實現(xiàn)由控制型管理向服務(wù)型管理的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過長期探索和實踐,我國初步形成了合理的社會管理格局,既充分發(fā)揮黨和政府的主導(dǎo)作用,又充分發(fā)揮多元主體的協(xié)同、自治、自律、互律作用。例如浙江溫嶺探索“參與式預(yù)算”。擴大了群眾參與度,多種社會力量與政府形成了社會管理合力。

當(dāng)前我國合理的社會管理格局為:()A.公眾參與B.社會協(xié)同C.政府負責(zé)D.黨委領(lǐng)導(dǎo)【答案】:ABCD45.在現(xiàn)行機關(guān)工作中,公文又稱()。A.文檔B.文牘C.文件D.文書【答案】:CD46.下列選項中破折號用法相同的是()。A.d.這些光都不是為我燃著的,可是我也分到了它們的一點點恩澤-——一點光,一點熱B.a.人們應(yīng)該贊揚你的母親——偉大的中國C.c.水生拍打著水,去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致盒紙裝著的餅干D.b.只有兩條板凳——其實,即使有更多的板凳,這屋子也不能同時容納30個人吃粥【答案】:ABC47.。甲突發(fā)心臟病倒地昏迷,路過的乙立即對其進行心肺復(fù)蘇。乙實行心外按壓時造成甲兩根肋骨骨折。下列說法正確的有()。A.乙不應(yīng)當(dāng)賠償甲的損失B.乙的行為不構(gòu)成侵權(quán)C.乙應(yīng)當(dāng)賠償甲肋骨骨折產(chǎn)生的損失D.乙有權(quán)請求甲給予適當(dāng)?shù)膱蟪辍敬鸢浮浚篈B48.社區(qū)組織成立之后,對它們的管理很重要,為保證社區(qū)組織正

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