四年級(jí) 人教版 下冊(cè) 數(shù)學(xué)《加、減法的意義和各部分間的關(guān)系（三）》課件

課題：加、減法的意義和各部分間的關(guān)系（三）年級(jí)：四年級(jí)上/下冊(cè)：下學(xué)期版本：人教版能整理加、減法各部分之間的關(guān)系，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。能熟練應(yīng)用加、減法的意義和加、減法各部分間的關(guān)系解決問(wèn)題，并能根據(jù)生活中的實(shí)際情況來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題。能掌握利用加、減法互逆關(guān)系解決問(wèn)題的技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)判斷、說(shuō)理能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)123什么是加法的意義？什么是減法的意義？它們之間有什么關(guān)系？600+80=680680-600=80同學(xué)們，歡迎來(lái)到滑雪場(chǎng)。86+59＝145(張)答：滑雪場(chǎng)全天一共賣(mài)出145張門(mén)票。下面各題應(yīng)該用什么方法計(jì)算？為什么？（1）滑雪場(chǎng)上午賣(mài)出86張門(mén)票，下午賣(mài)出59張門(mén)票?；﹫?chǎng)全天一共賣(mài)出多少?gòu)堥T(mén)票？（2）滑雪場(chǎng)全天賣(mài)出145張門(mén)票，其中上午賣(mài)出86張，下午賣(mài)出多少?gòu)?145-86＝59(張)答：下午賣(mài)出59張。我減去56得120。猜猜我是幾？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

=減數(shù)+差所以120+56=176-56=120被減數(shù)（）483加上我得數(shù)是792。說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？算出792-483=309

=和-另一個(gè)加數(shù)483+=792加數(shù)（）猜猜我是幾？減法是加法的逆運(yùn)算說(shuō)說(shuō)你們是怎么想的？200+=654-=300200128651500400328851154297511381500357143273300500200651400851154500297511381357273128328143654-=200+=計(jì)算下面各題，并利用加、減法各部分的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。340+190=586-98=340190+51驗(yàn)算：530340-190.530458698-..驗(yàn)算：488530190-340.48898+58611308898586488-..

小明伸手后能夠摸到的最高高度是170cm,他有一把50cm的凳子，他能否拿到掛在230cm樹(shù)上的羽毛球？為什么？170+50=220（cm)220<230答：小明能拿到羽毛球。

羽毛球拍

>10厘米230厘米170厘米50厘米凳子和人的高度羽毛球掛在樹(shù)上的高度220厘米

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？

梳理了：加減法的意義各部分間關(guān)系練習(xí)與思考1.完成書(shū)本第4頁(yè)練習(xí)一、第1題的第（3）、（4）題，做一做并說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。

2.完成