四年級 語文 下冊 第三單元《短詩三首》課件

課題：《短詩三首》年級：四年級上/下冊：下冊第三單元版本：教育部審定義務(wù)教育教科書課前溫馨提示書本學(xué)具少不了，坐姿端正勤思考。輕叩詩門來邀約，讀思寫中品美好?！虺醪搅私猬F(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌表達的情感。◎根據(jù)需要收集資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的方法?！蚝献骶幮≡娂?，舉辦詩歌朗誦會。綜合性學(xué)習(xí)單元……9短詩三首統(tǒng)編義務(wù)教育教科書四年級下冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“漫、濤”2個生字，會寫“繁、漫、滅、藤、蘿、膝、濤、躲”8個生字。2.能正確流利地朗讀課文，讀好“啊”的變音，體會現(xiàn)代詩的韻味。3.反復(fù)朗讀《繁星（一三一）》，通過品味三個連續(xù)反問句，體會詩歌表達的情感，熟讀成誦。繁（fán）星

漫（màn）滅

藤（ténɡ）蘿

膝（xī）蓋

波濤（tāo）

躲（duǒ）藏

預(yù)習(xí)反饋hǎi→yaqīn→

na初讀要求：朗讀詩歌，讀完后談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。初讀要求：朗讀詩歌，讀完后談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。押ang韻初讀要求：朗讀詩歌，讀完后談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。押ang韻初讀要求：朗讀詩歌，讀完后談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。交替押韻初讀要求：朗讀詩歌，讀完后談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。初讀要求：朗讀詩歌，讀完后談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。繁星（一三一）

大海??！

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？繁星（一三一）

大海??！

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？繁星（一三一）

大海啊！

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？繁星（一三一）

大海??！

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？繁星（一三一）

大海?。?/p>

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？繁星（一三一）

大海啊！

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？繁星（一三一）

大海啊！

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？繁星（一三一）

大海??！

哪一顆星沒有光？

哪一朵花沒有香？

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響？

繁星（二八）故鄉(xiāng)的海波??！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，

現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。

繁星（九0）坐久了，

推窗看海罷！將無邊感慨，

都付與天際微波。課后作業(yè)1.練習(xí)寫“繁、漫、滅、藤、蘿、膝、濤、躲”8個生字，每個生字寫1