【八下英語滬教版】Unit 2 課時4 Writing 同步練習

Unit2Writing基礎篇一、短語積累1.身勢語；肢體語言_______________ 2.發(fā)生__________________________3.坐起來；坐直___________________ 4.兼職工作________________________5.抬著頭_________________________ 6.找某人幫忙；求助于某人_______________7.朝某人微笑____________________ 8.給……留下好印象__________________9.這會兒；現在__________________ 10.……的關鍵_______________________11.握手__________________________ 2.點頭____________________________13.搖頭__________________________ 14.提醒某人某事___________________15直視某人的眼睛________________ 16.代替__________________________二、句式積累句子翻譯。1.她沒有待在家里反而上學去了。__________________________________________________________2.他的第一面給她留下了好印象。__________________________________________________________3.使用肢體語言能夠很好地表達自己。__________________________________________________________4.交流不僅僅是說話。__________________________________________________________5.她的肢體語言讓人們感到受歡迎。__________________________________________________________6.西蒙決定去改進他的肢體語言。__________________________________________________________7.它能讓人更容易理解我們。__________________________________________________________8.肢體語言是如此有趣，以至于能讓談話變得更輕松。__________________________________________________________9.它能幫助我們給別人留下好印象。__________________________________________________________10.我想我們應該改善我們的肢體語言。__________________________________________________________11.我期盼著你的回復。__________________________________________________________12.這是提醒你明天上午我們的籃球比賽的事。__________________________________________________________提高篇三、實戰(zhàn)演練話題一bodylanguage你是MsLee，你的學生John下周將參加英語演講比賽，請你根據以下提示，寫一封郵件告訴他比賽時肢體語言方面的注意事項。詞數不少于80詞(開頭和結尾已給出，不計入總詞數)。內容包括：1.保持微笑；2.與聽眾有目光接觸，但需避免直盯著他人；3.必要時使用一些手勢；4.結束時對臺下聽眾表示感謝。DearJohn,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,MsLee話題二留言條假設你是Simon,今天是9月16號，你去Tom家告訴他明天和新華中學打籃球比賽的事情，但他不在家。請你給他寫一張留言條。要求70~80詞。內容包括:1.比賽時間為明天早上8:30；2.比賽地點在學校操場；3.記得帶上籃球鞋和衣服；4.早上8:00在校門口碰面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit2Writing基礎篇一、短語積累1.身勢語；肢體語言_______________ 2.發(fā)生__________________________3.坐起來；坐直___________________ 4.兼職工作________________________5.抬著頭_________________________ 6.找某人幫忙；求助于某人_______________7.朝某人微笑____________________ 8.給……留下好印象__________________9.這會兒；現在__________________ 10.……的關鍵_______________________11.握手__________________________ 2.點頭____________________________13.搖頭__________________________ 14.提醒某人某事___________________15直視某人的眼睛________________ 16.代替__________________________【答案】1.language2.takeplace3.situp4.part-timejob5.holdone’sheadup6.gotosb.forhelp7.smileatsb.8.makeagoodimpressionon9.atthemoment10.thekeyto…..11.shakehands12.nodone’shead13.shakeone’shead14.remindsb.aboutsth.15.lookintosb’seyes16.insteadof二、句式積累句子翻譯。1.她沒有待在家里反而上學去了。【答案】Shewenttoschoolinsteadofstayingathome.2.他的第一面給她留下了好印象。【答案】Hisfirstappearancemadeagoodimpressiononher.3.使用肢體語言能夠很好地表達自己。【答案】Usingbodylanguagecanmakeusexpressourselveswell.4.交流不僅僅是說話?！敬鸢浮緾ommunicatingismorethanjustspeaking.5.她的肢體語言讓人們感到受歡迎?！敬鸢浮縃erbodylanguageismakingpeoplefeelwelcome.6.西蒙決定去改進他的肢體語言?！敬鸢浮縎imondecidedtoimprovehisbodylanguage.7.它能讓人更容易理解我們?！敬鸢浮縄tcanmakepeopleunderstandusbetter.8.肢體語言是如此有趣，以至于能讓談話變得更輕松?！敬鸢浮緽odylanguageissointerestingthatitcanmakeourconversationeasier.9.它能幫助我們給別人留下好印象。【答案】Itcanhelpusmakeagoodimpressiononothers.10.我想我們應該改善我們的肢體語言?！敬鸢浮縄thinkweshouldimproveourbodylanguage.11.我期盼著你的回復?！敬鸢浮縄’mlookingforwardtoyourreply.12.這是提醒你明天上午我們的籃球比賽的事?！敬鸢浮縏hisistoremindyouaboutourbasketballgametomorrowmorning.提高篇三、實戰(zhàn)演練話題一bodylanguage你是MsLee，你的學生John下周將參加英語演講比賽，請你根據以下提示，寫一封郵件告訴他比賽時肢體語言方面的注意事項。詞數不少于80詞(開頭和結尾已給出，不計入總詞數)。內容包括：1.保持微笑；2.與聽眾有目光接觸，但需避免直盯著他人；3.必要時使用一些手勢；4.結束時對臺下聽眾表示感謝。DearJohn,IknowyouwilltakepartinanEnglishspeakingcontestnextweek.Ihavesomeadviceforyou.First,pleasekeepsmiling.Ithinkitcanshowyourconfidenceandmakeagoodimpressiononthelisteners.Second,whenyou’respeaking,remembertomakeeyecontactwithyourlisteners.It’sthekeytoasuccessfulspeech.However,don’tstareatothersbecauseit’simpolite.Third,it’snecessarytousesomegestures,itwillhelpyouexpressyourmeaningbetteronstage.Lastly,don’tforgettosay“thankyou”toyourlistenersattheendofthespeech.Iamsureyoucandoagoodjobinthecontest.Lookforwardtoyoursuccess.Yours,MsLee話題二留言條假設你是Simon,今天是9月16號，你去Tom家告訴他明天和新華中學打籃球比賽的事情，但他不在家。請你給他寫一張留言條。要求70~80詞。內容包括:1.比賽時間為明天早上8:30；2.比賽地點在學校操場；3.記得帶上籃球鞋和衣服；4.早上8:00在校門口碰面。Ashortmessage16Sept.HiTom,Thisistoremindyouaboutourbasketballgametomorrowmorning.Ourschoolwillholdabasketball