蘭花班建設(shè)方案

蘭花班建設(shè)方案蘭花班建設(shè)方案篇一班級(jí)文化建設(shè)，就是通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng)，使師生心情愉快，使學(xué)生受到熏陶與感染，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)。特色班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的熏陶和影響是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小小的家，我們要努力經(jīng)營(yíng)好這個(gè)小家，讓每一個(gè)孩子都能感受到家的溫馨。同時(shí)，豐富班級(jí)文化，可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氣氛，創(chuàng)造安靜和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園。可以說(shuō)，特色班級(jí)文化是一種無(wú)形的教育課程，具有一種無(wú)形的教育力量。一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。二、總體目標(biāo)讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。三、具體設(shè)想1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，全員討論、制定適合本班和彰顯班級(jí)特色的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)形象等。2、班級(jí)布置，美化教室環(huán)境(1)布置好“布告欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度以及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容。(2)建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量以及報(bào)刊量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識(shí)，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。(3)設(shè)計(jì)一個(gè)“綠化角”，讓教室的文化色彩盡可能豐富，也是為孩子們營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。(4)在班級(jí)里張貼名言警句、班訓(xùn)等等。(5)開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)園地”、“朗讀之星”板塊，彰顯學(xué)生個(gè)性。(6)設(shè)置“智慧人生”板塊，學(xué)生可以寫(xiě)上三兩句名言、自己的人生心得、人生理想、“班級(jí)寄語(yǔ)”等等。(7)清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫(huà))，學(xué)生的書(shū)籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。3、班級(jí)制度化建設(shè)(1)選取班干部，明確各自的職責(zé)，定期開(kāi)班委會(huì)。(2)建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)加扣分細(xì)則方案，值日安排及要求等，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。(3)定期檢查學(xué)生的儀容儀表，保持良好的形象。(4)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做到文明禮貌，不講粗話，不參與打架，做一名合格的中學(xué)生。4、開(kāi)展文化活動(dòng)，突出個(gè)性(形式多種多樣)(1)舉行黑板報(bào)比賽，借助黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育。(2)展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，如手抄報(bào)、書(shū)法、美術(shù)作品、手工制作等等。(3)舉行“名勝古跡”的明信片比賽，通過(guò)比賽讓學(xué)生對(duì)此有所了解。(4)把學(xué)生的優(yōu)秀作文裝訂成本，在班里傳閱，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。(5)設(shè)置學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)精神和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。四、實(shí)施步驟(一)第一階段(學(xué)期初)工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案，教室布置，制定班級(jí)規(guī)章制度和各組的學(xué)習(xí)計(jì)劃。(二)第二階段(學(xué)期中)工作重點(diǎn)：開(kāi)展各項(xiàng)的活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染;建立積極、健康、融洽的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境;定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育(感恩父母、樹(shù)立目標(biāo)理想、正確的人生態(tài)度等等)，使學(xué)生樹(shù)立積極的人生觀、價(jià)值觀。(三)第三階段(學(xué)期末)工作重點(diǎn)：進(jìn)行全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)，班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行;表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。蘭花班建設(shè)方案篇二在學(xué)校的班級(jí)活動(dòng)中，一班一品的特色活動(dòng)越來(lái)越受到班級(jí)和學(xué)校的重視。這種活動(dòng)在班級(jí)中通過(guò)學(xué)生們的共同努力，融入學(xué)習(xí)、交流、互動(dòng)、創(chuàng)新、體驗(yàn)等多個(gè)方面，讓班級(jí)成員之間能夠更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校。為了讓學(xué)生們更加深入的體驗(yàn)到這種活動(dòng)的魅力，我們制定了一份一班一品特色活動(dòng)方案。一、方案的主題及目的1.1主題我們的一班一品特色活動(dòng)主題是“歡聚一堂，盡享學(xué)習(xí)樂(lè)趣”。1.2目的通過(guò)豐富多彩的特色活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的溝通和交流，促進(jìn)班級(jí)之間的合作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，讓學(xué)生們能夠在激勵(lì)和自我挑戰(zhàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)。二、方案的內(nèi)容2.1學(xué)習(xí)主題活動(dòng)我們將在班級(jí)中組織學(xué)生們參與學(xué)習(xí)主題活動(dòng)，來(lái)豐富班級(jí)的教育內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。具體活動(dòng)如下：（1）文藝比賽：為班級(jí)的文化氛圍注入一股新的生命力，舉辦這一活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，豐富班級(jí)生活。（2）科技創(chuàng)新大賽：幫助學(xué)生們掌握現(xiàn)代科技，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。（3）思維訓(xùn)練與智能競(jìng)賽：通過(guò)各種思維游戲和智力競(jìng)賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中積累知識(shí)。2.2心靈娛樂(lè)活動(dòng)除了學(xué)習(xí)主題活動(dòng)之外，我們也將組織心靈娛樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的氛圍下體驗(yàn)各種人文風(fēng)情。具體活動(dòng)如下：（1）班級(jí)電影會(huì)：放映優(yōu)秀電影，激發(fā)學(xué)生對(duì)電影學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)演學(xué)習(xí)初步認(rèn)知。（2）田間體驗(yàn)：每學(xué)期一次，組織學(xué)生到田間體驗(yàn)，了解生態(tài)和農(nóng)業(yè)技術(shù)，增強(qiáng)對(duì)健康和環(huán)保的認(rèn)知，發(fā)揮學(xué)生的集體合作精神。2.3互動(dòng)交流活動(dòng)為了讓學(xué)生們能夠更加深入的交流和互動(dòng)，我們還將組織各種互動(dòng)交流活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)之間的凝聚力。具體活動(dòng)如下：（1）班級(jí)講座：每周組織學(xué)生輪流演講，分享自己所學(xué)所悟。（2）班級(jí)聯(lián)誼會(huì)：邀請(qǐng)其他班級(jí)來(lái)參加聯(lián)誼會(huì)，舉辦一些有趣的活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)之間的感情。（3）班級(jí)旅游：每個(gè)學(xué)期舉辦一次，帶領(lǐng)學(xué)生前往全國(guó)各地，了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗。三、方案的實(shí)施及效果3.1實(shí)施及監(jiān)督我們將制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，根據(jù)具體內(nèi)容制定具體的操作步驟，每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)行情況將由相應(yīng)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督及時(shí)反饋，確保方案的順利實(shí)施。3.2期望效果我們希望通過(guò)一班一品特色活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，增進(jìn)學(xué)生之間的溝通和交流，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，并在其中