2025年華東師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、《花牛歌》的作者是（）A.葉圣陶B.徐志摩C.安徒生D.法布爾2、下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的字音和字義全部正確的一項(xiàng)是（）A.半明半昧（wèi）（糊涂，不明白）B.無(wú)處不在（chù）（地方，處所）C.搖搖欲墜（duì）（落，掉下）D.星群密布（bù）（做出安排）3、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.震耳欲聾B.無(wú)可耐何C.若有所思D.聚精會(huì)神4、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.女媧（w?。〣.轟隆?。╨óng）C.掙扎（zhá）D.冶煉（yě）5、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

子____（）A.dànB.tán評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、寫出下列句子的修辭手法。

①那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。____

②麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。____7、讀拼音寫詞語(yǔ)。lǒngzhàohuīfùbówù____________fèiténgyījiùcháoshuǐ____________?8、寫出下列句子的修辭手法。

小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。____9、讀詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》

“相看兩不厭，只有敬亭山”運(yùn)用____手法寫詩(shī)人與敬亭山的相知之情。10、請(qǐng)把意思相近的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

拮據(jù)____看重。

饋贈(zèng)____困難。

器重____贈(zèng)予。

日思夜想____疑惑不解。

迷惑不解____夢(mèng)寐以求11、查字典。

“忱”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____12、讀課文《蘋果里的五角星》；填寫關(guān)聯(lián)詞。

我____不知道誰(shuí)是第一個(gè)找到蘋果中的“五角星”的人，____這人的魅力卻使我深深觸動(dòng)。13、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

兀立—____蕩漾—____形態(tài)萬(wàn)千—____

觀賞—____羅列—____迷蒙—____評(píng)卷人得分三、默寫(共9題，共18分)14、填一填。

①常說嘴里順，____。②見人說人話，____。③大人不記小人過，____。15、填一填。

①滴水之恩，____。

②當(dāng)家才知柴米貴，____。

③臺(tái)上三分鐘，____16、默寫詩(shī)句。

云淡風(fēng)輕近午天，____。時(shí)人不識(shí)余心樂，____。17、填一填。

①不怕一萬(wàn)，____。

②君子一言，____。

③多個(gè)兄弟姐妹多條路，____。18、名句我來(lái)填。

但愿人長(zhǎng)久，____!

海內(nèi)存知己，____。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____。

____，又豈在朝朝暮暮。19、讀詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》根據(jù)意思寫詩(shī)句。

和我久久地凝視著而互相看不夠的；只有敬亭山了。

____20、默寫《題西林壁》

____

____

____

____

____

____21、抄寫詩(shī)句。

云淡風(fēng)輕近午天；傍花隨柳過前川。時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

____?22、讀詩(shī)文《菊花》填空。

秋叢繞舍似陶家，____。評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共2題，共10分)23、讀課文《四季童話》，回答這篇課文一共講了幾個(gè)故事？24、閱讀詩(shī)文《泊船瓜洲》回答。

如何理解“京口瓜洲一水間”這句話？評(píng)卷人得分五、判斷題(共3題，共12分)25、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話是比喻句。26、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

內(nèi)洞的特點(diǎn)是大而黑。27、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。”這個(gè)句子是比喻句。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)28、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查作家作品的積累。【解析】《花牛歌》是徐志摩寫的一首現(xiàn)代詩(shī)。詩(shī)中寫了一只花牛在草地上悠閑地坐著、走著、甩著尾巴，有時(shí)還睡覺和做夢(mèng)，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)自由的追求。徐志摩的主要作品還有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。2、B【分析】考查對(duì)字音和字義的辨析能力。【解析】A項(xiàng)，有誤。半明半昧：bànmíngbànmèi昧指：昏暗。意思是：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。C項(xiàng)，有誤。搖搖欲墜：yáoyáoyùzhuì形容極不穩(wěn)固，就要落下來(lái)，或就要垮臺(tái)。D項(xiàng)，有誤。星群密布：xīngqúnmìbù象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。布指：分布。3、B【分析】本題主要考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析。【解析】ACD正確。B．無(wú)可奈何：指沒有一點(diǎn)辦法，只好這樣了?！盁o(wú)可耐何”改為“無(wú)可奈何”。4、B【分析】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。【解析】B項(xiàng)讀音有誤。轟隆?。篽ōnglōnglōng，象聲詞。形容雷聲、炮聲、爆炸聲、機(jī)器聲等。5、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥繌棧鹤xdàn時(shí)，指可以用力發(fā)射出去的小丸、物的武器。讀tán時(shí)，亦指用手指撥弄。根據(jù)字音字義。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)6、比喻擬人【分析】【分析】第一句將臉蛋比喻成月季花。第二句將麥田擬人；穿上新裝。①比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說明甲事物。著名文學(xué)理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識(shí)了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對(duì)甲事物有一個(gè)不同于往常的重新的認(rèn)識(shí)。②擬人：擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行；神態(tài)、思想和感情。需要注意的是，當(dāng)一句話出現(xiàn)比喻詞的時(shí)候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)修辭手法熟悉，就很容易找到答案。7、籠罩恢復(fù)薄霧沸騰依舊潮水【分析】【分析】學(xué)生容易把“籠罩”的“罩”寫成“照”?；\罩：指廣泛覆蓋的樣子。還有部分學(xué)生容易把“沸騰”的“沸”字寫成“佛”；我們需注意區(qū)分兩個(gè)字的讀音不同，偏旁不同；還有就是所表達(dá)的意思也不相同。沸騰：液體受熱到一定溫度而急劇氣化；比喻情緒激昂或興旺發(fā)達(dá)。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。8、擬人【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。9、擬人【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容及表現(xiàn)手法的理解能力?！跋嗫磧刹粎?，只有敬亭山”的意思是敬亭山和我對(duì)視著,誰(shuí)都看不夠,看不厭,看來(lái)理解我的只有這敬亭山了。這句詩(shī)運(yùn)用擬人手法寫詩(shī)人與敬亭山的相知之情。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)詩(shī)句及表現(xiàn)手法理解的能力。體味詩(shī)歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情。10、困難贈(zèng)予看重夢(mèng)寐以求疑惑不解【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的理解能力；有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。做題時(shí)先理解詞義，再找近義詞。拮據(jù)—困難；饋贈(zèng)—贈(zèng)予、器重—看重、日思夜想—夢(mèng)寐以求、迷惑不解—疑惑不解。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，找出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。11、忄4熱忱【分析】【分析】“忱”按部首查字法應(yīng)查忄部；再查4畫，組詞熱忱。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法，還有一種是筆畫查字法。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時(shí)就要靠工具書的幫助。12、雖然但是【分析】【分析】我雖然不知道誰(shuí)是第一個(gè)找到蘋果中的“五角星”的人；但是這人的魅力卻使我深深觸動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。13、挺立飄蕩千姿百態(tài)欣賞排列迷?！痉治觥俊痉治觥繉?duì)于近義詞的題型；只要理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，兀立：筆直挺立。蕩漾：指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動(dòng)；形容起伏動(dòng)蕩。形態(tài)萬(wàn)千：有各種形態(tài)的。形容容貌；姿態(tài)各方面都很美。觀賞：指具有一種賞識(shí)的觀看心態(tài)。羅列：就是“整理出來(lái),一一列舉出來(lái)”的意思。迷蒙：形容煙霧彌漫，景物模糊。

【點(diǎn)評(píng)】只要理解詞語(yǔ)的意思，很快就能找到答案了。三、默寫(共9題，共18分)14、常寫手不笨見鬼說鬼話宰相肚里能撐船【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。常說嘴里順，常寫手不笨：熟能生巧。見人說人話，見鬼說鬼話：看人們?cè)谡f話辦事的過程當(dāng)中應(yīng)變能力很強(qiáng)。能夠做到見風(fēng)使舵。大人不記小人過，宰相肚里能撐船：，不要?jiǎng)e人的寬容和大度，人在屋檐下就該低下頭，盡量少給大人們計(jì)過的機(jī)會(huì)吧！

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。15、當(dāng)涌泉相報(bào)養(yǎng)兒方知父母恩臺(tái)下十年功【分析】【分析】滴水之恩；當(dāng)涌泉相報(bào)。意思是在困難的時(shí)候即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動(dòng)上）報(bào)答。自己不成家當(dāng)了主人，就不知道生活有多艱難，不親生了兒女，就無(wú)法理解父母的養(yǎng)育之恩是多么的艱辛，比喻我們要節(jié)約用錢，要懂得孝順父母。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功是指在臺(tái)上表演的時(shí)間只有三分鐘，但為了臺(tái)上這三分鐘的表演，需要付出十年的努力，用來(lái)形容只有刻苦努力，才能取得成功。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。16、傍花隨柳過前川將謂偷閑學(xué)少年【分析】【分析】云淡風(fēng)輕近午天；傍花隨柳過前川。時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)試問背誦的情況，學(xué)生在背誦詩(shī)文時(shí)，要注意課下注釋，在理解詩(shī)文的基礎(chǔ)上，就很容易回答這道題了。17、就怕萬(wàn)一駟馬難追多個(gè)冤家多堵墻【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握；不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一：一萬(wàn)字面意思就是說一件事有一萬(wàn)倍發(fā)生的幾率，萬(wàn)一字面意思是一件事。君子一言，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。多個(gè)兄弟姐妹多條路，多個(gè)冤家多堵墻：我們要與周圍的人友好相處。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。18、千里共嬋娟天涯若比鄰每逢佳節(jié)倍思親兩情若是久長(zhǎng)時(shí)【分析】【分析】這些詩(shī)句都是用來(lái)表達(dá)對(duì)親人、朋友的思念之情，但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟！出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，意思是：但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句詩(shī)出自王勃的《送杜少府之任蜀州》意思是只要在世上還有你這個(gè)知己，縱使我們遠(yuǎn)在天涯也就好像盡在比鄰一樣。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這句詩(shī)出自王維的《九月九日憶山東兄弟》意思是：我獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)做客，每遇到美好的節(jié)日，我就更加思念家鄉(xiāng)的親人。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。出自北宋詩(shī)人秦觀的《鵲橋仙》意思是：只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。

【點(diǎn)評(píng)】表達(dá)對(duì)親人、朋友思念之情的詩(shī)句很多，課下多閱讀、多積累才能做好。19、相看兩不厭，只有敬亭山?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要考查學(xué)生根據(jù)意思寫詩(shī)句的能力。相看兩不厭；只有敬亭山：和我久久地凝視著而互相看不夠的，只有敬亭山了。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。20、題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！痉治觥俊痉治觥刻顚懝旁?shī)易寫錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩(shī)是只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題，比如本題要注意的易錯(cuò)字有：題；嶺、峰、廬、緣等。

【點(diǎn)評(píng)】這道題主要考察學(xué)生對(duì)《題西林壁》的默寫能力，體會(huì)作者的情感。21、云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年?！痉治觥俊痉治觥孔笥医Y(jié)構(gòu)的“淡”和左中右結(jié)構(gòu)的“隨”，要寫得左窄右寬。要求注意每筆的寫法和每筆的位置。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、遍繞籬邊日漸斜【分析】【分析】一叢一叢的秋菊環(huán)繞著房屋；看起來(lái)好似陶淵明的家。繞著籬笆觀賞菊花，不知不覺太陽(yáng)已經(jīng)快落山了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的背誦、默寫能力，默寫時(shí)注意重點(diǎn)字詞不要寫錯(cuò)。四、書面表達(dá)(共2題，共10分)23、四個(gè)，分別是春、夏、秋、冬?！痉治觥俊痉治觥课恼掠脭M人的手法寫了春夏秋冬四個(gè)故事。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、寫了望中之景【分析】【分析】“京口瓜洲一水間”寫了望中之景。詩(shī)人站在長(zhǎng)江北岸瓜洲渡口放眼南望；看到了南岸的“京口”與這邊的“瓜洲”這么近，就一條江水的距離，不由地聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾座山了，也不遠(yuǎn)了。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、判斷題(共3題，共12分)25、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基