2025年教科新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子；原子和離子；有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是（）

?A.分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的B.同種原子可能構(gòu)成不同種分子C.同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同D.當原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變2、下列地形區(qū)中，缺水最嚴重的是（）A.東北平原B.華北平原C.長江中下游平原D.成都平原3、甲；乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列有關(guān)敘述中正確的是（）

A.t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度與乙物質(zhì)的溶解度相等B.t2℃時，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為150gC.升高溫度可將乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋.當甲物質(zhì)中含少量乙物質(zhì)時，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)4、如圖所示，兩個小燈泡L1、L2串聯(lián)，閉合開關(guān)S，L1發(fā)光，L2不發(fā)光．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因；不可能的是（）

A.電源電壓較低B.L2發(fā)生了斷路C.L2發(fā)生了短路D.L2的實際功率很小5、下列實驗不能說明大氣壓存在的是（）A.

皮碗對吸后很難分開B.

瓶吞雞蛋C.

紙托水杯D.

橡皮膜凸出6、植物運輸水分和無機鹽的主要通道是（）A.篩管B.導(dǎo)管C.韌皮部D.形成層7、下列敘述正確的是（）A.濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液也不一定是不飽和溶液B.20℃時，36g氯化鈉溶于100g水中，恰好達到飽和，此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是36%C.溫度升高時，物質(zhì)的溶解度增大D.凡是均一，透明的液體就是溶液8、“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功，標志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實．月球表面富含鈦鐵礦，鈦因其硬度大、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能，被譽為“未來金屬”．我國四川省有大型釩鈦磁鐵礦，由釩鈦磁鐵礦可提取金屬鈦．鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3（鈦酸亞鐵），其中鈦的化合價為（）A.+2B.+3C.+4D.+59、下列說法正確的是（）A.水、氧氣、二氧化碳是三種不同種類的物質(zhì)，所以它們的分子中沒有相同的原子B.水、氧氣、二氧化碳是三種不同種類的物質(zhì)，因為組成分子的原子數(shù)目不同C.水、氧氣、二氧化碳是三種不同種類的物質(zhì)，所以組成它們的分子種類不同D.在水、氧氣、二氧化碳三種不同分子中，都含有氧原子，所以可視為同類物質(zhì)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、兩塊底面平整.干凈的鉛柱壓緊后會粘在一起，需要一定的外力才能將它們拉開，這一個現(xiàn)象表明____；烤熟的地瓜香氣撲鼻，該現(xiàn)象表明____．11、呼吸系統(tǒng)包括____。12、實驗探究．

糖尿病是一種常見疾?。惶悄虿』颊叱２扇∽⑸湟葝u素的方法治療．但長期注射胰島素，對患者的身心健康會造成一定傷害．因此有人提出﹣﹣口服胰島素能治療糖尿病嗎？就這一問題，某科技小組進行了探究．請你幫助該小組完善實驗設(shè)計方案，并根據(jù)方案完成下列問題．

實驗設(shè)計方案：。步驟甲鼠乙鼠a將完全相同的甲、乙兩只健康小鼠的胰島破壞b定時飼喂全營養(yǎng)飼料；每次喂食前。

注射適量的胰島素定時飼喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前____。c重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論（1）請將實驗設(shè)計方案中b步驟所缺內(nèi)容補充完整．

（2）在探究方案中，甲鼠的作用是____．

（3）假如按照上述實驗方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖．由此可以得出的結(jié)論是____．

（4）該實驗僅用甲、乙兩鼠進行實驗，是否科學(xué)合理，為什么？____．

（5）糖尿病患者在注射胰島素的過程中，會感覺到疼痛，痛覺是在____形成的．13、血液有防御保護作用，這是血細胞中的____表現(xiàn)出來的，血液除了有運輸作用、防御作用外，血液對____也有重要作用。14、金屬容易導(dǎo)電的原因是金屬內(nèi)部有大量的____，而絕緣體內(nèi)部絕大部分電子____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)20、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共4題，共16分)21、小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220V100W”的頂燈和一盞“220V5W”的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯(lián)；用一個普通的拉線開關(guān)來控制．但接完后，合上閘刀開關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮．頂燈不亮．他拉了一下開關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了，再拉一下開關(guān)S，又恢復(fù)了原狀．試畫出他錯接的電路圖．

22、如圖所示；小磁針在圖示位置靜止，請標出通電螺線管的N極和電源的正極．

23、在圖中；根據(jù)小磁針靜止時指向，在對應(yīng)位置標出通電螺線管N極和電源“+”極．

24、根據(jù)圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標出磁感線的方向和電流方向．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】解：A；構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在不停地運動；分子和原子都在不斷運動，而離子也是運動止的，故錯誤；

B；分子是由原子構(gòu)成的；同種原子可能構(gòu)成不同種分子，如氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子，故正確；

C；元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），若兩種原子屬于同種元素，它們的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定相同，故正確；

D；當原子失去或者得到電子后；變成了離子，性質(zhì)發(fā)生了改變，故正確．

答案：A．

【分析】A；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在不停地運動解答；

B；根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答；

C；根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析判斷；

D、根據(jù)當原子失去或者得到電子后，變成了離子解答．2、B【分析】【解答】長江中下游平原；成都平原位于濕潤地區(qū)。東北平原地區(qū)雖然降水量比較少；但是氣溫低，蒸發(fā)量小。華北平原位于半濕潤地區(qū)，并且這里是農(nóng)業(yè)比較發(fā)達地區(qū)，用水量較大。

【分析】本題主要考查我國水資源時空分布不均的特點。3、B【分析】【解答】解：A、由溶解度曲線可知：t1℃時；甲物質(zhì)的溶解度與乙物質(zhì)的溶解度相等，正確但不符合題意，故選項錯誤；

B、t2℃時；甲的溶解度是30g，因此將50g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量=30g+100g=130g，不是150g，錯誤符合題意，故選項正確；

C；升高溫度可將乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤赫_；因為乙固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的，正確但不符合題意，故選項錯誤；

D；當甲物質(zhì)中含少量乙物質(zhì)時；可用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)，因為甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大，正確但不符合題意，故選項錯誤;

故選B．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度與乙物質(zhì)的溶解度相等；t2℃時，甲的溶解度是30g，因此將50g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量=30g+100g=130g，不是150g；升高溫度可將乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤赫_，因為乙固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的；當甲物質(zhì)中含少量乙物質(zhì)時，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)，因為甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大．4、B【分析】【解答】解：A、若電源電壓較低，若兩個燈泡的規(guī)格不同，R2的電阻較小，由P=I2R，電流相同的情況下，其電功率會太小而不發(fā)光，只有L1發(fā)光；A可能；

B、兩燈串聯(lián)，若L2發(fā)生斷路，則L1也不能發(fā)光；所以B不可能；

C、L2發(fā)生短路，則L2不能工作，L1仍能夠發(fā)光；C可能；

D、若L2的實際功率很小，則L2不發(fā)光，L1可能發(fā)光；D可能．

故選B．

【分析】串聯(lián)電路的特點：串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，各用電器互相影響，用電器不發(fā)光，可能是斷路、短路或?qū)嶋H功率太小，根據(jù)實際情況分析具體原因．5、D【分析】【分析】生活用品與大氣壓可以用實驗來證明；我們學(xué)過的能夠證明大氣壓存在的實驗有：馬德堡半球?qū)嶒?；瓶吞雞蛋實驗；覆杯實驗等．此題考查的是大氣壓強存在的證明實驗：馬德堡半球?qū)嶒?；瓶吞雞蛋實驗；覆杯實驗等．要弄清楚大氣壓強和液體壓強的聯(lián)系和區(qū)別．

【解答】解：A；皮碗對吸；類似于課本上的馬德堡半球?qū)嶒灒谴髿鈮喊褍蓚€皮碗緊緊壓在一起，能夠證明大氣壓的存在，故A不符合題意；

B；瓶吞雞蛋實驗實際上是大氣壓把雞蛋壓入到瓶中；能夠證明大氣壓的存在，故B不符合題意；

C；紙托水杯實驗中；水為什么沒有把紙壓下來，是因為紙下面有大氣壓給紙一個向上的壓力，能夠證明大氣壓的存在，故C不符合題意；

D；橡皮膜向外凸出；是因為管中的水給橡皮膜一個向下的壓力，是液體的壓強，不能夠證明大氣壓的存在，故D符合題意；

故選D．6、B【分析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管；在植物體內(nèi)的分布及功能．

【解答】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成；只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根；莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道．

故選：B．7、A【分析】【分析】A；濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大?。蝗芤菏欠耧柡团c溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系．

B；根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算方法；進行分析判斷．

C；根據(jù)常見物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化趨勢；進行分析判斷．

D；溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性；屬于混合物．

【解答】解：A；濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小；溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系，濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液也不一定是不飽和溶液，故選項說法正確．

B、20℃時，36g氯化鈉溶于100g水中，恰好達到飽和，此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是×100%＜36%；故選項說法錯誤．

C；溫度升高時；物質(zhì)的溶解度不一定增大，如氫氧化鈣，故選項說法錯誤．

D；均一的、透明的液體不一定是溶液；如水是均一的、透明的液體，但不是混合物，不是溶液，故選項說法錯誤．

故選：A．8、C【分析】【分析】根據(jù)鈦酸亞鐵的FeTiO3化學(xué)式及化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算鈦的化合價．

【解答】解：鈦酸亞鐵的化學(xué)式為FeTiO3；因化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，所以鈦的化合價為0﹣（+2）﹣（﹣2）×3=+4．

故選：C．9、C【分析】【分析】分子構(gòu)成的物質(zhì)：內(nèi)部有最小的重復(fù)單元,最小重復(fù)單元是分子，物質(zhì)是由無數(shù)個這些相同的最小重復(fù)單元通過分子間作用力構(gòu)成的,這中分子間力很小，就是說由分子構(gòu)成的物質(zhì)并不是一個很牢固的整體。物質(zhì)種類的不同，在于物質(zhì)中分子的種類不同。

【解答】A、水、氧氣、二氧化碳中都含有氧原子,故A錯誤；

B、原子數(shù)目不同并不是物質(zhì)不同的原因，有的不同物質(zhì)分子的原子數(shù)目相同，故B錯誤；

C、水、氧氣、二氧化碳是三種不同種類的物質(zhì)，所以組成它們的分子種類不同，故C正確；

D、都含氧原子的物質(zhì)顯然并不相同，故D錯誤。

故選C二、填空題(共5題，共10分)10、分子之間存在引力分子在不停的做無規(guī)則運動【分析】【解答】（1）兩個底面平整.干凈的鉛柱壓緊后會粘在一起；需要用一定的外力才能將它們拉開，是因為當分子相互靠近時，產(chǎn)生相互作用的引力，該實驗表明：分子之間存在引力；（2）烤熟的地瓜香氣撲鼻，是因為地瓜的香味分子擴散到空氣中，這種現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則的運動．

故答案為：分子之間存在引力；分子在不停的做無規(guī)則運動．

【分析】要解答本題需掌握：①分子間同時存在斥力和引力；

②擴散現(xiàn)象說明，一切物質(zhì)的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動．11、鼻腔、咽、氣管、肺、支氣管【分析】【解答】呼吸系統(tǒng)是由鼻腔；咽、氣管；、肺、支氣管組成。

【分析】本題是識記題，基礎(chǔ)12、口服（飼喂、喂食、喂）與甲鼠等量的胰島素（“口服”“等量”等關(guān)鍵詞缺一不得分）對照口服胰島素不能治療糖尿?。ɑ蛞葝u素只能注射，不能口服）不合理．實驗會出現(xiàn)偶然性（或結(jié)果不具有普遍性；結(jié)果不具有說服力；實驗會出現(xiàn)較大的誤差．注：意思對即給分．）大腦皮層（或大腦；大腦皮層的特定區(qū)域；軀體感覺中樞．）【分析】【解答】：（1）胰島素是由胰島分泌的一種激素．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝；具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿?。葝u素只能注射，不能口服，因為胰島素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，進入消化道后會在胃內(nèi)被初步消化，從而失去療效，在小腸內(nèi)會被徹底分解成氨基酸．探究實驗要求設(shè)置對照實驗，對照實驗要求只能有一個變量，本實驗的變量為注射胰島素，所以給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素，與甲鼠作對照．乙鼠為實驗組，甲鼠為對照組．

（2）探究實驗要求設(shè)置對照實驗；對照實驗要求只能有一個變量，本實驗的變量為注射胰島素，所以給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素，與甲鼠作對照．乙鼠為實驗組，甲鼠為對照組．

（3）最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖；說明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰島素后小鼠體內(nèi)的血糖濃度迅速降低．由此得出結(jié)論：胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用．

（4）實驗時；為了排除偶然性因素的影響，在探究胰島素對小鼠的作用實驗中，所用的小鼠數(shù)量不能太少，應(yīng)多用幾只小鼠，保證實驗結(jié)果更準確．

（5）注射胰島素時會感覺到疼痛；疼痛感形成于大腦皮層．痛覺形成的過程說明脊髓具有傳導(dǎo)功能．

故答案為：

（1）口服（飼喂；喂食、喂）與甲鼠等量的胰島素（“口服”“等量”等關(guān)鍵詞缺一不得分）

（2）對照。

（3）口服胰島素不能治療糖尿?。ɑ蛞葝u素只能注射；不能口服）

（4）不合理．實驗會出現(xiàn)偶然性（或結(jié)果不具有普遍性；結(jié)果不具有說服力；實驗會出現(xiàn)較大的誤差．注：意思對即給分．）

（5）大腦皮層（或大腦；大腦皮層的特定區(qū)域；軀體感覺中樞．）

【分析】①胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝．胰島素只能注射；不能口服，因為胰島素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，進入消化道后會在胃內(nèi)被初步消化，從而失去療效，在小腸內(nèi)會被徹底分解成氨基酸．

②對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．13、白細胞節(jié)體溫【分析】【分析】血液由血漿和血細胞構(gòu)成；它具有運輸；防御保護、調(diào)節(jié)體溫等功能．解題的關(guān)鍵是掌握血液的組成．

【解答】解：血液由血漿和細胞組成；血胞；細胞和血小板血液的功包血細胞能和血功兩分；血的功能是血細胞，輸養(yǎng)料和物，血漿的分有調(diào)體作；細胞的主功能是運進氧氣二氧化碳；白細胞要功是吞病菌，防御和保護，血板功能是速凝血和止血．上所述有運輸、防御和保護、調(diào)體溫的功能．

故答案：白細胞；節(jié)體溫14、自由電荷|都不能夠自由移動【分析】【分析】電流是由電荷的定向移動形成的；而這些電荷必須是自由電荷．所謂自由電荷，就是電荷可以在物體內(nèi)部自由的移動，當受到電壓推動力以后，這些自由電荷就會發(fā)生定向移動形成電流．

【解答】解：導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷；導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，靠的就是這些自由電荷；而絕緣體內(nèi)部幾乎沒有自由電荷，自由電荷很少，所以也就不容易導(dǎo)電了．

故答案為：自由電荷；都不能夠自由移動．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共6分)20、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共4題，共16分)21、【分析】【解答】據(jù)題目可知；若合上閘刀開關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮頂燈不亮．他拉了一下開關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了；即說明當合上開關(guān)時，壁燈發(fā)生了短