2025年湘教新版七年級(jí)歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級(jí)歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、丞相制度起止朝代分別為（）A.漢明B.漢宋C.秦宋D.秦明2、下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價(jià)正確的有()①爭霸戰(zhàn)爭給社會(huì)帶來種種災(zāi)難②有利于國家走向統(tǒng)一③在爭霸過程中，許多國家都以改革加強(qiáng)了自身力量④華夏族和其他各族頻繁接觸，促進(jìn)了民族融合A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④3、宋代是中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代，越窯的青瓷，邢窯的白瓷，都給人以別致的美感。（）A.正確B.錯(cuò)誤4、唐太宗曾說：“此木雖曲，得繩則正；為人君雖無道，受諫則圣?！边@說明他A.鼓勵(lì)手工業(yè)發(fā)展B.善于納諫C.身為人君，不講道理D.關(guān)心百姓生活5、皇帝的馬車都很難配齊毛色一樣的四匹馬是在（）A.西漢初年B.文帝時(shí)期C.景帝時(shí)期D.秦始皇時(shí)期6、兩宋時(shí)；南方的農(nóng)業(yè)有了很大發(fā)展，重要的經(jīng)濟(jì)作物有（）

①棉花②茶葉③小麥④水稻。A.①②B.③④C.①④D.②③7、唐朝時(shí)的國際性大都市是（）A.洛陽B.長安C.揚(yáng)州D.蘇州8、泉州晉江地區(qū)有回族聚居的村莊，依據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，他們應(yīng)該是（）A.晉江本地土生土長的民族。

B.波斯人、阿拉伯人和中國人融合發(fā)展而來形成的C.信仰伊斯蘭教的漢人。

D.都是從寧夏回族自治區(qū)遷移過來的評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、對下列關(guān)于宋朝重文輕武的表述正確是。A.中央機(jī)構(gòu)的要職由文人出任B.文臣掌握國家的軍事大權(quán)C.派文人擔(dān)任地方的知州D.擴(kuò)大科舉考試錄取的名額10、比較是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下面關(guān)于隋和秦的相似之處有（）A.都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一B.都存在的時(shí)間很短C.都有重大工程修建D.都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度11、三國鼎立局面最終形成時(shí)間和標(biāo)志是（）A.220年曹丕建立魏國B.221年劉備建立蜀國C.222年孫權(quán)稱王D.229年孫權(quán)建立吳國12、與唐朝詩人杜甫情況不符合的是（）A.他處于盛唐時(shí)代B.他的詩氣魄雄渾，人們稱他為“詩仙”C.他的詩深刻地反映了當(dāng)時(shí)復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史時(shí)期，被稱為“詩史”D.“三吏”“三別”是詩史名篇13、能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是（）A.元謀人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民14、對科舉制的準(zhǔn)確理解是（）A.使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政B.用分科考試的辦法選拔官吏C.隋朝時(shí)開始創(chuàng)立D.最重要的科目是進(jìn)士科15、隋朝短暫而繁盛。隋朝“光芒四射”的成就包括（）A.南北重歸統(tǒng)一B.三次遠(yuǎn)征高麗C.開鑿大運(yùn)河D.修筑長城16、下列思想家,屬于春秋時(shí)期的有()A.老子B.孟子C.莊子D.孔子評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、將“春秋；西周、東周、夏、戰(zhàn)國、商”按時(shí)間先后順序填入框中。

18、與云岡石窟、龍門石窟齊名的是甘肅敦煌的（）。19、我國第一個(gè)奴隸制王朝的建立者是______，第一個(gè)開啟王位世襲制的是______。20、列舉戰(zhàn)國時(shí)期三個(gè)著名戰(zhàn)役：______21、忽必烈繼承汗位后接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑，促進(jìn)了蒙古族的漢化。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)22、秦修筑的長城西起臨洮，東到遼東，蜿蜒萬余里，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城。（）23、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了全國。評卷人得分五、綜合題(共4題，共12分)24、請你仔細(xì)觀察《隋朝大運(yùn)河》圖，閱讀材料，回答下列問題。（1）按英文字母所在位置填寫相應(yīng)地名（每空一分，共6分）運(yùn)河兩端：A．（地名）B．____（地名）運(yùn)河四段：C．D．E．F．（2）“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”——皮日休《汴河懷古》根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請回答此河開通在當(dāng)時(shí)起到了什么作用？（3分）（3）隋朝時(shí)，并沒有像今天這樣的現(xiàn)代化的開鑿工具，可是古人怎么就能在較短時(shí)間內(nèi)，開通全長2000多公里的大運(yùn)河呢？原來我們的祖先充分運(yùn)用了他們的聰明才智，大運(yùn)河的絕大多數(shù)河段都是在已有的天然河道和古運(yùn)河的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃加以疏通、改建和擴(kuò)展的，新開鑿的河段只是其中的一部分請從大運(yùn)河開鑿情況的描述中，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（3分）25、材料一：下圖是由北京奧運(yùn)會(huì)期間發(fā)行的科技奧運(yùn)題材的“中國四大發(fā)明”銀質(zhì)紀(jì)念章，凸顯了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在東方文明古國舉行的重要意義。材料二：這三樣?xùn)|西改變了整個(gè)世界——尤其是在航海、文學(xué)和戰(zhàn)爭三方面。由此產(chǎn)生的巨大影響是世界上任何人、任何教派和任何國家都比不上的?！ㄌm西斯·培根材料三：外國人用火藥制造子彈御敵，中國人卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當(dāng)飯吃?！斞浮峨姷睦住罚?）材料二中的“這三樣?xùn)|西”分別指的是什么?（3分）（2）我國的古代科技一直處于世界前列，請你列舉兩個(gè)宋朝以前的科學(xué)技術(shù)成就。（2分）（3）材料三中魯迅揭示了怎樣的社會(huì)問題?（2分）（4）指南針在近代西歐和中國的不同用途說明科學(xué)技術(shù)作用的發(fā)揮取決于什么?這給我國今天的現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示?（3分）26、回答商鞅變法的有關(guān)問題。（1）商鞅變法的六條主要措施中，對后世政治制度影響最深遠(yuǎn)的措施是什么？（2分）（2）商鞅變法的六條主要措施中，最不受奴隸主舊貴族歡迎的是哪一條？（2分）請說明理由。（2分）（3）由于變法觸犯了舊貴族的利益，商鞅最后慘遭車裂而死，有人說變法因此失敗了。你認(rèn)為呢？請說明理由。（4分）27、秦漢時(shí)期是我國統(tǒng)一多民族國家建立和鞏固的時(shí)期，這一時(shí)期主要包括了秦朝、西漢、東漢三個(gè)王朝，縱觀它們的發(fā)展過程，可以發(fā)現(xiàn)很多的異同。為探其究竟，某校歷史興趣小組對這幾個(gè)王朝做了對比，提出了以下幾個(gè)問題，請你幫忙解答：【王朝的建立】（1）秦朝和西漢的建立者都是爭霸戰(zhàn)爭的勝利者。他們分別是（寫人名）？

【王朝的鞏固】（2）為鞏固統(tǒng)治，統(tǒng)治者都采取各種措施。其中秦始皇和漢武帝為解決分封諸侯出現(xiàn)的問題，分別采取了什么措施？

【王朝的滅亡】（3）王朝的滅亡多半與農(nóng)民起義有關(guān)。請舉出對秦朝和東漢滅亡產(chǎn)生過重大影響的農(nóng)民起義各一例。

【戰(zhàn)亂的局面】（4）王朝滅亡后或王朝的末期都進(jìn)入了一直戰(zhàn)亂的局面，其中東漢末期最為明顯。請寫出東漢末期兩場著名戰(zhàn)役，戰(zhàn)后形成了怎樣的分裂局面？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】秦始皇統(tǒng)一六國后；建立中央集權(quán)制，中央設(shè)丞相官職，幫助皇帝處理全國的政事，是丞相制度的起點(diǎn)．明朝時(shí)，因丞相協(xié)助皇帝處理國家政事，對皇權(quán)威脅最大，為加強(qiáng)皇權(quán)，明太祖朱元璋廢除丞相，丞相制度中止．

故選D．

本題以丞相制度起止朝代為切入點(diǎn)；考查秦朝鞏固統(tǒng)一措施和明朝君權(quán)加強(qiáng)措施．

本題以秦朝鞏固統(tǒng)一措施和明朝君權(quán)加強(qiáng)措施為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】【答案】D2、A【分析】本題考查學(xué)生對春秋時(shí)期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)。該題是組合型選擇題；適宜用排除法。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，爭霸戰(zhàn)爭破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)，給人民帶來了災(zāi)難；戰(zhàn)爭中大國兼并小國，有利于國家的統(tǒng)一；為了在爭霸中處于有利地位，許多國家都進(jìn)行了改革，著名的有商鞅變法；李悝變法、吳起變法；戰(zhàn)爭中華夏族和其它少數(shù)民族接觸頻繁，促進(jìn)了民族融合，因此①②③④評價(jià)正確。排除BCD，故選A。

【解析】A3、B【分析】略

【解析】B4、B【分析】試題分析：本題考查的是唐太宗虛心納諫。首先要理解唐太宗的這句話，唐太宗這句話的意思是：樹雖然彎曲，打上墨線就可以正直成材。做君主的雖然有時(shí)做出一些荒唐的事，但是虛心接受諫諍就可以圣明?！爸G”字就是做本題的關(guān)鍵。故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊·繁榮與開放的社會(huì)·“貞觀之治”【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】西漢建立之初到處是殘破荒涼的景象；皇帝出行是不是用毛色一樣的四匹馬拉車，將相出行只能用牛車，不是馬車。如何恢復(fù)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，鞏固新的王朝，成為漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題。故選A。

【點(diǎn)評】本題考查了西漢初年的社會(huì)景象。6、A【分析】兩宋時(shí)；南方最重要的經(jīng)濟(jì)作物是棉花；茶葉，所以①②選項(xiàng)符合題意．

故選A．

本題以兩宋時(shí)南方的農(nóng)業(yè)發(fā)展為切入點(diǎn)；考查的是宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)容．【解析】A7、B【分析】唐都長安人口達(dá)百萬；是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國際性大都市．

國策B．

本題主要考查了盛唐社會(huì)氣象的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記盛唐社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】B8、B【分析】本題考查的是回族的形成。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝以來不少信仰伊斯蘭教的波斯人和阿拉伯人遷入中國。他們和漢、蒙、畏兀兒等民族長期雜居、通婚，在元朝時(shí)形成了一個(gè)新的民族——回族。由此可見，ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥緽二、多選題(共8題，共16分)9、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD10、ABCD【分析】本題考查隋和秦的相似之處。隋和秦都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；兩者存在的時(shí)間都很短，兩個(gè)朝代都是二世而亡；統(tǒng)治者都修建了重大工程長城和大運(yùn)河；兩個(gè)朝代都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度，秦朝建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，并統(tǒng)一了度量衡；隋朝創(chuàng)立了三省六部制度并為后世延續(xù)。所以，兩個(gè)朝代的共同之處是ABCD。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD11、CD【分析】220年曹丕稱帝；國號(hào)魏，221年劉備在成都稱帝，國號(hào)漢，史稱蜀，222年孫權(quán)稱王，國號(hào)吳，標(biāo)志著三國鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國鼎立；知道222年孫權(quán)稱王標(biāo)志著三國鼎立的形成．

本題考查三國鼎立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】CD12、AB【分析】杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代；他的詩深刻反映了那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱之為“詩史”．杜甫的詩感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語言簡練．被后人尊為“詩圣”．

故選AB．

本題主要考查唐朝詩人杜甫．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握唐朝的詩歌．【解析】AB13、CD【分析】能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是C河姆渡居民和D半坡居民；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，種植水稻．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

故選CD．

解決本題的關(guān)鍵字眼是“農(nóng)耕”；由此可知考查的知識(shí)點(diǎn)是河姆渡；半坡原始居民．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡和半坡原始居民的農(nóng)耕生活．【解析】CD14、BCD【分析】據(jù)題干“對科舉制的準(zhǔn)確理解”結(jié)合所學(xué)可知；隋朝時(shí)開始創(chuàng)立的科舉制，最重要的科目是進(jìn)士，用分科考試的辦法選拔官吏，便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)；人才不斷更新，增強(qiáng)了國家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率?？婆e制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。給社會(huì)帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。

故選：BCD。

本題主要考查學(xué)生對科舉制相關(guān)知識(shí)的掌握；科舉制用分科考試的辦法選拔官吏。

本題主要考查學(xué)生對科舉制相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響?！窘馕觥緽CD15、AC【分析】本題考查隋朝的史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長安，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋滅掉南朝最后一個(gè)朝代陳，南北重歸統(tǒng)一。隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝利用了天然河道和舊有渠道，開通了大運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。正是這兩項(xiàng)措施使得隋朝“光芒四射”。故選AC。

【解析】AC16、AD【分析】本題考查孔子和老子的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的思想包括“仁”和“禮”兩部分，“仁”是孔子思想的核心。春秋晚期的老子，與孔子生活在同一時(shí)期，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子認(rèn)為，一切事物都有對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。故AD符合題意；孟子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，莊子是戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物，故BC不符合題意。故選AD?！窘馕觥緼D三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】本題主要考查我國的朝代更替相關(guān)知識(shí)。根據(jù)我國朝代更替順序順口溜--“夏商與西周、東周分兩段、春秋和戰(zhàn)國、一統(tǒng)秦兩漢、三分魏楚吳、二晉前后沿、南北朝并立、隋唐五代傳、宋元明清后、皇朝至此完”可知，公元前2070年禹建立夏朝，夏朝最后一個(gè)王桀是歷史上有名的暴君；約公元前1600年商湯，戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，商朝建立；公元前1046年，周武王在牧野大戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡，西周建立；西周滅亡后，公元前770年，周平王東遷洛陽，史稱東周．東周經(jīng)過春秋戰(zhàn)國的紛爭，最后被秦朝統(tǒng)一。因而依次時(shí)間先后順序?yàn)橄摹⑸?、西周、東周（春秋、戰(zhàn)國）。

【解析】

18、略

【分析】本題考查莫高窟。甘肅敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一，與云岡石窟、龍門石窟齊名，因?yàn)槔锩嬗写罅烤赖牟仕芎捅诋?，其?nèi)容主要是宣揚(yáng)佛教。故填寫：莫高窟?！窘馕觥磕呖?9、禹啟【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。禹死后，他的兒子啟繼位稱王，成為夏朝第二代國王。從此，王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆薄?/p>

故答案為：

禹；啟。

本題考查夏朝建立和王位世襲制的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識(shí)記夏朝建立和王位世襲制的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥坑韱?0、桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)【分析】桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)都發(fā)生于戰(zhàn)國（公元前475-公元前221年）時(shí)期。公元前4世紀(jì)中期；魏趙交戰(zhàn)，齊派孫臏率軍救趙，齊軍在桂陵大敗魏軍。公元前4世紀(jì)中期，齊魏交戰(zhàn)，魏國在馬陵遭到齊國的埋伏，此后，魏國大大削弱，齊國強(qiáng)大起來。公元前260年，秦趙之間進(jìn)行了長平之戰(zhàn)，從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。

故答案為：

馬陵之戰(zhàn)；桂陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。

本題考查戰(zhàn)國時(shí)期的重要戰(zhàn)役；知道桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)都發(fā)生于戰(zhàn)國（公元前475-公元前221年）時(shí)期。

本題考查戰(zhàn)國時(shí)期的重要戰(zhàn)役，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥抗鹆曛畱?zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)21、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；為了更好地治理國家，忽必烈重用漢族官吏，采取漢族的政治制度，實(shí)行仁政，不嗜殺，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑，促進(jìn)了蒙古族的漢化。

故答案為：√。

本題以判斷題的形式主要考查了元朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。注意準(zhǔn)確識(shí)記元世祖的治國措施。【解析】√四、判斷題(共2題，共16分)22、√【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：秦始皇為了抵御匈奴；修筑了萬里長城，長城西起臨洮，東到遼東。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查了秦長城的有關(guān)內(nèi)容。23、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實(shí)的正誤。北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，沒有統(tǒng)一全國?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)五、綜合題(共4題，共12分)24、略

【分析】本題考察的是隋朝大運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河的兩端：A．涿郡B．余杭。運(yùn)河的四段：C．永濟(jì)渠D．通濟(jì)渠E．邗溝F．江南河隋朝大運(yùn)河在當(dāng)時(shí)所起的作用是：加強(qiáng)了南北交通，鞏固了隋王朝對全國的統(tǒng)治，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。從大運(yùn)河開鑿情況的描述中體會(huì)到中國古代勞動(dòng)人民的聰明才智和創(chuàng)造力。【解析】【答案】（1）運(yùn)河兩端：A．____（地名）B．____（地名）運(yùn)河四段：C．____D．____E．____F．____(6分)（2）加強(qiáng)了南北交通，鞏固了隋王朝對全國的統(tǒng)治，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。（3分）（3）體會(huì)到中國古代勞動(dòng)人民的聰明才智和創(chuàng)造力。（言之有理即可3分）25、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對中國古代科技的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答如下：（1）根據(jù)材料二中的這三樣?xùn)|西在航海、文學(xué)和戰(zhàn)爭三方面產(chǎn)生的影響信息集合所學(xué)知識(shí)，是指中國的指南針應(yīng)用于航海，活字印刷術(shù)幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)擴(kuò)大了思想宣傳，戰(zhàn)勝歐洲封建神學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)，火藥傳入歐洲后應(yīng)用于軍事，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我國古代科技一直走在世界的前列，在宋代以前許多科技成就領(lǐng)先于世界，如造紙術(shù)，張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，祖沖之發(fā)明的圓周率等等（任寫兩個(gè)即可）。（3）解讀材料三，魯迅指出了中西方在對待中國科技發(fā)明的不同，接合結(jié)合所學(xué)知識(shí)，社會(huì)環(huán)境（或社會(huì)制度）是造成科技不同命運(yùn)的主要原因，中國由于封建社會(huì)的腐朽不能推動(dòng)科技為社會(huì)進(jìn)步而服務(wù)。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，科技能不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力取決于社會(huì)環(huán)境（或社會(huì)制度），對歐盟的啟示是學(xué)生只要能從施行科技興國戰(zhàn)略，重視科技發(fā)展，重視人才的培養(yǎng)，重視教育等方面回答即可得分?？键c(diǎn)：中國古代的科技【解析】【答案】（1）指南針活字印刷術(shù)火藥（3分）（2）造紙術(shù)、地動(dòng)儀、圓周率等等（2分）（3）中國古代的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)由于封建社會(huì)后期的腐朽未能發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。（2分）（4）科技能否發(fā)揮巨大效益取決于社會(huì)環(huán)境。（1分）啟示：我國應(yīng)大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，重視科技創(chuàng)新并努力將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。（開放性試題只要涉及科技、創(chuàng)新方面即可）（2分）26、略

【分析】本題考查的是商鞅變法。商鞅變法的六條主要措施中，對后世政治制度影響最深遠(yuǎn)的措施是推行縣制。商鞅變法的六條主要措施中，最不受奴隸主舊貴族歡迎的是獎(jiǎng)勵(lì)軍功。理由：奴隸主貴族在沒有軍功的前提下不能在繼承爵位和特權(quán)。我認(rèn)為成功了。因?yàn)榻?jīng)過變法，秦國國力大增，為兼并六國奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。商鞅雖死，但他順應(yīng)了歷史潮流，實(shí)現(xiàn)了自身的歷史價(jià)值，雖死猶生。【解析】【答案】（1）推行縣制（2分）（2）獎(jiǎng)勵(lì)軍功；（2分）理由：奴隸主貴族在沒有軍功的前提下不能在繼承爵位和特權(quán)。（意思相近即可，2分）（3）我認(rèn)為成功了。（1分）因?yàn)榻?jīng)過變法，秦國國力大增，為兼并六國奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2分）商鞅雖死，但他順應(yīng)了歷史潮流，實(shí)現(xiàn)了自身的歷史價(jià)值，雖死猶生。（1分）27、略

【分析】（1）本題主要考查了秦朝和西漢的建立者。從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，定都咸陽。公元前202年，劉邦稱帝，建國號(hào)為漢，史稱西漢，劉邦是為漢高祖，定都長安，重新建立了地主階段統(tǒng)一的政權(quán)。（2）本題主要考查了秦始皇和漢武帝為解決分封諸侯出現(xiàn)的問題分別采取的措施。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，秦統(tǒng)一后，秦始皇采納李斯的建議，在全國范圍內(nèi)推行郡縣制。秦始皇把全國分為3