2024年滬教版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級科學上冊月考試卷603考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、甲醛是裝修材料中常見的污染物；其分子結構如圖所示，下列表述中正確的是（）

A.甲醛是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子組成的B.甲醛的相對分子質量是30gC.甲醛中碳、氫、氧元素的質量比為1：2：1D.甲醛屬于有機化合物2、A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示，將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫至t2℃；此時溶液中溶質質量分數(shù)大小關系正確的是（）

A.B＞A=CB.A＞B＞CC.B＞A＞CD.C＞B＞A3、甲；乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是（）

A.t1℃時，甲飽和溶液的溶質質量分數(shù)大于乙飽和溶液B.t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)都為30%C.t2℃時，甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲溶液飽和，乙溶液不飽和D.t2℃時，質量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃，為達飽和狀態(tài)，需加入甲的質量大于乙4、某學生在配置質量分數(shù)為10%的食鹽溶液．他讀取筒中水的體積時，仰視讀數(shù)．而調節(jié)托盤天平平衡時，指針偏向右，稱量食鹽時天平平衡，測他配置的食鹽溶液中溶質的質量分數(shù)是（）A.等于10%B.大于10%C.小于10%D.不能確定5、為了研究植物的呼吸作用；某同學設計了如圖的實驗裝置（裝置氣密性良好）．

①實驗時；廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行光合作用，對實驗產生干擾；

②經過一段時間后；可以看到細玻璃管中的紅墨水向右移動；

③實驗結束后；揭去廣口瓶外的黑紙，可觀察到廣口瓶中的澄清石灰水變渾濁．

上述說法中；正確的是（）

A.僅①②B.僅①③C.僅②③D.①②③評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、____和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，腦神經和脊神經組成神經系統(tǒng)。7、教室里的日光燈正常工作電壓為____伏，家用電器之間是____連接的。（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；消耗的電能是用____來測量的。8、在一切化學反應里，反應前后原子的____沒有改變，原子的____沒有增減，參加反應的各物質的____等于反應后生成的各物質的質量總和，這個規(guī)律叫做質量守恒定律。若12g碳跟32g氧氣恰好完全反應，生成____g二氧化碳。9、構建知識網絡是一種重要的學習方法．小李同學對物質的組成和結構方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設計．概念間的相互關系（如圖所示）．1.____；2.____。概念間的辨析和應用．在①2N②Mg2+③EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Ca)④H⑤Cu⑥SO2中，能表示分子的是（填序號，下同）____；能表示離子的是____；既能表示一種物質，也能表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是____，能表示元素化合價的是____．

10、如圖是氧氣的制取與性質實驗裝置圖．

回答下列問題：

（1）裝置B的作用是____，裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是____，裝置D的作用是____．

（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為____，裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為____．11、人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水．請回答：

（1）水____（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做____（填“軟水”或“硬水”）．

（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是____（填字母）．

A．靜置沉淀B．吸附沉淀C．蒸餾。

（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式____．

（5）甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示；回答下列問題：

①在____℃時；甲和乙兩種物質的溶解度相等．

②將t1℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質量較少的是____（填“甲”或“乙”）．

③t2℃時，將60g甲物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數(shù)w（甲）與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)w（乙）大小關系為____（填字母）．

A．w（甲）＜w（乙）B．w（甲）＞w（乙）C．w（甲）=w（乙）D．無法確定。

12、如圖所示，在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的____發(fā)生改變。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共40分)19、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

20、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

21、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。22、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共3題，共27分)23、如圖1所示；是小明同學跳遠運動中助跑騰空后的情景，忽略空氣阻力，請畫出小明此時所受力的示意圖．

如圖2所示；是家庭電路的一部分．請你按照安全用電原則在虛線框內分別填上電燈和開關的元件符號；并用筆畫線代替導線，將準備接大功率用電器的插座接入家庭電路中．

24、將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中；（在虛線框內完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性強弱；閉合開關S，小磁針受力靜止時，其N；S極如圖所示：

25、根據(jù)通電螺線管中的電流方向；在圖中標出通電螺線管的N極和磁感線的方向．

評卷人得分六、解答題(共2題，共10分)26、安全用電至關重要，如小明家某天正在煮飯，突然跳閘，所有電器不通電，請幫他分析出現(xiàn)的可能原因并提出合理建議．27、小明家先后使用過柴草；煤炭和液化石油氣，這幾種燃料的月消耗量分別為：柴草約200kg，煤炭約90kg，液化石油氣約90kg．

1說出這幾種能源的特點和類別．

2使用不同的能源（燃料）；消耗量為什么不同？

3請你運用所學知識分析，使用干柴爐灶、煤爐和燃氣爐，哪一種好些？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】由結構圖可知一個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成，所以可寫出其化學式為CH2O；因此甲醛是一種含碳的化合物屬于有機物。再根據(jù)各元素的相對原子質量得甲醛的相對分子質量為30，甲醛中三種元素的質量比為：12：2：16。故選D．

【分析】化學式意義可從宏觀和微觀兩方面來描述。

宏觀描述方法為：某物質由佬元素組成；微觀為某物質由什么分子、原子或離子構成。對于分子構成的物質可描述某分子由某原子構成。2、C【分析】【解答】將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫至t2℃，AB的溶解度增大，溶液中溶質、溶劑的質量不變，溶質的質量分數(shù)不變，C的溶解度減小，析出晶體，溶液中溶質的質量減小，溶質的質量分數(shù)減??；據(jù)飽和時質量分數(shù)的計算式×100%可知：溶解度小則溶質的質量分數(shù)小，而t1℃時B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃時C的溶解度；所以溶液中溶質的質量分數(shù)B＞A＞C；

故選：C．

【分析】根據(jù)飽和溶液質量分數(shù)的計算并結合物質的溶解度變化考慮.3、D【分析】【解答】A、t1℃時；甲的溶解度小于乙的溶解度，甲飽和溶液的溶質質量分數(shù)小于乙飽和溶液，該選項說法不正確；

B、t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，都為：×100%=23.1%；該選項說法不正確；

C、甲和乙的溶解度都是隨著溫度的升高而增大，t2℃時，甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃；甲和乙仍然都是飽和溶液，該選項說法不正確；

D、因為t3℃時甲的溶解度大于乙的溶解度，因此t2℃時，質量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃；為達飽和狀態(tài)，需加入甲的質量大于乙，該選項說法正確．

故選：D．

【分析】飽和溶液的溶質質量分數(shù)=飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉化．4、D【分析】【解答】某學生讀取筒中水的體積時；仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大；稱量前沒有調節(jié)天平平衡，若天平指針偏向右邊，稱量后天平平衡后，則會造成稱量的食鹽的質量偏大．由于溶質的質量偏大，溶劑的質量也偏大，故無法確定他配制的食鹽溶液中溶質的質量分數(shù)與10%的關系．

故選：D．

【分析】用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大；調節(jié)托盤天平平衡時，指針偏向右，稱量食鹽時天平平衡，會造成稱量的食鹽的質量偏大；據(jù)此進行分析判斷．5、B【分析】【分析】可以根據(jù)植物的光合作用和呼吸作用的知識進行分析；判斷；在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用，在缺少光照的條件下，植物主要進行呼吸作用，產生二氧化碳，從而得出正確的結論．此題是對植物呼吸作用的考查，解題的關鍵是了解呼吸作用是吸收氧氣呼出二氧化碳．

【解答】解：①實驗時；廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行光合作用，對實驗產生干擾，故正確；②經過一段時間后，在缺少光照的條件下，植物主要進行呼吸作用，吸收氧氣產生二氧化碳，生成二氧化碳被澄清石灰水吸收，所以瓶內壓強變小，可以看到細玻璃管中的紅墨水向左移動，故錯誤；③實驗結束后，揭去廣口瓶外的黑紙，由于石灰水吸收了二氧化碳生成了碳酸鈣的沉淀，所以石灰水會變渾濁，故正確．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)6、腦【分析】【解答】腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分；腦神經和脊神經組成神經系統(tǒng)。

【分析】腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，腦神經和脊神經組成神經系統(tǒng)。7、220并聯(lián)電能表【分析】【分析】我國家庭電路的電壓為220V；家庭電路中各用電器并聯(lián)；工作時互不影響；電能表是用來測量家庭電路消耗的電能。

【解答】教室里的日光燈正常工作電壓為220V。

家庭電路中各用電器工作時互不影響；因此它們是并聯(lián)連接。

電能表是用來測量家庭電路消耗的電能。

故答案為；220并聯(lián)電能表8、種類數(shù)目質量總和44【分析】【分析】根據(jù)質量守恒定律分析；質量守恒定律的內容是：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。在化學反應中，從微觀上看原子種類；原子數(shù)目和原子的質量都不變。

【解答】在一切化學反應里；反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，這個規(guī)律叫做質量守恒定律。若12g碳跟32g氧氣恰好完全反應，則生成二氧化碳的質量為：12g+32g=44g。

故答案為：種類；數(shù)目；質量總和；449、原子物質⑥②⑤③【分析】【解答】（1）原子得失電子可轉化為離子，原子構成分子，具有相同核電荷數(shù)的一類原子稱為元素；而分子、原子、離子都可構成物質，故可填：①原子、②物質；（2）在①N，②Mg2+，③EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Ca)，④2H，⑤Fe，⑥O2化學符號中；能表示分子的是⑥，能表示離子的是②，能表示金屬單質的是⑤．能表示化合價的是③。

【分析】（1）根據(jù)分子、原子、離子、元素與物質之間的關系可填寫圖中的空；（2）根據(jù)各種化學符號的書寫方法可解決。10、除去水蒸氣（干燥氣體或吸收水分）產生藍紫色火焰吸收二氧化硫，防止污染空氣2H2O22H2O+O2↑SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O【分析】【解答】（1）裝置B的藥品是濃硫酸；濃硫酸具有吸水性，裝置B的作用是除去水蒸氣（干燥氣體或吸收水分）；裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象產生藍紫色火焰，硫粉燃燒生成二氧化硫氣體，二氧化硫氣體能與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉和水，則裝置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

故答案為：（1）除去水蒸氣（干燥氣體或吸收水分）；產生藍紫色火焰；吸收二氧化硫；防止污染空氣；

（2）2H2O22H2O+O2↑；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

【分析】（1）裝置B的藥品是濃硫酸；濃硫酸具有吸水性；硫粉燃燒生成二氧化硫氣體，二氧化硫氣體能與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉和水，據(jù)此進行分析解答；

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，寫出反應的化學方程式即可．11、屬于硬水C2H2O2H2↑+O2↑20乙B【分析】【解答】解：（1）水屬于人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一；

（2）含有較多可溶性鈣；鎂化合物的水叫做硬水；

（3）蒸餾是相對凈化程度較高的；

（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式2H2O2H2↑+O2↑；

（5）①在20℃時；甲和乙兩種物質的溶解度相等；

②將t1℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃；析出固體質量較少的是乙；

③t2℃時；將60g甲物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數(shù)w（甲）與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)w（乙）大小關系為w（甲）＞w（乙）．

故答案為：（1）屬于；（2）硬水；（3）C；（4）2H2O2H2↑+O2↑；（5）20；乙；B．

【分析】水能夠溶解很多物質，是一種常用的溶劑．加熱煮沸可以降低水中鈣離子、鎂離子的含量，從而降低水的硬度．水資源不是取之不盡用之不竭的，我們要節(jié)約用水．12、運動狀態(tài)【分析】【分析】力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)；包括物體的運動速度大小發(fā)生變化；運動方向發(fā)生變化．深入理解力的概念及力的效果是解答此題的關鍵．【解答】解：運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，速度越來越快，即力改變了物體的運動狀態(tài)；

故答案為：運動狀態(tài)．三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共40分)19、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

20、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

21、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．22、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共3題，共27分)23、【分析】【解答】（1）忽略空氣阻力；小明同學跳遠運動中助跑騰空后只受到重力的作