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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級化學下冊月考試卷308考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、“樂百氏”礦泉水標簽上印有水質(zhì)成分如下(mg/L):硒:0.013;鍶:0.0596;鋅:0.00162;鈉:18.4;鈣:4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指A.元素B.原子C.單質(zhì)D.分子2、下列說法正確的是()A.二氧化碳對維持地表溫度起著重要作用B.稀釋濃硫酸時應(yīng)將水慢慢沿燒杯內(nèi)壁倒入濃硫酸中,并不斷攪拌C.高鈣奶粉中含有的鈣元素是人體必需的微量元素D.實驗室進行硫在氧氣中燃燒的實驗中,應(yīng)在瓶底放少量水以防止瓶底炸裂3、印度洋海嘯使當?shù)氐娘嬘盟芪廴緍m{.}醫(yī)療救助人員打算給當?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議,以下建議不合理的是rm{(}rm{)}A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來B.用漂白粉進行消毒殺菌C.只要無色透明,就可以放心飲用D.飲用前加熱煮沸4、不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是()反應(yīng)rm{壟脵}rm{2{{mathrm{H}}_{2}}{{mathrm{O}}_{4}}underline{underline{mathrm{Mn}{{mathrm{O}}_{2}}}}2{{mathrm{H}}_{2}}mathrm{O+}{{mathrm{O}}_{2}}uparrow}反應(yīng)rm{2{{mathrm{H}}_{2}}{{mathrm{O}}_{4}}underline{underline{mathrm{Mn}{{mathrm{O}}_{2}}}}2{{mathrm{H}}_{2}}mathrm{O+}{{mathrm{O}}_{2}}uparrow
}rm{2mathrm{KMn}{{mathrm{O}}_{4}}underline{underline{Delta}}{{mathrm{K}}_{2}}mathrm{Mn}{{mathrm{O}}_{4}}+mathrm{Mn}{{mathrm{O}}_{2}}mathrm{+}{{mathrm{O}}_{2}}uparrow}A.反應(yīng)rm{壟脷}和反應(yīng)rm{2mathrm{KMn}{{mathrm{O}}_{4}}underline{underline{Delta
}}{{mathrm{K}}_{2}}mathrm{Mn}{{mathrm{O}}_{4}}+mathrm{Mn}{{mathrm{O}}_{2}}mathrm{+}{{mathrm{O}}_{2}}uparrow
}都有氣體生成B.反應(yīng)rm{壟脵}和反應(yīng)rm{壟脷}是在不同條件下進行的C.反應(yīng)rm{壟脵}和反應(yīng)rm{壟脷}都放出熱量D.反應(yīng)rm{壟脵}和反應(yīng)rm{壟脷}的反應(yīng)物中都含氧元素rm{壟脵}5、關(guān)于氧氣用途的敘述錯誤的是()A.氧氣可用于醫(yī)療急救B.液態(tài)氧用作宇航飛行器發(fā)動機的燃料C.氧氣可用于煉鋼工業(yè)D.氧氣可用于氣焊、氣割6、下列物質(zhì)的名稱和化學式書寫都正確的是()A.硫酸鈉rm{NaSO_{4}}B.氫氧化亞鐵rm{Fe(OH)_{2}}C.貢rm{Hg}D.硝酸鉀rm{KnO_{3}}7、下列情況中:rm{壟脵}煤的燃燒rm{壟脷}工業(yè)廢氣的排放rm{壟脹}動植物的呼吸rm{壟脺}汽車尾氣的排放rm{.}可能引起大氣污染的是()A.rm{壟脵壟脷壟脺}B.rm{壟脷壟脹壟脺}C.rm{壟脵壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脹}評卷人得分二、多選題(共6題,共12分)8、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用;下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是()
A.洗潔精洗去盤子上的油污。
B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。
C.修車工用汽油洗去手上的油污。
D.用水洗去盤子中的水果渣。
9、李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中,闡述了以下觀點,你認為不正確的是rm{(}rm{)}A.原子可以轉(zhuǎn)化為離子B.有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的C.原子是最小的微觀粒子D.原子不可以構(gòu)成分子10、甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,由圖可得的下列信息中正確的是rm{(}rm{)}
A.該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生改變B.化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合C.化學變化中分子的種類和個數(shù)均不變D.該反應(yīng)前后原子的種類不變11、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是rm{(}rm{)}A.木炭燃燒生成灰色固體B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光12、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰:試管底部產(chǎn)生氣泡,試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎:藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱:溶液中產(chǎn)生藍色沉淀,加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng):白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳13、根據(jù)氯元素化合價不同,有關(guān)物質(zhì)按照一定的規(guī)律可排列為:①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7;則R可以是下列物質(zhì)中的。
()
A.KClO3
B.Ca(C1O)2
C.HClO4
D.HClO2
評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)14、推斷題:
有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A是無色無味的氣體,B在A中燃燒更旺,生成無色氣體C,C能使澄清石灰水邊渾濁,D是空氣的成分之一,約是空氣體積的4/5,將紅B放入C或D立即熄滅又知C和D是不同物質(zhì).則A____、D____.
加分題:
用化學用語填空:
三個亞鐵離子____,冰____,氬氣____,氧化鋁中鋁顯正三價____,五個五氧化二磷分子____.15、下列情況rm{壟脵}煤的燃燒生成二氧化碳、二氧化硫;rm{壟脷}工業(yè)廢氣的任意排放;rm{壟脹}燃放鞭炮;rm{壟脺}用汽油為燃料的汽車排放的尾氣;rm{壟脻}人和動物呼吸放出二氧化碳。會污染空氣的是_________.16、在“質(zhì)量守恒定律rm{"}的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。下圖實驗裝置以課本實驗為基礎(chǔ)在老師的指導下進行了改進,請根據(jù)下圖回答。。
rm{(1)}方案一:紅磷燃燒觀察到的實驗現(xiàn)象時____,但甲組同學在紅磷剛引燃時,就立即將錐形瓶放到天平上稱量第二次,天平不平衡,得出結(jié)論:質(zhì)量不守恒。你認為結(jié)論是____rm{(}填“正確”或“錯誤”rm{)}的,而導致結(jié)論錯誤的原因是____。rm{(2)}方案二:實驗結(jié)束后,乙組同學稱量第二次發(fā)現(xiàn)天平不平衡,得出該實驗不遵守質(zhì)量守恒定律。因此乙組同學討論利用原有裝置換一組試劑再探究一次,請你幫助該組同學選擇一組合適的試劑rm{(}rm{)}rm{A.}鐵釘和硫酸銅溶液rm{B.}鋅和稀硫酸rm{C.}氯化鈉和水rm{(3)}實驗完成后,在老師的指導下,乙組同學進行了實驗反思,發(fā)現(xiàn)方案二遵守質(zhì)量守恒定律,請從原子的角度分析守恒的原因____;要使該實驗反應(yīng)前后天平平衡,改進的方法是____。17、粗鹽提純實驗的三步操作中都要使用的儀器是______;如圖過濾操作中存在明顯錯誤,請你指出圖中的二處錯誤:______;______。18、閱讀材料;回答問題:
通常狀況下;①二氧化碳是一種沒有顏色;沒有氣味的氣體,密度比空氣大;②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁③點燃鎂條在二氧化碳中燃燒;④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體;⑤生成了氧化鎂和碳;⑥二氧化碳可用于滅火、制冷劑等.
請問:上述敘述中描述(填序號):
(1)物理性質(zhì)(填序號):____;(2)化學性質(zhì)(填序號):____;
(3)用途(填序號):____;(4)化學變化(填序號):____;
(5)現(xiàn)象(填序號):____;(6)結(jié)論(填序號):____.參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、A【分析】【解析】試題分析:物質(zhì)是由元素組成的,礦泉水中的“硒、鍶、鋅、鈉、鈣”等,都是以化合物的形式存在于物質(zhì)中的,不能以分子、原子、離子的形式存在,故都是指元素。故選A考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【解析】【答案】A2、A【分析】【解答】解:A;二氧化碳是溫室氣體;對維持地表溫度起著重要作用,故選項說法正確.
B;稀釋濃硫酸時;要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;故選項說法錯誤.
C;鈣元素屬于常量元素;不屬于微量元素,故選項說法錯誤.
D;硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫;二氧化硫有毒,擴散到空氣中會污染空氣,二氧化硫能與水反應(yīng),因此在瓶底放少量水,目的是吸收二氧化硫,故選項說法錯誤.
故選A.
【分析】A;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析.
B;根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷.
C;根據(jù)微量元素的概念分析判斷.
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實驗注意事項進行分析判斷.3、C【分析】試題分析:rm{A}明礬溶于水能形成膠狀物;能夠吸附水中的懸浮物;
B;漂白粉具有殺菌消毒的作用;
C;無色透明的水不一定符合飲用水標準;
D;飲用前加熱煮沸既可以殺菌消毒;又可以降低水的硬度.
解:rm{A}用明礬可以使懸浮顆粒沉降下來rm{.}正確;
B、可以用漂白粉進行消毒殺菌rm{.}正確;
C、無色透明的水不一定符合飲用水標準,例如含有汞離子、鉛離子的水也是無色透明的,其中的汞離子、鉛離子對人體有害rm{.}錯誤;
D、飲用前加熱煮沸既可以殺菌消毒,又可以降低水的硬度rm{.}正確.
故選C.【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本題考查化學方程式的意義。根據(jù)已有的知識即可解答?!窘獯稹緼.根據(jù)化學方程式可知:反應(yīng)rm{壟脵}和反應(yīng)rm{壟脷}都有氣體生成,故A不符合題意;和反應(yīng)rm{壟脵}都有氣體生成,故A不符合題意;rm{壟脷}的條件是催化,反應(yīng)B.根據(jù)化學方程式可知:反應(yīng)rm{壟脵}的條件是催化,反應(yīng)rm{壟脷}的條件是加熱,它們在不同條件下進行的,故B不符合題意;的條件是加熱,它們在不同條件下進行的,故B不符合題意;rm{壟脵}和反應(yīng)rm{壟脷}都放出熱量,故C符合題意;C.根據(jù)化學方程式不能得知反應(yīng)rm{壟脵}和反應(yīng)rm{壟脷}都放出熱量,故C符合題意;和反應(yīng)rm{壟脵}的反應(yīng)物中都含氧元素,故D不符合題意。rm{壟脷}D.根據(jù)化學方程式的化學式可知:反應(yīng)rm{壟脵}和反應(yīng)rm{壟脷}的反應(yīng)物中都含氧元素,故D不符合題意。【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】本題考查氧氣的用途。解答本題要緊緊圍繞氧氣的性質(zhì)之一能支持燃燒方面進行分析,判斷,只有這樣才能找到問題的答案。【解答】A.氧氣支持呼吸;可用于醫(yī)療急救,故A正確;
B.氧氣不具有可燃性,不能用作燃料,故B不正確;C.因為氧氣能支持燃燒,可以用于鋼鐵工業(yè),提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量,故C正確;D.氧炔焰的溫度很高;可以用來焊接或切割金屬,故D正確。
故選B。【解析】rm{B}6、B【分析】【分析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零。本題難度不大,考查化合物化學式的書寫方法,掌握化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵?!窘獯稹緼.硫酸鈉中,鈉元素顯rm{+1}價,硫酸根顯rm{-2}價,其化學式為rm{Na_{2}SO_{4}}故A錯誤;
B.氫氧化亞鐵中,鐵元素的化合價是rm{+2}價,氫氧根的化合價是rm{-1}價,氫氧化亞鐵的化學式是rm{Fe(OH)_{2}}故B正確;
C.rm{Hg}是汞的化學式;故C錯誤;
D.氮的元素符號為rm{N}所以硝酸鉀的化學式為rm{KNO_{3}}故D錯誤。
故選B。
【解析】rm{B}7、A【分析】【分析】本題主要考查學生是否熟練掌握典型的大氣環(huán)境問題與排放到大氣中的物質(zhì)的聯(lián)系是解答此題的關(guān)鍵,還要明確rm{CO_{2}}不屬于大氣污染物,但是rm{CO_{2}}排放過量會引起“溫室效應(yīng)”。【解答】根據(jù)空氣污染的來源分析,化石燃料的燃燒、汽車尾氣、工廠廢氣排放等都會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵,會造成大氣污染;而動植物的呼吸,產(chǎn)生的二氧化碳,不屬于大氣污染物。故rm{壟脵壟脷壟脺}符合題意。符合題意。故選A。
rm{壟脵壟脷壟脺}【解析】rm{A}二、多選題(共6題,共12分)8、CD【分析】
A;洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用.故本選項不符合題意;
B;洗發(fā)精中有乳化劑;具有乳化功能,用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用,故本選項不符合題意;
C;汽油是良好的有機溶劑;油脂易溶解于汽油,用汽油清洗油污是利用溶解原理,故本選項符合題意;
D;用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物;利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物,故本選項符合題意;
故選C;D.
【解析】【答案】A;根據(jù)乳化作用的特點考慮;
B;根據(jù)乳化作用的特點考慮;
C;根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮;
D;自來水可以把盤子中的水果渣沖去.
9、CD【分析】解:rm{A}原子得失電子后變成離子;該選項說法正確;
B;有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的;例如金屬都是由原子構(gòu)成的,該選項說法正確;
C;原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的;該選項說法不正確;
D;原子可以構(gòu)成分子;該選項說法不正確.
故選:rm{CD}.
原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的;原子核是由中子和質(zhì)子構(gòu)成的,中子不帶電,質(zhì)子帶正電,核外電子帶負電.
化學變化中,分子可分,原子不可分,因此原子是化學變化中的最小微粒.【解析】rm{CD}10、BD【分析】解:rm{A}由微粒的變化可知,該反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有發(fā)生改變rm{.}故A錯誤;
B、由微粒的變化可知,化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合rm{.}故B正確;
C、由微粒的變化可知,化學變化中分子的種類和個數(shù)都發(fā)生了變化rm{.}故C錯誤;
D、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類不變rm{.}故D正確.
故選BD.
觀察反應(yīng)的微觀示意圖;根據(jù)微粒的變化,分析分子;原子的變化,化學反應(yīng)的實質(zhì)等.
本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.【解析】rm{BD}11、BD【分析】解:rm{A}木炭燃燒;生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項說法錯誤.
B;紅磷燃燒;產(chǎn)生大量的白煙,故選項說法正確.
C;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵;是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
D;鎂帶在空氣中燃燒;發(fā)出耀眼的白光,故選項說法正確.
故選:rm{BD}.
A;根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B;根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C;根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D;根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.【解析】rm{BD}12、BC【分析】解:rm{A}水沸騰;試管底部產(chǎn)生氣泡,試管口有白霧產(chǎn)生,故選項說法錯誤.
B;膽礬研碎;藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體,故選項說法正確.
C;氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉;氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀;加熱,氫氧化銅分解生成氧化銅和水,會觀察到產(chǎn)生黑色固體,故選項說法正確.
D;石灰石和稀鹽酸反應(yīng);白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
故選:rm{BC}.
A;根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象;進行分析判斷.
B;根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象;進行分析判斷.
C;根據(jù)堿的化學性質(zhì);進行分析判斷.
D;根據(jù)酸的化學性質(zhì);進行分析判斷.
本題難度不大,掌握酸與堿的化學性質(zhì)等即可正確解答,在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.【解析】rm{BC}13、AD【分析】
已知Na為+1價、H為+1價、O為-2價,設(shè)①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合價分別為x1、x3、x5;利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零,可得:
(+1)+x1=0,解得x1=-1;
(+1)+x3+(-2)=0,解得x3=+1;
2x5+(-2)×7=0,解得x5=+7;
單質(zhì)中元素的化合價為零,②Cl2中Cl元素化合價為0.
因此可得出:物質(zhì)是按Cl元素化合價由低到高進行排列的;則④R中Cl元素化合價應(yīng)在+1和+7之間.
A、設(shè)KClO3中Cl元素化合價a;利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零,可得(+1)+a+(-2)×3=0,解得a=+5,Cl元素化合價在+1和+7之間,故A正確;
B、設(shè)Ca(ClO)2中Cl元素化合價b,利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零,可得(+2)+b×2+(-2)×2=0,解得b=+1;Cl元素化合價不在+1和+7之間,故B不正確;
C、設(shè)HClO4中Cl元素化合價c;利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零,可得(+1)+c+(-2)×4=0,解得c=+7,Cl元素化合價不在+1和+7之間,故C不正確;
D、設(shè)HClO2中Cl元素化合價d;利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零,可得(+1)+d+(-2)×2=0,解得d=+3,Cl元素化合價在+1和+7之間,故D正確.
故選AD.
【解析】【答案】利用化合物中元素的化合價代數(shù)和為零的原則和單質(zhì)中元素的化合價為零;計算出①②③⑤四種物質(zhì)中Cl元素的化合價,并找出物質(zhì)排列與Cl元素化合價的關(guān)系;依據(jù)這一關(guān)系,確定所給選項的四種物質(zhì)中Cl元素化合價符合這一規(guī)律的物質(zhì).
三、填空題(共5題,共10分)14、略
【分析】
B在A中燃燒更旺;說明A具有助燃性,氧氣具有助燃性,能使燃燒著的物質(zhì)燃燒的更旺,所以A是氧氣;空氣中各成分及體積分數(shù)為:氮氣:78%;氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.所以約是空氣體積的4/5的氣體是氮氣;
離子的標法:標在元素符號的右上角,數(shù)值在前,正負號在后,由于亞鐵離子帶2個單位的正電荷,所以三個亞鐵離子表示為:3Fe2+;冰是指的水的固態(tài),所以化學式為:H2O;由于氬氣是由原子直接構(gòu)成的;直接用元素符號表示其物質(zhì)的化學式;化合價標法:標在元素符號的正上方,正負號在前,數(shù)值在后,由于標的是氧化鋁中鋁的化合價,所以寫出氧化鋁的化學式,在鋁元素的正上方標出化合價;數(shù)字后面是化學式表示分子個數(shù),所以五個五氧化二磷分子,是在五氧化二磷分子前面放上數(shù)字5即可.
故答案為:氧氣;氮氣;3Fe2+;H2O;Ar;2O3;5P2O5.
【解析】【答案】根據(jù)B在A中燃燒更旺;說明A具有助燃性,再根據(jù)D是空氣的成分之一,約是空氣體積的4/5,判斷出D物質(zhì);根據(jù)離子;化合價的標法,分子個數(shù)和化學式表示方法考慮加分題的做法.
15、略
【分析】【分析】本題考查了造成空氣污染的主要物質(zhì),造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為:粉塵和氣體兩大類。從世界范圍看,排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮等?!窘獯稹縭m{壟脵}煤的燃燒會生成二氧化硫;二氧化氮、一氧化碳等空氣污染物;會引空氣污染;
rm{壟脷}工業(yè)廢氣中含有一氧化碳;二氧化硫等污染空氣的氣體;會引空氣污染;
rm{壟脹}燃放鞭炮會產(chǎn)生大量粉塵;二氧化硫等空氣污染物;會引空氣污染;
rm{壟脺}用汽油為燃料的汽車尾氣中二氧化硫;二氧化氮、一氧化碳等空氣污染物;會引空氣污染;
rm{壟脻}人和動物呼吸放二氧化碳;二氧化碳沒有毒性,不會造成空氣污染。
由此可見,rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}均會引起空氣污染。故答案為:rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}16、略
【分析】【分析】
本題考查了質(zhì)量守恒定律的探究,通過回答本題知道了質(zhì)量守恒定律的微觀解釋,知道了驗證質(zhì)量守恒定律實驗的設(shè)計方法,如果有氣體放出的反應(yīng)要在密閉容器中進行?!窘獯稹?/p>
rm{(1)}因為紅磷燃燒時產(chǎn)生五氧化二磷固體小顆粒;表現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙其,同時產(chǎn)生大量熱,使錐形瓶內(nèi)壓強增大,故氣球膨脹,故填:紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,氣球膨脹;
甲組同學在紅磷剛引燃就立即放到天平上稱量;這時天平還沒有平衡就讀數(shù)這時不準確當然得出結(jié)論是質(zhì)量不守恒,這樣的結(jié)論當然是錯誤的,故填:錯誤;
造成這種錯誤結(jié)論的原因氣球膨脹向上產(chǎn)生浮力使得稱量結(jié)果不準確,故填:氣球膨脹向上產(chǎn)生浮力使得稱量結(jié)果不準確;rm{(2)}因為方案二選用的藥品是碳酸鈉和鹽酸,兩種物質(zhì)反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳氣體,使得氣球膨脹產(chǎn)生向上的浮力,從而使稱得結(jié)果不準確,所以要選用的藥品反應(yīng)過程中不產(chǎn)生氣體,減少誤差產(chǎn)生的幾率,故選鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng),故選A;rm{(3)}因為化學反應(yīng)實際是構(gòu)成物質(zhì)的原子的重新組合成新物質(zhì)的過程;化學反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)的原子的種類;數(shù)目、質(zhì)量的大小都不變,所以物質(zhì)的總質(zhì)
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