2025年粵教版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷604考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“水培”是一種室內(nèi)植物無土栽培方式，又名“營養(yǎng)液培”．配制菠菜營養(yǎng)液時需要用到下列物質(zhì)，其中屬于復(fù)合肥料的是（）A.H2OB.（NH4）2S04C.KH2PO4D.Ca（NO3）22、飲用水用Cl2消毒會促使一些致癌物質(zhì)生成，現(xiàn)在有些國家已經(jīng)采用高效安全的ClO2消毒殺菌．下列對ClO2敘述不準(zhǔn)確的是（）A.ClO2是一種氧化物B.ClO2中含有氧化物C.ClO2是由氯元素、氧元素組成D.一個ClO2分子由一個氯原子和兩個氧原子構(gòu)成3、五氧化二碘（I2O5）可用來測定空氣中一氧化碳的含量，中碘元素的化合價為（）A.-5B.+3C.+5D.+24、下列化學(xué)用語與含義相符的是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}}--rm{2}個氫元素B.rm{O_{2}}--rm{2}個氧原子C.rm{overset{+2}{Mg}}--rm{1}個鎂離子D.rm{CO_{2}}--rm{1}個二氧化碳分子5、下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A.氧氣用于氣焊B.硫酸用于處理堿性廢液C.氮氣常用作保護(hù)氣D.干冰用作冷凍劑6、研究發(fā)現(xiàn)，達(dá)菲（C16H31N2PO8）對甲型HIM流感病毒有抑制作用，從香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5）是合成達(dá)菲的原料之一．下列對莽草酸的說法不正確的是（）A.莽草酸不是氧化物B.碳、氫、氧原子個數(shù)比為16：31：8C.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為D.它由碳、氫、氧元素組成的7、學(xué)習(xí)化學(xué)的目的，并不一定要成為化學(xué)家，更重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)、生活中的實際問題．從化學(xué)的角度來看，下列做法不科學(xué)的是（）A.稀鹽酸除去水垢B.鋁制用具不盛裝酸性食物C.木炭除去冰箱中的各種異味D.甲醛溶液浸泡食用的水產(chǎn)品評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、如圖是簡易的電解水裝置示意圖；根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）A試管里的氣體是____

（2）該實驗可以證明水是由____、____組成．

（3）已知氫氣的密度為0.09g/L，氧氣的密度為1.43g/L．則電解水得到的氧氣和氫氣的質(zhì)量為：____．（保留整數(shù)）

9、制造汽車要用到含銅；鐵、鋁等成分的多種金屬材料．

（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的____性．

（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆可有效防止與____接觸而生銹．

（3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為____．

（4）在實驗室中探究銅和銀的金屬活動性順序，除銅、銀外，還需要用到的試劑是____．（填一種即可）10、下列現(xiàn)象說明空氣中有哪些成分：

（1）澄清的石灰水在空氣中放置一段時間后表面會生成一層白膜，因為空氣中含有____；

（2）餅干放置在空氣里會變軟，是因為空氣中含有____；

（3）木條在空氣里能正常的燃燒，是因為空氣中含有____．11、檢驗氧氣的方法是____．12、（1）按要求寫出化學(xué)用語：2個硫酸根離子____；氮元素____．

（2）化學(xué)用語中數(shù)字可以表示①微粒的數(shù)目、②每個離子所帶電荷的數(shù)目、③每個分子中某原子的數(shù)目、④某元素的化合價．指出下列化學(xué)用語中“2”的含義是（填序號）：Fe2+____；SO2____．13、依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識解答：

（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中主要以（填：單質(zhì)；化合物）形式存在．

（2）消滅柑橘害蟲的“波爾多液”是用熟石灰漿與硫酸銅溶液混合而成；該混合過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；把“波爾多液”噴射到柑橘上呈現(xiàn)的藍(lán)色斑點可以用廚房調(diào)料洗凈．

（3）若裝白磷的儲罐起火；可以用水冷卻罐體；再用沙土圍堰填埋滅火．則白磷燃燒的化學(xué)方程式為：；其滅火的原理是．

（4）2008年9月27日；太空第一次留下了“中國人的腳印”．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證．

①航天員艙外服除了要隔熱；散熱外；在航天服這個密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個步驟：第一步，讓廢氣進(jìn)入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的性，發(fā)生了（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

②在太空艙里，NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、用雙氧水加入二氧化錳可以得到氧氣，所以二氧化錳是反應(yīng)物____．15、石油是混合物，其中的成分大部分是液體．因此，石油在地底下就形成了類似于地面上湖泊那樣的“石油湖”．____．（判斷對錯）16、判斷下列元素符號的正誤：

CU____；ZN____；AG____；cl____；hg____．17、鐵生銹是化學(xué)變化，因此鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)．____．18、空氣的成分是不會改變的____．19、純凈物是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)．____．（判斷對錯）20、胃酸過多的病人在空腹時最好多吃一些柑橘____．（判斷對錯）21、判斷正誤（用√或×表示）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)在潮濕的氣候條件下，苔蘚枯死；雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白；請注意，這是SO2污染的跡象．____．22、判斷正誤（用√或×表示）：鏡子背后的涂層不是水銀．____．評卷人得分四、簡答題(共2題，共10分)23、工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來制取燒堿；將制得的燒堿溶液再經(jīng)濃縮；蒸發(fā)等操作制成燒堿固體．在生產(chǎn)過程中，原料通常不能完全轉(zhuǎn)化．另外，如果燒堿固體長時間存放在倉庫里，也可能會變質(zhì)．

（1）電解飽和食鹽水制得燒堿的同時，還生成氯氣和另一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（2）現(xiàn)從倉庫中取來燒堿樣品；該樣品除了可能含有純堿雜質(zhì)外，還可能含有氯化鈉雜質(zhì)．某化學(xué)小組決定探究樣品中是否含有這兩種雜質(zhì)．

①查閱資料：實驗中若產(chǎn)生微溶物質(zhì)；通常會以沉淀形式存在．

②實驗設(shè)計。

。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論a．取少量樣品于試管中，并加入過量的____．

____．樣品中有純堿．b．再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液．

____．樣品中有氯化鈉．③交流與反思。

a．燒堿固體長時間在倉庫存放會變質(zhì)的原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）____．

b．實驗后若測得廢液的pH＜7，則廢液呈____（填“酸性”、“中性”或“堿性”），從操作簡單和經(jīng)濟環(huán)保的角度考慮，應(yīng)向廢液中加入稍過量的____，然后再倒入下水道中．24、（1）安全教育是化學(xué)教育的重要內(nèi)容．根據(jù)你掌握的知識判斷，下列各項中，符合安全操作要求的是____（填序號）．

a．在加油站內(nèi)撥打手機；

b．在煤礦巷道內(nèi)用明火照明。

c．聞氨氣的氣味時；用手輕輕在瓶口扇動，僅使極少量的氨氣飄進(jìn)鼻孔。

d．為了節(jié)約藥品；鋅與稀硫酸一開始反應(yīng)，就做氫氣點燃實驗。

e．稀釋濃硫酸時；沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌。

（2）粗鹽經(jīng)提純后得到NaCl溶液；再經(jīng)蒸發(fā)；結(jié)晶、烘干得精鹽．

①蒸發(fā)操作中使用到的瓷質(zhì)儀器的名稱為____；

②某同學(xué)進(jìn)行另一項實驗，需要用50g18.5%的NaCl溶液，配制過程中需用托盤天平稱取的精鹽質(zhì)量為____g，用來量取水的玻璃儀器的規(guī)格和名稱為____．評卷人得分五、探究題(共4題，共40分)25、實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如圖）；為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動．請你參與到其中去，回答有關(guān)問題．

【進(jìn)行猜想】猜想Ⅰ：該溶液的溶質(zhì)是NaCl；

猜想Ⅱ：該溶液的溶質(zhì)是NaOH；

猜想Ⅲ：該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；

猜想IV：該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3．

【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如表：

。物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3，因為常溫下NaHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是。

______（精確到01．%）．

【進(jìn)行實驗】（1）測定溶液的pH大于7，該溶液的溶質(zhì)不是______（填化學(xué)式）．

（2）同學(xué)們又進(jìn)行了如下實驗；實驗過程如圖：

①產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是______．

②實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有______．

【獲得結(jié)論】

該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH，并且______（填“沒有”；“部分”或“全部”）變質(zhì)．

【拓展】

提純該無色溶液的步驟是：先向無色溶液中加入適量的______，然后過濾．反應(yīng)化學(xué)方程式是______．26、小明同學(xué)為探究人體呼出的氣體與空氣成分的差異；進(jìn)行的實驗如下：他用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶瓶口處，移開玻璃片，將小木條慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象．

rm{(1)}人呼出的氣體中除含有氧氣；二氧化碳、水蒸氣外；還含有的主要物質(zhì)是______．

rm{(2)}小明同學(xué)進(jìn)行實驗時；發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅，其原因可能是______

rm{(}寫一點即可rm{)}．27、在一次實驗課上，各小組同學(xué)在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳rm{.}此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快rm{.}小明將這一情況報告老師；老師鼓勵他們對此問題共同探究．

【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？

【作出猜想】

rm{壟脵}不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；

rm{壟脷}所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；

rm{壟脹}還可能是______．

【設(shè)計實驗】rm{(1)}驗證猜想rm{壟脵}是否成立；要設(shè)計的實驗：分別取大小相同；質(zhì)量相同、______的石塊，加入質(zhì)量相同、______的稀鹽酸進(jìn)行實驗．

rm{(2)}驗證猜想rm{壟脷}是否成立；對鹽酸的要求是______．

【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率rm{.}若要做到精確比較，應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是______．28、某興趣小組的同學(xué)將rm{CO_{2}}分別通入澄清石灰水和rm{NaOH}溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象rm{.}為探究rm{CO_{2}}和rm{NaOH}是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強設(shè)計了如圖所示的rm{A}rm{B}兩個實驗，驗證了rm{CO_{2}}與rm{NaOH}溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)rm{.}實驗現(xiàn)象為：rm{A}中試管內(nèi)液面上升；rm{B}中氣球脹大．

rm{(1)}王強認(rèn)為上述實驗是可行的；它們利用的共同原理是______；

rm{(2)}李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是______rm{.}要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論；仍利用該裝置，應(yīng)補做的對比實驗是______；

rm{(3)}楊紅通過檢驗生成物：向rm{B}實驗反應(yīng)后的溶液中加入______，觀察到______現(xiàn)象，從而也可證明rm{CO_{2}}與rm{NaOH}發(fā)生了反應(yīng)；

rm{(4)}你認(rèn)為rm{A}rm{B}兩個實驗中存在安全隱患的是______rm{(}填代號rm{)}理由是______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解析】【解答】解：A、H2O中不含氮；磷、等營養(yǎng)元素；不屬于化肥，故選項錯誤．

B、（NH4）2S04含有氮元素；屬于氮肥．

C、KH2PO4中含有磷元素和鉀元素；屬于復(fù)合肥．

D、Ca（NO3）2中含有氮元素；屬于氮肥．

故選：C．2、B【分析】【分析】A；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

B；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．

C；根據(jù)二氧化氯化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)一個ClO2分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、ClO2是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物；屬于氧化物，故選項說法正確．

B、ClO2屬于氧化物，而不是ClO2中含有氧化物；故選項說法錯誤．

C、ClO2是由氯元素；氧元素組成的；故選項說法正確．

D、一個ClO2分子是由一個氯原子和兩個氧原子構(gòu)成的；故選項說法正確．

故選：B．3、C【分析】【專題】化學(xué)式的計算．【分析】化合物中元素的化合價為零．化合物中氧的化合價顯-2．根據(jù)上述原則可以計算出五氧化二碘中碘的化合價．【解答】設(shè)五氧化二碘中碘的化合價為x．

x?2+（-2)×5=0

解得x=+5

故選C．【點評】本題主要考查有關(guān)元素化合價的計算，難度較小．4、D【分析】解：rm{A}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2H}可表示rm{2}個氫原子；故選項化學(xué)用語與含義不相符；

B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個氧原子可表示為rm{2O}故選項化學(xué)用語與含義不相符；

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略；rm{1}個鎂離子可表示為rm{Mg^{2+}}故選項化學(xué)用語與含義不相符；

D、rm{CO_{2}}可表示一個二氧化碳分子；故正確；

故選D

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{D}5、D【分析】解：A；氧氣用于氣焊是氧氣的助燃性；利用的是化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；

B；硫酸用于處理堿性廢液；是酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)，利用的是化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；

C；氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；常用作保護(hù)氣，利用的是化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；

D；干冰用作冷凍劑是利用干冰升華吸熱；利用的是物理性質(zhì)，故選項正確；

故選：D。

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氮氣、二氧化碳、氧氣和硫酸的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】D6、B【分析】【分析】A；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)莽草酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)莽草酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、莽草酸（C7H6O5）中含有碳；氫、氧三種元素；不屬于氧化物，故選項說法正確．

B；1個莽草酸分子是由7個碳原子、6個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的；則碳、氫、氧原子個數(shù)比為7：6：5，故選項說法錯誤．

C、莽草酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=；故選項說法正確．

D；莽草酸是由碳、氫、氧元素組成的；故選項說法正確．

故選B．7、D【分析】【分析】A；根據(jù)水垢成分及鹽酸的性質(zhì)分析判斷；

B；依據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)分析判斷；

C；依據(jù)木炭的吸附性分析判斷；

D、根據(jù)甲醛的毒性分析判斷；【解析】【解答】解：A；水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂等；兩者均能與鹽酸反應(yīng)生成可溶物，所以可用稀鹽酸除去水垢；

B；鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑；可與酸性物質(zhì)反應(yīng)生成氫氣，所以鋁制用具不宜盛裝酸性食物；

C；木炭具有吸附性；能吸附有毒或有味的物質(zhì)，所以可以用木炭除去冰箱中的各種異味；

D；甲醛有毒并能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)；使用甲醛溶液浸泡食用的水產(chǎn)品不但降低了食品的品質(zhì)，而且對人體存在較大損害．

故選：D．二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】

（1）由電解水裝置示意圖可知；A試管里的氣體是電源上的負(fù)極產(chǎn)生的氣體，是氫氣；

（2）通電分解水生成了氫氣很氧氣；證明了水是由氫元素；氧元素組成的；

（3）通電分解水生成的氧氣和氫氣的體積比為1：2，假設(shè)生成的氧氣是1L，則生成的氫氣是2L，則氧氣和氫氣的質(zhì)量比為：=．

故答為：（1）氫氣；（2）氫元素；氧元素；（3）8：1．

【解析】【答案】根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析．水通電分解時；正極產(chǎn)生的氣體為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生氫氣，兩氣體的體積比為1：2．通過該實驗驗證了水由氫氧兩種元素組成．根據(jù)氫氣和氧氣的體積之比，再結(jié)合密度，可求出二者的質(zhì)量之比．

9、導(dǎo)電性氧氣和水3CO+Fe2O32Fe+3CO2硝酸銀溶液或硝酸銅溶液【分析】【分析】（1）根據(jù)銅用作導(dǎo)線；是因為銅具有良好的導(dǎo)電性進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹；在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣；水蒸氣接觸而生銹進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)要比較銅、銀的金屬活動性順序，可以利用在金屬活動性順序中，排在前面的金屬（K、Ca、Na除外）能將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，因此試劑可以選用硝酸銀溶液，也可以選用硫酸銅溶液等進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）銅用作導(dǎo)線；是因為銅具有良好的導(dǎo)電性；

（2）鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹；在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣；水蒸氣接觸而生銹；

（3）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（4）要比較銅；銀的金屬活動性順序；可以利用在金屬活動性順序中，排在前面的金屬（K、Ca、Na除外）能將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，因此試劑可以選用硝酸銀溶液，也可以選用硫酸銅溶液等．

故答案為：（1）導(dǎo)電；

（2）氧氣和水；

（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（4）硝酸銀溶液或硝酸銅溶液．10、略

【分析】【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷回答．【解析】【解答】解：（1）由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水；澄清的石灰水在空氣中放置一段時間后表面會生成一層白膜，因為空氣中含有二氧化碳；

（2）餅干放置在空氣里會變軟；是因為空氣中含有水蒸氣，餅干吸收了水蒸氣；

（3）氧氣能支持燃燒；木條在空氣里能正常的燃燒，是因為空氣中含有氧氣．

故答為：（1）二氧化碳；（2）水蒸氣；（3）氧氣．11、略

【分析】【分析】根據(jù)氧氣能支持燃燒確定檢驗氧氣的方法．【解析】【解答】解：由于氧氣能支持燃燒；故檢驗氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃．

故答案為：將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃．12、略

【分析】

（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故2個硫酸根離子符號為：2SO42-

氮元素的符號為N

（2）右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；故表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷，故選②；右下角數(shù)字表示一個分子中所含的原子個數(shù)，故表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子，故選③

【解析】【答案】（1）根據(jù)離子符號及元素符號的書寫方法書寫。

（2）根據(jù)符號周圍數(shù)字含義分析。

13、略

【分析】

（1）黃金不活潑；在自然界中主要以單質(zhì)形式存在．

故答案為：單質(zhì)．

（2）“波爾多液”中熟石灰與硫酸銅溶液會發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4↓；把“波爾多液”噴射到柑橘上呈現(xiàn)的藍(lán)色斑點是上述反應(yīng)中生成的氫氧化銅；氫氧化銅不溶于水，用水洗不下來，而氫氧化銅是堿，所以可以用酸洗下來，在廚房調(diào)料中可以用食醋洗凈．

故選CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4↓；食醋．

（3）白磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O2═2P2O5；用水冷卻罐體；再用沙土圍堰填埋滅火；其滅火的原理是將溫度降至白磷的著火點以下，隔絕白磷與空氣接觸．

故答案為：4P+5O2═2P2O5；將溫度降至白磷的著火點以下，隔絕白磷與空氣接觸．

（4）①廢氣處理：第一步，讓廢氣進(jìn)入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的吸附性，發(fā)生了物理變化；笫二步，氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳，該反應(yīng)與氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)原理相同，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．

②NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，由此可知NiFe2O4在這一反應(yīng)中是催化劑．

故答案為：①吸附，物理變化，2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O；②催化劑．

【解析】【答案】（1）不活潑的金屬在自然界往往以單質(zhì)形式存在；

（2）波爾多液中兩種物質(zhì)相互反應(yīng)；生成的氫氧化銅不溶于水，形成藍(lán)色斑點，要用酸性物質(zhì)才能清洗下來；

（3）滅火的原理包括隔絕氧氣；降低溫度到著火點以下，清除可燃物；

（4）①木炭具有吸附性；能吸附色素和異味的氣體，這是物理變化；用氫氧化鋰吸收二氧化碳與用氫氧化鈉吸收二氧化碳原理相同，根據(jù)鋰元素的化合價正確書寫化學(xué)式并配平．②催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)變化前后不改變．

三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】催化劑在反應(yīng)中表現(xiàn)出改變反應(yīng)速率的特性，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點．【解析】【解答】解：二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中只是加快雙氧水放出氧氣的速度；而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，它在反應(yīng)中所起的作用是催化作用，不是反應(yīng)物．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】據(jù)石油在地下的存在形式回答．【解析】【解答】解：石油是以液態(tài)形式存在于地下巖石孔隙中的；也有存在于地下的裂縫或者溶洞中的，但大部分是存在于巖石孔隙中的．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)元素符號的書寫原則：一大二小的原則考慮．【解析】【解答】解：由于第一個字母需要大寫；第二個字母需要小寫，所以銅寫為：Cu，鋅寫為：Zn，銀寫為：Ag，氯寫為：Cl，汞寫為：Hg．

故答案為：×；×；×；×；×．17、√【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化，鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】空氣是多組分的混合氣體，除氧、氮及稀有氣體組分之外，還有二氧化碳和水蒸氣等；空氣的成分一般說來是比較固定的，特殊情況下，空氣的成分也會發(fā)生變化．【解析】【解答】解：空氣的成分一般說來是比較固定的；這對于人類和其他動植物的生存是非常重要的．然而，特殊情況下，空氣的成分也會發(fā)生變化．這些變化有人為的，也有天然的．自近代以來，隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展和燃料用量的激增，從世界范圍看，排放到空氣中的有害氣體和煙塵改變了空氣的成分，并使空氣受到污染．排放到空氣中的氣體污染物較多的是二氧化碳；二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等，這些氣體主要來自礦物燃料（煤和石油）的燃燒和工廠排放的廢氣．

故答案為：×19、√【分析】【分析】混合物從組成上有兩種或兩種以上物質(zhì)組成，而純凈物只有一種物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：純凈物只有一種物質(zhì)組成．生活中也可以說是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)．

故答案為：√20、×【分析】【分析】胃酸過多就是胃內(nèi)酸性較強，應(yīng)降低其酸性，可用堿性物質(zhì)中和以降低其酸性，不可食用酸性物質(zhì)．【解析】【解答】解：胃酸過多的人不宜使用酸性物質(zhì)，柑橘顯酸性．故填：×．21、√【分析】【分析】二氧化硫是酸性氣體，易結(jié)合水形成酸，根據(jù)二氧化硫產(chǎn)生污染時所導(dǎo)致的影響來回答．【解析】【解答】解：二氧化硫是酸性氣體，易結(jié)合水形成亞硫酸、硫酸，這些酸會導(dǎo)致苔蘚枯死，雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白，所以在潮濕的氣候條件下，苔蘚枯死；雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白，這是SO2污染的跡象．故答案為：√．22、√【分析】【分析】根據(jù)鏡子背后的涂層不是水銀，而是薄薄的一層銀進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：鏡子背后的涂層不是水銀；而是薄薄的一層銀．

故答案為：√．四、簡答題(共2題，共10分)23、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；推測生成物；根據(jù)反應(yīng)物；反應(yīng)條件、生成物，書寫化學(xué)方程式；

（2）②根據(jù)碳酸根離子；氯離子的檢驗方法分析回答．由于要檢驗氯離子；加入酸時不要用鹽酸，應(yīng)用稀硝酸；

③a；根據(jù)空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

b、根據(jù)硝酸能與碳酸鈣反應(yīng)，石灰石的主要成份是碳酸鈣易得到價格低廉分析回答．【解析】【解答】解：（1）電解飽和食鹽水制得燒堿的同時，還生成氯氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測“另一種氣體”為氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．

（2）②要檢驗含有碳酸鈉；可以使用加酸化氣的方法，由于需要檢驗氯化鈉的存在，所以使用的酸可以是稀硝酸，不能使用鹽酸或稀硫酸，加入過量的稀硝酸將含有的碳酸鈉全部除去，加入硝酸銀溶液觀察是否有沉淀產(chǎn)生，確定氯化鈉的存在．

根據(jù)“燒堿樣品；該樣品除了可能含有純堿雜質(zhì)外，還可能含有氯化鈉雜質(zhì)”，則設(shè)計實驗：

。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論a：取少量樣品于試管中，并加入過量稀硝酸．

有氣泡生成．樣品中有純堿．b：再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液．

有白色沉淀生成．樣品中有氯化鈉．③a燒堿固體長時間在倉庫存放會變質(zhì)的原因是空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，則用化學(xué)反應(yīng)方程式表示：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

b；實驗后若測得廢液的pH＜7；則廢液呈酸性，從操作簡單和經(jīng)濟環(huán)保的角度考慮，應(yīng)向廢液中加入稍微過量的石灰石，然后再排放．

故答案為：（1）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．

（2）②。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論步驟Ⅰ：取少量樣品于試管中，并加入過量稀硝酸．

有氣泡生成樣品中有純堿．步驟Ⅱ：再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液．

有白色沉淀生成．樣品中有氯化鈉．③a、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，b酸性，熟石灰．24、略

【分析】【分析】（1）①加油站內(nèi)有揮發(fā)的汽油的分子；撥打手機有靜電；

②在煤礦巷道內(nèi)有可燃性的氣體甲烷等；明火照明可能會引發(fā)危險；

③聞氣體的氣味時；不能直接去聞，應(yīng)用手輕輕在瓶口扇動，僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，防止中毒；

④鋅與稀硫酸一開始反應(yīng)；放出的氣體不純，氫氣里混有空氣；

⑤濃硫酸溶于水時；放出大量的熱，如果把水注入濃硫酸，會使液體沸騰濺出，損失濃硫酸，還可能傷人．

（2）①了解蒸發(fā)操作中使用到儀器；

②已知50g18.5%的NaCl溶液，可求精鹽質(zhì)量為9.25克，再求出水的質(zhì)量和體積．【解析】【解答】解：（1）①有機物為可燃物；遇靜電火花，可能會發(fā)生爆炸；

②甲烷；一氧化碳等可燃性的氣體都有一定的爆炸極限；點燃可能發(fā)生爆炸；

③c．聞氨氣的氣味時；用手輕輕在瓶口扇動，僅使極少量的氨氣飄進(jìn)鼻孔，符合安全操作要求．

④一開始反應(yīng)便收集氣體；氫氣不純，做氫氣點燃實驗，會發(fā)生爆炸．

⑤e．稀釋濃硫酸時；沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌，符合安全操作要求．

（2）①蒸發(fā)操作中使用到儀器：玻璃棒；鐵架臺、酒精燈、蒸發(fā)皿。

②50g×18.5%=9.25g；水的質(zhì)量：50g-9.25g=40.75g，所以水的體積為：40.75毫升．

故答案為：（1）c、e（2）①蒸發(fā)皿②9.25克50ml量筒五、探究題(共4題，共40分)25、略

【分析】解：

【查閱資料】根據(jù)計算可以知道在20℃時飽和碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=8.8%＜10%；所以能夠排除碳酸氫鈉；

【進(jìn)行實驗】（

（1）測定溶液的pH大于7；該溶液的溶質(zhì)不是，而氯化鈉溶液呈中性，pH等于7所以不可能是氯化鈉，故本題答案為：NaCl；

（2）①過量的氯化鈣可以檢驗并除盡碳酸鈉，碳酸鈉可以和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；

②滴加無色酚酞，濾液變紅，說明溶液呈堿性，還有氫氧化鈉，實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3；

【獲得結(jié)論】該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH；并且部分變質(zhì)；

【拓展】提純該無色溶液的步驟是：先向無色溶液中加入適量的Ca（OH）2，然后過濾．反應(yīng)化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

答案：

【查閱資料】8.8%；

【進(jìn)行實驗】（1）NaCl；

（2）①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；②NaOH、Na2CO3；

【獲得結(jié)論】部分；Ca（OH）2Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

【查閱資料】根據(jù)III中所給數(shù)據(jù)可以求出在20℃時各物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；可以做出判斷；

【進(jìn)行實驗】（1）氯化鈉溶液呈中性；pH等于7；

（2）根據(jù)碳酸鈉可以和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉解答；可以設(shè)計實驗來驗證碳酸鈉的存在；

【獲得結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象分析解答；

【拓展】根據(jù)Ca（OH）2可以和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答．

本題綜合利用了物質(zhì)的組成、物質(zhì)的溶解性、溶液的酸堿性及物質(zhì)的變化規(guī)律對未知物質(zhì)進(jìn)行鑒別，還考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計算的能力，難度不大，可依據(jù)相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)逐漸分析得出結(jié)論．【解析】8.8%；NaCl；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；NaOH、Na2CO3；部分；Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH26、氮氣呼出的氣體中氧氣的含量低【分析】解：rm{(1)}空氣中含有氮氣；而氮氣又不參與呼吸作用，因此呼出的氣體中還含有較多的氮氣；

rm{(2)}小明同學(xué)進(jìn)行實驗時；發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅，其原因可能是呼出的氣體中氧氣的含量低．

故答案為：rm{(1)}氮氣rm{(2)}呼出的氣體中氧氣的含量低。

rm{(1)}根據(jù)空氣的成分解答；

rm{(2)}根據(jù)物質(zhì)燃燒需要氧氣；氧氣含量多時物質(zhì)燃燒的劇烈充分，含量很低時物質(zhì)不會燃燒解答。

此題是對呼吸前后氣體中氧氣含量的探究，只要抓住燃燒所需的條件，燃燒需要氧氣即可解決問題．【解析】氮氣呼出的氣體中氧氣的含量低27、略

【分析】解：小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+