2025年滬科新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版七年級歷史下冊階段測試試卷506考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、中共中央發(fā)布改進工作作風的八項規(guī)定，大力提倡“例行勤儉節(jié)約，嚴守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡”的帝王，其典范是（）A.漢武帝B.唐太宗C.武則天D.忽必烈2、某人想從東向西沿“絲綢之路”考古；他會先后經(jīng)過（）

A.長安→河西走廊→西亞→歐洲B.河西走廊→西亞→新疆→歐洲。

C.長安→西亞→河西走廊→歐洲D.河西走廊→長安→西亞→歐洲。

3、有人說：“讀懂中國，必須先讀懂中國傳統(tǒng)文化，讀懂中國傳統(tǒng)文化必須先觸摸中國的彩陶?！毕铝羞h古居民中能夠制作彩陶的是A.河姆渡居民B.半坡居民C.山頂洞人D.北京人4、以下早期人類中，最早懂得人工取火的遠古人類是:A.元謀人B.北京人C.藍田人D.山頂洞人5、南京是我國古代的著名都城，被譽為“六朝”古都，其主要原因是（）A.中國歷史上一共有六個政權在此建都B.南京是我國著名的六大古都之一C.吳、東晉和南朝的宋齊梁陳六個政權在此建都D.十六國的政權都曾經(jīng)在此建都6、北宋時興起，后來發(fā)展成為著名瓷都的是（）A.景德鎮(zhèn)B.邢窯C.哥窯D.越窯7、“藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群”蒙古族歌手騰格爾的這首經(jīng)典名曲《天堂》，我們經(jīng)常吟唱。在我國歷史上，蒙古族曾建立一個疆域空前遼闊的元王朝，其建立者是A.耶律阿保機B.完顏阿骨打C.忽必烈D.成吉思汗8、有學者評論說：“如果從中外文化對比的角度看，古代中國的政治文化，和同時代任何國家相比，都更具有平民性”此觀點評價下列哪個朝代的“政治文化”最恰當A.秦朝B.西漢C.東漢D.唐朝9、“大一統(tǒng)的漢帝國擴展了漢民族文化圈。而漢武帝所具有的超越歷史的雄才大略，使其成為一位戰(zhàn)略和外交設計的奇才。”體現(xiàn)漢武帝是“外交設計的奇才”的歷史事件是A.張騫通西域B.班超經(jīng)營西域C.甘英出使大秦D.修筑萬里長城評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、北宋時期，平民______發(fā)明了世界上最早的______印刷術。11、618年，李淵建立______。12、都江堰是戰(zhàn)國時期秦國郡守太守______父子在______流域主持修建的大型水利工程，由分水魚嘴、飛沙堰、______等部分組成。13、【題文】唐朝時；泉州書生李明到京城長安參加科舉考試，順便買了一本活字印刷的《金剛經(jīng)》準備送給信佛教的媽媽。

錯誤：____

理由：____

____14、秦始皇在中央設____、____、____三個主要官職；在地方實行____制度，這樣皇帝就把統(tǒng)治全國的權利控制在自己手中。15、商周時期的青銅器中最具有代表的是禮器，其中的典型是______。16、公元______年，西漢政府設立______，總管西域事務。17、唐朝時詩歌創(chuàng)作的黃金時期，被譽為“詩史”“詩圣”的是：______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、被稱為“五谷”的作物，西周時期已經(jīng)齊備。（）19、前秦統(tǒng)治者苻堅，任用漢人王猛為丞相，銳意改革。（）20、元朝在澎湖設澎湖巡檢司，加強對琉球的管轄。

。A.正確B.錯誤21、明末爆發(fā)了李自成起義，提出了“均田免賦”的口號。得到了廣大百姓的熱烈擁護，隊伍很快發(fā)展到了100多萬人。（）22、商朝又稱為殷商，是因為商朝開國國君盤庚定都在殷。（）23、在古老傳說中，“禪讓制”是一種民主推選部落聯(lián)盟首領的方法，那些品行高尚、克己愛民、與民同甘共苦的人都因受百姓愛戴而被推舉，如黃帝、炎帝、堯舜禹。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共3題，共18分)24、閱讀材料：“宋朝時期我國國家分裂；出現(xiàn)了多次民族政權并列時期，民族融合進一步加強。”

請回答：

（1）北宋的建立人；民族分別是？

（2）遼國的建立人；民族分別是？

（3）1046年遼國與北宋簽訂的和約是什么？25、“常比較；多鑒別，掌握歷史更快捷。”秦始皇和漢武帝都曾在歷史上留下濃墨重彩的一筆。

材料一漢武帝當政時期；西漢王朝達到空前的繁榮階段，秦以來的大一統(tǒng)局面得到進一步發(fā)展。

（1）材料一中“繁榮階段”的出現(xiàn)得益于漢初的休養(yǎng)生息政策；歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為什么？

材料二毛澤東在《沁園春?雪》中寫道：“惜秦皇漢武；略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”

（2）根據(jù)材料二和所學知識；完成《秦始皇；漢武帝比較表》。

。人物措施主要貢獻政治經(jīng)濟思想文化軍事軍事秦始皇創(chuàng)立封建專制主義中央集權制度

①焚書坑儒

②派蒙恬反擊匈奴建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的國家。漢武帝③將地方鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。

④大力推行儒學教育在長安設立太學派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴⑤26、材料一：我們認為不出兵，讓敵人壓制鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北更不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制。總之，我們認為應當參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。——毛澤東材料二：雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江!保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)!中華好兒女，齊心團結緊，抗美援朝，打敗美帝野心狼!——中國人民志愿軍戰(zhàn)歌回答問題：（1）根據(jù)材料一毛澤東是在什么情況下說這段話的？（2）根據(jù)材料二，中國人民志愿軍“跨過鴨綠江”是哪一年？志愿軍的總司令是誰？這場戰(zhàn)爭目的是什么？（3）請你列舉出這場戰(zhàn)爭中兩名中國人民志愿軍的英雄人物？（4）“打敗美帝野心狼”的時間和標志是什么？這次戰(zhàn)爭的勝利有何重大意義？評卷人得分五、辨析題(共3題，共30分)27、為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在中央設丞相、太尉、御史大夫，在地方實行分封制。28、為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在中央設丞相、太尉、御史大夫，在地方實行分封制。29、西晉分裂為東魏、西魏，后又分別為北齊、北周取代，統(tǒng)稱北朝。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查知識遷移能力?？键c：人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?“貞觀之治”歷史上曾有“戒奢從簡”的帝王，其典范是唐太宗，他在位時非常注意“戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望。故答案選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解析】

試題分析：絲綢之路是指起始于古代中國的政治；經(jīng)濟、文化中心--古都長安和洛陽；連接亞洲、非洲和歐洲的古代路上商業(yè)貿(mào)易路線。它跨越隴山山脈，穿過河西走廊，通過玉門關和陽關，抵達新疆，沿綠洲和帕米爾高原通過中亞、西亞和北非，最終抵達非洲和歐洲。因此題干中的人物要從東向西考古絲綢之路的話，A項的路線最正確。

考點：人教新課標版七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?漢通西域和絲綢之路?！窘馕觥緼3、B【分析】本題考查半坡居民的原始生活。根據(jù)所學知識，半坡居民五、六千年前生活在黃河流域，處于母系氏族公社繁榮階段。普遍使用磨制石器、弓箭。原始農(nóng)業(yè)有了發(fā)展，開始有原始畜牧業(yè)。會制造色彩鮮麗的彩陶，并使用陶器，會建造半地穴式房屋，定居生活。河姆渡居民、山頂洞人、北京人都不會制作彩陶。故選B。【解析】B4、D【分析】試題分析：本小題考查的是山頂洞人。山頂洞人距今約三萬年，在北京人活動過的地區(qū)，又生活著一群遠古人，他們的模樣和現(xiàn)代人基本相同。他們的骨骼化石是在周口店龍骨山頂部的洞穴里發(fā)現(xiàn)的，由此稱他們?yōu)樯巾敹慈?。他們?nèi)杂么蛑剖鳎呀?jīng)掌握磨光和鉆孔技術，也已經(jīng)會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚。他們能走到很遠的地方同別的原始人群交換生活用品。他們已用骨針縫制衣服，懂得愛美，死后還要埋葬。他們集體生活，組成氏族社會，共同勞動，共同分配食物，過著群婚的生活?？键c：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠古居民【解析】【答案】D5、C【分析】東晉定都于建康；即今天的南京．吳國定都于建業(yè)，即今天的南京．南朝的宋齊梁陳均定都于建康，即今南京．C符合題意．

故選C．

本題南京是“六朝”古都為切入點；考查的是三國鼎立和兩晉南北朝更替的知識點．

本題以“六朝”古都為背景，主要考查的是學生對三國鼎立和兩晉南北朝更替的有關知識的記憶能力．【解析】【答案】C6、A【分析】宋代是中國瓷器史上的輝煌時期；北宋時期興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。

故選：A。

本題以瓷都的發(fā)展為依托；考查的是我國經(jīng)濟重心南移的知識．

本題以瓷都的發(fā)展為背景，考查的是學生對我國經(jīng)濟重心南移的有關知識的記憶能力．【解析】A7、C【分析】本題考查忽必烈建立元朝。成吉思汗死后，蒙古軍隊相繼滅亡了西夏和金，對南宋形成包圍之勢。后來忽必烈即位，于1271年定國號為元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。1276年，援軍占領臨安，南宋滅亡，1279年，滅南宋抗元勢力，完成統(tǒng)一。故選C?！窘馕觥緾8、D【分析】本題主要考查學生對科舉考試的理解。題目中的：”如果從中外文化對比的角度看，古代中國的政治文化，和同時代任何國家相比，都更具有平民性“，平民性指的是政治制度體現(xiàn)了平民可以參加國家管理，而平民是通過科舉考試進而取得功名，參與國家管理的。分析選項，唐朝科舉制完善，其他三個朝代都不存在科舉考試。故選D。【解析】D9、A【分析】本題考查的是漢武帝的外交成就的相關知識點。漢武帝在位時兩次派張騫出使西域，加強了中原同西域各國的聯(lián)系；班超出使西域是在東漢時期；漢和帝在位時，干英奉命出使西域；秦始皇在位時修筑萬里長城。故BCD錯誤，A正確。故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】北宋平民畢昇發(fā)明活字印刷術；是世界上最早的活字印刷術，比歐洲國家早了約400年。

故答案為：

畢昇；活字。

本題考查活字印刷術的發(fā)明；考查學生分析和把握歷史知識的能力。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國古代科技、文化和藝術成就。【解析】畢昇；活字11、略

【分析】618年；隋朝滅亡，李淵稱帝建立唐朝，定都長安，他就是唐高祖。

故答案為：

唐朝。

本題考查唐朝的建立。618年；李淵稱帝建立唐朝。

本題考查學生識記歷史知識的能力，重點掌握唐朝的建立?！窘馕觥刻瞥?2、略

【分析】都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等組成，“分水魚嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成內(nèi)外二江．西邊叫外江主要用于排洪；東邊叫內(nèi)江，主要用于灌溉，內(nèi)江之水通過寶瓶口引入支流，用來灌溉農(nóng)田．

故答案為：李冰；岷江；寶瓶口．

本題主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學生對所學知識的識記和應用能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程．【解析】李冰；岷江；寶瓶口13、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是唐朝的《金剛經(jīng)》的相關內(nèi)容。唐朝的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的雕版印刷品。活字印刷術是北宋畢昇發(fā)明的；所以唐朝還沒有活字印刷術。

考點：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·重大發(fā)明與科技創(chuàng)新·雕版印刷；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟高度發(fā)展·推動社會進步的科技成就·活字印刷【解析】【答案】錯誤：活字印刷的《金剛經(jīng)》

活字印刷術是北宋畢昇發(fā)明的，唐朝的《金剛經(jīng)》是雕版印刷品。14、丞相太尉御史大夫郡縣【分析】【分析】此題考查秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施；在中央建立了一套封建專制主義制度，地方設郡縣。

【點評】此題關鍵識記基本知識點，較為簡單。15、略

【分析】據(jù)所學知識可知；司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是迄今世界上出土的最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．商周時期的青銅器中最具有代表的是禮器，其中的典型是司母戊鼎．

故答案為：

司母戊鼎．

本題以“商周時期的青銅器”為切入點；考查司母戊鼎的知識．

本題主要考查學生準確識記歷史知識的能力．注意掌握我國夏商西周的青銅文明．【解析】司母戊鼎16、前60西域都護【分析】公元前60年；西漢政府設置西域都護，總管西域事務，這是西域各國正式歸屬中央政府的開始。

故答案為：

前60；西域都護。

本題主要考查西域都護的設立的相關史實。掌握基礎知識即可作答。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握西域都護的設立的相關史實?！窘馕觥壳?0西域都護17、杜甫【分析】依據(jù)所學可知；唐朝時詩歌創(chuàng)作的黃金時期，涌現(xiàn)出許多著名詩人，杜甫的詩風淳樸厚重，很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，他的詩被譽為“詩史”，他被后人稱為“詩圣”。

故答案為：

杜甫。

本題主要考查杜甫的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握杜甫的相關史實?！窘馕觥慷鸥θ?、判斷題(共6題，共12分)18、√【分析】本題考查的是西周時期的史實。被稱為“五谷”的作物，西周時期已經(jīng)齊備?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?9、√【分析】【分析】4世紀后期；氐族人建立了前秦政權。前秦王苻堅重用漢人王猛為丞相，勵精圖治，銳意改革，使前秦迅速強大起來，消滅了北方的其他割據(jù)政權，統(tǒng)一了黃河流域。故答案為：正確。

【點評】本題考查了前秦。20、√【分析】本題主要考查元朝對臺灣的管轄相關知識。結合所學知識可知，此題正確。為了對遼闊的疆域進行有效統(tǒng)治，元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式。在東南地區(qū)，元朝政府在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上中國政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的機構。因而題干正確，故選A?！窘馕觥緼21、√【分析】本題考查的是李自成起義的相關知識點。明朝末年，爆發(fā)了李自成起義。他提出了“均田免賦”的口號。得到了廣大百姓的熱烈擁護，人民紛紛參加到起義隊伍中去，隊伍很快發(fā)展到了100多萬人。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏22、×【分析】本題考查商朝的建立。約公元前1600年，湯建立商朝，都城建在亳。受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝多次遷都，到商王盤庚時遷到殷，此后保持了相對的穩(wěn)定。本題是錯誤的。故選F?！窘馕觥縁23、×【分析】在繼黃帝之后；我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領還有堯；舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓”。

故答案為：×。

本題主要考查了禪讓制的有關內(nèi)容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記禪讓制的有關知識點?！窘馕觥俊了摹⒉牧项}(共3題，共18分)24、略

【分析】

本題以“宋朝時期我國國家分裂；出現(xiàn)了多次民族政權并列時期，民族融合進一步加強?！睘橐劳校疾閮伤闻c少數(shù)民族的和與戰(zhàn)。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立的相關知識?！窘馕觥浚?）根據(jù)所學知識可知；960年，后周大將趙匡胤（漢族）在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。

（2）根據(jù)所學知識可知；契丹族的杰出首領耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權，定都上京，后來改國號為遼。

（3）根據(jù)所學知識可知；1044年，宋真宗時，遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。澶淵之盟加重了北宋人民的負擔。但從整個中華民族的發(fā)展上來看，有積極的一面，它結束了宋遼之間幾十年的戰(zhàn)爭，使此后的邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的局面，有利于多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。

故答案為：

（1）趙匡胤；漢族。

（2）阿保機；契丹族。

（3）澶淵之盟。25、略

【分析】

本題考查秦鞏固統(tǒng)一的措施；漢武帝的大一統(tǒng)措施；掌握相關的基礎知識。

本題以秦鞏固統(tǒng)一的措施、漢武帝的大一統(tǒng)措施為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】（1）漢文帝；漢景帝在位期間；吸取秦亡教訓，推行休養(yǎng)生息政策，減輕農(nóng)民負擔，提倡節(jié)約，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢初的社會經(jīng)濟得到繼續(xù)發(fā)展，社會秩序安定，歷史上稱這一時期為文景之治。

（2）①秦始皇加強統(tǒng)治；經(jīng)濟上統(tǒng)一貨幣；度量衡，改變了戰(zhàn)國以來度量衡的混亂局面，便利了經(jīng)濟交往和發(fā)展。

②秦始皇加強統(tǒng)治；文化上統(tǒng)一文字。把小篆作為規(guī)范文字，通令全國使用，文字的統(tǒng)一，有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和文化的發(fā)展。

③漢武帝政治上；采納主父偃的建議，頒布推恩令，大大削弱了諸侯王的封地和勢力。建立刺史制度，加強對地方官吏和豪強的監(jiān)督。

④漢武帝思想上；采取儒生董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，統(tǒng)一思想，大力推行儒學教育，長安設立太學，地方上設立官學，使儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。

⑤漢武帝在政治；經(jīng)濟、軍事、思想采取了一系列措施；實現(xiàn)了大一統(tǒng)，使西漢進入鼎盛時期。

故答案為：

（1）文景之治。

（2）①統(tǒng)一貨幣、度量衡；②統(tǒng)一文字；③實行“推恩令”（或削弱諸侯國的勢力）和建立刺史制度；④罷黜百家，獨尊儒術；⑤從政治、思想、經(jīng)濟等方面鞏固了大一統(tǒng)局面，使西漢進入鼎盛時期。26、略

【分析】（1）本題主要考查了學生對抗美援朝相關知識的掌握。根據(jù)材料和所學知識可知，1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國悍然派兵侵略朝鮮。以美軍為主的所謂“聯(lián)合國軍”越過“三八線”一直打到中國邊境鴨綠江邊。美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國東北邊境城市。美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全。朝鮮民主主義共和國請求中國政府派兵援助。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。（2）本題主要考查了學生對抗美援朝相關知識的掌握。根據(jù)材料和所學知識可知，為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。故中國人民志愿軍是1950年跨過鴨綠江的；志愿軍的總司令是彭德懷；這場戰(zhàn)爭的目的是抗美援朝，保家衛(wèi)國。（3）本題主要考查了學生對抗美援朝相關知識的掌握。根據(jù)材料和所學知識可知，抗美援朝戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出很多英雄人物。在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光用身軀堵住敵人的槍口，壯烈犧牲。邱少云也是抗美援朝戰(zhàn)爭的戰(zhàn)斗英雄，他們發(fā)揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神。著名作家魏巍稱中國人民志愿軍的戰(zhàn)士為“最可愛的人”。（4）本題主要考查了學生對抗美援朝相關知識的掌握。根據(jù)材料和所學知識可知，1953年，美國與中國在板門店簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》，中國人民志愿軍取得抗美援朝的勝利；1950年—1953年進行抗美援朝，打破了美國不可戰(zhàn)勝的神話，沉重打擊了美帝國主義的