弟子規(guī)觀后感

弟子規(guī)觀后感TOC\o"1-2"\h\u5507第一章《弟子規(guī)》：傳統(tǒng)經(jīng)典的深遠(yuǎn)意義 14605第二章《弟子規(guī)》的主要內(nèi)容剖析 122424第三章我讀《弟子規(guī)》的初步感受 210078第四章從“入則孝”看《弟子規(guī)》的內(nèi)涵 28507第五章以實例分析《弟子規(guī)》的價值觀 322344第六章對現(xiàn)代社會的啟示：《弟子規(guī)》的現(xiàn)代價值 327808第七章《弟子規(guī)》與當(dāng)代文化傳承 424271第八章傳承經(jīng)典：《弟子規(guī)》觀后感總結(jié) 4第一章《弟子規(guī)》：傳統(tǒng)經(jīng)典的深遠(yuǎn)意義《弟子規(guī)》作為我國傳統(tǒng)經(jīng)典文化的瑰寶，有著不可忽視的深遠(yuǎn)意義。它就像一盞明燈，照亮了我們在為人處世方面的道路。從歷史的長河來看，《弟子規(guī)》是古人智慧的結(jié)晶，反映了當(dāng)時社會對于個人品德修養(yǎng)的高度重視。在古代的教育體系中，《弟子規(guī)》是蒙學(xué)經(jīng)典，孩子們從小就開始誦讀學(xué)習(xí)。比如說，在一些傳統(tǒng)的私塾里，孩子們每天清晨都會搖頭晃腦地誦讀著“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”。這不僅僅是一種簡單的朗讀，更是一種文化的傳承和熏陶。它所包含的道理，涵蓋了生活的方方面面，從家庭關(guān)系到社會交往，從個人的言行舉止到內(nèi)心的品德修養(yǎng)。它教會人們要尊重長輩、團結(jié)兄弟姐妹、誠實守信等基本的道德準(zhǔn)則。在那個沒有現(xiàn)代科技和復(fù)雜社會結(jié)構(gòu)的時代，《弟子規(guī)》為人們構(gòu)建了一個和諧有序的社會關(guān)系框架，使得人們能夠在一個穩(wěn)定的社會環(huán)境中生活和發(fā)展。而且，《弟子規(guī)》中的思想，跨越了時空的限制，即使到了現(xiàn)代社會，仍然有著重要的啟示意義，它能幫助我們在這個快節(jié)奏、多元化的社會中找到自己的道德根基。第二章《弟子規(guī)》的主要內(nèi)容剖析《弟子規(guī)》的內(nèi)容豐富多樣，條理清晰。它分為幾個大的板塊，每個板塊都有著明確的指向。首先是“入則孝”部分，這部分著重強調(diào)了孝道。原文中“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”這兩句，非常直白地告訴我們，當(dāng)父母呼喚我們的時候，要立刻回應(yīng)，父母交代的事情，要馬上去做，不能偷懶。就像我鄰居家的小孩，以前總是對父母的呼喚愛答不理，父母讓他幫忙做個小事也推三阻四。后來他學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，明白了這個道理，開始主動回應(yīng)父母，變得很勤快。接著是“出則悌”，這是關(guān)于兄弟姐妹之間相處以及對待長輩的態(tài)度?！靶值烙?，弟道恭；兄弟睦，孝在中”，強調(diào)了兄弟姐妹之間要相互友愛、尊重。在一些大家庭里，兄弟姐妹們難免會有摩擦，但如果遵循《弟子規(guī)》中的教導(dǎo)，就能和睦相處。還有“謹(jǐn)”這一部分，它規(guī)范了我們?nèi)粘Ｉ钪械男袨榕e止，像“朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時”，提醒我們要珍惜時間，早睡早起。再就是“信”，強調(diào)了做人要誠實守信，“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”。在商業(yè)活動中，誠信是非常重要的，如果一個商家不講信用，像有些不良商家以次充好，那肯定會失去顧客的信任?！兜茏右?guī)》的這些內(nèi)容，就像一面鏡子，讓我們可以審視自己的行為。第三章我讀《弟子規(guī)》的初步感受當(dāng)我第一次讀《弟子規(guī)》的時候，就被它簡潔而深刻的語句所吸引。它不像一些深奧的哲學(xué)著作那樣晦澀難懂，而是用通俗易懂的話語傳達出深刻的道理。讀著那些文字，我仿佛看到了古代的學(xué)堂里，先生帶著一群小孩子誦讀的場景。我覺得《弟子規(guī)》就像是一位慈祥的長輩，在我耳邊輕聲細(xì)語地傳授著做人的道理。其中有一點讓我感受特別深的就是它對于細(xì)節(jié)的關(guān)注。比如在“謹(jǐn)”這部分提到的“冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切”，這雖然看起來是一些很小的事情，但卻反映出一個人的修養(yǎng)。我記得有一次參加一個重要的面試，看到一個求職者穿著很邋遢，頭發(fā)亂亂的，衣服扣子也沒扣好，當(dāng)時我就想，如果他讀過《弟子規(guī)》，明白這些基本的行為規(guī)范，可能就不會這樣了。而且《弟子規(guī)》還讓我意識到，道德修養(yǎng)不是一蹴而就的，而是需要從日常生活中的點點滴滴做起。每一個小的行為，每一句真誠的話語，都是構(gòu)建我們良好品德的基石。它也讓我反思自己以前的一些行為，有很多地方做得不夠好，需要改進。第四章從“入則孝”看《弟子規(guī)》的內(nèi)涵“入則孝”在《弟子規(guī)》中占據(jù)著非常重要的地位，它深刻地揭示了中國傳統(tǒng)文化中孝道的內(nèi)涵。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》中的“入則孝”則將這種美德細(xì)化到了日常生活的具體行為中?！坝H有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床”，這一表述體現(xiàn)了對父母生病時無微不至的照顧。在古代有很多這樣的孝子故事，像漢文帝劉恒，他的母親薄太后生病期間，劉恒親自為母親煎藥，每次煎完藥，自己總是先嘗一嘗，看看藥苦不苦、燙不燙，然后再端給母親喝。這種行為在現(xiàn)代社會雖然不需要完全照搬，但這種關(guān)心父母、照顧父母的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。再比如“冬則溫，夏則凊”，說的是冬天要讓父母暖和，夏天要讓父母涼爽。我的一個朋友，他就做得特別好。他家里沒有空調(diào)，夏天的時候，他就會提前給父母的房間扇扇子，讓房間降溫。他說這就是他從《弟子規(guī)》中學(xué)到的，要從實際行動中去關(guān)心父母。從“入則孝”可以看出，《弟子規(guī)》中的孝道不僅僅是一種觀念，更是一種實實在在的行動指南，它引導(dǎo)人們從內(nèi)心深處去尊重、關(guān)愛父母，讓孝道融入到生活的每一個角落。第五章以實例分析《弟子規(guī)》的價值觀《弟子規(guī)》所蘊含的價值觀是多元而豐富的，我們可以通過實例來深入理解。就拿“信”這一價值觀來說，“信”即誠信。在《弟子規(guī)》中強調(diào)“事非宜，勿輕諾；茍輕諾，進退錯”。有這樣一個故事，小張和小王是好朋友，小張想要開一家小店，但是資金不夠，就找小王借錢。小王當(dāng)時沒有考慮太多就輕易答應(yīng)了，可后來他自己也遇到了經(jīng)濟困難，沒有辦法借給小張錢。這就導(dǎo)致了兩人之間產(chǎn)生了矛盾。如果小王當(dāng)初遵循《弟子規(guī)》中的教導(dǎo)，不輕易許諾，就不會陷入這種進退兩難的境地。再看“謹(jǐn)”所體現(xiàn)的價值觀，其中“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈；入虛室，如有人”體現(xiàn)了一種謹(jǐn)慎自律的態(tài)度。我曾經(jīng)在圖書館看到一個場景，有一個人在拿取書架上的書時，非常隨意地亂翻亂扔，完全不顧及后面的人還需要看。如果他能有《弟子規(guī)》中所倡導(dǎo)的這種謹(jǐn)慎態(tài)度，就不會做出這樣不文明的行為。從這些實例可以看出，《弟子規(guī)》的價值觀能夠引導(dǎo)人們在社會生活中做出正確的行為選擇，避免因為違背這些價值觀而產(chǎn)生各種問題。第六章對現(xiàn)代社會的啟示：《弟子規(guī)》的現(xiàn)代價值《弟子規(guī)》對現(xiàn)代社會有著諸多啟示，具有很高的現(xiàn)代價值。在家庭關(guān)系方面，現(xiàn)代社會很多家庭存在親子關(guān)系緊張的問題?！兜茏右?guī)》中的“入則孝”就可以為解決這些問題提供思路。像現(xiàn)在很多孩子沉迷于電子產(chǎn)品，對父母的關(guān)心很少。如果他們能學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，按照“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”的要求去做，就能夠改善親子關(guān)系。在社會交往中，誠信缺失是一個比較嚴(yán)重的問題?！兜茏右?guī)》的“信”這部分，強調(diào)了誠實守信的重要性。比如在網(wǎng)絡(luò)購物中，有些商家虛假宣傳，欺騙消費者。如果商家能遵循《弟子規(guī)》中的誠信理念，就能夠建立良好的商業(yè)信譽。在學(xué)校教育方面，《弟子規(guī)》也有著積極的意義。它可以作為品德教育的教材，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。我知道有一所小學(xué)，將《弟子規(guī)》納入了校本課程，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，變得更加有禮貌，懂得尊重他人，校園里的文明氛圍也更加濃厚。所以說，《弟子規(guī)》在現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域都有著不可替代的價值。第七章《弟子規(guī)》與當(dāng)代文化傳承《弟子規(guī)》在當(dāng)代文化傳承中扮演著重要的角色。它是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著古人的智慧和道德觀念。在當(dāng)今全球化的時代，各種文化相互交融碰撞，中國傳統(tǒng)文化面臨著被邊緣化的危險。而《弟子規(guī)》作為一種易于傳播和理解的經(jīng)典文化作品，能夠成為傳承傳統(tǒng)文化的一個有效載體。很多文化機構(gòu)和學(xué)校都在積極推廣《弟子規(guī)》。例如，一些社區(qū)會舉辦《弟子規(guī)》誦讀班，邀請居民參加。在這個過程中，大家不僅學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》的內(nèi)容，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。還有一些文化企業(yè)制作了《弟子規(guī)》相關(guān)的文化產(chǎn)品，如動畫、繪本等，這些產(chǎn)品以更加生動形象的方式向年輕一代傳播《弟子規(guī)》的思想。通過這些方式，《弟子規(guī)》的文化內(nèi)涵得以傳承和發(fā)揚，讓更多的人了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，從而增強民族自豪感和文化自信。第八章傳承經(jīng)典：《弟子規(guī)》觀后感總結(jié)在閱讀和學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，我深刻地感受到了這部傳統(tǒng)經(jīng)典的魅力。它從各個方面規(guī)范了我們的行為，傳遞了積極的價值觀。無論是在家庭、社會還是在文化傳承方面，《弟子規(guī)》都有著不可忽視的作用。它的每一個章節(jié)、每一句話都蘊含著古人的智慧結(jié)晶。從古