(全冊課件)-幼兒園大班音樂律動教案《熊和石頭人》

幼兒園大班音樂律動教案《熊和石頭人》教學對象大班幼兒目標群體為幼兒園大班的兒童，年齡約為4-5歲。教學目標1培養(yǎng)興趣激發(fā)幼兒對音樂律動的興趣，并積極參與課堂活動。2發(fā)展能力鍛煉幼兒的節(jié)奏感和肢體協(xié)調(diào)能力，并提高他們的音樂表現(xiàn)力。3學習知識讓幼兒初步了解音樂與動作的結(jié)合，并嘗試創(chuàng)編簡單的音樂律動動作。用材及準備音樂《熊和石頭人》歌曲音頻教具熊和石頭人頭飾、圖片教學過程1導入老師引導幼兒回憶歌曲《熊和石頭人》的旋律，并鼓勵幼兒模仿熊和石頭人走路的姿勢。2欣賞歌曲播放歌曲《熊和石頭人》，引導幼兒仔細傾聽歌曲的旋律，并嘗試用動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和情緒。3節(jié)奏創(chuàng)編老師引導幼兒用身體或樂器模仿歌曲中的節(jié)奏，并鼓勵幼兒嘗試用不同的方式進行節(jié)奏創(chuàng)編。4動作創(chuàng)編老師引導幼兒根據(jù)歌曲的旋律和節(jié)奏，嘗試創(chuàng)編動作，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出富有表現(xiàn)力的動作。5合并歌曲與動作將歌曲和動作結(jié)合起來，進行完整的表演，并鼓勵幼兒互相學習，互相模仿。6分組表演將幼兒分成若干小組，進行分組表演，并鼓勵幼兒互相評價，互相學習。7總結(jié)老師對幼兒的表現(xiàn)進行總結(jié)，并鼓勵幼兒繼續(xù)學習，并嘗試創(chuàng)造更多有趣的動作。1.導入準備準備好歌曲《熊和石頭人》的音頻文件，并選擇合適的背景音樂。布置布置教室環(huán)境，營造輕松愉快的氛圍，可以擺放一些小熊和石頭人的玩具或圖片?；咏處熆梢耘c幼兒進行簡單的互動，例如：“小朋友們，你們喜歡小熊嗎？你們喜歡石頭人嗎？”欣賞歌曲《熊和石頭人》1感受音樂引導幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律2理解歌詞幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，并嘗試用自己的語言表達3體驗情緒鼓勵幼兒在欣賞歌曲時，體驗音樂所表達的情緒3.節(jié)奏創(chuàng)編1模仿動物聲音引導幼兒模仿熊和石頭人的聲音，感受不同節(jié)奏的變化。2節(jié)奏練習運用簡單的打擊樂器或肢體動作，練習歌曲中的不同節(jié)奏型。3創(chuàng)造新節(jié)奏鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解，創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用聲音或動作表現(xiàn)出來。4.動作創(chuàng)編1模仿動物引導幼兒觀察熊和石頭人的特點，模仿熊的笨拙、憨態(tài)可掬和石頭人的沉穩(wěn)、呆萌。2動作分解將歌曲中的歌詞與動作進行匹配，如“熊走走”可以用雙手撐地模仿熊走路，“石頭人搖搖”可以模仿石頭人搖擺。3創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵幼兒自由發(fā)揮，加入自己的創(chuàng)意動作，例如，石頭人可以做“石頭人拍手”或“石頭人轉(zhuǎn)圈”。合并歌曲與動作1嘗試引導幼兒邊聽音樂邊做動作,嘗試將音樂節(jié)奏和動作融合起來.2協(xié)調(diào)鼓勵幼兒將動作與音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)一致,使動作更流暢自然.3練習讓幼兒反復練習,直到能熟練地將歌曲與動作結(jié)合起來.6.分組表演分組練習將幼兒分成兩組，分別扮演熊和石頭人，進行分組練習。自由發(fā)揮鼓勵幼兒在練習過程中發(fā)揮想象力，并嘗試不同的表演方式?；ハ鄬W習兩組幼兒互相觀摩學習，并進行點評和改進。7.點評交流1鼓勵鼓勵幼兒積極參與，并對他們的表現(xiàn)給予肯定2引導引導幼兒互相學習，并進行評價3總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容和學習成果總結(jié)1音樂律動培養(yǎng)孩子的音樂感受能力2動作創(chuàng)編激發(fā)孩子的創(chuàng)造力3分組表演培養(yǎng)孩子的團隊合作能力教學重難點節(jié)奏創(chuàng)編引導幼兒嘗試用不同的身體部位模仿歌曲中出現(xiàn)的各種節(jié)奏型，例如拍手、跺腳、敲擊等。動作創(chuàng)編鼓勵幼兒根據(jù)歌曲的旋律和節(jié)奏，自主創(chuàng)造與歌曲內(nèi)容相符的動作，并進行表演。教學建議注重互動鼓勵孩子們積極參與，并與老師進行互動。循序漸進根據(jù)孩子的學習能力，逐步提高難度。發(fā)揮創(chuàng)意鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，并進行個性化的表演。預期效果音樂律動幼兒能積極參與音樂律動活動，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律做出相應的動作。創(chuàng)造力幼兒能夠自主創(chuàng)編動作，并能與同伴合作完成音樂律動表演。情感表達幼兒能夠通過音樂和動作表達自己的情感，體驗音樂帶來的快樂和滿足。備課參考資料《幼兒園音樂活動指導》《熊和石頭人》歌曲幼兒園大班音樂教材教案獲獎情況1一等獎在某市級幼兒園教學比賽中獲得一等獎。2二等獎在某區(qū)級幼兒園教學比賽中獲得二等獎。3優(yōu)秀獎在某縣級幼兒園教學比賽中獲得優(yōu)秀獎。教案特點趣味性以孩子們喜愛的“熊和石頭人”故事為主題，激發(fā)學習興趣?；有怨膭詈⒆觽儏⑴c歌曲欣賞、節(jié)奏創(chuàng)編和動作創(chuàng)編，提高參與度。創(chuàng)造性引導孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于自己的音樂律動動作，培養(yǎng)創(chuàng)造力。教學反思學生參與孩子們對《熊和石頭人》的律動非常感興趣，積極參與，并能模仿各種動物的動作。教學效果通過律動活動，孩子們鍛煉了身體協(xié)調(diào)性，并培養(yǎng)了音樂節(jié)奏感和肢體表達能力。改進建議可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的動作，讓孩子們在律動中獲得更多樂趣和成就感。教學環(huán)境教室寬敞明亮的幼兒園教室，配有舒適的座椅、色彩鮮艷的裝飾和豐富多樣的教具。音樂區(qū)專門設立的音樂區(qū)，配備有各種音樂器材，例如鋼琴、吉他、打擊樂等，方便孩子們進行音樂活動。教學資源1音樂音頻《熊和石頭人》歌曲音頻2圖片素材熊和石頭人的圖片3教學道具熊和石頭人的頭飾教學過程圖片教學過程圖片應包含以下內(nèi)容：-導入環(huán)節(jié)：教師引導幼兒觀察圖片，激發(fā)幼兒學習興趣。-欣賞歌曲環(huán)節(jié)：教師播放歌曲，引導幼兒感受歌曲的情緒和節(jié)奏。-節(jié)奏創(chuàng)編環(huán)節(jié)：教師引導幼兒用身體動作模仿歌曲的節(jié)奏。-動作創(chuàng)編環(huán)節(jié)：教師引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作。-合并歌曲與動作環(huán)節(jié)：教師引導幼兒將歌曲和動作結(jié)合起來表演。-分組表演環(huán)節(jié)：教師將幼兒分成小組，進行分組表演。-點評交流環(huán)節(jié)：教師對幼兒的表演進行點評，并引導幼兒互相交流。-總結(jié)環(huán)節(jié)：教師總結(jié)教學內(nèi)容，并對幼兒進行鼓勵和表揚。配樂音頻資源熊和石頭人歌曲音頻背景音樂環(huán)境氛圍視頻資源律動教學視頻提供豐富的律動教學視頻，涵蓋各種主題和風格，供教師參考學習。動畫演示視頻展示《熊和石頭人》歌曲動畫，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容和情節(jié)。幼兒表演視頻展示幼兒律動表演視頻，鼓勵幼兒模仿學習，提升律動表達能力。實操環(huán)節(jié)1互動游戲引導幼兒模仿熊和石頭人的動作2分組表演鼓勵幼兒將歌曲和動作結(jié)合起來進行表演3評價鼓勵對幼兒的表演進行積極的評價和鼓勵小組討論分享感受請孩子們分享他們在活動中的感受和體驗，例如他們喜歡的音樂、動作、角色扮演等。相互啟發(fā)鼓勵孩子們互相啟發(fā)，并嘗試不同的動作和創(chuàng)意，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。總結(jié)反思引導孩子們總結(jié)活動中學習到的知識和技能，并反思自己在活動中的表現(xiàn)。教育理念以孩子為主體尊重孩子的個性，鼓勵他們自主探索，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓孩子成為學