《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì):Photoshop》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)_第1頁
《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì):Photoshop》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)_第2頁
《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì):Photoshop》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)_第3頁
《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì):Photoshop》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì):Photoshop》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡介(一)課程名稱:《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì):Photoshop》(二)適用專業(yè):建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)(三)課程性質(zhì):《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì):Photoshop》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的技能基礎(chǔ)課程之一。(四)開發(fā)思路:課程的主要是通過本課程的理論和實(shí)踐教學(xué),使學(xué)生掌握Photoshop建筑裝飾工程彩色平面、立面圖同時(shí)使學(xué)生掌握電腦效果圖的平面修改工作能力。(五)課程特色:通過PhotoshopCS3課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)和提高新時(shí)代設(shè)計(jì)人才的素質(zhì)、創(chuàng)造性思維能力和藝術(shù)表現(xiàn)力;增強(qiáng)學(xué)生對PhotoshopCS3軟件本身的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生對PhotoshopCS3的應(yīng)用能力,以及提高學(xué)生對圖像的分析處理能力;訓(xùn)練學(xué)生掌握PhotoshopCS3的諸多工具和每一項(xiàng)技巧,并盡可能的發(fā)掘出PhotoshopCS3的強(qiáng)大功能,從而使學(xué)生快速提升制作能力。二、課程目標(biāo)(一)知識目標(biāo):PhotoshopCS3的基礎(chǔ)知識與基本操作作為修改與加工圖像的工具,需掌握圖層;通道;鋼筆與路徑工具、路徑面板;濾鏡;動作;圖像的調(diào)整等知識點(diǎn)。同時(shí)與其他設(shè)計(jì)軟件互相穿插,聯(lián)合應(yīng)用。(二)專業(yè)能力目標(biāo):掌握Photoshop的概述,應(yīng)用領(lǐng)域;掌握矢量圖,位圖,分辨率,圖象大小和分辨率;掌握圖層的基本操作,掌握電腦效果圖整體圖幅調(diào)整及控制。(三)方法能力和社會能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實(shí)事求是的工作態(tài)度,團(tuán)隊(duì)合作和承受挫折的能力,具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。三、課程內(nèi)容和要求(一)《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì):Photoshop》學(xué)習(xí)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì):(第一學(xué)期)——Photoshop學(xué)習(xí)情境表(60學(xué)時(shí))序號學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)(項(xiàng)目、課題、單元)1PhotoshopCS3工作界面的基本操作與修改(4學(xué)時(shí))PhotoshopCS3的初步認(rèn)識,界面操作。2PhotoshopCS3工具條命令,及快捷鍵講解(16學(xué)時(shí))結(jié)合課程實(shí)例講解工具條命令。3圖層管理,通道,批量動作設(shè)置(26學(xué)時(shí))制作,修改圖片及批量處理。4濾鏡命令,及綜合操作(8學(xué)時(shí))制作建筑投標(biāo)標(biāo)本,彩色戶型平面及立面圖復(fù)習(xí)機(jī)動(6學(xué)時(shí))四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì)(一)《PhotoshopCS3工作界面的基本操作與修改》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1(4學(xué)時(shí))能力描述了解常用命令的使用,熟悉基本操作。目標(biāo)初步認(rèn)識PhotoshopCS3的操作方法及界面結(jié)構(gòu)。主要內(nèi)容熟練掌握PhotoshopCS3的基本操作方法,了解操作界面結(jié)構(gòu),完成簡單圖形編輯。教學(xué)媒體錄像、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、案例教學(xué)法、上機(jī)操作法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人教學(xué)場所建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室??己嗽u價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%??己藭r(shí)間分階段技能試卷考核。(二)《PhotoshopCS3工具條命令,及快捷鍵講解》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2(16學(xué)時(shí))能力描述通過命令講解,結(jié)合建筑裝飾工程實(shí)例,修改及繪制平面圖形。目標(biāo)熟練掌握PhotoshopCS3的操作方法,快捷鍵操作。主要內(nèi)容完成平面版式制作,藝術(shù)字編輯等。教學(xué)媒體錄像、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、案例教學(xué)法、上機(jī)操作法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學(xué)場所建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室??己嗽u價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%??己藭r(shí)間分階段技能試卷考核。(三)《圖層管理,通道,批量動作設(shè)置》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3(26學(xué)時(shí))能力描述通過圖層管理,通道等工具完成復(fù)雜圖形編輯,摳像等操作。目標(biāo)掌握后期處理的操作過程,完成電腦效果圖配景插入,配色,修改。主要內(nèi)容能完成電腦效果圖配景摳像,疊加插入,快速建立選取等動作。教學(xué)媒體錄像、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、案例教學(xué)法、上機(jī)操作法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人教學(xué)場所建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。考核評價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%??己藭r(shí)間分階段技能試卷考核。(四)《濾鏡命令,及綜合操作》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境4(8學(xué)時(shí))能力描述了解命令的使用,鍛煉學(xué)生完成投標(biāo)標(biāo)本制作,版式設(shè)計(jì),電腦效果圖整體圖幅調(diào)整及控制;培養(yǎng)學(xué)生分析、處理數(shù)據(jù)的能力培養(yǎng)自主探索,合作交流能力。目標(biāo)掌握后期處理中特殊效果的設(shè)置,熟練掌握后期處理的操作過程,完成投標(biāo)標(biāo)本制作。主要內(nèi)容濾鏡命令的使用,完成各種格調(diào)、風(fēng)格的圖片設(shè)置。教學(xué)媒體錄像、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、案例教學(xué)法、上機(jī)操作法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學(xué)場所建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室??己嗽u價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%??己藭r(shí)間分階段技能試卷考核。五、實(shí)施要求(一)每個(gè)學(xué)習(xí)情境按五級評定單獨(dú)打分,每個(gè)學(xué)習(xí)情境不及格者重新補(bǔ)做。(二)本課程結(jié)業(yè)成績由每個(gè)學(xué)習(xí)情境作業(yè)成績30%、平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、試卷考核30%,評定等級為五級記分,為優(yōu)、良、中、及格、不及格。六、課程管理(一)課程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論