小學語文詩歌欣賞課件

小學語文詩歌欣賞踏入詩歌的世界，感受語言的魅力，領略中華文化的博大精深！詩歌的定義和特點定義詩歌是文學的一種形式，以語言的節(jié)奏、韻律和意象為主要手段，表達情感、思想和意境的文學作品。特點詩歌具有高度的凝練性、音樂性、意象性、情感性，能夠引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想和想象。詩歌的分類1古詩詞包括唐詩、宋詞、元曲等，是中華詩歌的瑰寶。2現(xiàn)代詩以白話文為創(chuàng)作語言，打破了傳統(tǒng)的格律束縛，表達形式更加自由。3外國詩歌包括英美詩歌、法語詩歌、俄國詩歌等，展現(xiàn)不同文化背景下的詩歌藝術。古詩詞的特點格律嚴謹古詩詞有著嚴格的韻律和格律，形成了獨特的藝術形式。意象豐富古詩詞善用比喻、擬人、借景抒情等手法，營造出獨特的意境和意象。思想深刻古詩詞表達了豐富的思想情感，展現(xiàn)了中華民族的智慧和精神風貌。五言詩的韻律和格律1五言每句五個字2平仄相間遵循一定的平仄規(guī)律3押韻每首詩的第二、四、六句押韻七言詩的韻律和格律1七言每句七個字2平仄相間遵循一定的平仄規(guī)律3押韻每首詩的第二、四、六、八句押韻詩歌的基本元素意境詩歌所營造的整體氛圍和意境，是詩歌的靈魂所在。意象詩歌中具體的景物、人物、事物，是構成意境的具體要素。格律詩歌的韻律、平仄等方面的規(guī)則，是詩歌形式的體現(xiàn)。詩歌的創(chuàng)作手法比喻用具體的、易于理解的事物比喻抽象的事物。修辭運用各種修辭手法，使語言更生動、更具表現(xiàn)力。對偶用結構相同、詞性相同、意義相關的詞語或句子構成對仗。春天的詩歌欣賞1《春》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。2《春日》遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。3《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。夏天的詩歌欣賞《夏日絕句》生無可戀，死亦何懼？《夏夜》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。秋天的詩歌欣賞1《秋思》洛陽城東秋風起，汴河橋上夕陽斜。汴河橋上夕陽斜，洛陽城東秋風起。2《山居秋暝》空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。冬天的詩歌欣賞愛國主義題材的詩歌欣賞《滿江紅》怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲(yún)和月。莫等閒、白了少年頭，空悲切。《七律·長征》紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲(yún)崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍齊下可無敵。思鄉(xiāng)主題的詩歌欣賞1《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2《遊子吟》慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。3《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。友誼主題的詩歌欣賞《贈汪倫》李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《送友人》李白青山橫北郭，白水繞東城。此地別離傷，如何不淚零。親情主題的詩歌欣賞《遊子吟》慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！抖埂窢T光搖影，夜色闌珊。懷想慈母，心緒難安。憶昔幼年，依偎膝邊。如今遠離，思緒綿綿。願母安康，此心永牽。讀詩的方法和技巧1誦讀反復朗讀詩歌，感受詩歌的韻律和節(jié)奏，體會的情感和意境。2賞析仔細品味詩歌的語言、意象、意境，理解詩歌的主題和思想內涵。3聯(lián)想根據(jù)詩歌的內容和意象，進行合理的聯(lián)想和想象，拓展詩歌的內涵。詩歌創(chuàng)作的基本要素主題詩歌要表達的中心思想，是詩歌的靈魂。意象詩歌中具體的景物、人物、事物，是構成意境的具體要素。語言詩歌的語言要精煉、生動、富有意境，才能更好地表達情感和思想。如何欣賞詩歌的意境1感受通過朗讀、想象，感受詩歌所營造的氛圍和意境。2聯(lián)想將詩歌中的意象與自身的經(jīng)歷、感受聯(lián)系起來，進行合理的聯(lián)想。3思考思考詩歌的意境所表達的思想情感，以及創(chuàng)作的背景和目的。如何發(fā)現(xiàn)詩歌的語言魅力比喻詩歌中運用比喻手法，可以使語言更加生動形象。擬人將事物人格化，賦予事物人的情感和行為，使語言更具親切感。如何提高詩歌欣賞能力多讀廣泛閱讀各種類型的詩歌，積累詩歌鑒賞的經(jīng)驗。多思思考詩歌的主題、意象、意境，以及的創(chuàng)作意圖。多練嘗試自己寫詩歌，或者進行詩歌創(chuàng)作的模仿，提升詩歌的鑒賞水平。名家詩詞欣賞：李白1《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3《將進酒》君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。名家詩詞欣賞：杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！兜歉摺凤L急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。名家詩詞欣賞：蘇軾1《水調歌頭·明月幾時有》明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？2《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。名家詩詞欣賞：陸游《釵頭鳳·紅酥手》紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯、錯、錯！《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。名家詩詞欣賞：王維名家詩詞欣賞：張愛玲《傾城之戀》生命是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子?！都t玫瑰與白玫瑰》娶了紅玫瑰，久而久之，紅玫瑰就變成了墻上的一抹蚊子血，白玫瑰還是“窗前明月光”。小學生詩歌創(chuàng)作1主題明確詩歌要表達的主題要清晰，能夠引起讀者的共鳴。2語言生動用詞要準確、生動，能夠展現(xiàn)詩歌的意境和情感。3結構完整詩歌的結構要完整，能夠完整地表達詩歌的主題和思想。詩歌鑒賞案例分析1《靜夜思》這首詩表達了詩人思鄉(xiāng)之情，用簡單的語言描繪了月光、霜、明月等