幼兒園教育活動設(shè)計與實踐 課件

幼兒園教育活動設(shè)計與實踐主講人:緒論一、主要內(nèi)容1.幼兒園教育活動的基本理論

含義、特點、類型、目標(biāo)和內(nèi)容2.幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素

教育目標(biāo)的設(shè)計教育計劃的設(shè)計教育方法的設(shè)計幼兒園環(huán)境的設(shè)計二、學(xué)習(xí)本課程的意義1、明確幼兒園教育活動的含義、特點、目標(biāo)和內(nèi)容。2、初步具備幼兒園教育活動設(shè)計的能力，為從事和勝任幼兒園的教育工作奠定基礎(chǔ)。3、樹立科學(xué)的幼兒教育思想三、學(xué)習(xí)方法1、要密切聯(lián)系相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識2、要培養(yǎng)自己多方面的能力與技能3、要聯(lián)系幼兒園教育工作的實際4、養(yǎng)成搜集整理教育信息的良好習(xí)慣。第一章幼兒園教育活動的

基本理論

第一節(jié)幼兒園教育活動概述

第二節(jié)幼兒園教育活動的目標(biāo)第三節(jié)幼兒園教育活動的內(nèi)容第一節(jié)幼兒園教育活動概述1.“有目的、有計劃”的教育活動；2.以教師為主導(dǎo)、以幼兒為主體的教育活動過程；3.“多種形式”的教育活動。一、幼兒園教育活動的含義二、幼兒園教育活動的特點（一）廣泛性和啟蒙性其教育內(nèi)容是廣泛的、豐富的、初步的、簡單的。舉例說明。注重激發(fā)幼兒對事物的認(rèn)識興趣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，為進一步的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。（二）趣味性和游戲性

“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。”舉例說明。（三）綜合性和整合性教育活動內(nèi)容的選擇要考慮幼兒感興趣的事物和問題，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。舉例說明。（四）隨機性和潛在性教師要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)?！迸e例說明。三、幼兒園教育活動的基本類型（一）按特征分類

生活活動、區(qū)域活動、教育活動（二）按教育內(nèi)容分類

分學(xué)科式教學(xué)活動、綜合主題式活動、按領(lǐng)域

分類的活動（三）按組織形式分類

集體活動、小組活動、個體活動（四）按學(xué)習(xí)方式分類

接受式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)（五）其他形式的活動全園活動、親子活動生活區(qū)常見的區(qū)域活動區(qū)教育活動全園活動親子活動四、幼兒園教育活動與幼兒園課程

幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，它把幼兒園教育中的若干要素，按照幼兒教育的規(guī)律與原則，以及幼兒發(fā)展的規(guī)律與需要，加以科學(xué)合理的組織，并轉(zhuǎn)化為各種類型的教育活動，旨在幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

幼兒園教育活動與幼兒園課程的關(guān)系：二者既是同等的又是互為關(guān)聯(lián)的。幼兒園課程是幼兒園教育活動設(shè)計及實施的依據(jù)和基礎(chǔ)，幼兒園教育活動則是幼兒園課程得以實現(xiàn)的中介和途徑。可以說，在不同的課程觀和課程模式的支持下就會產(chǎn)生不同的教育活動設(shè)計和實施狀態(tài)；或者說，幼兒園實施的各種教育活動一定有與之對應(yīng)的幼兒園課程為支撐。

幼兒園教師應(yīng)當(dāng)從廣義的角度去理解課程，明白幼兒在幼兒園所進行的一切活動，不論是專門組織的作業(yè)課，還是幼兒自選或自發(fā)的各種游戲活動，以及幼兒的日常生活活動等等，都是幼兒園課程的組成部分，因為所有這些活動都會對幼兒的全面和諧發(fā)展起到重要作用，它們的相互結(jié)合與滲透，能有效幫助幼兒達到幼兒期的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)。第二節(jié)幼兒園教育的目標(biāo)一、我國幼兒園教育目標(biāo)概述（一）我國幼兒園教育總目標(biāo)實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。（二）幼兒園保育和教育目標(biāo)

1.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2.發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

3.萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服苦難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。4.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力（三）五大領(lǐng)域目標(biāo)

1.健康領(lǐng)域目標(biāo)

（1）形成身心和諧的健康觀念（2）養(yǎng)成保護和鍛煉并重的健康方式

（3）注重健康行為的形成（1）注重語言運用能力的培養(yǎng)（2）提倡早期閱讀能力的培養(yǎng)

（3）關(guān)注語言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)3.社會領(lǐng)域目標(biāo)能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的的責(zé)任；愛父母、長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國（1）建立良好的社會關(guān)系（2）促進幼兒自我意識的發(fā)展4.科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

興趣、好奇心、求知欲；運用感官、動手動腦、探究問題；適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結(jié)果；感受事物的數(shù)量并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣；環(huán)保意識。（1）保持、鼓勵幼兒的好奇心和探究欲望呵護孩子的好奇心（2）發(fā)展幼兒實際探究解決問題的能力（3）提高表達與交流能力（4）數(shù)學(xué)與科學(xué)的有機結(jié)合二、幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系三、實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑（一）幼兒教師是實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證（二）幼兒園一日活動是實施幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑（三）創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件（四）幼兒園與家庭、社區(qū)的合作是實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的必要手段第三節(jié)幼兒園教育活動的內(nèi)容一、幼兒園健康教育（一）保健方面

1.日常生活習(xí)慣2.飲食與營養(yǎng)3.身體認(rèn)識與保護4.自身安全（二）體育方面

1.基本動作發(fā)展2.基本體操和隊列隊形3.器械類活動和游戲4.形成積極態(tài)度二、幼兒園語言教育

幼兒語言教育主要培養(yǎng)幼兒在傾聽、表達、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀的能力，也就是聽、說讀的能力。

1.學(xué)習(xí)說普通話；2.語言交往能力；3.學(xué)習(xí)文學(xué)作品；4.早期閱讀；5.日常生活中滲透語言的學(xué)習(xí)。三、幼兒園社會教育

1.形成良好的人際關(guān)系

2.愛護自然環(huán)境，適應(yīng)社會環(huán)境

3.遵守社會規(guī)范，形成良好的社會生活習(xí)慣

4.加強對自我的認(rèn)識、對他人的認(rèn)識四、幼兒園科學(xué)教