《田徑四》課程教學(xué)大綱

《田徑四》教學(xué)大綱課程編號：17224107英文名稱：Trackandfield=4\*ROMANIV學(xué)分：1學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時先修課程：無課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期課程描述和目標(biāo)田徑是體育教育專業(yè)的專業(yè)主干課程，修讀性質(zhì)為必修。《田徑=4\*ROMANIV》側(cè)重講授田徑運動教學(xué)，學(xué)習(xí)擲鐵餅和三級跳遠兩項基本技術(shù)。本課程旨在提升學(xué)生的擲鐵餅和三級跳遠基本技術(shù)和教學(xué)指導(dǎo)能力，具備承擔(dān)基礎(chǔ)教育階段田徑課堂教學(xué)、課余訓(xùn)練指導(dǎo)等工作的能力，并結(jié)合該課程所涉及項目特點培養(yǎng)學(xué)生勇于突破、挑戰(zhàn)自我的意識。本課程教學(xué)目標(biāo)如下：扎實掌握擲鐵餅和三級跳遠的基本技能。扎實掌握田徑運動的基本知識、技術(shù)原理，熟練掌握田徑運動技術(shù)的示范方法，熟悉教學(xué)過程中常用的練習(xí)手段和糾錯方法。初步掌握田徑運動訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識和基本理論，具備組織實施課余訓(xùn)練的能力。有效挖掘田徑運動項目的育人元素，并在相關(guān)教學(xué)、訓(xùn)練或競賽中有所運用。充分利用田徑運動項目特點，培養(yǎng)學(xué)生的表達、溝通與合作能力，促進學(xué)生養(yǎng)成互幫互助和團結(jié)協(xié)作的意識。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點3-1[運動技能]牢固掌握“義務(wù)教育階段體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”所涵蓋的運動技能，基礎(chǔ)項目運動技能所實，特長項目運動技能突出。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點4-2[運動技能指導(dǎo)能力]扎實掌握相關(guān)技術(shù)的基本知識和基本原理，熟練掌握相關(guān)技能的示范方法，熟悉主要練習(xí)手段和糾錯方法。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點4-4[課余訓(xùn)練與競賽指導(dǎo)]基礎(chǔ)項目（田徑和體操）和特長項目基本知識牢固、運動技能突出，初步掌握課余訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識和基本理論，具備組織實施課余訓(xùn)練的能力。課程目標(biāo)3H指標(biāo)點6-1[學(xué)科育人]理解體育在青少年成長過程中的作用和價值，能夠有效挖掘體育學(xué)科的育人元素，掌握體育學(xué)科育人的途徑和方法。課程目標(biāo)4M指標(biāo)點8-1[有效溝通]具有良好的表達、溝通與合作能力，能通過與他人溝通協(xié)作，有效解決相關(guān)問題。并能利用體育手段，有效開展師生之間、同行之間、學(xué)科之間溝通。課程目標(biāo)5M教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配《田徑=4\*ROMANIV》課程教學(xué)內(nèi)容主要包括田徑運動教學(xué)、擲鐵餅和三級跳遠的基本技術(shù)和教學(xué)能力等內(nèi)容，具體要求及學(xué)時安排如下：序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1田徑運動教學(xué)（1）田徑運動的教學(xué)過程與特點。（2）田徑運動的教學(xué)目標(biāo)。（3）田徑運動的教學(xué)內(nèi)容。（4）田徑運動的教學(xué)方法。1.基本要求（1）掌握田徑運動教學(xué)過程的本質(zhì)、教學(xué)特點和注意事項。（2）了解田徑運動教學(xué)目標(biāo)的層次和設(shè)計要求。（3）掌握田徑教學(xué)內(nèi)容的概念、田徑運動教學(xué)內(nèi)容的改造、以及常用的田徑運動教學(xué)方法。2.教學(xué)重點田徑運動的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。3.教學(xué)難點注重理論和實踐的結(jié)合。2課堂教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3*課程目標(biāo)4課程目標(biāo)52田徑基本技術(shù)三級跳遠（1）技術(shù)簡介；（2）助跑；（3）第一跳；（4）第二跳；（5）第三跳。1.基本要求（1）了解三級跳遠技術(shù)發(fā)展歷程。（2）扎實掌握三級跳遠基本技術(shù)。（3）熟悉三級跳遠技術(shù)的練習(xí)手段和糾錯方法。（4）掌握三級跳遠技術(shù)的常用練習(xí)方法。2.教學(xué)重點三級跳遠技術(shù)教學(xué)中常見錯誤及糾正方法。教學(xué)難點三跳銜接技術(shù)。12課堂教學(xué)課程目標(biāo)1*課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3*課程目標(biāo)4課程目標(biāo)53擲鐵餅（1）技術(shù)簡介；（2）握法；（3）預(yù)備姿勢和預(yù)擺；（4）旋轉(zhuǎn)；（5）最后用力；（6）出手后維持平衡。1.基本要求（1）了解擲鐵餅技術(shù)發(fā)展歷程。（2）扎實掌握擲鐵餅基本技術(shù)。（3）熟悉擲鐵餅技術(shù)的練習(xí)手段和糾錯方法。（4）掌握擲鐵餅技術(shù)的常用練習(xí)方法。2.教學(xué)重點旋轉(zhuǎn)技術(shù)；最后用力技術(shù)。教學(xué)難點旋轉(zhuǎn)技術(shù)。14課堂教學(xué)課程目標(biāo)1*課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3*課程目標(biāo)4課程目標(biāo)54田徑教學(xué)能力（1）準(zhǔn)備活動的設(shè)計、組織與實施。（2）基本隊列隊形設(shè)計，口令、手勢指揮運用。（3）三級跳遠、擲鐵餅基本技術(shù)動作的輔助教學(xué)手段設(shè)計與運用。（4）三級跳遠、擲鐵餅基本技術(shù)動作常見錯誤動作與糾正方法。1.基本要求（1）掌握準(zhǔn)備活動的設(shè)計與實施。（2）利用口令、手勢等熟練指揮隊列隊形的變換。（3）掌握田徑技術(shù)動作教學(xué)的設(shè)計。（4）熟悉田徑技術(shù)教學(xué)常用方法與步驟。2.教學(xué)重點田徑基本技術(shù)教學(xué)設(shè)計與組織。3.教學(xué)難點課堂授課的規(guī)范操作和技術(shù)教學(xué)的合理設(shè)計。4課堂教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4*課程目標(biāo)5*合計32注：表中打*的為重點支撐的教學(xué)目標(biāo)。課程教學(xué)方法根據(jù)課程特點、教學(xué)條件和學(xué)生的實際情況，本課程主要采用課堂教學(xué)、課后作業(yè)、過程考核、課后自主練習(xí)、集體討論分析等形式進行教學(xué)。（一）課堂教學(xué)主要以講授、技術(shù)動作指導(dǎo)和糾錯等形式為主。（二）課后理論作業(yè)主要以“學(xué)習(xí)心得、技術(shù)分析、理論知識”為內(nèi)容，以讀書報告、分析報告、課程小論文為形式，培養(yǎng)提升學(xué)生知識的運用能力，培養(yǎng)反思意識和習(xí)慣，提升思維品質(zhì)。（三）過程考核主要依據(jù)運動技能形成規(guī)律和學(xué)生特點，根據(jù)教學(xué)進度對重點教學(xué)內(nèi)容進行考試，并將成績納入課程成績，督促學(xué)生進行課后練習(xí)。學(xué)業(yè)評價和課程考核根據(jù)運動技能形成規(guī)律、田徑運動技術(shù)特點和我校學(xué)生實際情況，本課程采用過程性和終結(jié)性相結(jié)合的評價方法對學(xué)生的基本知識、基本技能、教學(xué)能力等進行評價。其中過程性評價共計40分，結(jié)果性評價共計60分。具體方法和標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）考核方式及具體要求序號教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)1（分值）目標(biāo)2（分值）目標(biāo)3（分值）目標(biāo)4（分值）目標(biāo)5（分值）合計1技術(shù)評定2020402期末考試1030403平時表現(xiàn)101020課程目標(biāo)對應(yīng)分值2020401010100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.技術(shù)評定序號考試內(nèi)容考試方法評分標(biāo)準(zhǔn)(1)三級跳遠遠度要求：男11米、女8米。每人二次機會，以最優(yōu)一次為最終成績。85--100：助跑速度快，節(jié)奏感強，步點正確，三跳比例合理，騰空步明顯，打開髖軸，軀干與下肢位置合理，收腹舉腿積極。70--84：助跑基本準(zhǔn)確，節(jié)奏感較強，步點較正確，三跳比例較合理，騰空步較明顯，動作較緊張，不夠充分舒展。60--69：助跑基本準(zhǔn)確，有騰空步動作，三跳比例較基本合理，收腿不夠充分，空中動作不夠舒展。59以下：凡有下列其中一條者均不及格：起跳犯規(guī)；屈髖或挺腹后仰者，直腿消極落地者；達不到規(guī)定技評遠度者。(2)擲鐵餅背向旋轉(zhuǎn)擲鐵餅，遠度：男18M，女14M。每人二次機會，以最好一次為最終成績。85--100：預(yù)備姿勢預(yù)擺自然、平穩(wěn)；旋轉(zhuǎn)動作平穩(wěn)連貫，最后用力前沒有停頓；最后用力順序十分清楚，鐵餅運行路線正確，出手較高。70--84：預(yù)備姿勢預(yù)擺較自然、平穩(wěn)；旋轉(zhuǎn)動作較連貫，最后用力前基本沒有停頓；最后用力順序較清楚，鐵餅運行路線正確，出手較高。60--69：預(yù)備姿勢預(yù)擺基本自然、平穩(wěn)；旋轉(zhuǎn)動作基本連貫，最后用力略有停頓；最后用力順序基本清楚，鐵餅運行路線正確，出手較合理。59以下：凡有下列其中一條者均不及格：旋轉(zhuǎn)過程不到位；最后用力順序有錯誤；達不到規(guī)定技評遠度者。2.平時表現(xiàn)序號內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)（1）課堂表現(xiàn)優(yōu)秀：課堂活躍，能與教師和同學(xué)積極互動，認(rèn)真勤學(xué)；能有效組織，合作意識強，在操作練習(xí)時熱心幫助其他同學(xué)。良好：課堂較為活躍，能與同學(xué)較為積極的互動，認(rèn)真勤學(xué)；積極參與合作，操作練習(xí)時能意識地幫助其他同學(xué)。中等：課堂活躍程度一般，師生課堂互動一般，認(rèn)真勤學(xué)；比較積極地參與合作，對于其他同學(xué)提出問題能夠予以幫助。及格：課堂參與較為被動，學(xué)習(xí)態(tài)度一般；能參與小組合作。不及格：基本不參與課堂互動，態(tài)度不認(rèn)真、不端正；參與合作熱情不高，合作意識較為欠缺。（2）出勤情況無故缺勤扣1分，事假或病假扣0.5分。3.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。使用教材與主要參考書推薦教材1.李鴻江.