《田徑一》課程教學(xué)大綱

《田徑一》教學(xué)大綱課程編號(hào)：17221107英文名稱：Trackandfield學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)課程類(lèi)別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)田徑是體育教育專業(yè)的專業(yè)主干課程，修讀性質(zhì)為必修?！短飶舰瘛穫?cè)重講授田徑運(yùn)動(dòng)概述，學(xué)習(xí)短跑和跨欄跑兩項(xiàng)基本技術(shù)。本課程旨在提升學(xué)生的短跑和跨欄跑的基本技術(shù)和教學(xué)指導(dǎo)能力，具備承擔(dān)基礎(chǔ)教育階段田徑課堂教學(xué)、課余訓(xùn)練指導(dǎo)等工作的能力，并結(jié)合該課程所涉及項(xiàng)目特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生刻苦耐勞、突破自我的意識(shí)。本課程教學(xué)目標(biāo)如下：扎實(shí)掌握短跑與跨欄跑的基本技術(shù)，項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)成績(jī)達(dá)標(biāo)。扎實(shí)掌握短跑與跨欄跑的基本知識(shí)、技術(shù)原理，掌握短跑與跨欄跑技術(shù)的示范動(dòng)作，以及常用的練習(xí)手段和糾錯(cuò)方法。初步掌握田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具備組織實(shí)施課余訓(xùn)練的能力。有效挖掘田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的勇于突破、挑戰(zhàn)自我等育人元素，并在相關(guān)教學(xué)、訓(xùn)練或競(jìng)賽中有所運(yùn)用。充分利用田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、溝通與合作能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成互幫互助和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-1[運(yùn)動(dòng)技能]牢固掌握“義務(wù)教育階段體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”所涵蓋的運(yùn)動(dòng)技能，基礎(chǔ)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)技能所實(shí)，特長(zhǎng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)技能突出。課程目標(biāo)1H指標(biāo)點(diǎn)4-2[運(yùn)動(dòng)技能指導(dǎo)能力]扎實(shí)掌握相關(guān)技術(shù)的基本知識(shí)和基本原理，熟練掌握相關(guān)技能的示范方法，熟悉主要練習(xí)手段和糾錯(cuò)方法。課程目標(biāo)2H指標(biāo)點(diǎn)4-4[課余訓(xùn)練與競(jìng)賽指導(dǎo)]基礎(chǔ)項(xiàng)目（田徑和體操）和特長(zhǎng)項(xiàng)目基本知識(shí)牢固、運(yùn)動(dòng)技能突出，初步掌握課余訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具備組織實(shí)施課余訓(xùn)練的能力。課程目標(biāo)3H指標(biāo)點(diǎn)6-1[學(xué)科育人]理解體育在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的作用和價(jià)值，能夠有效挖掘體育學(xué)科的育人元素，掌握體育學(xué)科育人的途徑和方法。課程目標(biāo)4M指標(biāo)點(diǎn)8-1[有效溝通]具有良好的表達(dá)、溝通與合作能力，能通過(guò)與他人溝通協(xié)作，有效解決相關(guān)問(wèn)題。并能利用體育手段，有效開(kāi)展師生之間、同行之間、學(xué)科之間溝通。課程目標(biāo)5M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配《田徑Ⅰ》課程教學(xué)內(nèi)容主要包括田徑運(yùn)動(dòng)概述、短跑和跨欄跑基本技術(shù)和教學(xué)能力等內(nèi)容，具體要求及學(xué)時(shí)安排如下：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1田徑運(yùn)動(dòng)概述（1）田徑運(yùn)動(dòng)的概念和分類(lèi)（2）現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況（3）田徑運(yùn)動(dòng)的屬性和健身價(jià)值（4）田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與技術(shù)發(fā)展。1.基本要求（1）田徑運(yùn)動(dòng)的概念、起源和文化特征（2）田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展史（3）田徑運(yùn)動(dòng)的功能、分類(lèi)和健身價(jià)值（4）現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)2.教學(xué)重點(diǎn)田徑運(yùn)動(dòng)各項(xiàng)目的技術(shù)發(fā)展特征3.教學(xué)難點(diǎn)田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的作用以及發(fā)展趨勢(shì)。2課堂教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3*課程目標(biāo)4課程目標(biāo)52田徑基本技術(shù)短跑（1）技術(shù)簡(jiǎn)介；短跑的專門(mén)性練習(xí)；（2）蹲踞式起跑技術(shù)；（3）起跑后加速跑技術(shù)；（4）途中跑技術(shù)；（5）終點(diǎn)跑技術(shù)；（6）彎道跑技術(shù)；（7）接力跑技術(shù)。1.基本要求（1）了解短跑技術(shù)發(fā)展歷程。（2）扎實(shí)掌握短跑基本技術(shù)。（3）熟悉短跑技術(shù)的練習(xí)手段和糾錯(cuò)方法。（4）掌握短跑技術(shù)的常用練習(xí)方法。2.教學(xué)重點(diǎn)掌握短跑技術(shù)動(dòng)作，力求動(dòng)作規(guī)范化。教學(xué)難點(diǎn)起跑和起跑后的加速跑技術(shù)的有效銜接。12課堂教學(xué)課程目標(biāo)1*課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3*課程目標(biāo)4課程目標(biāo)53跨欄跑（1）技術(shù)簡(jiǎn)介；（2）跨欄步技術(shù)；（3）起跑過(guò)第一欄技術(shù)；（4）欄間跑技術(shù)；（5）全程跨欄技術(shù)。1.基本要求（1）了解跨欄跑技術(shù)發(fā)展歷程。（2）扎實(shí)掌握跨欄跑基本技術(shù)。（3）熟悉跨欄跑技術(shù)的練習(xí)手段和糾錯(cuò)方法。（4）掌握跨欄跑技術(shù)的常用練習(xí)方法。2.教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化起跑至第一欄動(dòng)作，掌握欄間跑節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)跨欄步技術(shù)的規(guī)范。14課堂教學(xué)課程目標(biāo)1*課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3*課程目標(biāo)4課程目標(biāo)54田徑教學(xué)能力（1）準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施。（2）基本隊(duì)列隊(duì)形設(shè)計(jì)，口令、手勢(shì)指揮運(yùn)用。（3）短跑、跨欄基本技術(shù)動(dòng)作的輔助教學(xué)手段設(shè)計(jì)與運(yùn)用。（4）短跑、跨欄基本技術(shù)動(dòng)作常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作與糾正方法。1.基本要求（1）掌握準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。（2）利用口令、手勢(shì)等熟練指揮隊(duì)列隊(duì)形的變換。（3）掌握技術(shù)動(dòng)作教學(xué)的設(shè)計(jì)。（4）熟悉技術(shù)教學(xué)常用方法與步驟。2.教學(xué)重點(diǎn)田徑基本技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與組織。3.教學(xué)難點(diǎn)課堂授課的規(guī)范操作和技術(shù)教學(xué)的合理設(shè)計(jì)。4課堂教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4*課程目標(biāo)5*合計(jì)32注：表中打*的為重點(diǎn)支撐的教學(xué)目標(biāo)。四、課程教學(xué)方法根據(jù)課程特點(diǎn)、教學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況，本課程主要采用課堂教學(xué)、課后作業(yè)、過(guò)程考核、課后自主練習(xí)、集體討論分析等形式進(jìn)行教學(xué)。（一）課堂教學(xué)主要以講授、技術(shù)動(dòng)作指導(dǎo)和糾錯(cuò)等形式為主。（二）課后理論作業(yè)主要以“學(xué)習(xí)心得、技術(shù)分析、理論知識(shí)”為內(nèi)容，以讀書(shū)報(bào)告、分析報(bào)告、課程小論文為形式，培養(yǎng)提升學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)反思意識(shí)和習(xí)慣，提升思維品質(zhì)。（三）過(guò)程考核主要依據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考試，并將成績(jī)納入課程成績(jī)，督促學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律、田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際情況，本課程采用過(guò)程性和終結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法對(duì)學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能、教學(xué)能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中過(guò)程性評(píng)價(jià)共計(jì)40分，結(jié)果性評(píng)價(jià)共計(jì)60分。具體方法和標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)1（分值）目標(biāo)2（分值）目標(biāo)3（分值）目標(biāo)4（分值）目標(biāo)5（分值）合計(jì)1技術(shù)評(píng)定30302達(dá)標(biāo)30303理論作業(yè)20204平時(shí)表現(xiàn)101020課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值3030201010100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.技術(shù)評(píng)定序號(hào)考試內(nèi)容考試方法評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(1)短跑距離60米，學(xué)生須使用起跑器并采用蹲踞式起跑，每人二次機(jī)會(huì)，以最好一次為最終成績(jī)。85--100：起跑姿勢(shì)穩(wěn)定，起動(dòng)快，上下肢配合協(xié)調(diào)；加速跑的步長(zhǎng)、步頻、上體姿勢(shì)合理；途中跑時(shí)重心平穩(wěn)，直線性好，蹬擺有力，動(dòng)作放松，沖刺壓線動(dòng)作明顯。70--84：起跑姿勢(shì)穩(wěn)定，起動(dòng)較快，上下肢配合較協(xié)調(diào)；加速跑的步長(zhǎng)、步頻、上體姿勢(shì)較合理；途中跑時(shí)重心較平穩(wěn)，蹬擺有力，動(dòng)作較放松，沖刺壓線動(dòng)作較好。60--69：起跑姿勢(shì)穩(wěn)定，上下肢配合尚好，加速跑中沒(méi)有錯(cuò)誤動(dòng)作，途中跑重心平穩(wěn)，有沖刺壓線動(dòng)作。59以下：凡有下列其中一條者均不及格：起跑沒(méi)有蹬擺，上下肢動(dòng)作不協(xié)調(diào)，加速跑上體抬體過(guò)早；途中跑屈髖、搖晃、不跑直線。(2)跨欄跑學(xué)生須使用起跑器并采用蹲踞式起跑，按比賽欄間距、欄高：男91.4CM，女76.2CM，用三步過(guò)5欄，給予二次機(jī)會(huì)，以最好一次為最終成績(jī)。85--100：起跑至第一欄步點(diǎn)準(zhǔn)確；過(guò)欄時(shí)有起跨攻擺、欄上舒展、下欄積極等明顯動(dòng)作，欄間節(jié)奏感強(qiáng)。70--84：起跑至第一欄步點(diǎn)基本準(zhǔn)確；過(guò)欄時(shí)有起跨攻擺、欄上舒展、下欄積極等動(dòng)作較明顯，欄間節(jié)奏感較強(qiáng)。60-69：起跑至第一欄步點(diǎn)基本準(zhǔn)確；過(guò)欄時(shí)有攻擺意識(shí)、欄上動(dòng)作較舒展、下欄時(shí)有壓欄動(dòng)作，欄間節(jié)奏尚好。59以下：凡有下列其中一條者均不及格：欄上有明顯的跳、拖、停頓現(xiàn)象者；欄間跑沒(méi)有節(jié)奏；成績(jī)達(dá)不到規(guī)定要求者。2.達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件1。3.理論作業(yè)序號(hào)內(nèi)容提交時(shí)間評(píng)分方法(1)作業(yè)1第八周主要考核學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)短跑相關(guān)知識(shí)的掌握程度；根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行等級(jí)評(píng)分。(2)作業(yè)2第十五周主要考核學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)跨欄跑相關(guān)知識(shí)的掌握程度；根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行等級(jí)評(píng)分。4.平時(shí)表現(xiàn)序號(hào)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）課堂表現(xiàn)優(yōu)秀：課堂活躍，能與教師和同學(xué)積極互動(dòng)，認(rèn)真勤學(xué)；能有效組織，合作意識(shí)強(qiáng)，在操作練習(xí)時(shí)熱心幫助其他同學(xué)。良好：課堂較為活躍，能與同學(xué)較為積極的互動(dòng)，認(rèn)真勤學(xué)；積極參與合作，操作練習(xí)時(shí)能意識(shí)地幫助其他同學(xué)。中等：課堂活躍程度一般，師生課堂互動(dòng)一般，認(rèn)真勤學(xué)；比較積極地參與合作，對(duì)于其他同學(xué)提出問(wèn)題能夠予以幫助。及格：課堂參與較為被動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度一般；能參與小組合作。不及格：基本不參與課堂互動(dòng)，態(tài)度不認(rèn)真、不端正；參與合作熱情不高，合作意識(shí)較為欠缺。（2）出勤情況無(wú)故缺勤扣1分，事假或病假扣0.5分。六、使用教材與主要參考書(shū)推薦教材1.李鴻江.《田徑》第三版.北京：高等教育出版社出版,2014.6.參考書(shū)目1.文超等.田徑運(yùn)動(dòng)