大學語文期中考試試卷及答案

精品考試資料精品考試資料/精品考試資料大學語文期中考試試卷及答案一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是（）BA.孔子B.孟子C.老子D.莊子2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來說明文字的聯(lián)想意義，這種論證方法是（）BA.演繹法B.例證法C.對比法D.類比法3.從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦的“宗教感情”指的是（）CA.對占用了同胞的過多勞動而難以忍受B.承認有一個能夠賞罰一切的上帝存在C.對最深奧理性和最燦爛美的執(zhí)著追求D.相信肉體死亡之后靈魂還會繼續(xù)活著4.《垓下之圍》中，表現(xiàn)項羽“身死東城，尚不覺悟，而不自責”的細節(jié)描寫是（A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌B.“天之亡我”的三次呼告C.嗔目叱退漢將赤泉侯D.將寶馬贈給烏江亭長5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了（）AA.議論與敘事B.議論與抒情C.抒情與描寫D.敘事與抒情6.《種樹郭橐駝傳》中闡述種樹的原理和方法時采用的主要表現(xiàn)方法是（）CA.象征B.類比C.對比D.鋪墊7.下列《先妣事略》刻畫母親形象的語句中，屬于側(cè)面描寫的是（）BA.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕B.室靡棄物，家無閑人C.手中紉綴不輟D.遇童奴有恩8.《愛爾克的燈光》中，引發(fā)作者對人生道路進行思索的是（）AA.故居照壁上“長宜子孫”四個字B.愛爾克的燈光DB））C.姐姐的死訊D.田野里的一線光、一個亮9.下列作品中，屬于散文詩的是（）AA.《秋夜》B.《論毅力》C.《雨巷》D.《香市》10.《就任北京大學校長之演說》中，蔡元培強調(diào)大學宗旨時所批評的不良風氣是（）BA.不正當娛樂泛濫B.求學為升官發(fā)財C.不尊重師長學友D.不注重購置書籍解析：蔡元培強調(diào)大學宗旨時所批評的不良風氣是求學為升官發(fā)財。11.《吃飯》中，用音樂與烹調(diào)來闡發(fā)“和而不同”的治國道理，這種聯(lián)想方式是（）DA.時間統(tǒng)一性聯(lián)想B.對比聯(lián)想C.地點統(tǒng)一性聯(lián)想D.相似聯(lián)想解析：在教材提示中有明確交待。12.《馮諼客孟嘗君》中寫到馮諼“彈鋏”，孟嘗君“左右”“皆笑之”“皆惡之”，這對刻畫馮諼形象的作用是（）A.對比反托B.側(cè)面映襯C.類比顯現(xiàn)D.象征暗示13.《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認識有限的道理，這種論證方法是（）CA.演繹法和例證法B.例證法和對比法C.對比法和類比法D.類比法和演繹法分析：這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識調(diào)出來，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對比，類比）。然后，用所學到的知識進行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“如”，表明運用的是比喻修辭手法，那末。可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈∧尽迸c“大山”相比，顯然是“對比”。14.《五代史伶官傳序》的中心論點是（）AA.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”B.“滿招損，謙得益”C.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”D.“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”分析：這道題沒有絲毫難度。教材上面明確寫明的。15.胡適在《容忍與自由》中認為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）CA.年輕氣盛B.狂妄自大C.喜同惡異D.愚昧無知分析：這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁，寫到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫明“容忍難以實行的心理根源是。喜同惡異”。16.《張中丞傳后敘》中，拔刀斷指、抽矢射塔的人物是（）BA.張巡B.南霽云C.許遠D.于嵩17.《前赤壁賦》全文展開的內(nèi)在線索是（）AA.感情的變化B.邏輯的演繹C.時間的推移D.想象的展開分析：行文線索是考生需要掌握的一個重要知識點?！肚俺啾谫x》全文展開的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。18.《秋夜》所寫的景物中，作者寄予深切同情的是（）CA.蝴蝶B.蜜蜂C.小粉紅花D.紅梔子花分析：只要對課文熟悉，這道題回答沒有絲毫難度。19.小說《林家鋪子》的作者是（）A.魯迅B.巴金C.老舍D.茅盾20.《蒹葭》一詩的中心意象是（）BA.溯游從之，宛在水中央B.所謂伊人，在水一方C.溯洄從之，道阻且長D.蒹葭蒼蒼，白露為霜二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21.下列議論文，主要運用例證法說理的有（）A,B,E;A.《容忍與自由》B.《咬文嚼字》C.《吃飯》D.《我的世界觀》E.《如何避免愚蠢的見識》22.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z句中屬于場面描寫的有（）B;EA.梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復(fù)東23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語有（）A,C,D,A.四面楚歌B.以五十步笑百步C.羞見江東父老D.霸王別姬E.項莊舞劍，意在沛公24.下列《蒹葭》詩句中，屬于借事抒情的有（）B,D,A.白露為霜B.溯洄從之C.白露未晞D.溯游從之E.白露未已25.3.由《垓下之圍》這篇文章的故事情節(jié)而形成的成語有（）bcdA、怒發(fā)沖冠B、羞見江東父老C、四面楚歌D、霸工別姬E、一鳴驚人三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26.申之以孝悌之義孝悌：孝敬父母，尊重兄長；27.所溺：沉迷的人和事情28.固辭：堅決辭謝；29.卒：最終30.師：軍隊31.當其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援，所欲忠者，國與主耳蚍蜉蟻子之援：蚍蜉蚊子之援：形容極微小的援助。32.當償者：應(yīng)當還債的人。33.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!何其衰也：何其衰也：多么衰敗啊!34坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。殊：殊：特殊，這里指出眾。35.姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶?？蓱z：可憐：可愛，值得羨四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問題：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退；稍強者，遇三四挫而退；更稍強者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強之人，未有能善于其終者也。A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?五種；B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說明什么道理?C.這里運用了什么修辭手法和論證方法?層遞，排比；對比，歸納；37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎!食無魚。”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客?！本佑许?，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!出無車?！弊笥医孕χ?，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下車客。”于是乘其車，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我?！焙笥许?，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對曰：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么?巧與試探,懷才不露B.從刻畫馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?側(cè)面烘托；C.文中孟嘗君的性格特征是什么?寬宏大量，禮賢下士；38.閱讀《垓下之圍》中的一段文字：太史公曰：“吾聞之周生曰，舜目蓋重瞳子，又聞項羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪?何興之暴也!夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為‘霸王’，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺悟，而不自責，過矣。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，豈不謬哉!”請回答：A．這段話中的“太史公”是誰?你覺得這段話說得怎么樣?B．在這段話中項羽認為他失敗的原因是什么?這表現(xiàn)了他怎樣的一種心態(tài)?C．作者認為項羽之所以失敗的根本原因又是什么?【標準答案】：A．“太史公”是司馬遷。這段對項羽作蓋棺定論的話說得非常中肯，既肯定了項羽起兵滅秦的重大歷史功績，又批評了他缺乏政治遠見、恃武力經(jīng)營天下的致命錯誤。B．項羽認為他失敗的原因是“天亡我，非用兵之罪也?。這表現(xiàn)了他“欲以力征經(jīng)營天下”的心態(tài)。C．作者認為項羽之所以失敗的根本原因是“自矜功伐，奮其私智而不師古”。39.閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字：就我所知，處理這個普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法就是，要經(jīng)常提醒自己，在茫茫宇宙中一個小小角落的一顆小小星球的生命史上，人類僅僅是一個短短的插曲，而且說不定宇宙中其他地方還有一些生物，他們優(yōu)越于我們的程度不亞于我們優(yōu)越于水母的程度。請回答：A.這段文字中什么地方體現(xiàn)出人的認識要受到時空的限制?什么地方體現(xiàn)出人的認識會受到智能的限制?B.概括這段文字的大意。C.這里主要運用了怎樣的論證方法?40.“一曰抱定宗旨。諸君來此求學，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大與否，必先知大學之性質(zhì)。今人肄業(yè)專門學校，學成任事，此固勢所必然。而在大學則不然，大學者，研究高深學問者