北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減2

第8課時(shí)挖紅薯第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減填一填。6○24○85○52○710○35>7>6==9<5＜

＜

＝

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15691我挖了5個(gè)。我想和哥哥的一樣多！比一比，誰(shuí)的多？…5…3＞…比一比，誰(shuí)的多？我用

表示

，畫一畫。哥哥挖的多，妹妹挖的少?！妹迷偻?個(gè)，就和哥哥一樣多了。3+=52妹妹想和哥哥的

一樣多，你有什么辦法？………淘氣是這樣想的，你能看懂嗎？5－1=43+1=45－1=3+1哥哥給妹妹1個(gè)，兩人就一樣多了。選自教材第61頁(yè)練一練第1題1.妹妹再折幾個(gè)就和哥哥的一樣多？5+27選自教材第61頁(yè)練一練第2題2.說(shuō)一說(shuō)，填一填。+4＝735+3＝+625＝+326+1＝9－

23.填一填，說(shuō)一說(shuō)。天平怎樣才能平衡？7－165+16選自教材第61頁(yè)練一練第3題把重的一邊拿下來(lái)1個(gè)放到輕的一邊，就平衡啦。？個(gè)7個(gè)+

＝4371.看圖填空。2.想一想，填一填。2+3＝+145+1＝8-25-3＝

－684+2＝8-2小明有8支鉛筆，小紅有4支鉛筆，有什么辦法讓他倆的鉛筆同樣多？方法一：4+4=8（支）

小紅再買4支鉛筆，就和小明同樣多。方法二：8－2=6（支）4+2=6（支）

小明給小紅2支鉛筆，兩人鉛筆同樣多。這節(jié)課有什么收獲呢？1.用加法可以表示誰(shuí)比誰(shuí)多。2.畫一畫、擺一擺可以解決把兩個(gè)數(shù)變成

同樣多的問(wèn)題。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。挖紅薯：用加法表示誰(shuí)比誰(shuí)多……………5－1=3+13+=52第9課時(shí)可愛的企鵝第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減看誰(shuí)算得快。6－3＝8－1＝9－0＝5＋3＝3＋2＝5＋2＝6＋3＝6－5＝35779981知道了什么這是

過(guò)

的故事。

的意思是問(wèn)

后面有幾只

。要解決的問(wèn)題是什么呢？一共有8只，只看到2只，

后面有幾只可以畫圖來(lái)想一想。8－26能解決嗎2加6等于8，冰山后面有6只。能解決嗎8－268－5＝35－2＝3我是這樣想的，先進(jìn)去3只，又走進(jìn)去3只，所以一共進(jìn)去6只。3+3＝6能解決嗎遇到“？”時(shí)，我們就想想要解決的問(wèn)題是什么。畫一畫，擺一擺，能幫助我解決問(wèn)題。有什么收獲1.說(shuō)一說(shuō)。一共有9只小雞，草叢外面有3只，草叢后面有幾只小雞？表示求草叢后面小雞的只數(shù)。3

62.想一想。6288353.說(shuō)一說(shuō)。8－

＝

358－

＝

62一共有8個(gè)小朋友，從屋子里出來(lái)了3個(gè)，屋子里還有幾個(gè)小朋友？一共有8只小雞，吃蟲的有6只，藏在草叢后面的有幾只？4.房子里有幾只？527－5.算一算。9－3＝8－8＝9－2＝

4＋3＝3＋5＝7－5＝

6＋2＝9－5＝68027874我一周有5天會(huì)跑步鍛煉。一周一共有7天，知道總天數(shù)和運(yùn)動(dòng)的天數(shù)，求剩下的天數(shù)用減法。7－5=2（天）答：小明一周休息2天。你知道小明一周休息幾天嗎？這節(jié)課有什么收獲呢？1.通常情況下，求一共是多少就表示把兩部

分合起來(lái)，用加法計(jì)算。2.已知整體和其中的一部分，求另一部分，

用減法計(jì)算。這節(jié)課有什么收獲呢？3.解決看圖列減法算式的問(wèn)題要注意兩點(diǎn)：

一是看清總數(shù)是多少；二是分清已知部分

和用問(wèn)號(hào)表示的部分。從課時(shí)練中選取?？蓯鄣钠簌Z8－5＝35－2＝33+3＝6第10課時(shí)做個(gè)加法表第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減看誰(shuí)算得又對(duì)又快。4+0=1+2=0+3=8+2=4+5=6+4=2+5=1+5=7+2=5+4=410373610999與同伴合作，整理加法算式，排一排。這幾個(gè)算式得數(shù)都是3。這幾個(gè)加法算式里都有5。你能找出得數(shù)是3的加法算式并排一排嗎？3＋0＝0＋3＝2＋1＝1＋2＝1＋2＝2＋1＝0＋3＝3＋0＝或按照第一個(gè)加數(shù)從上到下依次減1的順序排列。按照第一個(gè)加數(shù)從上到下依次加1的順序排列。說(shuō)一說(shuō)，你們是怎樣排列的。3＋0＝0＋3＝2＋1＝1＋2＝1＋2＝2＋1＝0＋3＝3＋0＝或你能找出得數(shù)是10的加法算式嗎？排一排。10＋0＝0＋10＝9＋1＝1＋9＝8＋2＝2＋8＝2＋8＝8＋2＝或1＋9＝9＋1＝0＋10＝10＋0＝你還能找到其他得數(shù)的算式嗎？有沒有更好的總結(jié)整理加法算式的方法？9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0下面是淘氣做的加法表，請(qǐng)你幫他填完整。豎著看，橫著看，斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0豎著看，橫著看，斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？豎著看：從上到下，加號(hào)前面的數(shù)依次減1，加號(hào)后面的數(shù)依次加1，得數(shù)不變。橫著看：從左到右，加號(hào)前面的數(shù)依次減1，加號(hào)后面的數(shù)不變，得數(shù)依次減1。斜著看：從左下到右上，加號(hào)前面的數(shù)不變，加號(hào)后面的數(shù)依次減1，得數(shù)依次減1。下面是淘氣做的加法表，請(qǐng)你幫他填完整。5+2=（

）+（

）071625344361701.想一想，說(shuō)一說(shuō)。4+（）=5+（）3+（）=6+（）4+（）=5+（）4+（）=5+（）4+（）=5+（）4+（）=5+（）4+（）=5+（）10212343543+（）=6+（）3+（）=6+（）3+（）=6+（）3+（）=6+（）3041526365742.想一想，填一填。71＋62＋53＋44＋35＋26＋13.填上加法算式，使它們的得數(shù)等于圖案中心的數(shù)。101＋92＋83＋74＋65＋56＋4把1，2，3，5，6分別填入○里，使每條線上三個(gè)數(shù)相加的得數(shù)都相等。每個(gè)數(shù)只能用一次！21635這節(jié)課有什么收獲呢？10以內(nèi)數(shù)的加法，按得數(shù)以及算式里面的數(shù)分類后做成的加法表，無(wú)論橫著看、豎著看，還是斜著看，都是有規(guī)律可循的。從課時(shí)練中選取。做個(gè)加法表9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0第11課時(shí)做個(gè)減法表第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減看誰(shuí)算得又對(duì)又快。4－0=5－2=3－0=8－0=8－5=6－2=6－5=6－1=7－5=9－4=4431358235與同伴合作，整理減法算式，排一排。這幾個(gè)算式都是6減幾。這幾個(gè)算式得數(shù)都是8。你能找出6減幾的算式并排一排嗎？6－6＝6－0＝6－5＝6－1＝6－4＝6－2＝6－3＝6－3＝或6－2＝6－4＝6－1＝6－5＝6－0＝6－6＝按照減號(hào)后面的數(shù)從大到小的順序排列。按照減號(hào)后面的數(shù)從小到大的順序排列。說(shuō)一說(shuō)，你們是怎樣排列的。你能找出得數(shù)是8的減法算式嗎？排一排。10－2＝8－0＝9－1＝9－1＝8－0＝10－2＝或9－99－810－88－88－78－67－77－67－55－26－510－75－59－65－34－44－310－53－33－29－44－12－01－10－09－58－47－36－210－37－010－48－37－26－15－09－18－09－28－110－2下面是笑笑做的減法表，請(qǐng)你幫她填完整。豎著看，橫著看，斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？橫著看，豎著看，斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？豎著看：從上到下，減號(hào)前面的數(shù)依次減1，減號(hào)后面的數(shù)依次減1，得數(shù)不變。橫著看：從左到右，減號(hào)前面的數(shù)不變，減號(hào)后面的數(shù)依次減1，得數(shù)依次加1。斜著看：從右上到左下，減號(hào)前面的數(shù)依次減1，減號(hào)后面的數(shù)不變，得數(shù)依次減1。9－（）＝3（）－4＝5（）－（）＝769811.算一算，填一填。2.填上減法算式，使它們的得數(shù)等于圖案中心的數(shù)。110－99－88－77－66－55－4310－79－68－55－24－13－02.填上減法算式，使它們的得數(shù)等于圖案中心的數(shù)。3.看誰(shuí)算得又對(duì)又快？8－3＝9－2＝7－1＝10－3＝8－5＝5－3＝9－0＝7－4＝10－6＝9－5＝6－2＝9－3＝4－0＝5－2＝2－1＝576732934446431這節(jié)課有什么收獲呢？10以內(nèi)數(shù)的減法，按得數(shù)以及算式里面的數(shù)分類后做成的減法表，無(wú)論橫著看、豎著看，還是斜著看，都是有規(guī)律可循的。從課時(shí)練中選取。做個(gè)減法表第12課時(shí)整理與復(fù)習(xí)第四單元10以內(nèi)數(shù)加與減10以內(nèi)數(shù)的加與減6、7、8、9、10的加減法連加、連減與加減混合運(yùn)算連加、連減與加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序用加法表示誰(shuí)比誰(shuí)多解決問(wèn)題學(xué)會(huì)6～10的加減法以及組成做加法表和減法表這一單元我們都學(xué)習(xí)了什么呢？求總量用加法計(jì)算6、7的加減法6的組成7的組成0和7，1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1，7和0。0和6，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1，6和0。8、9的加減法8的組成9的組成0和9，1和8，2和7，3和6，4和5，5和4，6和3，7和2，8和1，9和0。0和8，1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，8和0。根據(jù)10的分與合來(lái)計(jì)算有關(guān)10的加減法。10的加減法10的組成0和10，1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，10和0。先算前兩個(gè)數(shù)，再用前兩個(gè)數(shù)的結(jié)果與第三個(gè)數(shù)相加減。計(jì)算加減混合運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。連加、連減與加減混合運(yùn)算連加、連減與加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序通常情況下，求一共是多少，就表示把兩部分合起來(lái)，用加法計(jì)算。已知整體和其中的一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。解決實(shí)際問(wèn)題笑笑再摘幾個(gè)就和淘氣的一樣多？我摘了10個(gè)。我的收獲可以想4加幾等于10。笑笑再摘6個(gè)，就和淘氣一樣多。怎樣解答？也可以想淘氣比笑笑多摘了幾個(gè)10-4=6，笑笑還需要摘6個(gè)。怎樣解答？想一想，說(shuō)一說(shuō)。7七上八下一周有七天9－24＋3再換個(gè)數(shù)試一試。關(guān)于7，你都能想到什么？5五彩繽紛

五花八門一只手有5根手指8－33＋2想一想，說(shuō)一說(shuō)。再換個(gè)數(shù)試一試。生活中用3+7解決的問(wèn)題有哪些？有3個(gè)巧克力豆和7個(gè)糖果，一共有多少個(gè)零食？花園里種了3朵紅色的花和7朵黃色的花，總共有多少朵花？有10顆糖果，先給弟弟3顆，再給妹妹7顆，糖果是不是都分完了？我的問(wèn)題生活中用9－1解決的問(wèn)題有哪些呢？原本有9個(gè)蘋果，吃掉了1個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果呢？媽媽給了你9顆糖果，你分給弟弟1顆，你現(xiàn)在還剩下多少顆糖果呢？1.畫一畫，填一填。+＝459+＝358+＝527選自教材第67～69頁(yè)整理與復(fù)習(xí)第1～9題2.找朋友。湊成8。3.打靶比賽。753110864204.連一連。2+46+24+35+55+32+83+33+47-59-38-46-67-76-49-58-25.4+593+477－43一共有6人。6－2