7健康看電視《眼睛的抗議書》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版五四制

7健康看電視《眼睛的抗議書》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版五四制學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《眼睛的抗議書》

2.教學(xué)年級和班級：四年級下冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自統(tǒng)編版五四制四年級下冊道德與法治教材《健康看電視》單元，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注眼睛健康，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，預(yù)防近視。通過講解眼睛的構(gòu)造、功能以及近視的成因，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)眼睛的重要性，從而在日常生活中注意用眼衛(wèi)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括健康觀念的培養(yǎng)、信息獲取與處理能力的提升、以及個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過學(xué)習(xí)《眼睛的抗議書》，學(xué)生將提高對眼睛健康重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，這是健康觀念核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，課程中涉及的信息搜集、分析、應(yīng)用，將鍛煉學(xué)生的信息素養(yǎng)，提升其處理問題的能力。此外，通過引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐良好的用眼習(xí)慣，本課程旨在幫助學(xué)生形成終身受益的行為習(xí)慣，這些都是核心素養(yǎng)中的重要組成部分。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生了解眼睛的基本構(gòu)造和功能，認(rèn)識到眼睛健康的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的用眼方法和保護(hù)眼睛的技巧，形成良好的用眼習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何生動形象地講解眼睛的構(gòu)造和功能，使抽象的知識變得易于理解。

②如何有效地監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生將正確的用眼方法應(yīng)用到日常生活中，形成持久的行為習(xí)慣。

③如何激發(fā)學(xué)生對眼睛健康的興趣，提高他們的自我保護(hù)意識和能力。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦

2.軟件資源：PPT教學(xué)課件

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源（眼睛健康知識、用眼衛(wèi)生動畫等）

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動問答教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布《眼睛的抗議書》預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容摘要和預(yù)習(xí)問題。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“眼睛的基本構(gòu)造有哪些部分組成？”“為什么長時(shí)間看電視會對眼睛造成傷害？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的作業(yè)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和成果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀課文和預(yù)習(xí)材料，對眼睛的基本知識有所了解。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，記錄下自己的答案和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)答案和疑問以文字形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解眼睛的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示眼睛模型和視力受損的案例，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解眼睛的構(gòu)造、功能以及近視的成因。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生討論如何保護(hù)眼睛。

解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考問題。

參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，分享保護(hù)眼睛的方法。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題進(jìn)行提問，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生理解眼睛健康的重要性。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何保護(hù)眼睛。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解眼睛健康知識，掌握保護(hù)眼睛的方法。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于如何保護(hù)眼睛的實(shí)踐作業(yè)，如記錄一周的用眼習(xí)慣。

提供拓展資源：提供有關(guān)眼睛健康的書籍和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，記錄并反思自己的用眼習(xí)慣。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對眼睛健康的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的眼睛健康知識。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）書籍資源：

-《眼睛的秘密》：介紹眼睛的構(gòu)造、功能以及視覺原理的科普書籍。

-《青少年近視防控指南》：提供青少年近視防控的專業(yè)知識和實(shí)用建議。

-《用眼衛(wèi)生與視力保護(hù)》：詳細(xì)介紹用眼衛(wèi)生習(xí)慣和視力保護(hù)方法。

（2）視頻資源：

-《眼睛的奇妙之旅》：通過動畫形式，生動介紹眼睛的構(gòu)造和工作原理。

-《如何預(yù)防近視》：專家講解預(yù)防近視的有效方法和技巧。

-《眼睛健康小常識》：一系列關(guān)于眼睛健康的短視頻，涵蓋用眼習(xí)慣、飲食等方面。

（3）在線資源：

-眼科醫(yī)院官方網(wǎng)站：提供專業(yè)的眼睛健康知識和在線咨詢服務(wù)。

-教育平臺的相關(guān)課程：如“學(xué)堂在線”、“中國大學(xué)MOOC”等，提供眼睛健康相關(guān)的在線課程。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：

-鼓勵學(xué)生閱讀《眼睛的秘密》等科普書籍，以更深入地了解眼睛的構(gòu)造和功能。

-推薦學(xué)生閱讀《青少年近視防控指南》，學(xué)習(xí)如何科學(xué)用眼，預(yù)防近視。

（2）視頻學(xué)習(xí)：

-組織學(xué)生在課堂上觀看《眼睛的奇妙之旅》動畫，幫助學(xué)生形象地理解眼睛的結(jié)構(gòu)和視覺形成過程。

-鼓勵學(xué)生在家觀看《如何預(yù)防近視》和《眼睛健康小常識》視頻，學(xué)習(xí)正確的用眼方法和保護(hù)眼睛的技巧。

（3）實(shí)踐活動：

-組織學(xué)生進(jìn)行眼睛健康知識競賽，通過競賽形式檢驗(yàn)學(xué)生對眼睛健康知識的掌握程度。

-開展“一周用眼習(xí)慣記錄”活動，讓學(xué)生記錄自己的用眼習(xí)慣，并在課堂上分享和討論。

（4）家庭作業(yè)：

-布置學(xué)生完成關(guān)于眼睛健康的手抄報(bào)，通過制作手抄報(bào)的過程，加深對眼睛健康知識的理解。

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何保護(hù)視力”的短文，分享自己的用眼經(jīng)驗(yàn)和保護(hù)視力的方法。

（5）家長參與：

-邀請家長參與學(xué)校的眼睛健康講座，讓家長了解孩子眼睛健康的重要性，共同關(guān)注孩子的用眼習(xí)慣。

-建議家長在家中為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子長時(shí)間在不良光線條件下學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《眼睛的抗議書》讓我深刻體會到了教學(xué)過程中的種種挑戰(zhàn)和樂趣。在教學(xué)方法、策略、管理等方面，我有一些收獲和反思。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我嘗試采用了多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在課前預(yù)習(xí)階段，我通過微信群發(fā)布了豐富的預(yù)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主探索眼睛的基本知識。在課堂上，我運(yùn)用了講授法、實(shí)踐活動法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在聽講、實(shí)踐和討論中掌握眼睛健康知識。總體來說，這些方法收到了較好的效果，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。但我也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿裨虿桓曳e極參與，這是我需要反思和改進(jìn)的地方。

其次，在教學(xué)策略方面，我注重了知識點(diǎn)的講解和拓展。在講解眼睛的構(gòu)造和功能時(shí)，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。同時(shí)，我還提供了豐富的拓展資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對拓展資源時(shí)，可能因?yàn)槿狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)能力而無法充分利用這些資源。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

在課堂管理方面，我努力營造了一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們在課堂上能夠自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。但我也發(fā)現(xiàn)，在課堂討論環(huán)節(jié)，有時(shí)會出現(xiàn)學(xué)生跑題或者討論過于激烈的情況，影響課堂進(jìn)度。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對課堂討論的引導(dǎo)和管理。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。他們了解了眼睛的基本構(gòu)造和功能，掌握了保護(hù)眼睛的方法，提高了自我保護(hù)意識。同時(shí)，通過課堂討論和實(shí)踐活動，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力也得到了鍛煉。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)支持。

2.加強(qiáng)課堂討論的引導(dǎo)和管理，確保討論內(nèi)容緊密圍繞課題。

3.繼續(xù)豐富教學(xué)資源，提供更多有趣的案例和實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的用眼習(xí)慣，促進(jìn)家校合作。板書設(shè)計(jì)1.眼睛的基本構(gòu)造與功能

①眼睛的組成部分：角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等

②眼