9心中的“110”《不要上當(dāng)受騙》 （說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

9心中的“110”《不要上當(dāng)受騙》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9心中的“110”《不要上當(dāng)受騙》（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平及部編版道德與法治教材《不要上當(dāng)受騙》的內(nèi)容，本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路以培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)為主。通過創(chuàng)設(shè)生活情境、案例分析、互動(dòng)討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中存在的各種騙局，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)危岣咦晕冶Ｗo(hù)能力。課堂上注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全防范意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生具備識(shí)別生活中潛在危險(xiǎn)的能力，形成自我保護(hù)的安全防范意識(shí)。

2.法律意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解基本的法律常識(shí)，懂得遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法治觀念。

3.溝通與合作能力：在小組討論和互動(dòng)過程中，提高學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽他人意見以及協(xié)同解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已具備基本的道德觀念，了解一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。

-學(xué)生在日常生活中已有一定的安全防范意識(shí)，如不隨意透露個(gè)人信息。

-學(xué)生在低年級(jí)階段已學(xué)習(xí)過一些關(guān)于遵守交通規(guī)則、防范火災(zāi)等安全知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡參與互動(dòng)性強(qiáng)、富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。

-學(xué)生具備一定的觀察能力和邏輯思維能力，能夠通過案例分析來(lái)總結(jié)規(guī)律。

-學(xué)生傾向于直觀形象的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過故事、游戲等生動(dòng)有趣的形式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的法律概念難以理解，需要教師用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行講解。

-學(xué)生在識(shí)別和判斷騙局時(shí)可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要通過實(shí)例分析和討論來(lái)提高識(shí)別能力。

-學(xué)生在合作討論中可能會(huì)出現(xiàn)意見分歧，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人觀點(diǎn)。教學(xué)資源-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-安全教育視頻資料

-防騙宣傳冊(cè)

-案例分析討論指南

-小組討論記錄表

-教學(xué)互動(dòng)游戲道具

-班級(jí)交流平臺(tái)（如班級(jí)微信群）教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)防騙知識(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們聽說(shuō)過騙子的故事嗎？如果遇到騙子，我們應(yīng)該怎么辦？”

-展示一些關(guān)于騙局的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受騙術(shù)的多樣性和危害性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“心中的‘110’——《不要上當(dāng)受騙》”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)防騙知識(shí)的重要性。

2.防騙基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解防騙的基本概念、常見騙術(shù)和防范措施。

過程：

-講解防騙的定義，包括其主要目的和意義。

-詳細(xì)介紹常見的騙術(shù)類型，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、街頭詐騙等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解防騙的實(shí)際應(yīng)用和防范措施。

3.防騙案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解防騙的必要性和有效性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的防騙案例進(jìn)行分析，如電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過程、后果以及防范措施，讓學(xué)生全面了解騙術(shù)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用防騙知識(shí)避免上當(dāng)受騙。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高防騙意識(shí)，并提出具體的防騙建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與防騙相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、風(fēng)險(xiǎn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)防騙知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的分析、解決方案和建議。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防騙知識(shí)的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括防騙的基本概念、常見騙術(shù)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)防騙知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于如何提高防騙意識(shí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-防騙宣傳冊(cè)：收集和整理各類防騙宣傳冊(cè)，涵蓋網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙、街頭詐騙等多種形式，供學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)。

-防騙視頻資料：搜集一些關(guān)于防騙知識(shí)的視頻資料，如公安機(jī)關(guān)發(fā)布的防騙宣傳教育片，真實(shí)案例分析等，供學(xué)生在課堂或課后觀看。

-防騙漫畫和故事書：推薦一些以防騙為主題的漫畫和故事書，通過生動(dòng)有趣的故事形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防騙知識(shí)。

-防騙互動(dòng)游戲：開發(fā)或引入一些防騙互動(dòng)游戲，如防騙知識(shí)競(jìng)賽、模擬詐騙場(chǎng)景等，讓學(xué)生在游戲中提高防騙意識(shí)。

2.拓展建議：

-組織防騙知識(shí)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的防騙知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽形式檢驗(yàn)自己的防騙知識(shí)水平，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-開展防騙主題班會(huì)：定期舉辦防騙主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的詐騙案例，討論防騙策略，提高全班同學(xué)的防騙意識(shí)。

-建立班級(jí)防騙小組：成立班級(jí)防騙小組，負(fù)責(zé)收集和整理防騙信息，定期向全班同學(xué)發(fā)布防騙提示，提高班級(jí)整體的防騙能力。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的防騙教育，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信等形式，讓家長(zhǎng)了解防騙知識(shí)，共同幫助孩子提高防騙意識(shí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，如關(guān)注公安機(jī)關(guān)、教育部門等官方微信公眾號(hào)，獲取更多防騙資訊。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如走進(jìn)公安機(jī)關(guān)、社區(qū)等，實(shí)地了解防騙工作，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-創(chuàng)新防騙宣傳：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作防騙宣傳海報(bào)、短視頻等，通過自己的努力提高周圍人的防騙意識(shí)。

-定期總結(jié)與反饋：教師定期總結(jié)學(xué)生的防騙學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施，確保教學(xué)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我感到很高興能夠看到學(xué)生們對(duì)防騙知識(shí)的興趣和參與度。然而，通過觀察和學(xué)生的反饋，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我首先考慮的是如何評(píng)估教學(xué)效果。我決定采用以下幾種方式：

1.學(xué)生問卷調(diào)查：我將設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的問卷，讓學(xué)生填寫，了解他們對(duì)本節(jié)課的滿意度、理解程度以及他們認(rèn)為哪些部分最有價(jià)值和哪些部分需要改進(jìn)。

2.課后訪談：我會(huì)隨機(jī)選擇幾名學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一訪談，深入了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解和感受，以及他們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)用防騙知識(shí)的意愿和能力。

3.課堂表現(xiàn)觀察：我會(huì)在課堂上觀察學(xué)生的參與度、反應(yīng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，以及他們是否能夠有效地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-教學(xué)內(nèi)容深度：雖然我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解防騙知識(shí)，但有些學(xué)生仍然覺得某些概念難以理解。我需要在未來(lái)的教學(xué)中更加注重對(duì)復(fù)雜概念的深入淺出講解。

-互動(dòng)討論引導(dǎo)：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論不夠深入，部分學(xué)生可能沒有充分參與。我需要更好地引導(dǎo)討論，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并從中獲益。

-實(shí)踐應(yīng)用強(qiáng)化：雖然課堂上討論了很多防騙案例，但學(xué)生可能仍然不清楚如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用這些知識(shí)。我計(jì)劃增加一些模擬練習(xí)或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)詐騙。

針對(duì)這些改進(jìn)點(diǎn)，我制定了以下措施：

-豐富教學(xué)手段：我將引入更多的教學(xué)輔助工具，如動(dòng)畫、圖表和小游戲，以幫助學(xué)生更好地理解抽象的防騙概念。

-強(qiáng)化互動(dòng)環(huán)節(jié)：我會(huì)在小組討論中設(shè)置更多的問題引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與討論，并在討論結(jié)束時(shí)進(jìn)行小組匯報(bào)，以檢驗(yàn)討論效果。

-增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：我會(huì)在課堂上安排一些模擬詐騙場(chǎng)景的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬中學(xué)會(huì)識(shí)別和應(yīng)對(duì)詐騙。

-家長(zhǎng)參與：我會(huì)通過家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)信的方式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的防騙教育中來(lái)，共同提高孩子的防騙意識(shí)。

-持續(xù)反饋：我會(huì)定期收集學(xué)生的反饋，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法能夠不斷優(yōu)化，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①防騙知識(shí)的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：防騙的定義、目的和意義

-重點(diǎn)詞：防范、意識(shí)、自我保護(hù)

-重點(diǎn)句：防騙不僅是為了避免損失，更是為了保護(hù)自己的安全和權(quán)益。

②常見