農(nóng)村小學家訪活動方案

農(nóng)村小學家訪活動方案農(nóng)村小學家訪活動方案篇一為提高學校教育和家庭教育的實效性，促進家校和諧，增強家校互信，實現(xiàn)家校共育，學校定于近期舉行本學期家訪活動，現(xiàn)將具體活動方案如下：一、活動時間4月27日至5月26日二、參加人員各班語文、數(shù)學、英語教師及三年級以上科學教師。三、家訪數(shù)量分配每班的班主任負責組織協(xié)調(diào)并對本班學生家訪路線進行規(guī)劃，語文、數(shù)學教師對所帶班級學生（包括教師子女）全部家訪，英語、科學教師家訪學生數(shù)量按兩個班級量進行，原則上不低于44人。四、家訪流程1.對學生在校學習、活動、生活情況進行分析；2.與家長預約家訪時間；3.家訪并留存照片等影像資料；4.班主任填寫家訪記錄表；5.各年級主任于5月31日前交回年級家訪情況匯總表。五、家訪內(nèi)容1.學生學業(yè)情況及本學期來的各方面表現(xiàn)共同分析，提出解決相應問題的建議；2.了解學生家庭成長環(huán)境、在家學習生活習慣等；3.傾聽家長心聲，征求家長的意見和建議，與家長共同商定適合孩子的家庭作業(yè)；4.強調(diào)家庭教育的重要性，探討家校共育策略；宣傳“立德樹人”和“德智體美勞全面發(fā)展”。農(nóng)村小學家訪活動方案篇二一、指導思想幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。二、情況分析：上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。三、目標：1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務。四、措施：1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請