中班健康教育教案《能干的小手》含課件

能干的小手教學目標掌握洗手步驟能夠按照正確的步驟，用肥皂和清水洗手。了解洗手的重要性知道洗手可以預(yù)防疾病，保持身體健康。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣，并樂于分享給同伴。教學重點及難點重點掌握正確的洗手步驟和方法，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣難點理解洗手的重要性，養(yǎng)成主動洗手的意識，并能夠獨立完成洗手過程教學資源準備PPT課件包含課程主題、圖片、動畫等元素，以生動形象的方式展示洗手流程和步驟。洗手用具準備洗手液、毛巾、盆等，方便幼兒動手操作，體驗洗手過程。洗手模型可使用人體模型或者圖片，展示手部的結(jié)構(gòu)和每個手指的名稱，方便幼兒理解洗手的重要性。教學過程設(shè)計1導(dǎo)入新課激發(fā)興趣2體驗洗手流程感知過程3討論洗手的重要性理解意義4小手操作訓(xùn)練掌握技能5總結(jié)洗手步驟鞏固知識導(dǎo)入新課問候師生互相問好，營造輕松愉快的課堂氛圍。游戲玩“猜猜我是誰”的游戲，老師戴上手套，讓幼兒猜猜老師是誰。導(dǎo)入老師引導(dǎo)幼兒觀察自己的小手，并說出小手能做哪些事情，引出主題。欣賞兒童作品鼓勵孩子們展示自己創(chuàng)作的繪畫作品，例如用手指畫的彩虹、用紙剪的動物等。通過欣賞，激發(fā)孩子們對洗手活動的興趣，并培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。體驗洗手流程1打濕雙手打開水龍頭，用清水把雙手打濕。2涂抹肥皂擠適量肥皂，搓出豐富的泡沫。3仔細搓洗搓洗手指、手掌、指縫，洗凈每個角落。4沖洗干凈用清水沖洗干凈雙手上的肥皂沫。5擦干雙手用干凈的毛巾擦干雙手。討論洗手的重要性1健康洗手可以有效去除手上的細菌和病毒，預(yù)防疾病傳播。2安全清潔的雙手可以減少食物中毒和腸胃疾病的風險。3習慣養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以幫助孩子更健康地成長。小手操作訓(xùn)練游戲練習通過游戲的方式，讓孩子更輕松地理解和學習洗手步驟，例如“捉迷藏”游戲，將肥皂藏起來，讓孩子尋找并用肥皂洗手。模仿示范教師可以示范正確的洗手流程，并鼓勵孩子模仿，在模仿的過程中，孩子可以更直觀地學習洗手方法。分析洗手過程1打濕雙手用清水將雙手充分打濕，讓水流過每個指縫。2涂抹肥皂擠出適量肥皂，在手心搓揉出豐富的泡沫。3仔細搓洗搓洗時間不少于20秒，包括指尖、指縫、手腕等部位。4沖洗干凈用清水將肥皂泡沫沖洗干凈，確保手上沒有殘留。5擦干雙手用干凈的毛巾或紙巾將雙手擦干。強化掌握洗手技能示范講解教師示范洗手步驟，講解每個步驟的關(guān)鍵點和注意事項。分組練習將幼兒分成小組，進行洗手練習，互相幫助，互相監(jiān)督。游戲鞏固通過游戲的方式，讓幼兒在玩樂中鞏固洗手技能，提高學習興趣。引導(dǎo)環(huán)保理念節(jié)約用水很重要，保護環(huán)境要從我做起。洗手的時候，不要讓水白白流掉。用完肥皂后，及時關(guān)掉水龍頭。觀察小手變化小朋友們，你們的小手洗干凈后有什么變化呢？仔細觀察一下，看看小手有什么不同？發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律洗手前觀察小手干凈程度。洗手后觀察小手是否干凈。變化思考洗手前后有什么變化?？偨Y(jié)洗手步驟1步驟一用肥皂或洗手液搓手背。2步驟二搓洗手指縫和指尖。3步驟三搓洗手掌和手腕。4步驟四用清水沖洗干凈。自我評價洗手能力1非常棒！2還不錯！3還需要努力！小朋友們，現(xiàn)在請你們仔細回憶一下，今天我們學習了哪些洗手步驟？請你們根據(jù)自己的表現(xiàn)，選擇一個等級來評價自己：非常棒！、還不錯！、還需要努力！發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計1自由發(fā)揮孩子們可以根據(jù)自己的想象力，用各種顏料、材料，創(chuàng)作出獨具風格的洗手作品。2大膽嘗試鼓勵孩子們嘗試不同的繪畫技巧，例如指畫、手掌畫、噴繪等。3表達創(chuàng)意通過作品，表達對洗手的理解和感受，展現(xiàn)孩子們對健康的重視。分享自己作品孩子們可以把自己的洗手步驟圖展示給同伴，并分享自己的創(chuàng)作過程和感受。鼓勵小朋友們互相評價，學習彼此的優(yōu)點，共同進步。反饋互評交流作品展示鼓勵幼兒分享自己的作品，并介紹制作過程。互評交流引導(dǎo)幼兒相互評價作品，并分享經(jīng)驗。教師總結(jié)教師對幼兒的參與情況進行總結(jié)，并給予鼓勵。教師小結(jié)評價洗手小達人小朋友們認真學習了洗手的方法，每個人都成為了洗手小達人，真棒！堅持洗手要養(yǎng)成勤洗手的好習慣，保護自己的健康，遠離細菌和病毒。單元目標達成情況100%掌握技能孩子們都學會了正確的洗手步驟，并能獨立完成。90%提升意識大部分孩子已經(jīng)認識到洗手的重要性，并能自覺洗手。80%養(yǎng)成習慣孩子們在日常生活中已經(jīng)養(yǎng)成良好的洗手習慣。教學過程反思優(yōu)點通過多種教學方式，如觀察、討論、操作等，使幼兒積極參與，并體驗洗手的重要性。不足部分幼兒在洗手過程中還需老師提醒，需加強引導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的洗手習慣。課后延伸活動制作手洗海報鼓勵孩子們參與設(shè)計，繪制手洗步驟的海報，并張貼在教室或洗手間，提升洗手意識。小手展示活動舉辦“能干的小手”展示活動，孩子們可以分享自己的洗手經(jīng)驗，并互相學習，增強互動性。家校合作聯(lián)動與家長溝通，共同督促孩子養(yǎng)成良好的洗手習慣，讓洗手成為家庭生活中的一部分。制作手洗海報孩子們可以發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計制作精美的手洗海報，并在幼兒園或社區(qū)宣傳推廣，提高大家對衛(wèi)生的重視。小手展示活動展示干凈小手鼓勵孩子們積極展示自己干凈的小手，并分享洗手后的感受?；咏涣鞣窒硪龑?dǎo)孩子們互相交流洗手經(jīng)驗，學習彼此的優(yōu)點，共同進步。家校合作聯(lián)動1溝通橋梁家長和老師定期溝通，了解孩子的洗手情況和習慣。2共同參與家長在家配合老師，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的洗手習慣。3持續(xù)監(jiān)督老師和家長共同關(guān)注孩子洗手行為，及時糾正錯誤。培養(yǎng)良好習慣養(yǎng)成洗手習慣飯前便后洗手，保持手部清潔，預(yù)防疾病傳播。愛護環(huán)境從小樹立環(huán)保意識，節(jié)約用水，減少浪費，保護環(huán)境。促進健康成長培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，能夠有效預(yù)防疾病，增強抵抗力。健康的成長需要充足的睡眠，合理的飲食和適度的運動。良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式有助于孩子快樂成長。單元總結(jié)通過本單元的學習，孩子們不僅掌握了正確的洗手方法，還培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣，更重要的是，他們明白了保持衛(wèi)生對自身健康的重要性。在今后的生活中，要鼓勵孩子們將這些知識和技能運用