【小學語文課件】猴王出世課件

《猴王出世》課件《猴王出世》是中國古典名著《西游記》中的一個重要故事，講述了孫悟空的誕生、成長和最終成為猴王的故事。課程簡介課程名稱《猴王出世》課件課程類型小學語文課件課程目標1了解孫悟空的誕生和成長過程掌握相關人物性格特征和故事內(nèi)容2體會孫悟空的勇敢、智慧和正義感學習《西游記》的藝術特色3感受孫悟空精神內(nèi)涵和現(xiàn)實意義提高學生對中國古典文學的興趣教學重點孫悟空的誕生和成長過程孫悟空的典型性格特點作品的藝術特色作品的精神內(nèi)涵和現(xiàn)實意義主要內(nèi)容1猴王誕生孫悟空誕生于花果山，天生神力2猴王少年時期孫悟空拜師學藝，學習本領3猴王崛起孫悟空成為花果山猴王4猴王的智慧孫悟空在與妖魔鬼怪斗法中展現(xiàn)智慧5猴王的勇敢孫悟空敢于挑戰(zhàn)強敵6猴王的仁慈孫悟空對弱小者充滿同情7猴王的正義感孫悟空嫉惡如仇，維護正義8猴王與人類的關系孫悟空與唐僧師徒的西天取經(jīng)之旅猴王誕生1石猴從石頭里蹦出來的靈猴2猴王成為花果山之王3悟空學習本領，打敗強敵猴王少年時期1拜師學藝學習七十二變、筋斗云等本領2修成正果成為天不怕地不怕的齊天大圣3鬧天宮挑戰(zhàn)天庭權威猴王崛起領導猴子成為花果山猴王對抗妖魔保護花果山稱霸一方成為強大的存在猴王的智慧足智多謀孫悟空善于思考，靈活應變，運用智慧戰(zhàn)勝對手計謀百出孫悟空精通各種計謀，巧妙戰(zhàn)勝敵人猴王的勇敢無所畏懼孫悟空敢于面對任何挑戰(zhàn)，不畏強敵英勇無畏孫悟空身懷絕技，勇猛善戰(zhàn)猴王的仁慈同情弱小孫悟空對弱小的生物充滿同情，樂于助人保護弱者孫悟空保護無辜，伸張正義猴王的正義感嫉惡如仇孫悟空對邪惡勢力痛恨不已，堅決打擊罪惡維護正義孫悟空維護正義，懲惡揚善猴王與人類的關系西天取經(jīng)孫悟空跟隨唐僧西天取經(jīng)師徒情誼孫悟空與唐僧師徒建立深厚感情猴王的成長歷程1誕生從石頭里蹦出來2成長學習本領，成為猴王3西天取經(jīng)歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)4成佛最終修成正果猴王的典型性格勇敢敢于挑戰(zhàn)強敵智慧足智多謀，計謀百出正義感嫉惡如仇，維護正義仁慈對弱小者充滿同情猴王人物形象特點1神通廣大身懷絕技，法力無邊2嫉惡如仇對妖魔鬼怪毫不留情3幽默風趣性格活潑，言語機智4愛憎分明對朋友忠誠，對敵人堅決作品的主旨反抗精神孫悟空挑戰(zhàn)權威，反抗不公追求自由孫悟空渴望自由，不受束縛作品的藝術特色人物刻畫生動孫悟空形象鮮明，性格突出情節(jié)曲折精彩故事跌宕起伏，引人入勝語言幽默風趣語言生動形象，充滿魅力人物性格塑造正面描寫通過語言、行動、心理等方面描寫孫悟空的性格側(cè)面描寫通過其他人對孫悟空的評價來體現(xiàn)其性格環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫花果山的美景，襯托孫悟空的豪邁社會環(huán)境描寫天庭的威嚴，襯托孫悟空的反抗精神情節(jié)安排1起孫悟空誕生2承孫悟空成長，拜師學藝3轉(zhuǎn)孫悟空成為猴王，鬧天宮4合孫悟空西天取經(jīng)，修成正果語言特點通俗易懂語言簡潔，易于理解幽默風趣語言生動活潑，充滿趣味富有韻味語言節(jié)奏感強，朗朗上口文學創(chuàng)作手法夸張手法描寫孫悟空的神通廣大，增強故事的趣味性對比手法將孫悟空與其他人物對比，突顯其性格特點象征手法孫悟空象征著反抗精神和自由追求猴王的精神內(nèi)涵追求自由孫悟空渴望自由，不受束縛反抗精神孫悟空挑戰(zhàn)權威，反抗不公正義感孫悟空嫉惡如仇，維護正義猴王精神的現(xiàn)實意義勇于挑戰(zhàn)鼓勵人們勇敢面對困難，克服挑戰(zhàn)追求夢想鼓勵人們堅持夢想，永不放棄猴王的文化內(nèi)涵民族精神孫悟空象征著中國人民的勇敢和智慧民間傳說孫悟空的故事來源于民間傳說，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化文學價值《猴王出世》是經(jīng)典文學作品，具有深遠影響經(jīng)典段落賞析“我自來不愛錢，但愛結交天下豪杰。今日你若肯真心拜我為師，我情愿指點你，教你長生不老之術?！苯虒W方法建議情景教學運用動畫、圖片等手段，營造生動課堂氛圍角色扮演讓學生扮演孫悟空和其他角色，體驗故事內(nèi)容互動問答引導學生積極思考，參與課堂討論課堂延伸活動繪畫讓學生繪畫孫悟空的形象朗讀讓學生朗讀故事